CN215474120U - 一种滑动黑板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及滑动黑板技术领域,且公开了一种滑动黑板,解决了一般的滑动黑板在使用的过程中,由于多种因素的影响,需要使用人员使用较大的力进行推动,较为费力的问题,其包括框架,所述框架的内部分别安装有上板体和下板体,且二者位于不同的平面,上板体的顶端两侧与下板体的顶端两侧和上板体的底端两侧与下板体的底端两侧均通过连接件连接,且上板体的两侧和下板体的两侧均对称安装有限位器;本实用新型,通过设置的上板体、下板体、齿轮和皮带等的配合使用,由于上板体的重量与下板体的重量相同,因此只需使用较小的力即可带动上板体移动,操作较为方便。
Description
技术领域
本实用新型属于滑动黑板技术领域,具体为一种滑动黑板。
背景技术
滑动黑板又称复合式推拉黑板,此板是近几年各地学校比较流行的新式书写板,推拉黑板和普通黑板用法基本是一样的,但推开挡在前层的滑动板后就可使用固定在内层的交互式电子白板或液晶触摸一体机了,推拉黑板的最大作用就在于“使传统教学与现代教学相结合”;该板为一体化设计,在授课时可实现传统书写板与电子白板之间自由转换,省时省力,是教学板与现代科技的完美结合。
一般的滑动黑板在使用的过程中,由于多种因素的影响,需要使用人员使用较大的力进行推动,较为费力。
实用新型内容
针对上述情况,为克服现有技术的缺陷,本实用新型提供一种滑动黑板,有效的解决了一般的滑动黑板在使用的过程中,由于多种因素的影响,需要使用人员使用较大的力进行推动,较为费力的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种滑动黑板,包括框架,所述框架的内部分别安装有上板体和下板体,且二者位于不同的平面,上板体的顶端两侧与下板体的顶端两侧和上板体的底端两侧与下板体的底端两侧均通过连接件连接,且上板体的两侧和下板体的两侧均对称安装有限位器。
优选的,所述框架的中部形成有开口,框架的两侧内壁均安装有滑轨组,且框架的四个边角处均安装有齿轮。
优选的,所述滑轨组包括安装于框架内壁的滑轨本体,且滑轨本体对称设置。
优选的,所述连接件包括皮带,皮带的内侧等距安装有连为一体的齿牙,且齿牙与齿轮啮合连接。
优选的,所述限位器包括对称安装于上板体上的伸缩杆,伸缩杆的一端安装有安装板,安装板上对称安装有导向轮。
优选的,所述安装板与上板体之间通过伸缩弹簧连接,且导向轮位于对应的滑轨本体内部。
优选的,所述框架的四个边角处均开设有安装孔,且安装孔通过螺栓安装于墙壁上。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
1)、在工作中,通过设置的上板体、下板体、齿轮和皮带等的配合使用,由于上板体的重量与下板体的重量相同,因此只需使用较小的力即可带动上板体移动,操作较为方便;
2)、在工作中,通过设置的伸缩杆、导向轮和滑轨本体等的配合使用,能够通过伸缩弹簧和伸缩杆使导向轮与滑轨本体紧密接触,从而提高其运动时的稳定性,同时由于采用导向轮进行导向,因此能够降低上板体运动时的摩擦力,从而使其运动更加通畅。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。
在附图中:
图1为本实用新型的结构示意图;
图2为本实用新型的框架结构示意图;
图3为本实用新型的上板体安装结构示意图;
图4为本实用新型的图3中A处放大结构示意图。
图中:1、框架;101、开口;102、滑轨组;1021、滑轨本体;103、齿轮;2、上板体;3、下板体;4、连接件;401、皮带;402、齿牙;5、限位器;501、伸缩杆;502、安装板;503、导向轮;504、伸缩弹簧。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例;基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
实施例一,由图1-4给出,本实用新型包括框架1,框架1的四个边角处均开设有安装孔,且安装孔通过螺栓安装于墙壁上,框架1的内部分别安装有上板体2和下板体3,且二者位于不同的平面,上板体2的顶端两侧与下板体3的顶端两侧和上板体2的底端两侧与下板体3的底端两侧均通过连接件4连接,且上板体2的两侧和下板体3的两侧均对称安装有限位器5,框架1的中部形成有开口101,框架1的两侧内壁均安装有滑轨组102,且框架1的四个边角处均安装有齿轮103,滑轨组102包括安装于框架1内壁的滑轨本体1021,且滑轨本体1021对称设置,连接件4包括皮带401,皮带401的内侧等距安装有连为一体的齿牙402,且齿牙402与齿轮103啮合连接;
