CN214202719U - 一种大学英语教育多媒体教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种大学英语教育多媒体教学装置，包括底柜和支撑板，所述底柜的底端固定有底板，且底柜的两侧外壁设置有散热孔，所述底柜的前侧外壁安装有门扇，且底柜的外壁两侧固定有固定块，所述固定块的外壁设置有紧固螺丝，所述支撑板位于紧固螺丝的上方，且支撑板的右侧连接有拉伸板，所述拉伸板的外壁安装有滑轨，所支撑板的左上方设置有固定杆，且固定杆的左上方连接有书写板，所述支撑板的上方中间安装有电脑，且电脑的外壁两侧设置有音响，所述支撑板的右上方固定有话筒架，且话筒架的内部镶嵌有话筒，所述支撑板的上表面设置有放置盒。该大学英语教育多媒体教学装置结构稳定，方便移动，操作简单，具有调节功能。

Description

一种大学英语教育多媒体教学装置

技术领域

本实用新型涉及大学英语教育装置技术领域，具体为一种大学英语教育多媒体教学装置。

背景技术

目前，随着科技的进步，信息技术的发展，传统的英语教育模式正在发生着重大的变革，依靠传统的黑板粉笔作为教学工具已经无法满足现代大学英语教育教学的要求，对于英语教学，由于语言的特点加上又是外语，常常需要学生和教师之间的直接交流,因此大学英语教学中学生单纯依靠教师讲解教学效果相对有限，影响学生和教师之间的直接交流，有些时候，想听或看名家名教讲课则受到各方面的条件限制无法实现，随着计算机技术、投影仪技术等的发展，计算机多媒体英语教学逐渐取代了传统的黑板粉笔的英语教学方法，并取得了良好的应用效果。

市场上的大学英语教育多媒体教学装置为固定结构，不方便移动，使用受限制，功能单一的问题，为此，我们提出一种大学英语教育多媒体教学装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种大学英语教育多媒体教学装置，以解决上述背景技术中提出的市场上的大学英语教育多媒体教学装置为固定结构，不方便移动，使用受限制，功能单一的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学英语教育多媒体教学装置，包括底柜和支撑板，所述底柜的底端固定有底板，且底柜的两侧外壁设置有散热孔，所述底柜的前侧外壁安装有门扇，且底柜的外壁两侧固定有固定块，所述固定块的外壁设置有紧固螺丝，所述支撑板位于紧固螺丝的上方，且支撑板的右侧连接有拉伸板，所述拉伸板的外壁安装有滑轨，所支撑板的左上方设置有固定杆，且固定杆的左上方连接有书写板，所述支撑板的上方中间安装有电脑，且电脑的外壁两侧设置有音响，所述支撑板的右上方固定有话筒架，且话筒架的内部镶嵌有话筒，所述支撑板的上表面设置有放置盒。

优选的，所述底板与支撑板之间相互平行，且底板的竖直中轴线与支撑板的竖直中轴线相重合。

优选的，所述固定块为L型，且固定块设置有两个。

优选的，所述拉伸板关于支撑板的竖直中轴线两侧呈对称状分布，且拉伸板通过滑轨与支撑板的内壁之间构成滑动结构。

优选的，所述音响关于电脑的竖直中轴线两侧呈对称状分布，且音响与支撑板之间相互垂直。

优选的，所述散热孔等距离分布于底柜的两侧外壁，且散热孔之间的形状大小相同。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

该大学英语教育多媒体教学装置结构稳定，便于移动，底柜的底端固定有底板，底板的底端安装有轮毂，轮毂转向灵活，方便移动，能够随时转换至不同的教学场所，省时省力，底柜的顶端安装有支撑板，通过固定块相连接，紧固螺丝相固定，安装拆卸方便，有利于增强支撑板的稳定性，避免晃动，底柜的前侧外壁设置有门扇，门扇开合方便，对内部主机起到保护的作用，防尘效果好，底柜的两侧外壁设置有散热孔，便于对主机进行散热；

该大学英语教育多媒体教学装置具有调节功能，支撑板的两侧连接有拉伸板，拉伸板通过滑轨与支撑板的内壁之间构成滑动结构，当支撑板表面的利用空间不够时，可将两侧的拉伸板拉出，有利于扩大支撑板表面的置物面积，便于堆放英语教育书籍等，支撑板的左上方通过固定杆连接有书写板，书写板便于教师文字教学，支撑板的上表面设置有放置盒，能够放置黑板擦和书写笔等教育教学用具，方便收纳整理，保持支撑板的表面整齐；

该大学英语教育多媒体教学装置操作简单，使用方便，支撑板的上方中间固定有电脑，电脑两侧安装有音响，电脑方便图文教学，方便听名家名教讲课，两侧的音响具有扩声的作用，方便大学生能够清楚的听课，同时也能够提高学生的英语听力，电脑的前侧外壁下方设置有话筒插孔，方便与话筒电性连接，方便老师讲课，话筒架对话筒起到固定的作用，方便拿取。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型右视结构示意图；

