CN208546718U - 一种基于多重可调节结构的计算机教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种基于多重可调节结构的计算机教学设备，包括支撑板和移动轮，支撑板的底部安装有若干个移动轮，支撑板的顶部四个边角处均固定安装有电动伸缩杆，四个电动伸缩杆的伸缩端分别与抬升板底端的四个边角固定连接，抬升板的顶部两边侧均开设有通孔，两个通孔内均嵌设有轴承，抬升板的底部与两个轴承的对应处位置均固定安装有电动机。本实用新型通过设有的调整撑杆、电脑放置板、挂架能够方便支撑一体机电脑，结合散热风扇进行散热，提高一体机电脑的散热效果，设有的蓝牙音响，可以使得授课老师在讲课时起到扩音的效果。

Description

一种基于多重可调节结构的计算机教学设备

技术领域

本实用新型涉及一种计算机教学设备，特别涉及一种基于多重可调节结构的计算机教学设备。

背景技术

目前随着国家对教育行业资金的大力投入和支持，我国的人均教育水平已经从过去的二白上升到了高级教育的层次，教育设施也由传统的黑板粉笔逐渐步入到电子显示屏计算机教学的设备，由于电子教育所用到的教学设备大小与传统的黑板尺寸大小大致上相同，因此体积大，为此在调节该设备时留下了难题：1、电子显示屏过大同时质量很重，因此无法随意的调整该设备的高度，2、无法自由的调整显示屏的转向导致一部分学员无法看清电子显示屏上的课件。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种基于多重可调节结构的计算机教学设备，以解决上述背景技术中提出的电子显示屏过大，同时质量很重因此无法随意的调整该设备的高度，无法自由的调整显示屏的转向导致一部分学员无法看清电子显示屏上的课件的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于多重可调节结构的计算机教学设备，包括支撑板和移动轮，所述支撑板的底部安装有若干个移动轮，所述支撑板的顶部四个边角处均固定安装有电动伸缩杆，四个所述电动伸缩杆的伸缩端分别与抬升板底端的四个边角固定连接，所述抬升板的顶部两边侧均开设有通孔，两个所述通孔内均嵌设有轴承，所述抬升板的底部与两个轴承的对应处位置均固定安装有电动机，所述电动机的输出轴套接有转辊，所述转辊的一端穿过对应的轴承与调整撑杆的底部固定连接，所述调整撑杆的顶部通过阻尼转轴转动连接有电脑放置板，所述电脑放置板的顶部边侧焊接有挂架，所述挂架的表面固定安装有两根横杆，两根所述横杆的之间固定安装有壳体，所述壳体的内部安装若干个散热风扇。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述电脑放置板的底端中部固定安装有蓝牙音响，所述蓝牙音响通过蓝牙音响开关与电源电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述挂架的表面通过固定螺栓安装有一体机电脑，所述一体机电脑的背面散热孔与散热风扇的位置正对。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述抬升板的一侧安装控制面板，所述控制面板的表面分别安装电动机开关、散热风扇开关和电动伸缩杆开关，所述电动机与电机开关电性连接，所述散热风扇与散热风扇开关电性连接，所述电动伸缩杆与电动伸缩杆开关电性连接，所述电动机开关、散热风扇开关和电动伸缩杆开关均与电源电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑板的底部安装有减震弹簧。

与现有技术相比，本实用新型的具备以下有益效果：

1）通过设有的调整撑杆、电脑放置板、挂架能够方便支撑一体机电脑，结合散热风扇进行散热，提高一体机电脑的散热效果，设有的蓝牙音响，可以使得授课老师在讲课时起到扩音的效果。

2）通过设有的转辊和电动机方便调整电脑屏幕的角度。

3）通过设有的散热扇对一体式电脑进行散热，利用挂架方便对一体式电脑进行固定。

附图说明

图1是本申请实施例的一种基于多重可调节结构的计算机教学设备的结构示意图；

图2是本申请实施例的一种基于多重可调节结构的计算机教学设备的背面结构示意图；

图3是本申请实施例的一种基于多重可调节结构的计算机教学设备的调整撑杆的结构意图。

图中：1、移动轮；2、支撑板；3、电动伸缩杆；4、抬升板；5、转辊；6、轴承；7、调整撑杆；8、控制面板；9、电脑放置板；10、挂架；11、散热风扇；12、横杆；13、一体机电脑。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供了一种基于多重可调节结构的计算机教学设备，包括支撑板2和移动轮1，支撑板2的底部安装有若干个移动轮1，支撑板2的顶部四个边角处均固定安装有电动伸缩杆3，四个电动伸缩杆3的伸缩端分别与抬升板4底端的四个边角固定连接，抬升板4的顶部两边侧均开设有通孔，两个通孔内均嵌设有轴承6，抬升板4的底部与两个轴承6的对应处位置均固定安装有电动机，电动机的输出轴套接有转辊5，转辊5的一端穿过对应的轴承6与调整撑杆7的底部固定连接，调整撑杆7的顶部通过阻尼转轴转动连接有电脑放置板9，电脑放置板9的顶部边侧焊接有挂架10，挂架10的表面固定安装有两根横杆12，两根横杆12的之间固定安装有壳体，壳体的内部安装若干个散热风扇11。

