CN214072365U - 一种小学教育用坐姿矫正座椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种小学教育用坐姿矫正座椅，属于教学用具技术领域，包括底座组件，包括底座，底座下方设置有转向轮，底座上方安装有立杆，立杆表面开设有限位孔，坐垫组件，包括设置于底座上方的坐垫，坐垫下方设置有固定块，坐垫两侧设置有扶手，坐垫一侧设置有连接块，靠垫组件，包括设置于坐垫一侧的靠垫，靠垫表面设置有竖带，通过在立杆表面开设限位孔，在立杆中设置活动杆，活动杆表面设置有配合限位孔，在立杆外部插接有螺栓，螺栓贯穿立杆内壁贯穿至活动杆内部，立杆表面限位孔和活动杆表面的配合限位孔均设置有与螺栓相配合的螺纹，将螺栓拧松的过程中，可将活动杆在立杆中活动，调整至合适高度时，将螺栓拧紧，对其进行限位。

Description

一种小学教育用坐姿矫正座椅

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种小学教育用坐姿矫正座椅。

背景技术

不良的坐姿是诱发腰、颈椎疾病的元凶，矫正坐姿椅能维持人体正确坐姿，放松肌肉，畅通血液循环，改善脊椎健康，保持骨盆曲线，对于长期伏案研究的办公人员和学生十分有益，可预防青少年近视、胸驼背、脊椎侧弯，减轻坐姿不适，提高学习注意力；预防中老年人腰椎、颈椎间盘突出，缓解脊椎间盘突出病情和疼痛，小学是一个学生求学生涯的正式开始，小学生们正式迈入求学的大军，在日常学习的过程中，小学生们需要长时间久坐来进行听课和书写作业，时间一长会养成很多不好的习惯，总是容易弯腰驼背，小学生年纪较小，骨骼娇嫩，对于这些坏习惯只要通过一些手段加以引导和改正是可以进行克服，为了帮助小学生对坐姿进行矫正，家长通常会购置坐姿矫正座椅。

专利号CN211298905U中提出了一种小学教育用坐姿矫正座椅，尤其为一种小学教育用坐姿矫正座椅，包括椅身，所述椅身的顶部固定安装有椅背，所述椅背的一侧设有一侧为开口的箱型块，所述箱型块上设有开口的一侧与椅背固定连接，所述箱型块远离椅背的一侧固定安装有U型块，所述U型块的顶部和底部内壁之间固定安装有同一个竖杆，所述竖杆上滑动安装有两个活动块，两个活动块上均铰接有铰接杆，所述箱型块内设有条形块，所述条形块靠近竖杆的一侧固定安装有矩形块。

然而，上述专利中存在以下问题，1、在现有的小学教育用坐姿矫正座椅中，不能根据使用者的身高调整座椅的高度，以及每个人所需要的合适角度，且使用者会随着年龄的增长身高改变，不能调整座椅高度的话，使用者腿部会觉得不适，使用久了腰部也会觉得酸痛。2、在现有的小学教育用坐姿矫正座椅中，没有辅助坐姿的设置，没有调整腰部靠垫弧度的设置，使用久了也可能改变不了坐姿，也使腰部产生不适。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种小学教育用坐姿矫正座椅，旨在解决现有技术中不便于调节座椅高度和不能强制改变坐姿的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案，一种小学教育用坐姿矫正座椅，包括：

