CN215153471U - 一种小学语文划线装置 - Google Patents
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Abstract
本申请公开了一种小学语文划线装置，包括底座、侧板、移动板、固定箱和调节盒，所述底座内腔顶部固接调节盒，所述调节盒内腔对称设有两个第二丝杠，两个所述第二丝杠相向一端均固接第二从动锥齿轮，且两个第二丝杠相背一端均转动连接调节盒内壁，两个所述第二丝杠表面均套有第二滑套，两个所述第二滑套底部均贯穿调节盒固接伸缩杆两端顶部，所述伸缩杆底部两侧均固接第一滑块，所述底座内腔底端设有垫板，所述垫板顶端安装第一滑轨，所述第一滑轨表面安装第一滑块，所述垫板底部固接防滑板，所述底座两侧均固接两个固定块，所述固定块内腔设有活动杆。本申请提供了一种可调节高度且收集粉尘的小学语文划线装置。
Description
技术领域
本申请涉及一种划线装置，具体是一种小学语文划线装置。
背景技术
语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。
在小学语文教学时，学习拼音以及汉字时需要四线格，但是一般都是受到操作进行划线，但是手动操作不仅绘画不规整，现有的划线装置还是需要手持，在划线时可能会出现偏移的情况，导致出现不平行，而且在划线时，一般的装置需要一样尺寸的粉笔，限制较大，而且划线时会产生大量粉尘，还可能会断裂的情况。因此，针对上述问题提出一种小学语文划线装置。
发明内容
一种小学语文划线装置，包括底座、侧板、移动板、固定箱和调节盒，所述底座内腔顶部固接调节盒，所述调节盒内腔对称设有两个第二丝杠，两个所述第二丝杠相向一端均固接第二从动锥齿轮，且两个第二丝杠相背一端均转动连接调节盒内壁，两个所述第二丝杠表面均套有第二滑套，两个所述第二滑套底部均贯穿调节盒固接伸缩杆两端顶部，所述伸缩杆底部两侧均固接第一滑块，所述底座内腔底端设有垫板，所述垫板顶端安装第一滑轨，所述第一滑轨表面安装第一滑块，所述垫板底部固接防滑板，所述底座两侧均固接两个固定块，所述固定块内腔设有活动杆，所述活动杆底端贯穿固定块固接支撑板；
所述底座顶部固接侧板，所述侧板内腔第一丝杠，所述第一丝杠表面套有第一滑套，所述侧板内腔底端设有第一从动锥齿轮，所述第一从动锥齿轮套在第一丝杠表面，所述第一滑套一端贯穿侧板固接移动板，所述移动板内腔设有第三丝杠，所述第三丝杠表面套有第三滑套，所述移动板内腔顶部和底部均固接第二从动锥齿轮，两个所述第二滑轨表面均安装第二滑块，两个所述第二滑块相向一端均固接第三丝杠，所述第三丝杠一端贯穿移动板固接划线板；
所述划线板内部开设四个弹簧槽，所述弹簧槽内腔设有弹簧，所述弹簧两端分别固接挡板和划线板内壁，所述挡板一侧固接粉笔管，所述粉笔管一端贯穿出弹簧槽，所述侧板一侧底部固接固定箱，所述固定箱内腔安装收集盒，所述固定箱顶部对称安装两个集尘口，所述集尘口底部连接集尘泵，所述集尘泵安装在固定箱内部。
进一步地，所述第一从动锥齿轮与第一丝杠固接，所述第一丝杠顶端和底部分别转动连接侧板内腔顶部和底部，所述第一丝杠通过螺纹套接第一滑套。
进一步地，所述侧板一侧设有第二摇杆，所述第二摇杆一端贯穿侧板延伸至侧板内腔固接第一主动锥齿轮，所述第一主动锥齿轮与第一从动锥齿轮相啮合。
进一步地，所述挡板直径大于弹簧槽一侧缺口直径，所述粉笔管切面为环状结构。
进一步地，所述第二滑轨与第二滑块滑动连接，所述第三丝杠通过螺纹与第三滑套连接。
进一步地，所述第三丝杠一端转动连接移动板内壁，所述第三丝杠另一端贯穿移动板连接第一摇杆。
进一步地，所述活动杆顶端贯穿固定块固接挡板，挡板直径大于固定块缺口直径，所述固定块一侧设有锁定轴。
进一步地，所述底座一侧设有旋钮，旋钮一端贯穿底座和调节盒延伸至调节盒内腔固接第二主动锥齿轮，所述第二主动锥齿轮与两个第二从动锥齿轮相啮合。
进一步地，所述第二滑套通过螺纹连接第二丝杠，所述第二丝杠一端转动连接调节盒内壁。
进一步地，所述第一滑块与第一滑轨滑动连接，所述底座底部安装四个脚轮。
本申请的有益效果是：本申请提供了一种可调节高度且收集粉尘的小学语文划线装置。
附图说明
