CN214340826U - 一种音乐声乐训练可调节辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种音乐声乐训练可调节辅助装置，涉及声乐训练相关用装置技术领域。本实用新型包括放置板，放置板正表面镶嵌连接有铁皮，铁皮正表面上吸附连接有磁铁，放置板正表面下部固定连接有托卡板，放置板后表面中部阻尼活动连接有支撑杆，支撑杆一侧表面螺纹连接有矩形块，矩形块上表面中部螺纹连接有第二蝶形螺栓。本实用新型通过设置铁皮、磁铁、托卡板、矩形块和第二蝶形螺栓，解决了现有的乐谱架通常使用压谱条对乐谱进行固定，在固定的同时压谱条会遮挡住乐谱上的音符，从而导致不方便进行声乐训练、现有的乐谱架结构功能单一，仅仅只能固定乐谱，无法在声乐训练时对话筒进行固定的问题。

Description

一种音乐声乐训练可调节辅助装置

技术领域

本实用新型属于声乐训练相关用装置技术领域，特别是涉及一种音乐声乐训练可调节辅助装置。

背景技术

随着人们生活水平的提高，学习音乐声乐的人越来越多，而在音乐声乐训练中，除了主要设备直接影响着训练效果，并且对辅助设备的使用要求也随之提高，在音乐声乐训练过程中，乐谱架占有很重要的地位，但它在实际使用中仍存在以下弊端：

1、现有的乐谱架通常使用压谱条对乐谱进行固定，在固定的同时压谱条会遮挡住乐谱上的音符，从而导致不方便进行声乐训练；

2、现有的乐谱架结构功能单一，仅仅只能固定乐谱，无法在声乐训练时对话筒进行固定。

因此，现有的乐谱架，无法满足实际使用中的需求，所以市面上迫切需要能改进的技术，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种音乐声乐训练可调节辅助装置，通过设置铁皮、磁铁、托卡板、矩形块和第二蝶形螺栓，解决了现有的乐谱架通常使用压谱条对乐谱进行固定，在固定的同时压谱条会遮挡住乐谱上的音符，从而导致不方便进行声乐训练、现有的乐谱架结构功能单一，仅仅只能固定乐谱，无法在声乐训练时对话筒进行固定的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型为一种音乐声乐训练可调节辅助装置，包括放置板，所述放置板正表面镶嵌连接有铁皮，且铁皮正表面上吸附连接有磁铁，所述放置板正表面下部固定连接有托卡板，且放置板后表面中部阻尼活动连接有支撑杆，所述支撑杆一侧表面螺纹连接有矩形块，且矩形块上表面中部螺纹连接有第二蝶形螺栓。

进一步地，所述矩形块上下端表面一侧固定连接有安装块，且安装块一侧表面中部通过螺纹连接的第一蝶形螺栓与支撑杆一侧螺纹连接，所述矩形块正表面中部设置有通孔，由设置的安装块，便于将矩形块与支撑杆螺纹连接，并且方便拆卸，由设置的通孔，用于插入第一话筒杆，便于固定话筒。

进一步地，所述支撑杆另一侧等距离设置有若干个第三螺孔，且支撑杆顶端外表面套设连接有第二套杆，所述第二套杆一侧等距离设置有第二螺孔，且第二螺孔内螺纹连接有第二旋钮螺栓，由设置的第三螺孔和第二套杆以及第二螺孔和第二旋钮螺栓，均用于调节乐谱架的高度。

进一步地，所述第二套杆周表面下部外套设有第一套杆，且第一套杆一侧表面等距离均匀设置有第一螺孔，所述第一螺孔内螺纹连接有第一旋钮螺栓，所述第一套杆底端螺纹连接有底座，由设置的第一套杆、第一螺孔和第一旋钮螺栓，用于调节乐谱架的高度，以适应不同的人群，由设置的底座，用于支撑整个乐谱架。

进一步地，所述矩形块的通孔内贯穿插入有第一话筒杆，且第一话筒杆另一端一侧通过第三旋钮螺栓螺纹连接有第二话筒杆，所述第二话筒杆另一端表面设置有滑槽，由设置的第一话筒杆、第二话筒杆和第三旋钮螺栓，用于固定话筒和调节长度，由设置的滑槽，用于滑动连接活动块。

进一步地，所述滑槽两端滑动连接有活动块，且活动块靠近滑槽一端内侧之间固定连接有弹簧，所述活动块另一端外侧通过第四旋钮螺栓活动连接有活动杆，且活动杆外端上表面中部固定连接有卡块，由设置的活动块，用于将活动杆进行固定，并由设置的弹簧，用于实现活动杆的松紧，由设置的活动杆和卡块，用于固定话筒，并且可调节话筒的角度。

