CN214624079U - 一种中文教学词汇讲解展示教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及教学展示教具技术领域,特别是一种中文教学词汇讲解展示教具,包括底板,所述底板顶面的四角均固定连接有支撑柱,所述支撑柱的顶端固定连接有顶板,所述顶板顶面的一侧固定连接有连接耳板,所述连接耳板顶部的中心处转动连接有展示板。本实用新型的优点在于:通过设置了顶板,顶板顶面的一侧固定连接有连接耳板,连接耳板顶部的中心处转动连接有展示板,展示板两侧面底部的中心处固定连接有连接头,顶板顶面的中心处开设有导向通槽,导向通槽内壁的中心处转动连接有丝杠,使使用者通过转动丝杠来推动展示板立起,操作更加方便,一人便可操作,通过转动丝杠带动滑块滑动到不同的位置,可以灵活调节展示角度,提高实用性。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学展示教具技术领域,特别是一种中文教学词汇讲解展示教具。
背景技术
目前,中文,指汉语和汉字,即包括书写体系,也包括发音体系,中文包括标准语和方言,中文的使用人数在17亿以上,范围包括中国全境(大陆、港澳、台湾地区)和新加坡、马来西亚、日本、朝鲜、韩国、印度尼西亚、泰国、越南、柬埔寨、缅甸等的海外华人地区,现有的中文教学词汇通过卡片等展示,教学时不方便展示。
在中国实用新型专利CN211699360U中公共开了一种中文教学词汇讲解展示教具,该中文教学词汇讲解展示教具,通过使展示板通过合页安装在固定板的上端,在使用时使展示板支撑起,连接杆对展示板支撑效果较好,在不使用展示板展示时,可以使展示板绕合页转动支撑在固定板上,还可以用于放置一些教学工具,使用范围较广,但是该中文教学词汇讲解展示教具,在使用中还存在一下问题:
该中文教学词汇讲解展示教具通过连接杆对展示板进行支撑,支撑时需要将连接杆与展示板顶部的卡板使用叉栓连接,需要一手扶着展示板,一手扶着连接杆进行固定,一个人操作非常不便,而且其展示角度固定,不便于调节。
实用新型内容
本实用新型的目的在于克服现有技术的缺点,提供一种中文教学词汇讲解展示教具,有效解决了现有技术的不足。
本实用新型的目的通过以下技术方案来实现:一种中文教学词汇讲解展示教具,包括底板,所述底板顶面的四角均固定连接有支撑柱,所述支撑柱的顶端固定连接有顶板,所述顶板顶面的一侧固定连接有连接耳板,所述连接耳板顶部的中心处转动连接有展示板,所述展示板两侧面的顶部均开设有收纳槽,所述收纳槽内壁底部的中心处开设有限位导向槽,所述收纳槽内壁一侧面的中心处开设有弹簧孔,所述收纳槽的内壁滑动连接有伸缩板,所述伸缩板的一侧面开设有若干放置槽,所述伸缩板一侧面的中部固定连接有推出弹簧,所述伸缩板底面靠近推出弹簧一侧的中部固定连接有导向滑块,所述收纳槽内壁顶部靠经开口处一侧的中心处开设有弹片槽,所述弹片槽内壁的中部固定连接有卡紧弹片,所述卡紧弹片的一端固定连接有卡接块;
所述顶板顶面的中心处开设有导向通槽,所述导向通槽内壁的中心处转动连接有丝杠,所述丝杠的一端贯穿顶板的中心处,所述丝杠贯穿顶板的一端固定连接有手轮,所述丝杠的外壁螺纹连接有滑块,所述滑块顶部的中心处固定连接有连接套筒,所述连接套筒的内壁转动连接有连接轴,所述连接轴的两端均固定连接有连接板。
