CN215226285U - 用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅，涉及座椅技术领域，解决了现有技术中存在的使用者坐在座椅上时无法精准调节座椅位置并定位的技术问题。该用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅包括椅背、椅座、与椅座相连接的底盘和与安装在底盘上的脚轮，脚轮包括前轮和后轮，前轮和后轮的数量均至少为两个，前轮为无论是否受压均能在水平方向360度自由转动并滚动的轮子，后轮为不受压时能够在水平方向360度自由转动并滚动，受压后自锁的轮子。本实用新型用于使用者坐在座椅上时精准调节座椅位置并定位。

Description

用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅

技术领域

本实用新型涉及座椅技术领域，尤其是涉及一种用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅。

背景技术

青少年儿童处于生长发育期且学业繁重，由于该群体需要长时间坐在书桌前伏案学习，一种能够使其保持正确坐姿、确保其脊椎和骨骼处于正确形态的座椅就相当重要。最优选的姿势是：儿童坐在椅座上时，其后背刚好贴在椅背上，这样椅背能够给予儿童的后背一个适当的支撑力，而儿童的胸口离书桌为一拳距离为佳。儿童在学习过程中，需要不时起身活动，一般情况下会将座椅推离再起身，而重新坐下时，则需坐在座椅上后再微调座椅到书桌的距离。

本申请人发现现有技术至少存在以下技术问题：

现有书桌的座椅需要将其拉离书桌一定距离后再坐下，然后对座椅和书桌之间的距离进行微调，如果座椅的脚轮均为压力自锁轮，坐下之后所有脚轮均处于自锁状态，很难对座椅和书桌之间的距离进行微调，对于力气小的青少年更是如此；而如果座椅的脚轮均为普通万向轮，虽然微调容易，但是很小的动作就容易使座椅滑动，无法保证定位问题，也就无法保证儿童的胸口与书桌之间为一拳距离，孩子为了调节胸口与桌沿之间的距离，会将臀部前移导致椅背无法托住孩子的后背，长时间坐姿疲劳后身体下趴，影响视力和脊椎健康。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅，以解决现有技术中存在的使用者坐在座椅上时无法精准调节座椅位置并定位的技术问题。本实用新型提供的诸多技术方案中的优选技术方案所能产生的诸多技术效果详见下文阐述。

为实现上述目的，本实用新型提供了以下技术方案：

本实用新型提供的用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅，包括椅背、椅座、与所述椅座相连接的底盘和与安装在所述底盘上的脚轮，所述脚轮包括前轮和后轮，所述前轮和所述后轮的数量均至少为两个，所述前轮为无论是否受压均能在水平方向360度自由转动并滚动的轮子，所述后轮为不受压时能够在水平方向360度自由转动并滚动，受压后自锁的轮子。

进一步，所述前轮为万向轮。

进一步，所述前轮为带开关的压力自锁万向轮，所述开关的开启/关闭能使所述带开关的压力自锁万向轮在遇到压力自锁和不自锁这两种状态之间切换，所述前轮处于不自锁状态。

进一步，所述开关包括开关扳手，扳动所述扳手能切换所述带开关的压力自锁万向轮的自锁状态。

进一步，所述后轮为压力自锁万向轮，或者所述后轮为处于压力自锁状态的带开关的压力自锁万向轮。

进一步，所述后轮相对于所述底盘呈左右对称排列。

进一步，所述椅座能相对于所述椅背前后移动，所述椅座的上表面从前往后逐渐向下倾斜。

进一步，所述座椅还包括主杆，所述主杆的下端与所述底盘的上表面相连接，所述主杆的中部连接有水平支架，所述椅座与所述水平支架滑动连接且能相对所述水平支架前后滑动；所述椅背与所述主杆的上端相连接。

