CN214630744U - 一种智慧教育用的讲台柜 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种智慧教育用的讲台柜，包括主体，所述主体的上表面固定安装有控制台，所述控制台的内部固定连接有显示屏，所述控制台的外侧活动连接有挡板，所述主体的上表面开设有凹槽，所述主体的上方固定连接有限位器，所述主体的上表面固定安装有放置架和控制器，所述放置架的内壁固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧的另一端固定连接有移动板，所述限位器的内部活动套接有粉笔槽，所述粉笔槽的底端固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的底端固定连接有气缸，通过控制器能够控制粉笔槽内部的电路板，电路板能够控制风扇的转动，教师将粉笔放入粉笔槽的内部，通过收集槽下表面的滤网使得粉笔灰能够通过，从而达到对粉笔灰进行收集的作用。

Description

一种智慧教育用的讲台柜

技术领域

本实用新型属于讲台柜技术领域，具体涉及一种智慧教育用的讲台柜。

背景技术

智慧教育即教育信息化，是指在教育领域、教育管理、教育教学和教育科研全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，促进教育改革。

在教师上课的过程中经常会利用到粉笔进行板书书写，在使用粉笔的过程中会产生大量的粉笔灰，粉笔灰不仅会教室环境带来污染，而且教师经常吸入粉笔灰会造成肺部疾病，给教师健康带来问题，同时教学用的书本放置容易散乱，造成讲台空间利用不够充分，为此我们提出一种智慧教育用的讲台柜来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种智慧教育用的讲台柜，以解决上述背景技术中提出的粉笔灰不能集中收集处理，影响教室环境卫生和教师身心健康，同时讲台柜台面杂乱不易清理的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种智慧教育用的讲台柜，包括主体，所述主体的上表面固定安装有控制台，所述控制台的内部固定连接有显示屏，所述控制台的外侧活动连接有挡板，所述主体的上表面开设有凹槽，所述主体的上方固定连接有限位器，所述主体的上表面固定安装有放置架和控制器，所述放置架的内壁固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧的另一端固定连接有移动板，所述限位器的内部活动套接有粉笔槽，所述粉笔槽的底端固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的底端固定连接有气缸，所述主体的下方固定连接有万向轮。

优选的，所述主体的外侧活动连接有抽屉和柜门，所述抽屉和柜门的外表面均螺纹连接有把手，所述把手的外表面开设有防滑纹路。

优选的，所述控制台的两侧均开设有螺纹孔，所述挡板的两侧均螺纹连接有螺纹栓，所述螺纹栓外表面的螺纹与螺纹孔的螺纹相适配。

优选的，所述限位器设置有两组，所述限位器安装在凹槽的两侧，所述凹槽的尺寸与粉笔槽的尺寸相适配。

优选的，所述放置架设置有三组，所述第一弹簧设置有五组，所述放置架的开口处呈“S”型，所控制器的上表面活动连接有按钮。

优选的，所述气缸的外侧活动套接有放置箱，所述放置箱的外侧开设有通孔，所述伸缩杆固定安装在气缸的输出端，所述气缸的上表面固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧的另一端固定安装在放置箱的内表面。

优选的，所述粉笔槽的内部开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有收集槽，所述收集槽的下方固定连接有电路板，所述电路板的输出端固定连接有风扇，所述收集槽的底端固定连接有滤网。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过控制器能够控制放置箱内部的气缸，通过气缸的输出端固定连接有伸缩杆，伸缩杆的外侧套接有第二弹簧，第二弹簧的一端固定安装在放置箱的内表面，另一端固定安装在气缸的上表面，伸缩杆的顶端和粉笔槽相固定连接，通过伸缩杆的上下作用从而能够实现将粉笔槽上下升降的作用，控制器能够控制粉笔槽内部的电路板，电路板能够控制风扇的转动，教师将粉笔放入粉笔槽的内部，通过收集槽下表面的滤网使得粉笔灰能够通过从而达到对粉笔灰进行收集的作用。

2、通过主体外侧的抽屉能够存放教学过程中经常需要使用到的工具，将书本摆放在放置架之间，通过移动板和放置架之间的第一弹簧进而能够调整放置架和移动板之间的距离，从而使得放置的书本能够稳定安装在放置架的内部，避免讲台书面散乱不易分类整理的作用，通过显示屏能够展现教学内容，同时主体底端的万向轮能够方便讲台柜整体的移动，增强装置的实用性。