可选的,所述底板底面的四角均固定连接有万向轮,所述底板顶面一侧的边缘处固定连接有把手,所述把手的顶部凸出于顶板的顶部,四个所述万向轮的位置分别与四个支撑柱的位置相对应,从而使上下压力均匀分散到四个所述万向轮上,使压力分布均匀,提高平稳性。
可选的,所述展示板两侧面底部的中心处固定连接有连接头,所述连接头的位置与连接板远离连接轴一侧的中心处转动连接,所述连接轴的长度与展示板的长度相等,所述滑块的宽度与导向通槽内壁的宽度相等,所述滑块与导向通槽的内壁滑动连接。
可选的,所述伸缩板的尺寸与收纳槽内壁的尺寸完全相等,所述推出弹簧的位置与弹簧孔的位置相对应,所述推出弹簧的直径小于弹簧孔内壁的直径,所述推出弹簧位于弹簧孔内壁与伸缩板的一侧面之间,所述推出弹簧复位后的长度大于弹簧孔长度与伸缩板的长度之和。
可选的,所述导向滑块的位置与限位导向槽的位置相对应,所述导向滑块的宽度与限位导向槽内壁的宽度相适配,所述导向滑块的长度与限位导向槽内壁的深度相等,所述导向滑块与限位导向槽滑动连接。
可选的,所述卡接块的形状为直角三角形,所述卡接块远离卡紧弹片的一侧为斜面,通过斜面引导,可以使伸缩板自动推开卡接块,方便自动固定,所述卡接块靠近卡紧弹片的一侧为直面,所述卡接块直面的位置与展示板外壁侧面的位置相对应,所述卡接块的底部凸出于收纳槽的位置。
本实用新型具有以下优点:
1、该中文教学词汇讲解展示教具,通过设置了顶板,顶板顶面的一侧固定连接有连接耳板,连接耳板顶部的中心处转动连接有展示板,展示板两侧面底部的中心处固定连接有连接头,顶板顶面的中心处开设有导向通槽,导向通槽内壁的中心处转动连接有丝杠,丝杠的一端贯穿顶板的中心处,丝杠贯穿顶板的一端固定连接有手轮,丝杠的外壁螺纹连接有滑块,滑块顶部的中心处固定连接有连接套筒,连接套筒的内壁转动连接有连接轴,连接轴的两端均固定连接有连接板,连接头的位置与连接板远离连接轴一侧的中心处转动连接,连接轴的长度与展示板的长度相等,滑块的宽度与导向通槽内壁的宽度相等,滑块与导向通槽的内壁滑动连接,能够使使用者通过转动丝杠来推动展示板立起,操作更加方便,一人便可操作,而且可以通过转动丝杠带动滑块滑动到不同的位置,可以灵活调节展示角度,提高了实用性。
2、该中文教学词汇讲解展示教具,通过设置了展示板,展示板两侧面的顶部均开设有收纳槽,收纳槽内壁底部的中心处开设有限位导向槽,收纳槽内壁一侧面的中心处开设有弹簧孔,收纳槽的内壁滑动连接有伸缩板,伸缩板的一侧面开设有若干放置槽,伸缩板一侧面的中部固定连接有推出弹簧,伸缩板底面靠近推出弹簧一侧的中部固定连接有导向滑块,收纳槽内壁顶部靠经开口处一侧的中心处开设有弹片槽,弹片槽内壁的中部固定连接有卡紧弹片,卡紧弹片的一端固定连接有卡接块,伸缩板的尺寸与收纳槽内壁的尺寸完全相等,推出弹簧的位置与弹簧孔的位置相对应,推出弹簧的直径小于弹簧孔内壁的直径,推出弹簧位于弹簧孔内壁与伸缩板的一侧面之间,推出弹簧复位后的长度大于弹簧孔长度与伸缩板的长度之和,导向滑块的位置与限位导向槽的位置相对应,导向滑块的宽度与限位导向槽内壁的宽度相适配,导向滑块的长度与限位导向槽内壁的深度相等,导向滑块与限位导向槽滑动连接,卡接块的形状为直角三角形,卡接块远离卡紧弹片的一侧为斜面,卡接块靠近卡紧弹片的一侧为直面,卡接块直面的位置与展示板外壁侧面的位置相对应,卡接块的底部凸出于收纳槽的位置,能够使使用者通过拉起卡接块,脱开卡接块对伸缩板顶部的阻挡,使伸缩板可以被推出弹簧顶出收纳槽,同时导向滑块与限位导向槽导向滑动,可以防止伸缩板脱出收纳槽,这样就可以借助伸缩板表面的放置槽放置教学物品,方便取用,同时可以收纳进收纳槽内,方便收纳,提高了实用性。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图;
