CN214847149U - 一种计算机大数据教学实训平台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及教学平台技术领域，具体是指一种计算机大数据教学实训平台，包括平台主体和显示屏，平台主体上表面设有旋转机构，旋转机构上端设有伸缩杆，伸缩杆远离旋转底座的一端设有角度调节机构，旋转机构前方设有操作键盘，操作键盘一侧设有鼠标，平台主体右侧表面上设有凹槽，凹槽位于平板主体后侧铰接设有支撑板一，平台主体的下方固定设有主机放置箱，主机放置箱一侧与平台主体之间设有散热风扇，与现有的技术相比的优点在于：本装置通过旋转机构的调节方便学生在讨论的时候可以360度旋转显示屏，方便讨论，还要加装的散热风扇对主机进行散热功能，能加快主机的散热效率，散热风扇可移动进行清理，避免扇叶灰尘堆积。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学平台技术领域，具体是指一种计算机大数据教学实训平台。
背景技术
大数据是IT行业术语，指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产，在大数据的教学实训过程中需要利用教学实训平台进行授课，随着社会对教育的认识程度越来越高，教学平台的发展也越来越快，由单一的以教师为中心发展到综合性的教学模式，利用科技的发展，借助各种多媒体设备来改变这种传统教学模式。像最常见的利用多媒体电脑、投影机、实物展示台、电子白板、电视机、多媒体讲台、功放音箱、话筒、精品课程录播系统等教学设备器材组成的一个教学环境就统称为教学平台。为了满足人们对教学的需求，多媒体设备的种类也越来越多，教学平台的范围也越来越广。
而现有的大多教学实训平台结构不够灵活，功能比较单一，导致部分学生无法看清教学内容而降低教学和学习效率，不能根据教学需要进行调节，使用不便，其次，在学生实际进行数据分析时，电脑主机运行会产生大量的热量，仅依靠自然散热无法满足其散热需求，处理速度变慢，影响工作效率的同时，还会减少检测电脑的使用寿命。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是克服以上技术缺陷，提供一种方便观看的计算机大数据教学实训平台。
为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：包括平台主体和显示屏，所述平台主体上表面设有旋转机构，所述旋转机构上端设有伸缩杆，所述伸缩杆远离旋转底座的一端设有角度调节机构，所述角度调节机构连接显示屏的后端表面，所述旋转机构后侧位于平台主体上开设穿孔，所述穿孔上设有与其匹配的旋转盖，所述旋转机构前方位于平台主体上设有操作键盘，所述操作键盘一侧设有鼠标，所述平台主体右侧表面上设有凹槽，所述凹槽位于平板主体后侧铰接设有与凹槽匹配的支撑板一，所述平台主体的下方固定设有主机放置箱，所述主机放置箱下方位于平台主体的内壁上设有单板，所述单板与平台主体之间设有支撑杆，所述主机放置箱一侧与平台主体之间设有散热风扇，所述散热风扇下端设有滑轮，所述主机放置箱一侧与平台主体之间对应散热风扇的下端设有与滑轮匹配的滑轨，所述散热风扇上固定设置有防尘网，所述主机放置箱的一侧固定设置有若干个散热孔。
作为改进，所述旋转机构包括旋转底座和旋转件，所述旋转底座固定安装在平台主体上表面，所述旋转底座上设有凹槽，所述旋转底座位于凹槽的轴中心设有凸轴，所述旋转件的底部转动连接于凸轴，所述旋转底座位于凹槽的周边设有半圆形定位孔一，所述旋转件位于圆环周边均布的设有与半圆定位孔一相匹配的半圆定位孔二，所述半圆形定位孔一和半圆定位孔二形成的圆孔内设有插销，所述旋转件位于圆环顶部处设有手拨轴。
作为改进，所述支撑板远离铰接处设有凹型开口，所述支撑板位于平台主体一侧下端设有支撑横杆。
