CN214904800U - 一种多功能学习用桌椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能学习用桌椅，属于学习用桌椅技术领域，具体包括桌板和椅板，桌板左右两侧的下方均设置有伸缩机构，伸缩机构的底部设置有支撑座，桌板的下方还设置有抽屉，支撑座的上方竖直设置有两个固定杆，每个固定杆内部都活动安装有活动杆，活动杆的顶端与桌板底部固定连接，两个固定杆之间的底部设置有下收纳组件，两个活动杆之间的顶部通过连接块设置有上收纳组件；本实用新型通过伸缩机构，可以根据不同学生的身高调节桌板的高度，便于学生使用，而且在桌板和椅板在同一水平面时，还方便学生在上面进行休息，通过收纳组件，便于学生对物品进行集中收纳，避免桌板表面杂乱，影响美观，从而大大增加了该桌椅的适用性。

Description

一种多功能学习用桌椅

技术领域

本实用新型属于学习用桌椅技术领域，具体涉及一种多功能学习用桌椅。

背景技术

随着社会的发展现家长对孩子的教育越来越重视，学生上课用的桌椅叫学生课桌椅，也叫学校课桌椅，是学生日常课堂必不可少的工具，根据材料划分有，木制课桌椅、塑料课桌椅、钢木课桌椅等。

但是现有的桌椅结构中，多是通过固定支腿安装桌斗，无法根据需要调节高度，也

就无法适应不同身高的学生使用，不利于正确坐姿，而且现有的桌椅功能比较单一，不方便供学生使用。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种多功能学习用桌椅，具有方便调节桌椅的高度，便于学生收纳物品和便于学生休息的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能学习用桌椅,包括桌板和椅板，所述桌板左右两侧的下方均设置有伸缩机构，伸缩机构的底部设置有支撑座，桌板的下方还设置有抽屉，抽屉位于左右两侧的伸缩机构之间，支撑座的上方竖直设置有两个固定杆，两个固定杆分别位于伸缩机构的两侧并且对称分布，每个固定杆内部都活动安装有活动杆，活动杆的顶端与桌板底部固定连接，两个固定杆之间的底部设置有下收纳组件，两个活动杆之间的顶部通过连接块设置有上收纳组件，上收纳组件和下收纳组件结构相同，每个固定杆朝向伸缩机构的一侧板面上均开设有与连接块适配的滑槽，所述椅板位于桌板的前侧，椅板的下方设置有箱体，椅板的下方还设置有支撑脚；

下收纳组件包括固定板、活动板和液压折叠杆，所述固定板和活动板都为U型结构，固定板和活动板的U型槽相对设置，活动板位于固定板的U型槽内部，固定板的底部固定安装有底板，活动板的底部与底板的一侧边铰接，固定板的两个侧板与活动板的两个侧板之间分别通过液压折叠杆连接。

优选的，所述伸缩机构包括支撑腿和伸缩腿，所述支撑腿的底部与支撑座的顶部固定连接，伸缩腿活动安装在支撑腿内部，支撑腿内部还设置有电动推杆，伸缩腿的底部与电动推杆的活动端固定连接，伸缩腿的顶部与桌板的底部固定连接。

优选的，所述桌板的下方设置保护盒，保护盒内部设置有用于控制电动推杆伸缩的控制开关。

优选的，所述箱体上设置有箱门。

优选的，所述桌板和椅板的四周都设置有防撞条。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过伸缩机构，可以根据不同学生的身高调节桌板的高度，便于学生使用，而且在桌板和椅板在同一水平面时，还方便学生在上面进行休息，通过收纳组件，便于学生对物品进行集中收纳，避免桌子表面杂乱，影响美观，从而大大增加了该桌椅的适用性。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型立体图结构示意图；