图2为本实用新型展示板的内部结构示意图;
图3为本实用新型伸缩板的结构示意图;
图4为本实用新型展示板的结构示意图。
图中:1-底板,2-支撑柱,3-顶板,4-连接耳板,5-展示板,6-收纳槽,7-伸缩板,8-卡紧弹片,9-卡接块,10-连接头,11-导向通槽,12-丝杠,13-手轮,14-滑块,15-连接套筒,16-连接轴,17-连接板,18-万向轮,19-把手,20-限位导向槽,21-导向滑块,22-放置槽,23-弹簧孔,24-推出弹簧。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步的描述,但本实用新型的保护范围不局限于以下所述。
如图1至图4所示,一种中文教学词汇讲解展示教具,它包括底板1,底板1顶面的四角均固定连接有支撑柱2,支撑柱2的顶端固定连接有顶板3,顶板3顶面的一侧固定连接有连接耳板4,连接耳板4顶部的中心处转动连接有展示板5,展示板5两侧面的顶部均开设有收纳槽6,收纳槽6内壁底部的中心处开设有限位导向槽20,收纳槽6内壁一侧面的中心处开设有弹簧孔23,收纳槽6的内壁滑动连接有伸缩板7,伸缩板7的一侧面开设有若干放置槽22,伸缩板7一侧面的中部固定连接有推出弹簧24,伸缩板7底面靠近推出弹簧24一侧的中部固定连接有导向滑块21,收纳槽6内壁顶部靠经开口处一侧的中心处开设有弹片槽,弹片槽内壁的中部固定连接有卡紧弹片8,卡紧弹片8的一端固定连接有卡接块9;
顶板3顶面的中心处开设有导向通槽11,导向通槽11内壁的中心处转动连接有丝杠12,丝杠12的一端贯穿顶板3的中心处,丝杠12贯穿顶板3的一端固定连接有手轮13,丝杠12的外壁螺纹连接有滑块14,滑块14顶部的中心处固定连接有连接套筒15,连接套筒15的内壁转动连接有连接轴16,连接轴16的两端均固定连接有连接板17。
作为本实用新型的一种可选技术方案:底板1底面的四角均固定连接有万向轮18,底板1顶面一侧的边缘处固定连接有把手19,把手19的顶部凸出于顶板3的顶部,四个万向轮18的位置分别与四个支撑柱2的位置相对应。
作为本实用新型的一种可选技术方案:展示板5两侧面底部的中心处固定连接有连接头10,连接头10的位置与连接板17远离连接轴16一侧的中心处转动连接,连接轴16的长度与展示板5的长度相等,滑块14的宽度与导向通槽11内壁的宽度相等,滑块14与导向通槽11的内壁滑动连接,能够使丝杠12转转动时,驱动滑块14水平滑动。
作为本实用新型的一种可选技术方案:伸缩板7的尺寸与收纳槽6内壁的尺寸完全相等,推出弹簧24的位置与弹簧孔23的位置相对应,推出弹簧24的直径小于弹簧孔23内壁的直径,推出弹簧24位于弹簧孔23内壁与伸缩板7的一侧面之间,推出弹簧24复位后的长度大于弹簧孔23长度与伸缩板7的长度之和,通过拉起卡接块9,脱开卡接块9对伸缩板7顶部的阻挡,使伸缩板7可以被推出弹簧24顶出收纳槽6。
