CN214759758U - 一种思想政治教育用教学讲台 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种思想政治教育用教学讲台，包括讲台底座、讲台架和平台板；所述讲台底座上设有可滑动的座椅；平台板上设有至少一个用于按压教材的按压机构；每个按压机构均包括按压条板和按压条板的左右两端对称设有的拉杆、滑座、孔板、挡板和第一弹簧；平台板的左右两端对称设有收纳盒。本实用新型的教学讲台在平台板上设置按压机构，利用按压机构能按压放置于平台板上的教材，能防止教材翻页，能释放教师的双手，能为教师思想政治教育教学带来便利；该教学讲台设置可滑动的座椅，当教师需要就坐时，将座椅从平台板下方滑出，当无需使用座椅时，将座椅滑动至平台板下方收藏，避免座椅阻挡，该座椅实用性高。

Description

一种思想政治教育用教学讲台

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种思想政治教育用教学讲台。

背景技术

思想政治课程是学校的必修或选修课程，教师能够通过思想政治课程向学生传达相应的政治基础知识、政治理论等相关内容。

教师在进行思想政治课程教学时，通常需要在教学讲台上放置教学素材和资料，而这些教学素材和资料尺寸大小、厚薄不一，在教学使用的时候需要对其进行扶持并固定在某一页，不然会发生翻页，并难以再翻到想要的页面。但现有的教学讲台通常只有一个台面，并不具备按压教材防止翻页的作用，使教师教学过程不便利。

实用新型内容

针对现有教学讲台存在的不足，本实用新型提出一种思想政治教育用教学讲台，该教学讲台设有教材按压机构，通过按压机构能防止教材翻页，释放教师双手，为教师思想政治教育教学带来便利。

本实用新型通过以下技术方案实现：

一种思想政治教育用教学讲台，包括讲台底座、讲台架和讲台架上设置的平台板，讲台架固定安装于讲台底座上；

所述讲台底座上设有可滑动的座椅，当教师需要就坐时，将座椅从平台板下方滑出，当无需使用座椅时，将座椅滑动至平台板下方收藏，避免座椅阻挡；

所述平台板上设有至少一个用于按压教材的按压机构；

每个所述按压机构均包括按压条板和按压条板的左右两端对称设有的拉杆、滑座、孔板、挡板和第一弹簧；

所述平台板的左侧和右侧分别设有贯穿的条形通槽，且两个条形通槽平行；

每个所述按压机构的两个所述拉杆分别对应设置于左侧条形通槽和右侧条形通槽内，滑座、挡板分别固定安装于拉杆的顶端和底端，按压条板的两端分别与两个滑座固定连接；

所述平台板底端每个条形通槽的左右两侧平行设有两个直线导轨，每个直线导轨上均设有至少一个滑块；所述孔板的左右两端分别与两个直线导轨上的两个滑块固定连接，且孔板套设在拉杆上；所述第一弹簧套设在拉杆上，且第一弹簧的底端、底端分别与孔板和挡板相抵；平台板上未按压教材时，在第一弹簧的作用下，每个按压条板左右两端的滑座底端均与平台板的顶端相抵；当利用该按压机构按压教材时，将教材翻开并放置于平台板上，向上提按压条板，拉杆上升、挡板压缩第一弹簧，按压条板与平台板之间的间隙增大，并沿直线导轨方向拉动按压条板，使按压条板位于教材上方时放开按压条板，在第一弹簧的回复力作用下，按压条板按压教材；

所述平台板的左右两端对称设有收纳盒，收纳盒能用于放置钢笔、签字笔、粉笔、手机等，能避免其从教学讲台上掉落。

进一步限定，所述座椅包括坐垫、支撑杆、套筒、第二弹簧、轮板、行走轮和压盘；所述讲台底座的底端中部设有沿前后方向延伸的滑动腔，讲台底座的顶端设有沿前后方向延伸的滑槽，且滑槽与滑动腔的顶部连通；所述坐垫固定安装于支撑杆的顶端，所述套筒套设于支撑杆的外部；所述轮板设置于滑动腔内，且轮板的底端设有多个行走轮；所述套筒的底端穿过滑槽伸入滑动腔内与轮板固定连接；所述支撑杆的底端贯穿轮板，所述压盘的顶端与支撑杆的底端固定连接；所述第二弹簧套设于支撑杆的顶部，且第二弹簧的顶端、底端分别与坐垫底端和套筒的顶端相抵；行走轮与地面接触，在第二弹簧的作用下，压盘的顶端与轮板底端相抵，压盘脱离地面，在外力作用下，能沿滑槽移动座椅。

