CN214130303U - 一种体育教学用跨栏架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种体育教学用跨栏架，包括底座、支撑架和横杆，支撑架包括固定架和升降架，升降架滑动设置在固定架上，两个固定架相互靠近的一侧设有两个滑槽，升降架上对应设有滑块，滑块插接在在滑槽内，两个滑槽之间从上至下设有多个凹槽，凹槽内部设有限位组件，限位组件包括限位块和弹簧，弹簧两端分别与限位块和凹槽内壁固定相连；升降架顶部转动设有横杆架，横杆搭接在横杆架上。本实用新型与现有技术相比的优点在于：固定架上设置用多个限位组件，用于调节跨栏架的高度，操作方便；升降架顶端转动设有横杆架，且横杆搭接在横杆架上，当练习者碰到横杆时横杆架转动横杆可用横杆架中脱出，减小撞伤的风险。

Description

一种体育教学用跨栏架

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体是指一种体育教学用跨栏架。

背景技术

跨栏运动是一项能够提高练习者的速度、力量、协调、柔韧等各项身体素质的运动项目，在各类学校的体育教学课程中，跨栏运动是一项非常普遍、且受学生欢迎的的运动项目；最初的跨栏运动起源于英国，现在跨栏运动是奥运会的比赛项目，国际比赛男子为110米高栏，栏高106厘米，栏数10个；女子为100米低栏，栏高84厘米，栏数10个，20世纪初，出现了可移动的“⊥”形栏架，推动了跨栏技术的发展，1935年比赛中又出现了“L”形栏架，“L”形结构较为合理和安全，一直沿用至今；现有的栏架的跨栏板与支撑立柱一体结构，在进行跨栏运动时，容易出现碰撞栏杆产生疼痛，甚至是出现绊倒导致受伤的情况，导致练习者对跨栏产生畏惧心理，影响练习者的练习兴趣和积极性，栏架高度固定男子跨栏、女子跨栏、儿童跨栏要分别用不同的高度，只能专门制作，浪费资源。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是，克服以上技术问题，解决现有的跨栏架不安全和高度不可调节的问题，提供一种高度可调，安全性高、能够克服练习者恐惧心理的跨栏架。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种体育教学用跨栏架，包括两个底座、两个支撑架和一个横杆，所述支撑架包括固定架和升降架，所述升降架滑动设置在固定架上，两个固定架相互靠近的一侧设有两个滑槽，所述升降架上对应设有滑块，所述滑块插接在滑槽内，两个滑槽之间从上至下设有多个凹槽，所述凹槽内部设有限位组件，所述限位组件包括限位块和弹簧，所述弹簧两端分别与限位块和凹槽内壁固定相连；所述升降架顶部转动设有横杆架，所述横杆搭接在横杆架上。

本实用新型与现有技术相比的优点在于：本实用新型跨栏架的固定架上设置用多个限位组件，用于调节跨栏架的高度，向上拉动升降架，跨栏架升高限位块，限制升降架向下滑动，按动限位块向下按升降架则可以使跨栏架高度降低，操作方便；升降架顶端转动设有横杆架，且横杆搭接在横杆架上，当练习者碰到横杆时横杆架转动横杆可用横杆架中脱出，减小撞伤的风险。

作为改进，所述横杆架为C型结构，横杆位于横杆架的凹陷处，防止刮风将横杆刮跑。

作为改进，所述升降架顶部设有弧形凹槽，所述横杆架下端通过转轴安装在弧形凹槽内部，所述转轴与横杆架固定相连，方便横杆架转动。

作为改进，所述弧形凹槽两侧对应于转轴设有安装槽，所述转轴两侧均设有扭簧，使横杆架转动横杆脱落后可以自动弹回原来状态，所述扭簧套接在转轴上，所述扭簧两端分别与转轴和安装槽侧壁固定相连，所述转轴两端连接有轴承，所述轴承嵌入安装槽端壁内。

作为改进，所述底座底部两端设有两个橡胶防滑垫，防止横杆架移动位置。

作为改进，所述横杆外部活动套接有用于防止跨栏者撞伤的弹性硅胶防护套保护练习者不会被撞伤。

作为改进，所述横杆为升缩杆，可根据需要调节横杆的长度，弹性硅胶防护套的长度设有多种规格，与横杆的不同长短相配合，所述弹性硅胶防护套为中部有圆柱形通孔的长方体结构，防止横杆脱落后在练习场上滚动，妨碍练习者练习。

附图说明

图1是本实用新型一种体育教学用跨栏架的结构示意图。

图2是本实用新型一种体育教学用跨栏架的固定架、升降架、限位组件、滑槽和滑块的横截面示意图。

图3是本实用新型一种体育教学用跨栏架的左视图。

图4是图3中A部分放大示意图；

图5是本实用新型一种体育教学用跨栏架的横杆架、转轴和扭簧的竖直截面示意图。

如图所示：1、底座，2、支撑架，2.1、固定架，2.11、滑槽，2.12、凹槽，2.2、升降架，2.21、滑块，2.22、弧形凹槽，3、横杆，3.1、弹性硅胶防护套，4、限位组件，4.1、限位块， 4.2、弹簧，5、横杆架，6、转轴，7、安装槽，8、扭簧，9、轴承。