作为本实用新型的一种可选技术方案:导向滑块21的位置与限位导向槽20的位置相对应,导向滑块21的宽度与限位导向槽20内壁的宽度相适配,导向滑块21的长度与限位导向槽20内壁的深度相等,导向滑块21与限位导向槽20滑动连接,导向滑块21与限位导向槽20导向滑动,可以防止伸缩板7脱出收纳槽6。
作为本实用新型的一种可选技术方案:卡接块9的形状为直角三角形,卡接块9远离卡紧弹片8的一侧为斜面,卡接块9靠近卡紧弹片8的一侧为直面,卡接块9直面的位置与展示板5外壁侧面的位置相对应,卡接块9的底部凸出于收纳槽6的位置,能够使伸缩板7收入到收纳槽6内部后,被卡接块9钩住,从而将伸缩板7固定到收纳槽6内部。
本实用新型的工作过程如下:使用者使用时,通过设置了顶板3,顶板3顶面的一侧固定连接有连接耳板4,连接耳板4顶部的中心处转动连接有展示板5,展示板5两侧面底部的中心处固定连接有连接头10,顶板3顶面的中心处开设有导向通槽11,导向通槽11内壁的中心处转动连接有丝杠12,丝杠12的一端贯穿顶板3的中心处,丝杠12贯穿顶板3的一端固定连接有手轮13,丝杠12的外壁螺纹连接有滑块14,滑块14顶部的中心处固定连接有连接套筒15,连接套筒15的内壁转动连接有连接轴16,连接轴16的两端均固定连接有连接板17,连接头10的位置与连接板17远离连接轴16一侧的中心处转动连接,连接轴16的长度与展示板5的长度相等,滑块14的宽度与导向通槽11内壁的宽度相等,滑块14与导向通槽11的内壁滑动连接,能够使使用者通过转动丝杠12来推动展示板5立起,操作更加方便,一人便可操作,而且可以通过转动丝杠12带动滑块14滑动到不同的位置,可以灵活调节展示角度,提高了实用性,再通过设置了展示板5,展示板5两侧面的顶部均开设有收纳槽6,收纳槽6内壁底部的中心处开设有限位导向槽20,收纳槽6内壁一侧面的中心处开设有弹簧孔23,收纳槽6的内壁滑动连接有伸缩板7,伸缩板7的一侧面开设有若干放置槽22,伸缩板7一侧面的中部固定连接有推出弹簧24,伸缩板7底面靠近推出弹簧24一侧的中部固定连接有导向滑块21,收纳槽6内壁顶部靠经开口处一侧的中心处开设有弹片槽,弹片槽内壁的中部固定连接有卡紧弹片8,卡紧弹片8的一端固定连接有卡接块9,伸缩板7的尺寸与收纳槽6内壁的尺寸完全相等,推出弹簧24的位置与弹簧孔23的位置相对应,推出弹簧24的直径小于弹簧孔23内壁的直径,推出弹簧24位于弹簧孔23内壁与伸缩板7的一侧面之间,推出弹簧24复位后的长度大于弹簧孔23长度与伸缩板7的长度之和,导向滑块21的位置与限位导向槽20的位置相对应,导向滑块21的宽度与限位导向槽20内壁的宽度相适配,导向滑块21的长度与限位导向槽20内壁的深度相等,导向滑块21与限位导向槽20滑动连接,卡接块9的形状为直角三角形,卡接块9远离卡紧弹片8的一侧为斜面,卡接块9靠近卡紧弹片8的一侧为直面,卡接块9直面的位置与展示板5外壁侧面的位置相对应,卡接块9的底部凸出于收纳槽6的位置,能够使使用者通过拉起卡接块9,脱开卡接块9对伸缩板7顶部的阻挡,使伸缩板7可以被推出弹簧24顶出收纳槽6,同时导向滑块21与限位导向槽20导向滑动,可以防止伸缩板7脱出收纳槽6,这样就可以借助伸缩板7表面的放置槽22放置教学物品,方便取用,同时可以收纳进收纳槽6内,方便收纳,提高了实用性。