图2为本实用新型左视图结构示意图；

图3为本实用新型下收纳组件立体图结构示意图；

图中：1、桌板；2、椅板；3、支撑座；4、支撑腿；5、伸缩腿；6、电动推杆；7、抽屉；8、固定杆；9、活动杆；10、连接块；11、滑槽；12、固定板；13、活动板；14、底板；15、液压折叠杆；16、箱体；17、箱门；18、支撑脚；19、保护盒；20、控制开关。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-3，本实施例提供以下技术方案：一种多功能学习用桌椅,包括桌板1和椅板2，桌板1左右两侧的下方均设置有支撑腿4，支撑腿4的底部固定连接有支撑座3，支撑腿4内部活动安装有伸缩腿5，支撑腿4内部还设置有电动推杆6，电动推杆6的活动端与伸缩腿5的底部固定连接，伸缩腿5的顶部与桌板1的底部固定连接，桌板1的下方设置保护盒19，保护盒19内部设置有用于控制电动推杆6伸缩的控制开关20，控制开关20与外界电源电性连接，通过控制开关20，启动电动推杆6，根据学生的身高来调节桌板1的高度，方便操作，而且把桌板1和椅板2调节到同一水平面上，把桌板1和椅板2拼接在一起，可以方便学生进行午休，能使桌板1和椅板2得到合理利用，桌板1的下方还设置有抽屉7，抽屉7位于左右两侧的支撑腿4之间，每个支撑座3的上方都竖直设置有两个固定杆8，两个固定杆8分别位于支撑腿4的前后两侧，前后两侧的支撑腿4对称设置，固定杆8的底部与支撑座3固定连接，固定杆8内部还活动安装有活动杆9，活动杆9的顶端与桌板1底部固定连接，两个固定杆8之间的底部设置有下收纳组件，下收纳组件分别与前后两侧的固定杆8固定连接， 两个活动杆9之间的顶部设置有上收纳组件，上收纳组件的前后两侧分别通过连接块10与活动杆9固定连接，上收纳组件和下收纳组件结构相同，每个固定杆8朝向的支撑腿4的一侧板面上均开设有滑槽11，滑槽11沿支撑腿4的高度方向设置，滑槽11与连接块10适配，在调节桌板1的高低时，能使活动杆9跟随桌板1移动，从而使上收纳组件跟随活动杆9进行移动，下收纳组件包括固定板12、活动板13和液压折叠杆15，固定板12和活动板13都为U型结构，固定板12和活动板13的U型槽相对设置，活动板13位于固定板12的U型槽内部，固定板12的底部固定安装有底板14，活动板13的底部与远离固定板12的底板14的一侧边铰接，固定板12的两个侧板与活动板13的两个侧板之间分别通过液压折叠杆15连接，通过拉动活动板13，在液压折叠杆15的作用下，可以控制活动板13与固定板12之间的仰角大小，方便学生放置不同大小的物品，方便学生对物品进行收纳，桌板1的前侧设置有椅板2，椅板2的下方设置有箱体16，箱体16内部用于储存床被，箱体16上设置有箱门17，通过打开箱门17，方便学生取放床被，便于学生进行休息，椅板2的下方还设置有四个支撑脚18，四个支撑脚18分别位于箱体16的四周，且四个支撑脚18都与箱体16固定连接，桌板1和椅板2的四周都设置有防撞条，避免学生不小心碰到桌板1或者椅板2，对学生造成损伤。

本实用新型的工作原理：工作人员打开保护盒19，启动控制开关20，根据学生的身高来调节桌板1的高度，需要放置物品时，学生对活动板13进行移动，在液压折叠杆15的作用下，改变活动板13与固定板12之间的夹角，从而控制收纳空间的大小，便于学生放置物品，学生需要午休时，工作人员打开保护盒19，启动控制开关20，把桌板1调节到与椅板2在同一水平面上，然后把桌板1和椅板2拼接在一起，打开箱门17，取出箱体16内的床被，平铺在桌板1和椅板2的上方，从而使学生可以进行午休，大大增加了该桌椅的适用性。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种多功能学习用桌椅，其特征在于：包括桌板（1）和椅板（2），所述桌板（1）左右两侧的下方均设置有伸缩机构，伸缩机构的底部设置有支撑座（3），桌板（1）的下方还设置有抽屉（7），抽屉（7）位于左右两侧的伸缩机构之间，支撑座（3）的上方竖直设置有两个固定杆（8），两个固定杆（8）分别位于伸缩机构的两侧并且对称分布，每个固定杆（8）内部都活动安装有活动杆（9），活动杆（9）的顶端与桌板（1）底部固定连接，两个固定杆（8）之间的底部设置有下收纳组件，两个活动杆（9）之间的顶部通过连接块（10）设置有上收纳组件，上收纳组件和下收纳组件结构相同，每个固定杆（8）朝向伸缩机构的一侧板面上均开设有与连接块（10）适配的滑槽（11），所述椅板（2）位于桌板（1）的前侧，椅板（2）的下方设置有箱体（16），椅板（2）的下方还设置有支撑脚（18）；

下收纳组件包括固定板（12）、活动板（13）和液压折叠杆（15），所述固定板（12）和活动板（13）都为U型结构，固定板（12）和活动板（13）的U型槽相对设置，活动板（13）位于固定板（12）的U型槽内部，固定板（12）的底部固定安装有底板（14），活动板（13）的底部与底板（14）的一侧边铰接，固定板（12）的两个侧板与活动板（13）的两个侧板之间分别通过液压折叠杆（15）连接。

2.根据权利要求1所述的一种多功能学习用桌椅，其特征在于：所述伸缩机构包括支撑腿（4）和伸缩腿（5），所述支撑腿（4）的底部与支撑座（3）的顶部固定连接，伸缩腿（5）活动安装在支撑腿（4）内部，支撑腿（4）内部还设置有电动推杆（6），伸缩腿（5）的底部与电动推杆（6）的活动端固定连接，伸缩腿（5）的顶部与桌板（1）的底部固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种多功能学习用桌椅，其特征在于：所述桌板（1）的下方设置保护盒（19），保护盒（19）内部设置有用于控制电动推杆（6）伸缩的控制开关（20）。

4.根据权利要求1所述的一种多功能学习用桌椅，其特征在于：所述箱体（16）上设置有箱门（17）。

5.根据权利要求1所述的一种多功能学习用桌椅，其特征在于：所述桌板（1）和椅板（2）的四周都设置有防撞条。

Images