CN214312148U - 一种英语专业学生用单词记忆装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及单词记忆装置领域，且公开了一种英语专业学生用单词记忆装置，包括壳体、转盘、电子笔以及写字板，所述壳体为空腔结构，壳体上表面设有转盘，壳体与转盘轴性连接，壳体空腔内部中央设有写字板槽，壳体空腔内部四个侧面设有电子笔槽，电子笔槽共有四组，可以四人同时进行单词背诵，通过设置的转盘，可以通过游戏的方式进行单词背诵，增加学习的趣味性，且除电子笔外无任何电子设备，电子笔只具有录音、储存以及播放功能，可减少因电子产品的多功能化分散学生注意力，该英语专业学生用单词记忆装置，体积小，方便携带，且不完全依赖电子设备，可通过自己准备学习卡片，进一步加深记忆力。

Description

一种英语专业学生用单词记忆装置

技术领域

本实用新型涉及单词记忆装置领域，具体为一种英语专业学生用单词记忆装置。

背景技术

英语词汇量是检验英语专业学生能力的一个很重要的标准，也是学好英语的基本条件，因此英语单词的背诵与掌握是很重要的，需要日常花费大量的时间来学习与记忆，现有的英语单词的学习与记忆方法有很多，但却没有与之配套的学习与记忆的装置，而单纯的单词背诵时间久了会产生记忆疲劳，使背诵效率下降，英语的背诵主要是听说读写结合，我们一般背诵时只注重读写，忽略了听和说，但真正高效的背诵方法是听说读写结合，虽然现在有大量的单词背诵软件，但是在背诵软件的背诵大多是速背，很难形成长期记忆，且只是记住单词大概的样子，对于具体的拼写并没有太大的帮助。

为此，我们设计了一种英语专业学生用单词记忆装置。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种英语专业学生用单词记忆装置，解决了电子软件不利于形成长期记忆，且只能记住大概单词样子，但记不清具体拼写的问题。

为了达到上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：

一种英语专业学生用单词记忆装置，包括壳体、转盘、电子笔以及写字板，其特征在于：所述壳体为空腔结构，壳体上表面设有转盘，壳体与转盘轴性连接，壳体空腔内部中央设有写字板槽，壳体空腔内部四个侧面设有电子笔槽，电子笔槽共有四组。

进一步的，所述转盘由转轴连接于壳体底板上表面，转盘有四组扇形结构组成。

进一步的，所述电子笔上设有播放孔、前进键、后退键、开关键以及显示屏，由上而下依次镶嵌在笔身上半部，显示屏旁设有指示灯，上半部与连接块通过螺纹柱固定连接，连接块与下半部通过螺纹柱固定连接，且下半部设有电池槽与笔头，电池槽内安装电池。

进一步的，所述写字板上表面设有固定夹，固定夹与写字板通过固定杆活动连接，且固定夹通过回位弹簧紧贴写字板。

进一步的，所述电子笔槽上设有两个半环形活页扣，两个活页扣分别与固定弹簧两端固定连接，且固定弹簧由连接轴穿过卡座固定连接于壳体空腔内壁。

进一步的，所述笔头连接可替换笔芯，笔头与电池槽通过螺纹柱活动连接，笔芯通过螺纹柱与笔头活动连接。

本实用新型的有益效果为：

1、该实用新型通过设置电子笔，将单词的音频储存在电子笔中，可以让学生根据音频跟读或根据音频听写单词，有效解决了普通电子软件只看不读、不动手，不利于形成长期记忆的问题。

2、该实用新型，采用半电子式，将电子设备与机械设备相结合，电子设备，有效解决了一般电子设备的多元化容易分散学生注意力的问题。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中电子笔的结构示意图；