为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
图1为本申请一种实施例的结构示意图；
图2为本申请一种实施例的结构示意图；
图3为本申请一种实施例的结构示意图；
图4为本申请一种实施例的结构示意图；
图5为本申请一种实施例的结构示意图
图6为本申请一种实施例的结构示意图。
图中：1、支撑板，2、活动杆，3、收集盒，4、集尘口，5、收集口，6、划线板，7、侧板，8、粉笔管，9、移动板，10、第一摇杆，11、集尘泵，12、固定箱，13、固定块，14、底座，15、第一丝杠，16、第一滑套，17、第一主动锥齿轮，18、第二摇杆，19、第一从动锥齿轮，20、第一滑块，21、垫板，22、第二滑套，23、调节盒，24、第二丝杠，25、第二从动锥齿轮，26、伸缩杆，27、防滑板，28、第一滑轨，29、挡板，30、弹簧，31、弹簧槽，32、第三滑套，33、第三丝杠，34、第二滑块，35、第二滑轨，36、第二主动锥齿轮。
具体实施方式
为了使本技术领域的人员更好地理解本申请方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。
需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本申请的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
在本申请中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本申请及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。
并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本申请中的具体含义。
此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。
需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本申请。
请参阅图1-6所示，一种小学语文划线装置，包括底座14、侧板7、移动板9、固定箱12和调节盒23，所述底座14内腔顶部固接调节盒23，所述调节盒23内腔对称设有两个第二丝杠24，两个所述第二丝杠24相向一端均固接第二从动锥齿轮25，且两个第二丝杠24相背一端均转动连接调节盒23内壁，两个所述第二丝杠24表面均套有第二滑套22，两个所述第二滑套22底部均贯穿调节盒23固接伸缩杆26两端顶部，所述伸缩杆26底部两侧均固接第一滑块20，所述底座14内腔底端设有垫板21，所述垫板21顶端安装第一滑轨28，所述第一滑轨28表面安装第一滑块20，所述垫板21底部固接防滑板27，所述底座14两侧均固接两个固定块13，所述固定块13内腔设有活动杆2，所述活动杆2底端贯穿固定块13固接支撑板1；
所述底座14顶部固接侧板7，所述侧板7内腔第一丝杠15，所述第一丝杠15表面套有第一滑套16，所述侧板7内腔底端设有第一从动锥齿轮19，所述第一从动锥齿轮19套在第一丝杠15表面，所述第一滑套16一端贯穿侧板7固接移动板9，所述移动板9内腔设有第三丝杠33，所述第三丝杠33表面套有第三滑套32，所述移动板9内腔顶部和底部均固接第二从动锥齿轮25，两个所述第二滑轨35表面均安装第二滑块34，两个所述第二滑块34相向一端均固接第三丝杠33，所述第三丝杠33一端贯穿移动板9固接划线板6；
所述划线板6内部开设四个弹簧槽31，所述弹簧槽31内腔设有弹簧30，所述弹簧30两端分别固接挡板29和划线板6内壁，所述挡板29一侧固接粉笔管8，所述粉笔管8一端贯穿出弹簧槽31，所述侧板7一侧底部固接固定箱12，所述固定箱12内腔安装收集盒3，所述固定箱12顶部对称安装两个集尘口4，所述集尘口4底部连接集尘泵11，所述集尘泵11安装在固定箱12内部。
