CN215417157U - 一种用于单词理解记忆的展示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公布了一种用于单词理解记忆的展示板，包括机架、展示板块、书写板块，所述机架中部连接有竖直的伸缩杆，所述伸缩杆底部连接有套筒，所述套筒底端连接有底座，所述套筒的一侧设有伸缩杆锁紧螺栓,使所述伸缩杆在所述套筒内上下移动从而进行伸缩；所述机架的一侧设有三个所述展示板块，所述展示板块包括词义展示板块、音标展示板块、单词展示板块并按顺序从上至下排布，所述机架远离所述展示板块的一侧设有书写板块；所述词义展示板块、音标展示板块、单词展示板块结构相同且板块上端的中部和下端的中部设有用于连接多个分页的半圆环。本实用新型具有降低教师单词教学的工作强度、有利于学生深刻理解并记忆单词的优点。

Description

一种用于单词理解记忆的展示板

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体涉及一种用于单词理解记忆的展示板。

背景技术

英语作为广大学生的第二语种，学生在记单词时往往是死记硬背，因此只能是短期记忆且记忆不牢固，而且理解不透彻。单词中的音标在学生学习的过程中往往被忽视，音标是学习单词过程中的一个非常重要的环节，如果通过词义再搭配上音标理解记忆，对学生的单词记忆和发音都起到非常有益的效果。

但是教师如果将词义、音标、单词板书在黑板上，教师的工作强度会非常的大，而且黑板的空间十分有限，因此需要设计一种既便于学生对单词理解记忆、又降低教师单词教学工作强度的展示板。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对以上问题，提供一种用于单词理解记忆的展示板，它能降低教师在单词教学过程中的工作强度，使学生对单词深刻理解并记忆。

为实现以上目的，本实用新型采用的技术方案是：一种用于单词理解记忆的展示板，包括机架、展示板块、书写板块，所述机架中部连接有竖直的伸缩杆，所述伸缩杆底部连接有套筒，所述套筒底端连接有底座，所述机架的一侧分成三个分支分别连接三个所述展示板块，所述展示板块包括词义展示板块、音标展示板块、单词展示板块并按顺序从上至下排布，所述机架远离所述展示板块的一侧设有书写板块；所述词义展示板块、音标展示板块、单词展示板块结构相同且板块上端的中部和下端的中部设有用于连接多个分页的半圆环。

进一步的，所述分页内设有用于安放卡片的固定层，所述固定层呈透明状且一侧设有开口，所述分页表面靠近所述伸缩杆的一端，上下分别设置通孔。

进一步的，所述展示板块一端设有能够穿过所述分页通孔的挂靠部，远离所述挂靠部的一端设有防止所述分页自动翻页的夹持机构，所述夹持机构包括固定块、压板、弹簧、第一转轴，两块所述固定块竖直对齐的安装在所述展示板块的表面，所述第一转轴的两端与两块所述固定块相连，所述压板通过所述第一转轴铰接于两块所述固定块之间，所述弹簧的一端与所述展示板块相连，另一端与所述压板底部相连。

进一步的，所述书写板块固定连接在所述机架上。

进一步的，所述书写板块背面设有连接块，所述连接块的左右两端由水平贯穿的第二转轴铰接在所述机架上，所述书写板块沿竖直中线从下向上设有若干直孔，在所述连接块的下方，所述机架铰接有与所述直孔位置相对应的支撑柱。

进一步的，所述分页的一侧设有用于安放卡片的卡槽，且所述分页表面中部镂空。

又进一步的，所述套筒的一侧设有伸缩杆锁紧螺栓。

再进一步的，所述底座内设有电机，所述伸缩杆为电动伸缩杆并与所述电机相连。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：

1、展示板块包括词义展示板块、音标展示板块、单词展示板块，教师在词义展示板块中放入词义卡片，在音标展示板块中放入音标卡片，在单词展示板块中放入单词卡片，由于不必在黑板上写词义、音标、单词，因此在教学过程中极大的降低了教师的工作强度；同时学生也可以通过词义展示板块、音标展示板块展示的词义、音标进行思考，在单词展示板块上通过展示的单词进行默写纠正，从而使学生对单词记忆更加深刻；由于音标展示板块的存在，英语老师可根据音标进行单词教学，同时纠正学生的发音。