图3为本实用新型中写字板的侧视图；

图4为本实用新型中活页扣的结构示意图。

图中：1、壳体；2、底板；3、转盘；4、电子笔槽；5、电子笔；6、写字板槽；7、转轴；8、前进键；9、后退键；10、开关键；11、指示灯；12、显示屏；13、螺纹柱；14、连接块；15、电池；16、电池槽；17、笔头；18、写字板；19、固定夹；20、回位弹簧；21、固定杆；22、播放孔；23、活页扣；24、固定弹簧；25、卡座。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参看图1-4：一种英语专业学生用单词记忆装置，包括壳体1、转盘3、电子笔5以及写字板18，所述壳体1为空腔结构，壳体1上表面设有转盘3，壳体1与转盘3轴性连接，壳体1空腔内部中央设有写字板槽6，壳体1空腔内部四个侧面设有电子笔槽4，电子笔槽4共有四组，可以四人同时进行单词背诵学习，通过设置的转盘3，可以通过游戏的方式进行单词背诵，增加学习的趣味性，转盘3有四组扇形结构组成，转盘3由转轴7连接于壳体1底板2上表面，电子笔5包括笔身上半部与下半部，上半部包括播放孔22、前进键8、后退键9、开关键10以及显示屏12，下半部包括电池15、电池槽16以及笔头17，播放孔22、前进键8、后退键9、开关键10以及显示屏12由上而下依次镶嵌在笔身上半部，上半部与连接块14通过螺纹柱13固定连接，连接块14与下半部通过螺纹柱13固定连接，且下半部设有电池槽16与笔头17，电池槽16内放置电池15，笔头17连接可替换笔芯，笔头17与电池槽通16过螺纹柱13活动连接，笔芯通过螺纹柱13与笔头17活动连接，且除电子笔5外无任何电子设备，电子笔5只具有录音、储存以及播放功能，可减少因电子产品的多功能化分散学生注意力，电子笔5存放于电子笔槽4内，电子笔槽4上设有两个半环形活页扣23，两个活页扣23分别与固定弹簧24两端固定连接，且固定弹簧24由连接轴穿过卡座25固定连接于壳体1空腔内壁。

综上所述，本实用新型在使用时，通过写字板18与电子笔5的配合完成单词的跟读和听写，且可以多人同时进行，组队学习，提高学习效率，通过设置转盘3，用来进行趣味游戏，转盘3上可以放置卡片，而卡片是需要学生自己填写制作，可以在制作卡片的过程中加深单词的记忆，写字板18上设有固定夹19，固定夹19用来固定卡纸用于听写，电子笔5带有播放孔22，电子笔5内设有储存卡、前进键8、后退键9、开关键10以及显示屏12，显示屏12旁还有指示灯11，用来检测电子笔5运行是否正常在储存卡内提前存入单词音频，安装好后，通过开关键10打开电子笔5，前进键8与后退键9选择播放，电子笔5中设有电池槽16，电池槽16用于安装电池15，更换电池15方便，待机时间长，不受电源限制，电子笔5的笔头17可在卡纸上书写，卡纸固定于写字板18上，写字板18上设有固定夹19，固定夹19通过固定杆21固定连接有写字板18，且固定夹19通过回位弹簧20紧贴写字板18，写字板18方便离座书写，不受地方限制，且笔头17可更换，经济便捷，再配合转盘3，可以进行学习游戏，增加学习趣味，活跃学习氛围，让学生记忆更牢，学习效率更高，不用时可以将写字板18收于写字板槽6内，电子笔5收于电子笔槽4内，方便携带。

以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (6)

1.一种英语专业学生用单词记忆装置，包括壳体(1)、转盘(3)、电子笔(5)以及写字板(18)，其特征在于：所述壳体(1)为空腔结构，壳体(1)上表面设有转盘(3)，壳体(1)与转盘(3)轴性连接，壳体(1)空腔内部中央设有写字板槽(6)，壳体(1)空腔内部四个侧面设有电子笔槽(4)，电子笔槽(4)共有四组。

2.根据权利要求1所述的一种英语专业学生用单词记忆装置，其特征在于：所述转盘(3)由转轴(7)连接于壳体(1)底板(2)上表面，转盘(3)有四组扇形结构组成。

3.根据权利要求1所述的一种英语专业学生用单词记忆装置，其特征在于：所述电子笔(5)上设有播放孔(22)、前进键(8)、后退键(9)、开关键(10)以及显示屏(12)，由上而下依次镶嵌在笔身上半部，显示屏(12)旁设有指示灯(11)，上半部与连接块(14)通过螺纹柱(13)固定连接，连接块(14)与下半部通过螺纹柱(13)固定连接，且下半部设有电池槽(16)与笔头(17)，电池槽(16)内安装电池(15)。

4.根据权利要求1所述的一种英语专业学生用单词记忆装置，其特征在于：所述写字板(18)上表面设有固定夹(19)，固定夹(19)与写字板(18)通过固定杆(21)活动连接，且固定夹(19)通过回位弹簧(20)紧贴写字板(18)。

5.根据权利要求1所述的一种英语专业学生用单词记忆装置，其特征在于：所述电子笔槽(4)上设有两个半环形活页扣(23)，两个活页扣(23)分别与固定弹簧(24)两端固定连接，且固定弹簧(24)由连接轴穿过卡座(25)固定连接于壳体(1)空腔内壁。

6.根据权利要求3所述的一种英语专业学生用单词记忆装置，其特征在于：所述笔头(17)连接可替换笔芯，笔头(17)与电池槽(16)通过螺纹柱(13)活动连接，笔芯通过螺纹柱(13)与笔头(17)活动连接。

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