所述第一从动锥齿轮19与第一丝杠15固接，所述第一丝杠15顶端和底部分别转动连接侧板7内腔顶部和底部，所述第一丝杠15通过螺纹套接第一滑套16；所述侧板7一侧设有第二摇杆18，所述第二摇杆18一端贯穿侧板7延伸至侧板7内腔固接第一主动锥齿轮17，所述第一主动锥齿轮17与第一从动锥齿轮19相啮合；所述挡板29直径大于弹簧槽31一侧缺口直径，所述粉笔管8切面为环状结构；所述第二滑轨35与第二滑块34滑动连接，所述第三丝杠33通过螺纹与第三滑套32连接；所述第三丝杠33一端转动连接移动板9内壁，所述第三丝杠33另一端贯穿移动板9连接第一摇杆10；所述活动杆2顶端贯穿固定块13固接挡板，挡板直径大于固定块13缺口直径，所述固定块13一侧设有锁定轴；所述底座14一侧设有旋钮，旋钮一端贯穿底座14和调节盒23延伸至调节盒23内腔固接第二主动锥齿轮36，所述第二主动锥齿轮36与两个第二从动锥齿轮25相啮合；所述第二滑套22通过螺纹连接第二丝杠24，所述第二丝杠24一端转动连接调节盒23内壁；所述第一滑块20与第一滑轨28滑动连接，所述底座14底部安装四个脚轮。
本申请在使用时，本申请中出现的电器元件在使用时均外接连通电源和控制开关，将粉笔放置在四个粉笔管8内部，然后通过底座14底部的脚轮移动到黑板一侧，然后可以活动活动杆2可以使支撑板1与地面接触，通过固定块13一侧锁定轴锁定活动杆2，通过拧动底座14一侧旋钮可以带动第二主动锥齿轮36旋转，当第二主动锥齿轮36旋转时可以带动两个第二从动锥齿轮25转动，当两个第二从动锥齿轮25旋转时可以使第二丝杠24开始转动，便于使两个第二滑套22相向一端，配合伸缩杆26、第一滑块20和第一滑轨28可以推动垫板21和防滑板27移动，便于通过防滑板27进行支撑，方便起到防滑效果；
然后通过摇动第二摇杆18带动第一主动锥齿轮17转动，当第一主动锥齿轮17转动时可以带动第一从动锥齿轮19转动，方便使第一丝杠15表面的第一滑套16开始移动，当第一滑套16移动时可以带动移动板9移动，可以调整到合适的高度，然后摇动第一摇杆10可以带动第三丝杠33转动，当第三丝杠33转动时可以使第三滑套32带动划线板6移动，可以方便使四个粉笔管8内部的粉笔进行划线，开始划线时可以通过第二滑块34和第二滑轨35可以起到稳定效果；
当移动底座14使粉笔管8内部安装的粉笔与黑板接触时，可以通过挡板29、弹簧30和弹簧槽31便于使四个粉笔平齐，避免粉笔长短不一时出现缺少的情况，当划线时，可以将断裂的粉笔通过收集口5收集，而且划线时产生的粉尘可以通过集尘泵11和底座14收集到收集盒3内部处理。
本申请的有益之处在于：
1.通过移动板、第一摇杆、划线板、粉笔管、第三滑套、第三丝杠、第二滑块和第二滑轨可以方便平稳的进行划线，而且通过第一丝杠、第一滑套、第一主动锥齿轮、第二摇杆和第一从动锥齿轮可以调整划线的高度，可以提高划线的效率；
2.通过挡板、弹簧和弹簧槽可以方便时多个粉笔同时接触黑板，而且对粉笔的长短没有要求，通过收集口可以收集划线过程中断裂的粉笔，而且通过集尘口和集尘泵可以收集划线过程中产生的粉尘；
3.通过第二滑套、调节盒、第二丝杠、第二从动锥齿轮、伸缩杆、防滑板、第一滑轨、第一滑块、垫板和第二主动锥齿轮可以在划线时起到支撑防滑的效果，避免出现晃动的情况，配合固定块、活动杆和支撑板可以提高防滑效果，配合底座底部的脚轮可以便于转移和进行划线。
集尘泵11采用的是YX-61D-2型号及其相关的配套电源和电路。
涉及到电路和电子元器件和模块均为现有技术，本领域技术人员完全可以实现，无需赘言，本申请保护的内容也不涉及对于软件和方法的改进。
以上所述仅为本申请的优选实施例而已，并不用于限制本申请，对于本领域的技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。
Claims (10)
1.一种小学语文划线装置，其特征在于：包括底座(14)、第二滑轨(35)、侧板(7)、移动板(9)、固定箱(12)和调节盒(23)，所述底座(14)内腔顶部固接调节盒(23)，所述调节盒(23)内腔对称设有两个第二丝杠(24)，两个所述第二丝杠(24)相向一端均固接第二从动锥齿轮(25)，且两个第二丝杠(24)相背一端均转动连接调节盒(23)内壁，两个所述第二丝杠(24)表面均套有第二滑套(22)，两个所述第二滑套(22)底部均贯穿调节盒(23)固接伸缩杆(26)两端顶部，所述伸缩杆(26)底部两侧均固接第一滑块(20)，所述底座(14)内腔底端设有垫板(21)，所述垫板(21)顶端安装第一滑轨(28)，所述第一滑轨(28)表面安装第一滑块(20)，所述垫板(21)底部固接防滑板(27)，所述底座(14)两侧均固接两个固定块(13)，所述固定块(13)内腔设有活动杆(2)，所述活动杆(2)底端贯穿固定块(13)固接支撑板(1)；