作为改进，所述角度调节机构包括支撑板二，所述支撑板二上端安装有螺纹手柄，所述螺纹手柄前端表面中心处固定连接在蜗杆后端表面，所述蜗杆下端啮合有蜗轮，所述蜗轮中心处固定连接有转轴，所述转轴外表面左右两端分别固定连接有支撑板三，所述支撑板三前端表面固定连接在显示屏的后端表面。
作为改进，所述鼠标下方位于平台主体上表面设有鼠标垫。
作为改进，所述散热风扇为静音风扇。
有益效果，本实用新型与现有的技术相比的优点在于：本装置通过旋转机构的调节方便学生在讨论的时候可以360度旋转显示屏，不需要学生移动座位，方便讨论，还要加装的散热风扇对主机进行散热功能，能加快主机的散热效率，保证电脑运行流畅，还可将散热风扇拆下进行清理，避免扇叶灰尘堆积。
附图说明
图1是本实用新型一种计算机大数据教学实训平台结构示意图。
图2是本实用新型旋转机构的结构示意图。
图3是本实用新型底座的结构示意图。
图4是本实用新型旋转件的结构示意图。
图5是本实用新型显示屏后端与伸缩杆连接处的示意图。
如图所示：1、平台主体，2、显示屏，3、旋转机构，4、伸缩杆，4.1、支撑板二，4.2、螺纹手柄，4.3、蜗杆，4.4蜗轮,4.5、转轴，4.6、支撑板三，5、穿孔，6、操作键盘，7、鼠标，7.1、鼠标垫，8、凹槽，9、支撑板一，10、主机放置箱，11、单板，12、支撑杆，13、散热风扇，14、散热孔，15、底座，16、旋转件，17、凸轴，18、半圆定位孔一，19、半圆定位孔二，20、插销，21、手拨轴，22、凹型开口，23、支撑横杆。
具体实施方式
下面结合附图对实用新型作进一步说明。
一种计算机大数据教学实训平台，其特征在于：包括平台主体1和显示屏2，所述平台主体1上表面设有旋转机构3，所述旋转机构3上端设有伸缩杆4，所述伸缩杆4远离旋转机构3的一端设有角度调节机构4，所述角度调节机构4连接显示屏2的后端表面，所述旋转机构3后侧位于平台主体1上开设有穿孔5，所述穿孔5上设有与其匹配的旋转盖，所述旋转机构3前方位于平台主体1上设有操作键盘6，所述操作键盘6一侧设有鼠标7，所述平台主体1右侧表面上设有凹槽8，所述凹槽8位于平板主体1后侧铰接设有与凹槽8匹配的支撑板一9，所述平台主体1的下方固定设有主机放置箱10，所述主机放置箱10下方位于平台主体1的内壁上设有单板11，所述单板11与平台主体1之间设有支撑杆12，所述主机放置箱10一侧与平台主体1之间设有散热风扇13，所述散热风扇13下端设有滑轮，所述主机放置箱10一侧与平台主体1之间对应散热风扇13的下端设有与滑轮匹配的滑轨，所述散热风扇13上固定设置有防尘网，所述主机放置箱10位于的一侧固定设置有若干个散热孔14。
所述旋转机构3包括旋转底座15和旋转件16，所述旋转底座15固定安装在平台主体1上表面，所述旋转底座15上设有凹槽16，所述旋转底座15位于凹槽16的轴中心设有凸轴17，所述旋转件16的底部转动连接于凸轴17，所述旋转底座15位于凹槽16的周边设有半圆形定位孔一18，所述旋转件16位于圆环周边均布的设有与半圆定位孔一18相匹配的半圆定位孔二19，所述半圆形定位孔一18和半圆定位孔二19形成的圆孔内设有插销20，所述旋转件16位于圆环顶部处设有手拨轴21。
所述支撑板一9远离铰接处设有凹型开口22，所述支撑板一9位于平台主体1一侧下端设有支撑横杆23。
所述角度调节机构4包括支撑板二4.1，所述支撑板二4.1上端安装有螺纹手柄4.2，所述螺纹手柄4.2前端表面中心处固定连接在蜗杆4.3后端表面，所述蜗杆4.3下端啮合有蜗轮4.4，所述蜗轮4.4中心处固定连接有转轴4.5，所述转轴4.5外表面左右两端分别固定连接有支撑板三4.6，所述支撑板三4.6前端表面固定连接在显示屏2的后端表面。
所述鼠标7下方位于平台主体1上表面设有鼠标垫7.1。
所述散热风扇13为静音风扇。