优选的，电脑放置板9的底端中部固定安装有蓝牙音响，蓝牙音响通过蓝牙音响开关与电源电性连接，提高老师的声音分贝强度，方便授课老师教学。

优选的，挂架10的表面通过固定螺栓安装有一体机电脑13，一体机电脑13的背面散热孔与散热风扇11的位置正对，散热风扇11起到良好的散热效果延长电脑的使用寿命。

优选的，抬升板4的一侧安装控制面板8，控制面板8的表面分别安装电动机开关、散热风扇开关和电动伸缩杆开关，电动机与电机开关电性连接，散热风扇11与散热风扇开关电性连接，电动伸缩杆3与电动伸缩杆开关电性连接，电动机开关、散热风扇开关和电动伸缩杆开关均与电源电性连接，利用各开关的协调作用以便控制设备，提高教学的效率。

优选的，支撑板2的底部安装有减震弹簧，减震弹簧起到良好的减震支撑效果，减轻压力，防止电动伸缩杆3卡死。

具体使用时，使用人员首先将一体机电脑13放置到挂架10的表面，同时需要使用人员用电脑挂扣与挂架10进行扣紧，确保一体机电脑13能够稳固的与挂架10进行连接，当教导员需要讲课时，打开该一体机电脑13即可。

在使用时，当教导员需要调整一体机电脑13的抬升高度时，使用人员可以打开电动伸缩杆3的开关（该开关为双开开关），此时电动伸缩杆3开始通电工作，抬升板4开始往上伸，以便于在日常教学过程中照顾后排同学，方便看清电脑上的文字，当使用人员需要调整一体机电脑13的角度时，使用人员可以打开电动机的开关，随即电动机带动调整撑杆7同时旋转，最终带动着挂架10进行旋转，从而调整一体机电脑13的屏幕位置，极大的方便了授课老师的教学，当需要调回原位时，只需重新按下电动伸缩杆3的开关即可，此时电动伸缩杆3缩短，当缩回到原位处，此时抬升板4底部与减震弹簧接触，以减轻抬升板4的重量，增加稳定性，在日常授课老师教学讲课过程中，只需带上蓝牙麦克风与蓝牙音响匹配，即可将老师的讲课声音将其放大，打开散热风扇11对一体机电脑13背面进行散热。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”、“第四”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种基于多重可调节结构的计算机教学设备，包括支撑板（2）和移动轮（1），所述支撑板（2）的底部安装有若干个移动轮（1），其特征在于，所述支撑板（2）的顶部四个边角处均固定安装有电动伸缩杆（3），四个所述电动伸缩杆（3）的伸缩端分别与抬升板（4）底端的四个边角固定连接，所述抬升板（4）的顶部两边侧均开设有通孔，两个所述通孔内均嵌设有轴承（6），所述抬升板（4）的底部与两个轴承（6）的对应处位置均固定安装有电动机，所述电动机的输出轴套接有转辊（5），所述转辊（5）的一端穿过对应的轴承（6）后与调整撑杆（7）的底部固定连接，所述调整撑杆（7）的顶部通过阻尼转轴转动连接有电脑放置板（9），所述电脑放置板（9）的顶部边侧焊接有挂架（10），所述挂架（10）的表面固定安装有两根横杆（12），两根所述横杆（12）的之间固定安装有壳体，所述壳体的内部安装若干个散热风扇（11）。

2.如权利要求1所述的一种基于多重可调节结构的计算机教学设备，其特征在于，所述电脑放置板（9）的底端中部固定安装有蓝牙音响，所述蓝牙音响通过蓝牙音响开关与电源电性连接。

3.如权利要求1所述的一种基于多重可调节结构的计算机教学设备，其特征在于，所述挂架（10）的表面通过固定螺栓安装有一体机电脑（13），所述一体机电脑（13）的背面散热孔与散热风扇（11）的位置正对。

4.如权利要求1所述的一种基于多重可调节结构的计算机教学设备，其特征在于，所述抬升板（4）的一侧安装控制面板（8），所述控制面板（8）的表面分别安装电动机开关、散热风扇开关和电动伸缩杆开关，所述电动机与电机开关电性连接，所述散热风扇（11）与散热风扇开关电性连接，所述电动伸缩杆（3）与电动伸缩杆开关电性连接，所述电动机开关、散热风扇开关和电动伸缩杆开关均与电源电性连接。

5.如权利要求1所述的一种基于多重可调节结构的计算机教学设备，其特征在于，所述支撑板（2）的底部安装有减震弹簧。