进一步，所述椅座的后侧中部开设有U型凹槽，所述主杆能嵌入所述U型凹槽内。

进一步，所述座椅还包括扶手，所述扶手分别与所述椅座的两侧可拆卸连接。

本实用新型用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅的有益效果为：

本实用新型的用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅，其底盘上的前轮均为能在水平方向360度自由转动并滚动的轮子，后轮均为不受压时能在水平方向360度自由转动并滚动，但是受压后即处于自锁状态；

当儿童坐在座椅上，需要向书桌方向滑动至与桌沿保持适当距离时，可以双手抓住桌沿并使身体轻微向前用力；由于儿童处于坐姿，此时身体会自然前倾，臀部相对向前用力，这时座椅的整个压力主要集中在座椅前端并传导在底盘前轮，因此施加给后轮中压力自锁万向轮的压力几乎消失，这时身体施加给座椅的压力主要在前轮，而前轮为不管是否受压均能在水平方向360度自由转动并滚动的轮子(如普通万向轮，或者处在压力自锁功能关闭状态下的可开关压力自锁轮等)，其滚动是自由的；

当臀部向椅座传递一个向前的力量，而后轮处于解锁或者半解锁状态，前轮就可以轻松带动后轮向前滚动；而座椅滑动到达桌沿前的适当位置时，儿童将本能恢复身体姿势至坐端正或者向后倚靠至椅背，此时其自重全部施加在椅座上，座椅前轮与后轮都处于受力状态，后轮的压力自锁万向轮在受压后处于完全锁死状态，确保了座椅的定位问题；

类似地，需要将座椅推离桌子时，身体微微前倾或抬起，臀部向后用力即可后退。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅的示意图；

图2是本实用新型底盘和脚轮的示意图；

图3是本实用新型中带有手动锁定装置的万向轮的视角一；

图4是本实用新型中带有手动锁定装置的万向轮的视角二；

图5是本实用新型中带有手动锁定装置的万向轮处于打开/解锁状态的示意图；

图6是本实用新型中带有手动锁定装置的万向轮处于关闭/锁定状态的示意图；

图中：1、底盘；11、踏板；12、前轮；13、后轮；2、椅背；3、椅座；4、主杆；5、开关扳手。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本实用新型的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本实用新型所保护的范围。

实施例1

如图1至图6所示，本实用新型提供了一种用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅，椅背2、椅座3、与所述椅座3相连接的底盘1和与安装在所述底盘1上的脚轮，所述脚轮包括前轮12和后轮13，所述前轮12和所述后轮13的数量均至少为两个，所述前轮12为无论是否受压均能在水平方向360度自由转动并滚动的轮子，所述后轮13为不受压时能够在水平方向360度自由转动并滚动，受压后自锁的轮子。

本实用新型的用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅，其底盘1上的前轮12均为能在水平方向360度自由转动并滚动的轮子，后轮13均为不受压时能在水平方向360度自由转动并滚动，但是受压后即处于自锁状态；

当儿童坐在座椅上，需要向书桌方向滑动至与桌沿保持适当距离时，可以双手抓住桌沿并使身体轻微向前用力；由于儿童处于坐姿，此时身体会自然前倾，臀部相对向前用力，这时座椅的整个压力主要集中在座椅前端并传导在底盘1的前轮12，因此施加给后轮13中压力自锁万向轮的压力几乎消失，这时身体施加给座椅的压力主要在前轮12，而前轮12为不管是否受压均能在水平方向360度自由转动并滚动的轮子(如普通万向轮，或者处在压力自锁功能关闭状态下的可开关压力自锁轮等)，其滚动是自由的；

当臀部向椅座3传递一个向前的力量，而后轮13处于解锁或者半解锁状态，前轮12就可以轻松带动后轮13向前滚动；而座椅滑动到达桌沿前的适当位置时，儿童将本能恢复身体姿势至坐端正或者向后倚靠至椅背2，此时其自重全部施加在椅座3上，座椅前轮12与后轮13都处于受力状态，后轮13的压力自锁万向轮在受压后处于完全锁死状态，确保了座椅的定位问题；