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种中文教学词汇讲解展示教具,其特征在于:包括底板(1),所述底板(1)顶面的四角均固定连接有支撑柱(2),所述支撑柱(2)的顶端固定连接有顶板(3),所述顶板(3)顶面的一侧固定连接有连接耳板(4),所述连接耳板(4)顶部的中心处转动连接有展示板(5),所述展示板(5)两侧面的顶部均开设有收纳槽(6),所述收纳槽(6)内壁底部的中心处开设有限位导向槽(20),所述收纳槽(6)内壁一侧面的中心处开设有弹簧孔(23),所述收纳槽(6)的内壁滑动连接有伸缩板(7),所述伸缩板(7)的一侧面开设有若干放置槽(22),所述伸缩板(7)一侧面的中部固定连接有推出弹簧(24),所述伸缩板(7)底面靠近推出弹簧(24)一侧的中部固定连接有导向滑块(21),所述收纳槽(6)内壁顶部靠经开口处一侧的中心处开设有弹片槽,所述弹片槽内壁的中部固定连接有卡紧弹片(8),所述卡紧弹片(8)的一端固定连接有卡接块(9);
所述顶板(3)顶面的中心处开设有导向通槽(11),所述导向通槽(11)内壁的中心处转动连接有丝杠(12),所述丝杠(12)的一端贯穿顶板(3)的中心处,所述丝杠(12)贯穿顶板(3)的一端固定连接有手轮(13),所述丝杠(12)的外壁螺纹连接有滑块(14),所述滑块(14)顶部的中心处固定连接有连接套筒(15),所述连接套筒(15)的内壁转动连接有连接轴(16),所述连接轴(16)的两端均固定连接有连接板(17)。
2.根据权利要求1所述的一种中文教学词汇讲解展示教具,其特征在于:所述底板(1)底面的四角均固定连接有万向轮(18),所述底板(1)顶面一侧的边缘处固定连接有把手(19),所述把手(19)的顶部凸出于顶板(3)的顶部,四个所述万向轮(18)的位置分别与四个支撑柱(2)的位置相对应。
3.根据权利要求1所述的一种中文教学词汇讲解展示教具,其特征在于:所述展示板(5)两侧面底部的中心处固定连接有连接头(10),所述连接头(10)的位置与连接板(17)远离连接轴(16)一侧的中心处转动连接,所述连接轴(16)的长度与展示板(5)的长度相等,所述滑块(14)的宽度与导向通槽(11)内壁的宽度相等,所述滑块(14)与导向通槽(11)的内壁滑动连接。
4.根据权利要求1所述的一种中文教学词汇讲解展示教具,其特征在于:所述伸缩板(7)的尺寸与收纳槽(6)内壁的尺寸完全相等,所述推出弹簧(24)的位置与弹簧孔(23)的位置相对应,所述推出弹簧(24)的直径小于弹簧孔(23)内壁的直径,所述推出弹簧(24)位于弹簧孔(23)内壁与伸缩板(7)的一侧面之间,所述推出弹簧(24)复位后的长度大于弹簧孔(23)长度与伸缩板(7)的长度之和。
5.根据权利要求1所述的一种中文教学词汇讲解展示教具,其特征在于:所述导向滑块(21)的位置与限位导向槽(20)的位置相对应,所述导向滑块(21)的宽度与限位导向槽(20)内壁的宽度相适配,所述导向滑块(21)的长度与限位导向槽(20)内壁的深度相等,所述导向滑块(21)与限位导向槽(20)滑动连接。
6.根据权利要求1所述的一种中文教学词汇讲解展示教具,其特征在于:所述卡接块(9)的形状为直角三角形,所述卡接块(9)远离卡紧弹片(8)的一侧为斜面,所述卡接块(9)靠近卡紧弹片(8)的一侧为直面,所述卡接块(9)直面的位置与展示板(5)外壁侧面的位置相对应,所述卡接块(9)的底部凸出于收纳槽(6)的位置。
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