2、书写板块背面设有连接块，连接块的左右两端由水平贯穿的第二转轴铰接在所述机架上，书写板块沿竖直中线从下向上设有若干直孔，在连接块的下方，机架铰接有与直孔位置相对应的支撑柱，通过将支撑柱插入不同的直孔，来调节书写板块仰视的角度。

3、分页远离挂靠部的一侧设有夹持机构，通过夹持机构中的压板将分页锁紧于展示板块的表面，从而防止分页自动翻页。

4、套筒的一侧设有伸缩杆锁紧螺栓，通过伸缩杆锁紧螺栓对伸缩杆进行高度调节，从而调节展示板块和书写板块的高度。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的后视图；

图3为本实用新型的右视图；

图4为本实用新型的书写板背面结构示意图；

图5为本实用新型的展示板块结构示意图；

图6为本实用新型的夹持机构结构示意图；

图7为本实用新型的分页结构示意图。

图中所述文字标注表示为：1、机架；2、展示板块；201、词义展示板块；202、音标展示板块；203、单词展示板块；3、书写板块；4、伸缩杆；5、套筒；6、底座；7、分页；8、半圆环；9、固定层；10、挂靠部；11、固定块；12、压板；13、弹簧；14、第一转轴；15、连接块；16、第二转轴；17、支撑柱；18、卡槽；19、伸缩杆锁紧螺栓。

具体实施方式

为了使本领域技术人员更好地理解本实用新型的技术方案，下面结合附图对本实用新型进行详细描述，本部分的描述仅是示范性和解释性，不应对本实用新型的保护范围有任何的限制作用。

如图1-图7所示，一种用于单词理解记忆的展示板，包括机架1、展示板块2、书写板块3，所述机架1中部连接有竖直的伸缩杆4，所述伸缩杆4底部连接有套筒5，所述套筒5底端连接有底座6，所述套筒5的一侧设有伸缩杆锁紧螺栓19,或者在所述底座6内设置电机，所述伸缩杆4为电动伸缩杆并与所述电机相连，使其成为伸缩结构。所述机架1的一侧分成三个分支分别连接三个所述展示板块2，所述展示板块2包括词义展示板块201、音标展示板块202、单词展示板块203并按顺序从上至下排布，所述机架1远离所述展示板块2的一侧设有书写板块3；所述词义展示板块201、音标展示板块202、单词展示板块203结构相同且板块上端的中部和下端的中部设有用于连接多个分页7的半圆环8，使得所述分页7可在所述半圆环8进行翻页操作。

所述分页7包括两种结构：一种为所述分页7内设有用于安放卡片的固定层9，所述固定层9呈透明状且一侧设有开口；另一种为所述分页7的一侧设有用于安放卡片的卡槽18，且所述分页7表面中部镂空。生产过程中根据需要可选其中一种，所述分页7表面靠近所述伸缩杆4的一端，上下分别设置通孔。

所述展示板块2一端设有能够穿过所述分页7通孔的挂靠部10，远离所述挂靠部10的一端设有夹持机构，防止分页自动翻页，所述夹持机构包括固定块11、压板12、弹簧13、第一转轴14，两块所述固定块11竖直对齐的安装在所述展示板块2的表面，所述第一转轴14的两端与两块所述固定块11相连，所述压板12通过所述第一转轴14铰接于两块所述固定块11之间，所述弹簧13的一端与所述展示板块2相连，另一端与所述压板12底部相连。

所述书写板块3在所述机架1上固定包括两种形式：一种为所述书写板块3固定连接在所述机架1上；另一种为所述书写板块3背面设有连接块15，所述连接块15的左右两端由水平贯穿的第二转轴16铰接在所述机架1上，所述书写板块3沿竖直中线从下向上设有若干直孔，在所述连接块15的下方，所述机架1铰接有与所述直孔位置相对应的支撑柱17，通过支撑柱17插入不同的直孔，来调节所述书写板块3仰视的角度。