底座组件，包括底座，所述底座下方设置有转向轮，所述底座上方安装有立杆，所述立杆表面开设有限位孔；

坐垫组件，包括设置于底座上方的坐垫，所述坐垫下方设置有固定块，所述坐垫两侧设置有扶手，所述坐垫一侧设置有连接块；

靠垫组件，包括设置于坐垫一侧的靠垫，所述靠垫表面设置有竖带，所述竖带一侧设置有插块，所述插块外侧配合连接有卡扣块；

气垫组件，包括设置于靠垫表面的气垫，所述气垫一侧镶嵌连接有连接管，所述连接管镶嵌连接有按压囊，所述按压囊表面开设有放气钮。

作为本实用新型一种优选的方案，所述连接块一侧安装有旋钮，所述旋钮配合连接有转轴。

采用上述方案：在连接块一侧设置旋钮，旋钮一侧配合连接有转轴，将旋钮拧松，可调整靠垫的角度，调整至合适角度可将旋钮拧紧，使靠垫固定。

作为本实用新型一种优选的方案，所述靠垫表面设置有横带，所述靠垫表面开设有孔洞。

采用上述方案：在靠垫上设置横带，可辅助矫正坐姿，在靠垫表面开设孔洞，便于通气，夏季使用时，也不觉得闷热。

作为本实用新型一种优选的方案，所述立杆中配合连接有活动杆，所述活动杆表面开设有配合限位孔。

采用上述方案：立杆中设置有活动杆，活动杆表面配合限位孔可与限位孔相配合。

作为本实用新型一种优选的方案，所述限位孔中插接有螺栓，所述螺栓表面设置有橡胶垫。

采用上述方案：可将螺栓插接至限位孔和配合限位孔中，限位孔和配合限位孔内壁中设置有与螺栓表面相配合的螺纹。

作为本实用新型一种优选的方案，所述底座上方固定连接有脚垫。

采用上述方案：底座上方设置脚垫，小学生身高较矮，脚垫便于小学生将脚放置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该一种小学教育用坐姿矫正座椅，通过在底座组件中设置立杆，立杆表面开设限位孔，在立杆中设置活动杆，活动杆表面设置有配合限位孔，在立杆外部插接有螺栓，螺栓贯穿立杆内壁贯穿至活动杆内部，立杆表面限位孔和活动杆表面的配合限位孔均设置有与螺栓相配合的螺纹，将螺栓拧松的过程中，可将活动杆在立杆中活动，上下调整位置，调整至合适高度时，将螺栓拧紧，对其进行限位，在坐垫组件中，坐垫后方设置有连接块，连接块外侧配合连接有旋钮，旋钮配合连接有转轴，转轴插接坐垫后侧连接块和靠垫底部连接处，将旋钮拧动可调整靠垫与坐垫之间的角度，使小学生更加舒适的去调整坐姿，解决了现有的小学教育用坐姿矫正座椅中，不能根据使用者的身高调整座椅的高度，以及每个人所需要的合适角度，且使用者会随着年龄的增长身高改变，不能调整座椅高度的话，使用者腿部会觉得不适，使用久了腰部也会觉得酸痛的问题。

2、该一种小学教育用坐姿矫正座椅，通过在靠垫组件中设置竖带与横带，可在使用时，将竖带套至肩甲处，竖带一侧设置有插块，将竖带拉动且使用者在坐姿标准的情况下，将插块插至卡扣块中，辅助坐姿的矫正，设置的横带位于肋部，辅助竖带一起配合将坐姿矫正，且竖带与横带皆可调整长短，便于使用者后续因身高的生长以及体型的改变，仍可继续使用该款座椅，在靠垫腰部处设置有气垫组件，通过按动按压囊，对气垫进行充气，在使用者觉得腰部舒适有借力点时，停止按压按压囊，如觉得气垫中气体过多，弧度过大，可通过旋动放气钮将气垫内空气释放，调整至合适时，将放气钮旋紧，使使用者在矫正坐姿的同时，腰部不会过于疲累，解决了现有的小学教育用坐姿矫正座椅中，没有辅助坐姿的设置，没有调整腰部靠垫弧度的设置，使用久了也可能改变不了坐姿，也使腰部产生不适的问题。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的立杆和活动杆结构示意图；

图3为本实用新型的竖带和横带结构示意图；

图4为本实用新型中的气垫组件结构示意图；

图中：100、底座组件；110、底座；120、转向轮；130、脚垫；140、立杆；1410、限位孔；150、活动杆；1510、配合限位孔；160、螺栓；170、橡胶垫；200、坐垫组件；210、坐垫；220、固定块；230、扶手；240、连接块；250、旋钮；260、转轴；300、靠垫组件；310、靠垫；320、竖带；3210、插块；3220、卡扣块；330、横带；340、孔洞；400、气垫组件；410、气垫；420、连接管；430、按压囊；440、放气钮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-4，本实用新型提供以下技术方案，一种小学教育用坐姿矫正座椅，包括：底座组件100，包括底座110，所述底座110下方设置有转向轮120，所述底座110上方安装有立杆140，所述立杆140表面开设有限位孔1410；