所述底座(14)顶部固接侧板(7)，所述侧板(7)内腔第一丝杠(15)，所述第一丝杠(15)表面套有第一滑套(16)，所述侧板(7)内腔底端设有第一从动锥齿轮(19)，所述第一从动锥齿轮(19)套在第一丝杠(15)表面，所述第一滑套(16)一端贯穿侧板(7)固接移动板(9)，所述移动板(9)内腔设有第三丝杠(33)，所述第三丝杠(33)表面套有第三滑套(32)，所述移动板(9)内腔顶部和底部均固接第二从动锥齿轮(25)，两个所述第二滑轨(35)表面均安装第二滑块(34)，两个所述第二滑块(34)相向一端均固接第三丝杠(33)，所述第三丝杠(33)一端贯穿移动板(9)固接划线板(6)；
所述划线板(6)内部开设四个弹簧槽(31)，所述弹簧槽(31)内腔设有弹簧(30)，所述弹簧(30)两端分别固接挡板(29)和划线板(6)内壁，所述挡板(29)一侧固接粉笔管(8)，所述粉笔管(8)一端贯穿出弹簧槽(31)，所述侧板(7)一侧底部固接固定箱(12)，所述固定箱(12)内腔安装收集盒(3)，所述固定箱(12)顶部对称安装两个集尘口(4)，所述集尘口(4)底部连接集尘泵(11)，所述集尘泵(11)安装在固定箱(12)内部。
2.根据权利要求1所述的一种小学语文划线装置，其特征在于：所述第一从动锥齿轮(19)与第一丝杠(15)固接，所述第一丝杠(15)顶端和底部分别转动连接侧板(7)内腔顶部和底部，所述第一丝杠(15)通过螺纹套接第一滑套(16)。
3.根据权利要求1所述的一种小学语文划线装置，其特征在于：所述侧板(7)一侧设有第二摇杆(18)，所述第二摇杆(18)一端贯穿侧板(7)延伸至侧板(7)内腔固接第一主动锥齿轮(17)，所述第一主动锥齿轮(17)与第一从动锥齿轮(19)相啮合。
4.根据权利要求1所述的一种小学语文划线装置，其特征在于：所述挡板(29)直径大于弹簧槽(31)一侧缺口直径，所述粉笔管(8)切面为环状结构。
5.根据权利要求1所述的一种小学语文划线装置，其特征在于：所述第二滑轨(35)与第二滑块(34)滑动连接，所述第三丝杠(33)通过螺纹与第三滑套(32)连接。
6.根据权利要求1所述的一种小学语文划线装置，其特征在于：所述第三丝杠(33)一端转动连接移动板(9)内壁，所述第三丝杠(33)另一端贯穿移动板(9)连接第一摇杆(10)。
7.根据权利要求1所述的一种小学语文划线装置，其特征在于：所述活动杆(2)顶端贯穿固定块(13)固接挡板，挡板直径大于固定块(13)缺口直径，所述固定块(13)一侧设有锁定轴。
8.根据权利要求1所述的一种小学语文划线装置，其特征在于：所述底座(14)一侧设有旋钮，旋钮一端贯穿底座(14)和调节盒(23)延伸至调节盒(23)内腔固接第二主动锥齿轮(36)，所述第二主动锥齿轮(36)与两个第二从动锥齿轮(25)相啮合。
9.根据权利要求1所述的一种小学语文划线装置，其特征在于：所述第二滑套(22)通过螺纹连接第二丝杠(24)，所述第二丝杠(24)一端转动连接调节盒(23)内壁。
10.根据权利要求1所述的一种小学语文划线装置，其特征在于：所述第一滑块(20)与第一滑轨(28)滑动连接，所述底座(14)底部安装四个脚轮。
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Cited By (1)
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| CN114458024A (zh) * | 2022-01-12 | 2022-05-10 | 上海鸢飞文化策划有限公司 | 一种用于图文设计文化墙制作的安装工具 |
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