CN215118217U - 一种可调节式新闻传播用教育展架 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种可调节式新闻传播用教育展架，属于新闻传播教育展架技术领域，本实用新型，它是由底座、旋转杆、长板、连接板、延伸板、限位孔、竖板和放置槽构成，底座的上方设有旋转杆，旋转杆的表面固定杆安装有四个长板，长板的表面固定安装有两个连接板，连接板的内部滑动连接有延伸板，延伸板的表面开设有多个限位孔，延伸板远离连接板的一端表面固定安装有竖板，竖板和长板的表面均开设有放置槽。本实用新型解决了现在的展示架多为铝型材拼接制成，铝型材拼接的展示架大小是固定的，导致不可调节的展示架大小无法合理地放置一些较大的文章及新闻图片，进一步给教学带来影响。

Description

一种可调节式新闻传播用教育展架

技术领域

本实用新型属于新闻传播教育展架技术领域，尤其涉及一种可调节式新闻传播用教育展架。

背景技术

在新闻传播专业的教学和学习的过程中，需要将论述性文章和评论性文章通过图文的形式进行展示讲解，这时在课堂中就需要运用到教育展架。

现有的新闻传播用教育常需要借助展示架来对教学案例进行展示教学，而现在的展示架多为铝型材拼接制成，铝型材拼接的展示架大小是固定的，导致不可调节的展示架大小无法合理地放置一些较大的文章及新闻图片，进一步给教学带来影响。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在现有的新闻传播用教育展架的展示架是固定的，导致无法合理的放置一些较大的文章及新闻图片的缺点，而提出的一种可调节式新闻传播用教育展架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种可调节式新闻传播用教育展架，它是由底座、旋转杆、长板、连接板、延伸板、限位孔、竖板和放置槽构成，所述底座的上方设有旋转杆，所述旋转杆的表面固定杆安装有四个长板，所述长板的表面固定安装有两个连接板，所述连接板的内部滑动连接有延伸板，所述延伸板的表面开设有多个限位孔，所述延伸板远离连接板的一端表面固定安装有竖板，所述竖板和长板的表面均开设有放置槽。

所述连接板的侧面固定安装有条形板，所述条形板的表面开设有滑槽，所述滑槽的内部固定安装有弹簧，所述弹簧远离滑槽的一端固定安装有滑块，所述滑块远离滑槽的一端固定安装有固定板，所述滑块远离弹簧的一端固定安装有限位杆，所述限位杆的大小和限位孔的大小相适配，所述限位杆远离滑块的一端穿过条形板位于限位孔的内部，所述条形板远离连接板的一端表面固定安装有安装板，所述安装板的表面转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的端口固定安装有转轮，弹簧为滑朝着向安装板方向滑动提供阻力，避免使劲朝着安装板方向转螺纹杆容易扭伤螺纹杆。

所述螺纹杆借助转轮和固定板转动连接，所述滑块借助固定板和滑槽滑动连接。

所述底座的表面固定安装有支撑板，所述支撑板为“L”型结构。

所述支撑板远离底座的一端表面固定安装有电机，所述电机的输出端转动连接有第一齿轮，所述底座的表面转动连接有第二齿轮，所述第二齿轮的表面固定安装有圆环，所述圆环的内壁固定安装有多个连接杆，所述连接杆远离圆环的一端和旋转杆固定连接。

所述第一齿轮借助电机和第二齿轮啮合，所述第二齿轮借助第一齿轮和底座转动连接。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型中，当需要展示的新闻图片和文章较大时，转动转轮，转轮转动带动螺纹杆转动，螺纹杆转动带动固定板转动，固定板转动带动滑块在滑槽的内部滑动，滑块在滑槽的内部滑动带动限位杆移动，限位杆移动带动其自身从限位孔的内部移出，当限位杆从限位孔的内部移动至滑槽的内部时，这时延伸板和连接板之间失去固定，这时向外拉动延伸板，延伸板移动带动竖板移动，这时达到了调节竖板和长板之间的距离，使长板和竖板之间的距离变大，再把需要展示的新闻图片或者文章放入放置槽的内部进行展示即可，当新闻图片或者文章放置好后，反转转轮，重新让限位杆卡进限位孔中即可，解决了现有的新闻传播用教育常需要借助展示架来对教学案例进行展示教学，而现在的展示架多为铝型材拼接制成，铝型材拼接的展示架大小是固定的，导致不可调节的展示架大小无法合理地放置一些较大的文章及新闻图片，进一步给教学带来影响。