具体实施方式

为了使本实用新型所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

结合附图，一种体育教学用跨栏架，包括两个底座1、两个支撑架2和一个横杆3，如图 3所示底座1与支撑架2形成“⊥”形结构，在摆放跨栏架时不用像“L”形结构的跨栏架一样分方向，所述支撑架2包括固定架2.1和升降架2.2，所述升降架2.2滑动设置在固定架2.1上，两个固定架2.1相互靠近的一侧设有两个滑槽2.11，所述升降架2.2上对应设有滑块2.21，所述滑块2.21插接在滑槽2.11内，滑块2.21在滑槽2.11内上下滑动，两个滑槽2.11之间从上至下设有多个凹槽2.12，所述凹槽2.12内部设有限位组件4，所述限位组件4包括限位块 4.1和弹簧4.2，所述弹簧4.2两端分别与限位块4.1和凹槽2.12内壁固定相连，升降架2.2提升到限位组件4上方时限位块4.1弹出，当需要将升降架2.2降低时，将限位块4.1按进凹槽 2.12内，再向下按动升降架2.2；

所述升降架2.2顶部转动设有横杆架5，所述横杆3搭接在横杆架5上。

所述横杆架5为C型结构，横杆3位于横杆架5的凹陷处。

所述升降架2.2顶部设有弧形凹槽2.22，所述横杆架5下端通过转轴6安装在弧形凹槽 2.22内部，所述转轴6与横杆架5固定相连。

所述弧形凹槽2.22两侧对应于转轴6设有安装槽7，所述转轴6两侧均设有扭簧8，所述扭簧8套接在转轴6上，所述扭簧8两端分别与转轴6和安装槽7侧壁固定相连，在横杆架5转动横杆3脱落后，扭簧8施加扭力使横杆架5回到原来位置，所述转轴6两端连接有轴承9，所述轴承9嵌入安装槽7端壁内。

所述底座1底部两端设有两个橡胶防滑垫。

所述横杆3外部活动套接有用于防止跨栏者撞伤的弹性硅胶防护套3.1。

所述横杆3为升缩杆，当将横杆3调节成一种长度后，横杆的长度不会轻易因掉落而变化，弹性硅胶防护套3.1的长度设有多种规格，所述弹性硅胶防护套3.1为中部有圆柱形通孔的长方体结构。

本实用新型在具体实施时，根据需要调节支撑架的高度和横杆的长度，将对应的弹性硅胶防护套安装在横杆上，然后将横杆防止在两个横杆架上；将支撑架调高时，直接向上提拉升降架，当升降架底端高于某个限位块时，次限位块弹出限制支撑架不能向下滑动；将支撑架调低时，先将升降架下方的限位块按进凹槽内然后向下按动升降架，一截一截的调节；调节横杆长度时直接拉拽横杆调节，横杆的不同长度对应不同长度的弹性硅胶防护套；练习者练习时若碰到横杆首先接触的是弹性硅胶防护套，保护练习者不会被撞伤，且在练习者撞到横杆时横杆将向练习者跑的方向转动，碰撞的力使横杆从横杆架上脱落，然后横杆架自动弹回竖直方向，横杆掉落在地上，因弹性硅胶防护套为长方体结构，所以不会随意滚动，防止对练习者造成阻碍；在练习者没有碰到横杆时横杆被横杆架限制，防止刮风使横杆掉落。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (7)

1.一种体育教学用跨栏架，包括两个底座(1)、两个支撑架(2)和一个横杆(3)，其特征在于：所述支撑架(2)包括固定架(2.1)和升降架(2.2)，所述升降架(2.2)滑动设置在固定架(2.1)上，两个固定架(2.1)相互靠近的一侧设有两个滑槽(2.11)，所述升降架(2.2)上对应设有滑块(2.21)，所述滑块(2.21)插接在滑槽(2.11)内，两个滑槽(2.11)之间从上至下设有多个凹槽(2.12)，所述凹槽(2.12)内部设有限位组件(4)，所述限位组件(4)包括限位块(4.1)和弹簧(4.2)，所述弹簧(4.2)两端分别与限位块(4.1)和凹槽(2.12)内壁固定相连；

所述升降架(2.2)顶部转动设有横杆架(5)，所述横杆(3)搭接在横杆架(5)上。

2.根据权利要求1所述的一种体育教学用跨栏架，其特征在于：所述横杆架(5)为C型结构，横杆(3)位于横杆架(5)的凹陷处。

3.根据权利要求1所述的一种体育教学用跨栏架，其特征在于：所述升降架(2.2)顶部设有弧形凹槽(2.22)，所述横杆架(5)下端通过转轴(6)安装在弧形凹槽(2.22)内部，所述转轴(6)与横杆架(5)固定相连。

4.根据权利要求3所述的一种体育教学用跨栏架，其特征在于：所述弧形凹槽(2.22)两侧对应于转轴(6)设有安装槽(7)，所述转轴(6)两侧均设有扭簧(8)，所述扭簧(8)套接在转轴(6)上，所述扭簧(8)两端分别与转轴(6)和安装槽(7)侧壁固定相连，所述转轴(6)两端连接有轴承(9)，所述轴承(9)嵌入安装槽(7)端壁内。

5.根据权利要求1所述的一种体育教学用跨栏架，其特征在于：所述底座(1)底部两端设有两个橡胶防滑垫。

6.根据权利要求1所述的一种体育教学用跨栏架，其特征在于：所述横杆(3)外部活动套接有用于防止跨栏者撞伤的弹性硅胶防护套(3.1)。

7.根据权利要求6所述的一种体育教学用跨栏架，其特征在于：所述横杆(3)为升缩杆，弹性硅胶防护套(3.1)的长度设有多种规格，所述弹性硅胶防护套(3.1)为中部有圆柱形通孔的长方体结构。

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