在使用的过程中,只需拉动下板体3,下板体3带动皮带401移动,皮带401在移动的过程中,其上的齿牙402带动齿轮103转动,从而保证其的正常运动,最终通过皮带401带动上板体2运动,由于上板体2的重量与下板体3的重量相同,因此只需使用较小的力即可带动上板体2移动。
实施例二,在实施例一的基础上,限位器5包括对称安装于上板体2上的伸缩杆501,伸缩杆501的一端安装有安装板502,安装板502上对称安装有导向轮503,安装板502与上板体2之间通过伸缩弹簧504连接,且导向轮503位于对应的滑轨本体1021内部;
在上板体2运动的过程中,其上的导向轮503在对应的滑轨本体1021的内部滑动,配合伸缩弹簧504和伸缩杆501的使用,能够使导向轮503与滑轨本体1021紧密接触,从而提高其运动时的稳定性,同时由于采用导向轮503进行导向,因此能够降低上板体2运动时的摩擦力,从而使其运动更加通畅。
工作原理:工作时,首先在使用的过程中,只需拉动下板体3,下板体3带动皮带401移动,皮带401在移动的过程中,其上的齿牙402带动齿轮103转动,从而保证其的正常运动,最终通过皮带401带动上板体2运动,由于上板体2的重量与下板体3的重量相同,因此只需使用较小的力即可带动上板体2移动;
在上板体2运动的过程中,其上的导向轮503在对应的滑轨本体1021的内部滑动,配合伸缩弹簧504和伸缩杆501的使用,能够使导向轮503与滑轨本体1021紧密接触,从而提高其运动时的稳定性,同时由于采用导向轮503进行导向,因此能够降低上板体2运动时的摩擦力,从而使其运动更加通畅。
需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (7)
1.一种滑动黑板,包括框架(1),其特征在于:所述框架(1)的内部分别安装有上板体(2)和下板体(3),且二者位于不同的平面,上板体(2)的顶端两侧与下板体(3)的顶端两侧和上板体(2)的底端两侧与下板体(3)的底端两侧均通过连接件(4)连接,且上板体(2)的两侧和下板体(3)的两侧均对称安装有限位器(5)。
2.根据权利要求1所述的一种滑动黑板,其特征在于:所述框架(1)的中部形成有开口(101),框架(1)的两侧内壁均安装有滑轨组(102),且框架(1)的四个边角处均安装有齿轮(103)。
3.根据权利要求2所述的一种滑动黑板,其特征在于:所述滑轨组(102)包括安装于框架(1)内壁的滑轨本体(1021),且滑轨本体(1021)对称设置。
4.根据权利要求1所述的一种滑动黑板,其特征在于:所述连接件(4)包括皮带(401),皮带(401)的内侧等距安装有连为一体的齿牙(402),且齿牙(402)与齿轮(103)啮合连接。
5.根据权利要求1所述的一种滑动黑板,其特征在于:所述限位器(5)包括对称安装于上板体(2)上的伸缩杆(501),伸缩杆(501)的一端安装有安装板(502),安装板(502)上对称安装有导向轮(503)。
6.根据权利要求5所述的一种滑动黑板,其特征在于:所述安装板(502)与上板体(2)之间通过伸缩弹簧(504)连接,且导向轮(503)位于对应的滑轨本体(1021)内部。
7.根据权利要求1所述的一种滑动黑板,其特征在于:所述框架(1)的四个边角处均开设有安装孔,且安装孔通过螺栓安装于墙壁上。
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CN202121779160.2U CN215474120U (zh) | 2021-08-02 | 2021-08-02 | 一种滑动黑板 |
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CN202121779160.2U Active CN215474120U (zh) | 2021-08-02 | 2021-08-02 | 一种滑动黑板 |
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Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN115042547A (zh) * | 2022-06-14 | 2022-09-13 | 淄博职业学院 | 用于数学教学的智能化数学教学辅助装置 |
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2021
- 2021-08-02 CN CN202121779160.2U patent/CN215474120U/zh active Active
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