进一步限定，所述压盘的底端设有防滑齿，当教师座在座椅上时，支撑杆推动压盘下降，压盘与地面相抵，防滑齿能增大压盘与地面之间的摩擦，能提高座椅的稳定性。

进一步限定，所述第二弹簧的外部套设有伸缩式防护套，避免杂质进入套筒与支撑杆之间的环空。

进一步限定，所述讲台架的横截面呈U型，平台板安装于讲台架的内侧，且讲台架从三面包围平台板，具体地，所述平台板的左侧、右侧和前侧均被讲台架包围，靠近学生一侧为前侧；该种结构能避免平台板上的教具掉落。

进一步限定，每个所述按压条板上均设有至少一个手持把手，教师通过手持把手便于向上拉动按压条板和沿直线导轨方向拉动按压条板。

由上述技术方案可知，本实用新型提供的一种思想政治教育用教学讲台，有益效果在于：该教学讲台在平台板上设置按压机构，利用按压机构能按压放置于平台板上的教材，能防止教材翻页，能释放教师的双手，能为教师思想政治教育教学带来便利；该教学讲台设置可滑动的座椅，当教师需要就坐时，将座椅从平台板下方滑出，当无需使用座椅时，将座椅滑动至平台板下方收藏，避免座椅阻挡，该座椅实用性高。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。在所有附图中，类似的元件或部分一般由类似的附图标记标识。附图中，各元件或部分并不一定按照实际的比例绘制。

图1为本实用新型的主视结构示意图。

图2为本实用新型的俯视图。

图3为图1中A处局部结构示意图。

图4为图1中B处局部结构示意图。

附图中：1-讲台底座，11-滑动腔，12-滑槽，2-讲台架，3-平台板，31-条形通槽，4-座椅，41-坐垫，42-支撑杆，43-套筒，44-第二弹簧，45-轮板，46-行走轮，47-压盘，48-防滑齿，49-伸缩式防护套，5-按压机构，51-按压条板，52-拉杆，53-滑座，54-孔板，55-挡板，56-第一弹簧，57-手持把手，6-直线导轨，7-滑块，8-收纳盒。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型技术方案的实施例进行详细的描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本实用新型的技术方案，因此只作为示例，而不能以此来限制本实用新型的保护范围。

在本申请的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“前”、“后”、“左”、“右”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

如图1至图4所示，一种思想政治教育用教学讲台，包括讲台底座1、讲台架2和平台板3；讲台架2固定安装于讲台底座1上；所述讲台架2的横截面呈U型，平台板3安装于讲台架2的内侧，且讲台架2从三面包围平台板3，具体地，所述平台板3的左侧、右侧和前侧均被讲台架2包围，靠近学生一侧为前侧；该种结构能避免平台板3上的教具掉落；

所述讲台底座1上设有可滑动的座椅4，当教师需要就坐时，将座椅4从平台板3下方滑出，当无需使用座椅4时，将座椅4滑动至平台板3下方收藏，避免座椅4阻挡；

所述座椅4包括坐垫41、支撑杆42、套筒43、第二弹簧44、轮板45、行走轮46和压盘47；所述讲台底座1的底端中部设有沿前后方向延伸的滑动腔11，讲台底座1的顶端设有沿前后方向延伸的滑槽12，且滑槽12与滑动腔11的顶部连通；所述坐垫41固定安装于支撑杆42的顶端，所述套筒43套设于支撑杆42的外部；所述轮板45设置于滑动腔11内，且轮板45的底端设有多个行走轮46；所述套筒43的底端穿过滑槽12伸入滑动腔11内与轮板45固定连接；所述支撑杆42的底端贯穿轮板45，所述压盘47的顶端与支撑杆42的底端固定连接；所述第二弹簧44套设于支撑杆42的顶部，且第二弹簧44的顶端、底端分别与坐垫41底端和套筒43的顶端相抵；行走轮46与地面接触，在第二弹簧44的作用下，压盘47的顶端与轮板45底端相抵，压盘47脱离地面，在外力作用下，能沿滑槽12移动座椅4；

所述平台板3上设有至少一个用于按压教材的按压机构5；

每个所述按压机构5均包括按压条板51和按压条板51的左右两端对称设有的拉杆52、滑座53、孔板54、挡板55和第一弹簧56；

所述平台板3的左侧和右侧分别设有贯穿的条形通槽31，且两个条形通槽31平行；

每个所述按压机构5的两个所述拉杆52分别对应设置于左侧条形通槽31和右侧条形通槽31内，滑座53、挡板55分别固定安装于拉杆52的顶端和底端，按压条板51的两端分别与两个滑座53固定连接；

所述平台板3底端每个条形通槽31的左右两侧平行设有两个直线导轨6，每个直线导轨6上均设有至少一个滑块7；所述孔板54的左右两端分别与两个直线导轨6上的两个滑块7固定连接，且孔板54套设在拉杆52上；所述第一弹簧56套设在拉杆52上，且第一弹簧56的底端、底端分别与孔板54和挡板55相抵；平台板3上未按压教材时，在第一弹簧56的作用下，每个按压条板51左右两端的滑座53底端均与平台板3的顶端相抵；当利用该按压机构5按压教材时，将教材翻开并放置于平台板3上，向上提按压条板51，拉杆52上升、挡板55压缩第一弹簧56，按压条板51与平台板3之间的间隙增大，并沿直线导轨6方向拉动按压条板51，使按压条板51位于教材上方时放开按压条板51，在第一弹簧56的回复力作用下，按压条板51按压教材；