本实用新型具有以下有益效果：

1、本实用新型通过设置铁皮、磁铁和托卡板，具有固定乐谱的同时不会遮挡音符的优点，解决了现有的乐谱架通常使用压谱条对乐谱进行固定，在固定的同时压谱条会遮挡住乐谱上的音符，从而导致不方便进行声乐训练的问题，将乐谱放置在镶嵌有铁皮的区域，然后将磁铁放置在乐谱四边角空白处，即可将乐谱紧紧的夹在磁铁和铁皮之间，并通过卡托板托着乐谱进一步的防止乐谱掉落。

2、本实用新型通过设置矩形块和第二蝶形螺栓，使乐谱架具有固定话筒的优点，解决了现有的乐谱架结构功能单一，仅仅只能固定乐谱，无法在声乐训练时对话筒进行固定的问题，将矩形块通过第一蝶形螺栓与安装块螺纹固定在支撑杆的一侧，并且矩形块的顶端中部螺纹连接有第二蝶形螺栓，矩形块的通孔内部贯穿插入有第一话筒杆，第二蝶形螺栓将第一话筒杆螺纹拧紧固定在通孔内，第一话筒杆的外端连接有活动杆，并且在活动杆上面固定连接有卡块，卡块上可卡接上话筒。

当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型图1中A处放大示意图；

图3为本实用新型矩形块和第一话筒杆连接结构示意图；

图4为本实用新型活动块和活动杆俯视连接结构示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、底座；2、第一旋钮螺栓；3、第一套杆；301、第一螺孔；4、第二旋钮螺栓；5、第二套杆；501、第二螺孔；6、支撑杆；601、第三螺孔；7、托卡板；8、铁皮；9、放置板；10、磁铁；11、第一蝶形螺栓；12、矩形块；121、通孔；13、第二蝶形螺栓；14、第一话筒杆；15、第三旋钮螺栓；16、第二话筒杆；161、滑槽；17、活动块；18、第四旋钮螺栓；19、卡块； 20、活动杆；21、弹簧；22、安装块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

请参阅图1-4所示，本实用新型为一种音乐声乐训练可调节辅助装置，包括放置板9，所述放置板9正表面镶嵌连接有铁皮8，且铁皮8正表面上吸附连接有磁铁10，所述放置板9正表面下部固定连接有托卡板7，且放置板9后表面中部阻尼活动连接有支撑杆6，所述支撑杆6一侧表面螺纹连接有矩形块12，且矩形块12上表面中部螺纹连接有第二蝶形螺栓13，通过设置铁皮8、磁铁10和托卡板7，用于固定乐谱的同时不会遮挡音符，通过设置矩形块12和第二蝶形螺栓13，使乐谱架具有固定话筒的作用，将乐谱放置在镶嵌有铁皮8的区域，然后将磁铁10放置在乐谱四边角空白处，即可将乐谱紧紧的夹在磁铁10和铁皮8之间，并通过托卡板7托着乐谱进一步的防止乐谱掉落，将矩形块12通过第一蝶形螺栓11与安装块22螺纹固定在支撑杆6的一侧，并且矩形块12的顶端中部螺纹连接有第二蝶形螺栓13，矩形块12的通孔121内部贯穿插入有第一话筒杆14，第二蝶形螺栓13将第一话筒杆14螺纹拧紧固定在通孔121内，第一话筒杆14的外端连接有活动杆20，并且在活动杆20上面固定连接有卡块19，卡块19上可卡接上话筒。

其中如图2所示，矩形块12上下端表面一侧固定连接有安装块22，且安装块22一侧表面中部通过螺纹连接的第一蝶形螺栓11与支撑杆6一侧螺纹连接，所述矩形块12正表面中部设置有通孔121，通过设置的安装块 22，便于将矩形块12与支撑杆6螺纹连接，并且方便拆卸，通过设置的通孔121，用于插入第一话筒杆14，便于固定话筒，插入第一话筒杆14后顺时针拧紧第二蝶形螺栓13即可将其固定在通孔121内。