类似地，需要将座椅推离桌子时，身体微微前倾或抬起，臀部向后用力即可后退。

实施例2

相对于实施例1的改进之处在于，前轮12均为不会因为施加压力而锁定的普通万向轮。

坐在座椅上的儿童需要向书桌方向滑动时，其身体略微前倾，此时压力主要在前轮12处，靠近椅背2处的压力相对较小；而远离椅背2处受到的压力相对较大；如果将压力自锁万向轮设置在前轮12处，则不容易使其处于半解锁状态，滑动相对费力，因此所有前轮12均设置为普通万向轮，不会因为施加压力而锁定，可以使座椅轻松滑动。

实施例3

相对于实施例1的改进之处在于，前轮12为带开关的压力自锁万向轮，开关的开启/关闭能使带开关的压力自锁万向轮在遇到压力自锁和不自锁这两种状态之间切换，且前轮12处于不自锁状态。

如图3-6所示，为了保证坐在座椅上时，其稳定性更好，前轮12也可以是带开关的压力自锁万向轮，这样，坐在座椅上、已经精准调整好位置的使用者可以俯身开启该带开关的压力自锁万向轮，使其从不自锁状态切换至压力自锁状态，这样前后轮13均为压力自锁状态，座椅在原地定位的效果更好，使用者的小动作，如超桌子踢腿等动作也不容易使其产生位移；反之，需要起身之前，可以将使前轮12的开关从开启状态切换至关闭状态，即使前轮12从压力自锁状态切换至不自锁状态，这样前轮12可以自由滚动，使用者就可以抬起臀部挪动座椅了。

实施例4

相对于实施例3的改进之处在于，开关包括开关扳手5，扳动扳手能切换带开关的压力自锁万向轮的自锁状态。

坐在座椅上的人可以俯身用手来扳动开关板手，当然如果扳手的位置设置得比较合理也可以用脚来拨动扳手；由于人坐在座椅上时，脚尖冲前，用脚后跟向下踩扳手很容易，但是将扳手向上推起却并不太方便，因此，在如图5和6中，可以通过将开关扳手5设置为左右扳动来切换开启/关闭状态，以便解锁/锁死万向轮，这样即使不用俯身用手拨动开关板手而是通过脚后跟来左右拨动开关扳手5切换开启/关闭状态也变得非常方便。

实施例5

相对于实施例1的改进之处在于，后轮13为压力自锁万向轮，或者为处于压力自锁状态的带开关的压力自锁万向轮；

后轮13相对于底盘1呈左右对称排列。

与前轮12的设置类似，如有需要，可以将后轮13设置成带开关的压力自锁万向轮，这样可以随时通过开关切换其自锁状态，适合更多年龄段的使用者或者使用场合；

为了保证儿童将自重全部施加在椅座3上时，座椅能够稳定地保持在原地，不会因为压力自锁万向轮的排布不均而造成扭转偏移等情况，后轮13的数量为偶数个且后轮13相对于底盘1呈左右对称排列。

实施例6

如图1所示，相对于实施例1的改进之处在于，椅座3能相对于椅背2前后移动，椅座3的上表面从前往后逐渐向下倾斜。

为了适应不同身高的使用人群而调节椅座3的高度，现有技术中，通常会直接上下调节椅座3或者椅座3下方的水平支架相对于地面的高度；本实施例中，椅座3和椅背2为分体式结构，椅座3为从前往后逐渐向下倾斜的，即座椅越靠后部其凹陷越深，通过前后调节椅座3，从而改变伸入椅背2下方座椅的长度而改变后背贴着椅背2时起到更好的托腰托背效果。

实施例7

如图1所示，相对于实施例6的改进之处在于，座椅还包括主杆4，主杆4的下端与底盘1的上表面相连接，主杆4的中部连接有水平支架，椅座3与水平支架滑动连接且能相对水平支架前后滑动；椅背2通过支撑杆与主杆4的上端相连接。