每个所述按压条板51上均设有至少一个手持把手57，教师通过手持把手57便于向上拉动按压条板51和沿直线导轨6方向拉动按压条板51；

所述平台板3的左右两端对称设有收纳盒8，收纳盒8能用于放置钢笔、签字笔、粉笔、手机等，能避免其从教学讲台上掉落。

本实施例中，所述压盘47的底端设有防滑齿48，当教师座在座椅4上时，支撑杆42推动压盘47下降，压盘47与地面相抵，防滑齿48能增大压盘47与地面之间的摩擦，能提高座椅4的稳定性。

本实施例中，所述第二弹簧44的外部套设有伸缩式防护套49，避免杂质进入套筒43与支撑杆42之间的环空。

本实施例的工作原理：该教学讲台使用时，教师将教材放置于平台板3上；当利用按压机构5按压教材时，通过手持把手57向上提按压条板51，拉杆52上升、挡板55压缩第一弹簧56，按压条板51与平台板3之间的间隙增大，并沿直线导轨6方向拉动按压条板51，使按压条板51位于教材上方时放开按压条板51，在第一弹簧56的回复力作用下，按压条板51按压教材；翻页时，向上拉按压条板51，并移开按压条板51；教师就坐时，通过坐垫41拉动该座椅4，在行走轮46的作用下，便于移动座椅4；座椅4移动到位后，教师坐在座椅4上，在教师重力作用下，坐垫41压缩第二弹簧44，压盘47与地面相抵，防滑齿48能增大压盘47与地面之间的摩擦，能提高座椅4的稳定性。该教学讲台在平台板3上设置按压机构5，利用按压机构5能按压放置于平台板3上的教材，能防止教材翻页，能释放教师的双手，能为教师思想政治教育教学带来便利；该教学讲台设置可滑动的座椅4，当教师需要就坐时，将座椅4从平台板3下方滑出，当无需使用座椅4时，将座椅4滑动至平台板3下方收藏，避免座椅4阻挡，该座椅4实用性高。

Claims (6)

1.一种思想政治教育用教学讲台，包括讲台底座、讲台架和讲台架上设置的平台板，讲台架固定安装于讲台底座上，其特征在于：所述讲台底座上设有可滑动的座椅；所述平台板上设有至少一个用于按压教材的按压机构；

每个所述按压机构均包括按压条板和按压条板的左右两端对称设有的拉杆、滑座、孔板、挡板和第一弹簧；

所述平台板的左侧和右侧分别设有贯穿的条形通槽，且两个条形通槽平行；每个所述按压机构的两个所述拉杆分别对应设置于左侧条形通槽和右侧条形通槽内，滑座、挡板分别固定安装于拉杆的顶端和底端，按压条板的两端分别与两个滑座固定连接；平台板底端每个条形通槽的左右两侧平行设有两个直线导轨，每个直线导轨上均设有至少一个滑块；孔板的左右两端分别与两个直线导轨上的两个滑块固定连接，且孔板套设在拉杆上；第一弹簧套设在拉杆上，且第一弹簧的底端、底端分别与孔板和挡板相抵；

所述平台板的左右两端对称设有收纳盒。

2.根据权利要求1所述的一种思想政治教育用教学讲台，其特征在于：所述座椅包括坐垫、支撑杆、套筒、第二弹簧、轮板、行走轮和压盘；所述讲台底座的底端中部设有沿前后方向延伸的滑动腔，讲台底座的顶端设有沿前后方向延伸的滑槽，且滑槽与滑动腔的顶部连通；坐垫固定安装于支撑杆的顶端，套筒套设于支撑杆的外部；轮板设置于滑动腔内，且轮板的底端设有多个行走轮；套筒的底端穿过滑槽伸入滑动腔内与轮板固定连接；支撑杆的底端贯穿轮板，压盘的顶端与支撑杆的底端固定连接；第二弹簧套设于支撑杆的顶部，且第二弹簧的顶端、底端分别与坐垫底端和套筒的顶端相抵。

3.根据权利要求2所述的一种思想政治教育用教学讲台，其特征在于：所述压盘的底端设有防滑齿。

4.根据权利要求2所述的一种思想政治教育用教学讲台，其特征在于：所述第二弹簧的外部套设有伸缩式防护套。

5.根据权利要求1所述的一种思想政治教育用教学讲台，其特征在于：所述讲台架的横截面呈U型，平台板安装于讲台架的内侧，且讲台架从三面包围平台板。

6.根据权利要求1所述的一种思想政治教育用教学讲台，其特征在于：每个所述按压条板上均设有至少一个手持把手。

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