其中如图1所示，支撑杆6另一侧等距离设置有若干个第三螺孔601，且支撑杆6顶端外表面套设连接有第二套杆5，所述第二套杆5一侧等距离设置有第二螺孔501，且第二螺孔501内螺纹连接有第二旋钮螺栓4，通过设置的第三螺孔601和第二套杆5以及第二螺孔501和第二旋钮螺栓4，均用于调节乐谱架的高度，将支撑杆6和第二套杆5拔出一定的高度，然后再顺时针拧紧第二旋钮螺栓4和第一旋钮螺栓2，即可将其调高然后固定住，反之，则降低乐谱架的高度，第二套杆5周表面下部外套设有第一套杆3，且第一套杆3一侧表面等距离均匀设置有第一螺孔301，所述第一螺孔301 内螺纹连接有第一旋钮螺栓2，所述第一套杆3底端螺纹连接有底座1，通过设置的第一套杆3、第一螺孔301和第一旋钮螺栓2，用于调节乐谱架的高度，以适应不同的人群，通过设置的底座1，用于支撑整个乐谱架，逆时针旋转第一旋钮螺栓2然后拔高第二套杆5，再顺时针拧紧第一旋钮螺栓2 即可调高乐谱架高度。

其中如图3、4所示，矩形块12的通孔121内贯穿插入有第一话筒杆 14，且第一话筒杆14另一端一侧通过第三旋钮螺栓15螺纹连接有第二话筒杆16，所述第二话筒杆16另一端表面设置有滑槽161，通过设置的第一话筒杆14、第二话筒杆16和第三旋钮螺栓15，用于固定话筒和调节长度，通过设置的滑槽161，用于滑动连接活动块17，逆时针拧松第三旋钮螺栓 15可对第二话筒杆16的长短进行调节，调节完成后顺时针拧紧第三旋钮螺栓15，即可对其进行固定，滑槽161两端滑动连接有活动块17，且活动块 17靠近滑槽161一端内侧之间固定连接有弹簧21，所述活动块17另一端外侧通过第四旋钮螺栓18活动连接有活动杆20，且活动杆20外端上表面中部固定连接有卡块19，通过设置的活动块17，用于将活动杆20进行固定，并通过设置的弹簧21，用于实现活动杆20的松紧，通过设置的活动杆 20和卡块19，用于固定话筒，并且可调节话筒的角度，将话筒插在卡块19 上，逆时针拧松第四旋钮螺栓18，即可转动活动杆20，将活动杆20调整到合适的位置后在顺时针拧紧第四旋钮螺栓18。

以上仅为本实用新型的优选实施例，并不限制本实用新型，任何对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，对其中部分技术特征进行等同替换，所作的任何修改、等同替换、改进，均属于在本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种音乐声乐训练可调节辅助装置，包括放置板(9)，其特征在于：所述放置板(9)正表面镶嵌连接有铁皮(8)，且铁皮(8)正表面上吸附连接有磁铁(10)，所述放置板(9)正表面下部固定连接有托卡板(7)，且放置板(9)后表面中部阻尼活动连接有支撑杆(6)，所述支撑杆(6)一侧表面螺纹连接有矩形块(12)，且矩形块(12)上表面中部螺纹连接有第二蝶形螺栓(13)。

2.根据权利要求1所述的一种音乐声乐训练可调节辅助装置，其特征在于，所述矩形块(12)上下端表面一侧固定连接有安装块(22)，且安装块(22)一侧表面中部通过螺纹连接的第一蝶形螺栓(11)与支撑杆(6)一侧螺纹连接，所述矩形块(12)正表面中部设置有通孔(121)。

3.根据权利要求1所述的一种音乐声乐训练可调节辅助装置，其特征在于，所述支撑杆(6)另一侧等距离设置有若干个第三螺孔(601)，且支撑杆(6)顶端外表面套设连接有第二套杆(5)，所述第二套杆(5)一侧等距离设置有第二螺孔(501)，且第二螺孔(501)内螺纹连接有第二旋钮螺栓(4)。

4.根据权利要求3所述的一种音乐声乐训练可调节辅助装置，其特征在于，所述第二套杆(5)周表面下部外套设有第一套杆(3)，且第一套杆(3)一侧表面等距离均匀设置有第一螺孔(301)，所述第一螺孔(301)内螺纹连接有第一旋钮螺栓(2)，所述第一套杆(3)底端螺纹连接有底座(1)。

5.根据权利要求1所述的一种音乐声乐训练可调节辅助装置，其特征在于，所述矩形块(12)的通孔(121)内贯穿插入有第一话筒杆(14)，且第一话筒杆(14)另一端一侧通过第三旋钮螺栓(15)螺纹连接有第二话筒杆(16)，所述第二话筒杆(16)另一端表面设置有滑槽(161)。

6.根据权利要求5所述的一种音乐声乐训练可调节辅助装置，其特征在于，所述滑槽(161)两端滑动连接有活动块(17)，且活动块(17)靠近滑槽(161)一端内侧之间固定连接有弹簧(21)，所述活动块(17)另一端外侧通过第四旋钮螺栓(18)活动连接有活动杆(20)，且活动杆(20)外端上表面中部固定连接有卡块(19)。

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