具体使用时，教师在词义展示板块201中放入词义卡片，在音标展示板块202中放入音标卡片，在单词展示板块203中放入单词卡片，由于不必在黑板上写词义、音标、单词，因此在教学过程中极大的降低了教师的工作强度。通过翻开词义展示板块201展示单词词义，学生根据单词词义在书写板块3上写出单词；若默写不出单词可翻开音标展示板块202，通过单词音标给予学生启示，再进行单词默写；此时学生若仍然默写错误，可翻开单词展示板块203，将错误的单词纠正过来，在单词默写的过程中也便于学生思考。同时由于音标展示板块202的存在，英语老师可根据音标进行单词教学，同时纠正学生的发音。

本文中应用了具体个例对本实用新型的原理及实施方式进行了阐述，以上实例的说明只是用于帮助理解本实用新型的方法及其核心思想。以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，由于文字表达的有限性，而客观上存在无限的具体结构，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进、润饰或变化，也可以将上述技术特征以适当的方式进行组合；这些改进润饰、变化或组合，或未经改进将实用新型的构思和技术方案直接应用于其它场合的，均应视为本实用新型的保护范围。

Claims (8)

1.一种用于单词理解记忆的展示板，包括机架（1）、展示板块（2）、书写板块（3），其特征在于：所述机架（1）中部连接有竖直的伸缩杆（4），所述伸缩杆（4）底部连接有套筒（5），所述套筒（5）底端连接有底座（6），所述机架（1）的一侧分成三个分支分别连接三个所述展示板块（2），所述展示板块（2）包括词义展示板块（201）、音标展示板块（202）、单词展示板块（203）并按顺序从上至下排布，所述机架（1）远离所述展示板块（2）的一侧设有书写板块（3）；

所述词义展示板块（201）、音标展示板块（202）、单词展示板块（203）结构相同且板块上端的中部和下端的中部设有用于连接多个分页（7）的半圆环（8）。

2.根据权利要求1所述的一种用于单词理解记忆的展示板，其特征在于：所述分页（7）内设有用于安放卡片的固定层（9），所述固定层（9）呈透明状且一侧设有开口，所述分页（7）表面靠近所述伸缩杆（4）的一端，上下分别设置通孔。

3.根据权利要求1所述的一种用于单词理解记忆的展示板，其特征在于：所述展示板块（2）一端设有能够穿过所述分页（7）通孔的挂靠部（10），远离所述挂靠部（10）的一端设有防止所述分页（7）自动翻页的夹持机构，所述夹持机构包括固定块（11）、压板（12）、弹簧（13）、第一转轴（14），两块所述固定块（11）竖直对齐的安装在所述展示板块（2）的表面，所述第一转轴（14）的两端与两块所述固定块（11）相连，所述压板（12）通过所述第一转轴（14）铰接于两块所述固定块（11）之间，所述弹簧（13）的一端与所述展示板块（2）相连，另一端与所述压板（12）底部相连。

4.根据权利要求1所述的一种用于单词理解记忆的展示板，其特征在于：所述书写板块（3）固定连接在所述机架（1）上。

5.根据权利要求1所述的一种用于单词理解记忆的展示板，其特征在于：所述书写板块（3）背面设有连接块（15），所述连接块（15）的左右两端由水平贯穿的第二转轴（16）铰接在所述机架（1）上，所述书写板块（3）沿竖直中线从下向上设有若干直孔，在所述连接块（15）的下方，所述机架（1）铰接有与所述直孔位置相对应的支撑柱（17）。

6.根据权利要求1所述的一种用于单词理解记忆的展示板，其特征在于：所述分页（7）的一侧设有用于安放卡片的卡槽（18），且所述分页（7）表面中部镂空。

7.根据权利要求1所述的一种用于单词理解记忆的展示板，其特征在于：所述套筒（5）的一侧设有伸缩杆锁紧螺栓（19）。

8.根据权利要求1所述的一种用于单词理解记忆的展示板，其特征在于：所述底座（6）内设有电机，所述伸缩杆（4）为电动伸缩杆并与所述电机相连。

Images