本实用新型在具体实施时，本实用新型通过在显示屏2通过数据转接线与教学主机连接，能够将老师所讲的内容显示在显示屏2上，方便学生观看学习，与此同时用手调节伸缩杆4的高度，然后把显示屏4的位置调节到适合的高度，然后通过转动螺纹手柄4.2，螺纹手柄4.2转动会带动蜗杆4.3转动，蜗杆4.3转动通过啮合会带动蜗轮4.4转动，蜗轮4.4转动会带动转轴4.5转动，转轴4.5转动会使支撑板一9旋转，从而使显示屏2旋转，由于蜗轮4.4、蜗杆4.3有单向自锁功能，所以显示屏2可以翻转至任何一个角度后停止，当学生之间需要互相讨论的时候，用手拿掉插销20，然后用手进行拨动手拨轴21，通过手拨轴21把旋转件16旋转到合适的位置，然后半圆定位孔一18和半圆定位孔二19相吻合，把插销20插进去进行固定旋转机构3。
同时平台主体1上设有设有操作键盘6和鼠标7，方便学生操作练习，同时在显示屏2一侧设有的支撑板二4.1，学生可以把文件资料摆放在上面，根据老师教学主机上所讲的内容与方便书本资料进出参考，解放了学生的双手，可以进行操作键盘6、鼠标7上的操作，增强学习进度，平台主体1内壁上设有单板11，单板11下方设有支撑杆12，隔开了电脑主机与地面的接触，避免主机受潮，影响主机的使用寿命，主机放置箱10的右侧通过设置有散热风扇13，能加快主机的散热效率，保证电脑运行流畅，同时散热风扇13具体为静音风扇，避免了散热风扇13转动时产生的噪声，在使用一段时间后，还可将散热风扇13拆下进行清理，避免扇叶灰尘堆积，平台主体上设置的穿孔，为了限制显示屏与主机的连接线的整齐度。
以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。
Claims (6)
1.一种计算机大数据教学实训平台，其特征在于：包括平台主体和显示屏，所述平台主体上表面设有旋转机构，所述旋转机构上端设有伸缩杆，所述伸缩杆远离旋转底座的一端设有角度调节机构，所述角度调节机构连接显示屏的后端表面，所述旋转机构后侧位于平台主体上开设穿孔，所述穿孔上设有与其匹配的旋转盖，所述旋转机构前方位于平台主体上设有操作键盘，所述操作键盘一侧设有鼠标，所述平台主体右侧表面上设有凹槽，所述凹槽位于平板主体后侧铰接设有与凹槽匹配的支撑板一，所述平台主体的下方固定设有主机放置箱，所述主机放置箱下方位于平台主体的内壁上设有单板，所述单板与平台主体之间设有支撑杆，所述主机放置箱一侧与平台主体之间设有散热风扇，所述散热风扇下端设有滑轮，所述主机放置箱一侧与平台主体之间对应散热风扇的下端设有与滑轮匹配的滑轨，所述散热风扇上固定设置有防尘网，所述主机放置箱的一侧固定设置有若干个散热孔。
2.根据权利要求1所述的一种计算机大数据教学实训平台，其特征在于：所述旋转机构包括旋转底座和旋转件，所述旋转底座固定安装在平台主体上表面，所述旋转底座上设有凹槽，所述旋转底座位于凹槽的轴中心设有凸轴，所述旋转件的底部转动连接于凸轴，所述旋转底座位于凹槽的周边设有半圆形定位孔一，所述旋转件位于圆环周边均布的设有与半圆定位孔一相匹配的半圆定位孔二，所述半圆形定位孔一和半圆定位孔二形成的圆孔内设有插销，所述旋转件位于圆环顶部处设有手拨轴。
3.根据权利要求1所述的一种计算机大数据教学实训平台，其特征在于：所述支撑板远离铰接处设有凹型开口，所述支撑板位于平台主体一侧下端设有支撑横杆。
4.根据权利要求1所述的一种计算机大数据教学实训平台，其特征在于：所述角度调节机构包括支撑板二，所述支撑板二上端安装有螺纹手柄，所述螺纹手柄前端表面中心处固定连接在蜗杆后端表面，所述蜗杆下端啮合有蜗轮，所述蜗轮中心处固定连接有转轴，所述转轴外表面左右两端分别固定连接有支撑板三，所述支撑板三前端表面固定连接在显示屏的后端表面。
5.根据权利要求1所述的一种计算机大数据教学实训平台，其特征在于：所述鼠标下方位于平台主体上表面设有鼠标垫。
6.根据权利要求1所述的一种计算机大数据教学实训平台，其特征在于：所述散热风扇为静音风扇。
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