附图说明

图1为本实用新型的立体图；

图2为本实用新型的图1中A处结构放大图；

图3为本实用新型中粉笔槽内部结构图；

图4为本实用新型的主视图。

图中：1、主体；2、控制台；3、显示屏；4、挡板；5、凹槽；6、限位器；7、放置架；8、控制器；9、第一弹簧；10、移动板；11、粉笔槽；12、伸缩杆；13、气缸；14、万向轮；15、抽屉；16、柜门；17、把手；18、螺纹孔；19、螺纹栓；20、放置箱；21、第二弹簧；22、滑槽；23、收集槽；24、电路板；25、风扇。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种智慧教育用的讲台柜技术方案：一种智慧教育用的讲台柜，包括主体1，主体1的上表面固定安装有控制台2，控制台2的内部固定连接有显示屏3，控制台2的外侧活动连接有挡板4，主体1的上表面开设有凹槽5，主体1的上方固定连接有限位器6，主体1的上表面固定安装有放置架7和控制器8，放置架7的内壁固定连接有第一弹簧9，第一弹簧9的另一端固定连接有移动板10，限位器6的内部活动套接有粉笔槽11，粉笔槽11的底端固定连接有伸缩杆12，伸缩杆12的底端固定连接有气缸13，主体1的下方固定连接有万向轮14。

本实施方案中，通过控制器8能够控制放置箱20内部的气缸13，通过气缸13的输出端固定连接有伸缩杆12，伸缩杆12的外侧套接有第二弹簧21，第二弹簧21的一端固定安装在放置箱20的内表面，另一端固定安装在气缸13的上表面，伸缩杆12的顶端和粉笔槽11相固定连接，通过伸缩杆12的上下作用从而能够实现将粉笔槽11上下升降的作用，控制器8能够控制粉笔槽11内部的电路板24，电路板24能够控制风扇25的转动，教师将粉笔放入粉笔槽11的内部，通过收集槽23下表面的滤网使得粉笔灰能够通过从而达到对粉笔灰进行收集的作用，通过主体1外侧的抽屉15能够存放教学过程中经常需要使用到的工具，将书本摆放在放置架7之间，通过移动板10和放置架7之间的第一弹簧9进而能够调整放置架7和移动板10之间的距离，从而使得放置的书本能够稳定安装在放置架7的内部，避免讲台书面散乱不易分类整理的作用，通过显示屏3能够展现教学内容，同时主体1底端的万向轮14能够方便讲台柜整体的移动，增强装置的实用性。

具体的，主体1的外侧活动连接有抽屉15和柜门16，抽屉15和柜门16的外表面均螺纹连接有把手17，把手17的外表面开设有防滑纹路。

本实施方案中，抽屉15能够对教学过程中所需用到的工具进行摆放，能够方便教师在课堂教学中的使用，通过柜门16能够对放置的教学用具进行妥善保存，把手17的能够方便教师将抽屉15和柜门16打开，增强整体的实用性。

具体的，控制台2的两侧均开设有螺纹孔18，挡板4的两侧均螺纹连接有螺纹栓19，螺纹栓19外表面的螺纹与螺纹孔18的螺纹相适配。

本实施方案中，在课堂教学的过程中需要利用显示屏3进行教学内容展示时，通过将挡板4向上滑动，通过挡板4左右两侧的螺纹栓19与控制台2两侧的螺纹孔18螺纹连接，从而达到将挡板4固定的作用。

具体的，限位器6设置有两组，限位器6安装在凹槽5的两侧，凹槽5的尺寸与粉笔槽11的尺寸相适配。

本实施方案中，通过限位器6能够对粉笔槽11起到限位和固定的作用，防止粉笔槽11在使用的过程中脱离出凹槽5，增强装置整体的稳定性，减小在使用过程意外情况的发生。

具体的，放置架7设置有三组，第一弹簧9设置有五组，放置架7的开口处呈“S”型，所控制器8的上表面活动连接有按钮。

本实施方案中，通过将书本摆放在放置架7之间，通过移动板10和放置架7之间的第一弹簧9进而能够调整放置架7和移动板10之间的距离，从而使得放置的书本能够稳定安装在放置架7的内部，避免讲台书面散乱不易分类整理的作用。