2、本实用新型中，当需要展示新闻图片和文章时，打开电机，电机转动带动第一齿轮转动，第一齿轮转动带动第二齿轮转动，第二齿轮转动带动圆环转动，圆环转动带动连接杆转动，连接杆转动带动旋转杆转动，进而带动新闻图片和文章全方位的向学生展示，方便了学生观看和学习，解决了现有的新闻传播用教育展架结构单一，仅是通过悬挂的方式进行文章或新闻图片的展示，不能全方位的向学生展示，不便于课堂学生的学习。

附图说明

图1为本实用新型提出一种可调节式新闻传播用教育展架的立体结构示意图；

图2为所示一种可调节式新闻传播用教育展架的俯视结构示意图；

图3为所示一种可调节式新闻传播用教育展架的左视结构示意图；

图4为所示一种可调节式新闻传播用教育展架图2中A处的结构示意图；

图5为所示一种可调节式新闻传播用教育展架图3中B处的结构示意图；

图例说明：1、底座；2、旋转杆；3、长板；4、连接板；5、延伸板；6、限位孔；7、竖板；8、放置槽；9、条形板；10、滑槽；11、弹簧；12、滑块；13、限位杆；14、固定板；15、安装板；16、螺纹杆；17、转轮；18、支撑板；19、电机；20、第一齿轮；21、第二齿轮；22、圆环；23、连接杆。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。

实施例1，如图1-5所示，一种可调节式新闻传播用教育展架，包括底座1的表面固定安装有支撑板18，支撑板18为“L”型结构。

下面具体说一下解决现有的新闻传播用教育展架的展示架是固定的，导致无法合理的放置一些较大的文章及新闻图片的问题部件和解决现有的新闻传播用教育展架结构单一，仅是通过悬挂的方式进行文章或新闻图片的展示，不能全方位的向学生展示，不便于课堂学生学习的问题部件。

如图2和图4所示，它是由底座1、旋转杆2、长板3、连接板4、延伸板5、限位孔6、竖板7和放置槽8构成，底座1的上方设有旋转杆2，旋转杆2的表面固定杆安装有四个长板3，长板3的表面固定安装有两个连接板4，连接板4的内部滑动连接有延伸板5，延伸板5的表面开设有多个限位孔6，延伸板5远离连接板4的一端表面固定安装有竖板7，竖板7和长板3的表面均开设有放置槽8。

连接板4的侧面固定安装有条形板9，条形板9的表面开设有滑槽10，滑槽10的内部固定安装有弹簧11，弹簧11远离滑槽10的一端固定安装有滑块12，滑块12远离滑槽10的一端固定安装有固定板14，滑块12远离弹簧11的一端固定安装有限位杆13，条形板9远离连接板4的一端表面固定安装有安装板15，安装板15的表面转动连接有螺纹杆16，螺纹杆16的端口固定安装有转轮17，转轮17转动带动螺纹杆16转动，螺纹杆16转动带动固定板14转动，固定板14转动带动滑块12在滑槽10的内部滑动，滑块12在滑槽10的内部滑动带动限位杆13移动，限位杆13移动带动其自身从限位孔6的内部移出，当限位杆13从限位孔6的内部移动至滑槽10的内部时，这时延伸板5和连接板4之间失去固定，这时向外拉动延伸板5，延伸板5移动带动竖板7移动，这时达到了调节竖板7和长板3之间的距离，使长板3和竖板7之间的距离变大，再把需要展示的新闻图片或者文章放入放置槽8的内部进行展示即可，当新闻图片或者文章放置好后，反转转轮17，重新让限位杆13卡进限位孔6中即可。

限位杆13的大小和限位孔6的大小相适配，限位杆13远离滑块12的一端穿过条形板9位于限位孔6的内部。

螺纹杆16借助转轮17和固定板14转动连接，滑块12借助固定板14和滑槽10滑动连接。

其上段部件之间相互配合所达到的效果为，当需要展示的新闻图片和文章较大时，转动转轮17，转轮17转动带动螺纹杆16转动，螺纹杆16转动带动固定板14转动，固定板14转动带动滑块12在滑槽10的内部滑动，滑块12在滑槽10的内部滑动带动限位杆13移动，限位杆13移动带动其自身从限位孔6的内部移出，当限位杆13从限位孔6的内部移动至滑槽10的内部时，这时延伸板5和连接板4之间失去固定，这时向外拉动延伸板5，延伸板5移动带动竖板7移动，这时达到了调节竖板7和长板3之间的距离，使长板3和竖板7之间的距离变大，再把需要展示的新闻图片或者文章放入放置槽8的内部进行展示即可，当新闻图片或者文章放置好后，反转转轮17，重新让限位杆13卡进限位孔6中即可，解决了现有的新闻传播用教育常需要借助展示架来对教学案例进行展示教学，而现在的展示架多为铝型材拼接制成，铝型材拼接的展示架大小是固定的，导致不可调节的展示架大小无法合理地放置一些较大的文章及新闻图片，进一步给教学带来影响。