相对分体设置的椅座3和椅背2分别通过水平支架和支撑杆与主杆4相连接，椅背2可以设置成可以通过支撑杆来相对于主杆4上下调节，这样可以独立地调节椅座3的前后和椅背2的上下，从而使用不同身高体型的儿童。

实施例8

如图1所示，相对于实施例7的改进之处在于，椅座3的后侧中部开设有U型凹槽，主杆4能嵌入U型凹槽内。

为了不影响座椅的整体形状，如增加水平支架的深度，从而将座椅造的过大，使椅座3更大程度地向后调节，本实施例中，将椅座3的后侧中部开设了型凹槽，这样在保证了座椅不至于过大的前提下，能够更大幅度地对椅座3进行前后调节，也即能适用于身高范围变化比较大的人群。

实施例9

如图1所示，相对于实施例1的改进之处在于，座椅还包括扶手，扶手分别与椅座3的两侧可拆卸连接。

可以根据不同身高儿童的需要考虑是否安装扶手。

实施例10

相对于实施例1的改进之处在于，前轮12和后轮13的数量均为2-3个。

为了更好地对底盘1进行支撑，保持其稳定性，同时也根据座椅底盘1形状的不同，可以将前轮12和后轮13的数量设置为2-3个为宜，前轮12均匀设置在底盘1前侧，后轮13均匀设置在底盘1后侧。

另外，底盘前端还设置了弧形踏板11，方便儿童将双脚分开各种角度踩踏。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有说明，″多个″的含义是两个或两个以上；术语″上″、″下″、″左″、″右″、″内″、″外″、″前端″、″后端″、″头部″、″尾部″等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语″第一″、″第二″、″第三″等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语″安装″、″相连″、″连接″应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可视具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

Claims (10)

1.一种用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅，其特征在于，包括椅背、椅座、与所述椅座相连接的底盘和与安装在所述底盘上的脚轮，所述脚轮包括前轮和后轮，所述前轮和所述后轮的数量均至少为两个，所述前轮为无论是否受压均能在水平方向360度自由转动并滚动的轮子，所述后轮为不受压时能够在水平方向360度自由转动并滚动，受压后自锁的轮子。

2.根据权利要求1所述的用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅，其特征在于，所述前轮为万向轮。

3.根据权利要求1所述的用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅，其特征在于，所述前轮为带开关的压力自锁万向轮，所述开关的开启/关闭能使所述带开关的压力自锁万向轮在遇到压力自锁和不自锁这两种状态之间切换，所述前轮处于不自锁状态。

4.根据权利要求3所述的用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅，其特征在于，所述开关包括开关扳手，扳动所述扳手能切换所述带开关的压力自锁万向轮的自锁状态。

5.根据权利要求1所述的用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅，其特征在于，所述后轮为压力自锁万向轮，或者所述后轮为处于压力自锁状态的带开关的压力自锁万向轮。

6.根据权利要求5所述的用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅，其特征在于，所述后轮相对于所述底盘呈左右对称排列。

7.根据权利要求1所述的用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅，其特征在于，所述椅座能相对于所述椅背前后移动，所述椅座的上表面从前往后逐渐向下倾斜。

8.根据权利要求7所述的用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅，其特征在于，所述座椅还包括主杆，所述主杆的下端与所述底盘的上表面相连接，所述主杆的中部连接有水平支架，所述椅座与所述水平支架滑动连接且能相对所述水平支架前后滑动；所述椅背与所述主杆的上端相连接。

9.根据权利要求8所述的用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅，其特征在于，所述椅座的后侧中部开设有U型凹槽，所述主杆能嵌入所述U型凹槽内。

10.根据权利要求9所述的用于纠正并保持青少年儿童坐姿的座椅，其特征在于，所述座椅还包括扶手，所述扶手分别与所述椅座的两侧可拆卸连接。

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