具体的，气缸13的外侧活动套接有放置箱20，放置箱20的外侧开设有通孔，伸缩杆12固定安装在气缸13的输出端，气缸13的上表面固定连接有第二弹簧21，第二弹簧21的另一端固定安装在放置箱20的内表面。

本实施方案中，通过控制器8能够控制放置箱20内部的气缸13，通过气缸13的输出端固定连接有伸缩杆12，伸缩杆12的外侧套接有第二弹簧21，第二弹簧21的一端固定安装在放置箱20的内表面，另一端固定安装在气缸13的上表面，伸缩杆12的顶端和粉笔槽11相固定连接，通过伸缩杆12的上下作用从而能够实现将粉笔槽11上下升降的作用，另一方面粉笔槽11在保持稳定时能够防止挡板4从控制台2上方滑落。

具体的，粉笔槽11的内部开设有滑槽22，滑槽22的内部滑动连接有收集槽23，收集槽23的下方固定连接有电路板24，电路板24的输出端固定连接有风扇25，收集槽23的底端固定连接有滤网。

本实施方案中，控制器8能够控制粉笔槽11内部的电路板24，电路板24能够控制风扇25的转动，教师将粉笔放入粉笔槽11的内部，通过收集槽23下表面的滤网使得粉笔灰能够通过从而达到对粉笔灰进行收集的作用。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种智慧教育用的讲台柜，包括主体(1)，其特征在于：所述主体(1)的上表面固定安装有控制台(2)，所述控制台(2)的内部固定连接有显示屏(3)，所述控制台(2)的外侧活动连接有挡板(4)，所述主体(1)的上表面开设有凹槽(5)，所述主体(1)的上方固定连接有限位器(6)，所述主体(1)的上表面固定安装有放置架(7)和控制器(8)，所述放置架(7)的内壁固定连接有第一弹簧(9)，所述第一弹簧(9)的另一端固定连接有移动板(10)，所述限位器(6)的内部活动套接有粉笔槽(11)，所述粉笔槽(11)的底端固定连接有伸缩杆(12)，所述伸缩杆(12)的底端固定连接有气缸(13)，所述主体(1)的下方固定连接有万向轮(14)。

2.根据权利要求1所述的一种智慧教育用的讲台柜，其特征在于：所述主体(1)的外侧活动连接有抽屉(15)和柜门(16)，所述抽屉(15)和柜门(16)的外表面均螺纹连接有把手(17)，所述把手(17)的外表面开设有防滑纹路。

3.根据权利要求1所述的一种智慧教育用的讲台柜，其特征在于：所述控制台(2)的两侧均开设有螺纹孔(18)，所述挡板(4)的两侧均螺纹连接有螺纹栓(19)，所述螺纹栓(19)外表面的螺纹与螺纹孔(18)的螺纹相适配。

4.根据权利要求1所述的一种智慧教育用的讲台柜，其特征在于：所述限位器(6)设置有两组，所述限位器(6)安装在凹槽(5)的两侧，所述凹槽(5)的尺寸与粉笔槽(11)的尺寸相适配。

5.根据权利要求1所述的一种智慧教育用的讲台柜，其特征在于：所述放置架(7)设置有三组，所述第一弹簧(9)设置有五组，所述放置架(7)的开口处呈“S”型，所控制器(8)的上表面活动连接有按钮。

6.根据权利要求1所述的一种智慧教育用的讲台柜，其特征在于：所述气缸(13)的外侧活动套接有放置箱(20)，所述放置箱(20)的外侧开设有通孔，所述伸缩杆(12)固定安装在气缸(13)的输出端，所述气缸(13)的上表面固定连接有第二弹簧(21)，所述第二弹簧(21)的另一端固定安装在放置箱(20)的内表面。

7.根据权利要求1所述的一种智慧教育用的讲台柜，其特征在于：所述粉笔槽(11)的内部开设有滑槽(22)，所述滑槽(22)的内部滑动连接有收集槽(23)，所述收集槽(23)的下方固定连接有电路板(24)，所述电路板(24)的输出端固定连接有风扇(25)，所述收集槽(23)的底端固定连接有滤网。

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