图3为本实用新型俯视结构示意图。

图中：1、底柜；2、底板；3、固定块；4、紧固螺丝；5、支撑板；6、拉伸板；7、滑轨；8、话筒架；9、固定杆；10、书写板；11、电脑；12、音响；13、话筒；14、门扇；15、散热孔；16、放置盒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种大学英语教育多媒体教学装置，包括底柜1、底板2、固定块3、紧固螺丝4、支撑板5、拉伸板6、滑轨7、话筒架8、固定杆9、书写板10、电脑11、音响12、话筒13、门扇14、散热孔15和放置盒16，底柜1的底端固定有底板2，且底柜1的两侧外壁设置有散热孔15，底板2与支撑板5之间相互平行，且底板2的竖直中轴线与支撑板5的竖直中轴线相重合，底板2对底柜1起到承托的作用，同时有利于轮毂的固定，散热孔15等距离分布于底柜1的两侧外壁，且散热孔15之间的形状大小相同，便于对主机进行散热降温，底柜1的前侧外壁安装有门扇14，且底柜1的外壁两侧固定有固定块3，固定块3为L型，且固定块3设置有两个，安装拆卸方便，有利于增强支撑板5的稳定性，避免晃动，固定块3的外壁设置有紧固螺丝4，支撑板5位于紧固螺丝4的上方，且支撑板5的右侧连接有拉伸板6，拉伸板6关于支撑板5的竖直中轴线两侧呈对称状分布，且拉伸板6通过滑轨7与支撑板5的内壁之间构成滑动结构，有利于扩大支撑板5表面的置物面积，便于堆放英语教育书籍等；

拉伸板6的外壁安装有滑轨7，所支撑板5的左上方设置有固定杆9，且固定杆9的左上方连接有书写板10，支撑板5的上方中间安装有电脑11，且电脑11的外壁两侧设置有音响12，音响12关于电脑11的竖直中轴线两侧呈对称状分布，且音响12与支撑板5之间相互垂直，音响12具有扩声的作用，方便大学生能够清楚的听课，同时也能够锻炼学生的英语听力，支撑板5的右上方固定有话筒架8，且话筒架8的内部镶嵌有话筒13，支撑板5的上表面设置有放置盒16。

工作原理：对于这类的一种大学英语教育多媒体教学装置，首先将多媒体教学装置推放至教室内，启动开关按钮开启电脑11，支撑板5的上方中间固定有电脑11，电脑11两侧安装有音响12，电脑11方便图文教学，方便听名家名教讲课，两侧的音响12具有扩声的作用，方便大学生能够清楚的听课，同时也能够提高学生的英语听力，电脑11的前侧外壁下方设置有话筒插孔，方便与话筒13电性连接，方便老师讲课，话筒架8对话筒13起到固定的作用，方便拿取,支撑板5的两侧连接有拉伸板6，拉伸板6通过滑轨7与支撑板5的内壁之间构成滑动结构，当支撑板5表面的利用空间不够时，可将两侧的拉伸板6拉出，有利于扩大支撑板5表面的置物面积，便于堆放英语教育书籍等，支撑板5的左上方通过固定杆9连接有书写板10，书写板10便于教师文字教学，支撑板5的上表面设置有放置盒16，能够放置黑板擦和书写笔等教育教学用具，方便收纳整理，保持支撑板5的表面整齐，底柜1的前侧外壁设置有门扇14，门扇14开合方便，对内部主机起到保护的作用，防尘效果好，底柜1的两侧外壁设置有散热孔15，便于对主机进行散热,就这样完成整个一种大学英语教育多媒体教学装置的使用过程。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种大学英语教育多媒体教学装置，包括底柜(1)和支撑板(5)，其特征在于：所述底柜(1)的底端固定有底板(2)，且底柜(1)的两侧外壁设置有散热孔(15)，所述底柜(1)的前侧外壁安装有门扇(14)，且底柜(1)的外壁两侧固定有固定块(3)，所述固定块(3)的外壁设置有紧固螺丝(4)，所述支撑板(5)位于紧固螺丝(4)的上方，且支撑板(5)的右侧连接有拉伸板(6)，所述拉伸板(6)的外壁安装有滑轨(7)，所支撑板(5)的左上方设置有固定杆(9)，且固定杆(9)的左上方连接有书写板(10)，所述支撑板(5)的上方中间安装有电脑(11)，且电脑(11)的外壁两侧设置有音响(12)，所述支撑板(5)的右上方固定有话筒架(8)，且话筒架(8)的内部镶嵌有话筒(13)，所述支撑板(5)的上表面设置有放置盒(16)。

2.根据权利要求1所述的一种大学英语教育多媒体教学装置，其特征在于：所述底板(2)与支撑板(5)之间相互平行，且底板(2)的竖直中轴线与支撑板(5)的竖直中轴线相重合。

3.根据权利要求1所述的一种大学英语教育多媒体教学装置，其特征在于：所述固定块(3)为L型，且固定块(3)设置有两个。

4.根据权利要求1所述的一种大学英语教育多媒体教学装置，其特征在于：所述拉伸板(6)关于支撑板(5)的竖直中轴线两侧呈对称状分布，且拉伸板(6)通过滑轨(7)与支撑板(5)的内壁之间构成滑动结构。

5.根据权利要求1所述的一种大学英语教育多媒体教学装置，其特征在于：所述音响(12)关于电脑(11)的竖直中轴线两侧呈对称状分布，且音响(12)与支撑板(5)之间相互垂直。

6.根据权利要求1所述的一种大学英语教育多媒体教学装置，其特征在于：所述散热孔(15)等距离分布于底柜(1)的两侧外壁，且散热孔(15)之间的形状大小相同。

Images