如图3和图5所示，支撑板18远离底座1的一端表面固定安装有电机19，电机19转动带动第一齿轮20转动，第一齿轮20转动带动第二齿轮21转动，第二齿轮21转动带动圆环22转动，圆环22转动带动连接杆23转动，连接杆23转动带动旋转杆2转动，进而带动新闻图片和文章全方位的向学生展示，方便了学生观看和学习，电机19的输出端转动连接有第一齿轮20，底座1的表面转动连接有第二齿轮21，第二齿轮21的表面固定安装有圆环22，圆环22的内壁固定安装有多个连接杆23，连接杆23远离圆环22的一端和旋转杆2固定连接。

第一齿轮20借助电机19和第二齿轮21啮合，第二齿轮21借助第一齿轮20和底座1转动连接。

其上段部件之间相互配合所达到的效果为，当需要展示新闻图片和文章时，打开电机19，电机19转动带动第一齿轮20转动，第一齿轮20转动带动第二齿轮21转动，第二齿轮21转动带动圆环22转动，圆环22转动带动连接杆23转动，连接杆23转动带动旋转杆2转动，进而带动新闻图片和文章全方位的向学生展示，方便了学生观看和学习，解决了现有的新闻传播用教育展架结构单一，仅是通过悬挂的方式进行文章或新闻图片的展示，不能全方位的向学生展示，不便于课堂学生的学习。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。

Claims (7)

1.一种可调节式新闻传播用教育展架，它是由底座(1)、旋转杆(2)、长板(3)、连接板(4)、延伸板(5)、限位孔(6)、竖板(7)和放置槽(8)构成，其特征在于：所述底座(1)的上方设有旋转杆(2)，所述旋转杆(2)的表面固定杆安装有四个长板(3)，所述长板(3)的表面固定安装有两个连接板(4)，所述连接板(4)的内部滑动连接有延伸板(5)，所述延伸板(5)的表面开设有多个限位孔(6)，所述延伸板(5)远离连接板(4)的一端表面固定安装有竖板(7)，所述竖板(7)和长板(3)的表面均开设有放置槽(8)。

2.根据权利要求1所述的一种可调节式新闻传播用教育展架，其特征在于：所述连接板(4)的侧面固定安装有条形板(9)，所述条形板(9)的表面开设有滑槽(10)，所述滑槽(10)的内部固定安装有弹簧(11)，所述弹簧(11)远离滑槽(10)的一端固定安装有滑块(12)，所述滑块(12)远离滑槽(10)的一端固定安装有固定板(14)，所述滑块(12)远离弹簧(11)的一端固定安装有限位杆(13)，所述条形板(9)远离连接板(4)的一端表面固定安装有安装板(15)，所述安装板(15)的表面转动连接有螺纹杆(16)，所述螺纹杆(16)的端口固定安装有转轮(17)。

3.根据权利要求2所述的一种可调节式新闻传播用教育展架，其特征在于：所述限位杆(13)的大小和限位孔(6)的大小相适配，所述限位杆(13)远离滑块(12)的一端穿过条形板(9)位于限位孔(6)的内部。

4.根据权利要求2所述的一种可调节式新闻传播用教育展架，其特征在于：所述螺纹杆(16)借助转轮(17)和固定板(14)转动连接，所述滑块(12)借助固定板(14)和滑槽(10)滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种可调节式新闻传播用教育展架，其特征在于：所述底座(1)的表面固定安装有支撑板(18)，所述支撑板(18)为“L”型结构。

6.根据权利要求5所述的一种可调节式新闻传播用教育展架，其特征在于：所述支撑板(18)远离底座(1)的一端表面固定安装有电机(19)，所述电机(19)的输出端转动连接有第一齿轮(20)，所述底座(1)的表面转动连接有第二齿轮(21)，所述第二齿轮(21)的表面固定安装有圆环(22)，所述圆环(22)的内壁固定安装有多个连接杆(23)，所述连接杆(23)远离圆环(22)的一端和旋转杆(2)固定连接。

7.根据权利要求6所述的一种可调节式新闻传播用教育展架，其特征在于：所述第一齿轮(20)借助电机(19)和第二齿轮(21)啮合，所述第二齿轮(21)借助第一齿轮(20)和底座(1)转动连接。

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