坐垫组件200，包括设置于底座110上方的坐垫210，所述坐垫210下方设置有固定块220，所述坐垫210两侧设置有扶手230，所述坐垫210一侧设置有连接块240；

靠垫组件300，包括设置于坐垫210一侧的靠垫310，所述靠垫310表面设置有辅助带320，所述竖带320一侧设置有插块3210，所述插块3210外侧配合连接有卡扣块3220；

气垫组件400，包括设置于靠垫310表面的气垫410，所述气垫410一侧镶嵌连接有连接管420，所述连接管420镶嵌连接有按压囊430，所述按压囊430表面开设有放气钮440。

具体的，连接块240一侧安装有旋钮250，旋钮250配合连接有转轴260，在连接块240一侧设置旋钮250，旋钮250一侧配合连接有转轴260，将旋钮250拧松，可调整靠垫310的角度，调整至合适角度可将旋钮250拧紧，使靠垫310固定。

具体的，靠垫310表面设置有横带330，靠垫310表面开设有孔洞340，在靠垫310上设置横带330，可辅助矫正坐姿，在靠垫310表面开设孔洞340，便于通气，夏季使用时，也不觉得闷热。

具体的，立杆140中配合连接有活动杆150，活动杆150表面开设有配合限位孔1510，立杆140中设置有活动杆150，活动杆150表面配合限位孔1510可与限位孔1410相配合。

具体的，限位孔1410中插接有螺栓160，螺栓160表面设置有橡胶垫170，可将螺栓160插接至限位孔1410和配合限位孔1510中，限位孔1410和配合限位孔1510内壁中设置有与螺栓160表面相配合的螺纹。

具体的，底座110上方固定连接有脚垫130，底座110上方设置脚垫130，小学生身高较矮，脚垫130便于小学生将脚放置。

本实用新型的工作原理及使用流程：在使用时，通过在底座组件100中设置底座110，底座110下方设置转向轮120，可更加便捷的调整座椅，在底座110上设置有脚垫130，小学生可将脚放置在脚垫130上，使腿部竖直放置，在底座110上方设置立杆140，立杆140表面开设限位孔1410，在立杆140中设置活动杆150，活动杆150表面设置有配合限位孔1510，在立杆140外部插接有螺栓160，螺栓160贯穿立杆140内壁插接至活动杆150内部，立杆140表面限位孔1410和活动杆150表面的配合限位孔1510均设置有与螺栓160相配合的螺纹，将螺栓160拧松的过程中，可将活动杆150在立杆140中活动，上下调整位置，调整至合适高度时，将螺栓160拧紧，对其进行限位，螺栓160一侧设置有橡胶垫170，在拧紧后，可使立杆140与螺栓160联动性更强，在坐垫组件200中，坐垫210后方设置有连接块240，连接块240外侧配合连接有旋钮250，旋钮250配合连接有转轴260，转轴260插接坐垫210后侧连接块240和靠垫310底部连接处，将旋钮250拧动可调整靠垫310与坐垫210之间的角度，使小学生更加舒适的去调整坐姿，坐垫210上设置的扶手230，便于小学生坐下的过程中，扶着扶手230，增加稳定性，通过在靠垫组件300中设置竖带320与横带330，可在使用时，将竖带320套至肩甲处，竖带320一侧设置有插块3210，将竖带320拉动且使用者在坐姿标准的情况下，将插块3210插至卡扣块3220中，辅助坐姿的矫正，设置的横带330位于肋部，辅助竖带320一起配合将坐姿矫正，且竖带320与横带330皆可调整长短，便于使用者后续因身高的生长以及体型的改变，仍可继续使用该款座椅，在靠垫310腰部处设置有气垫组件400，通过按动按压囊430，对气垫410进行充气，在使用者觉得腰部舒适有借力点时，停止按压按压囊430，如觉得气垫410中气体过多，弧度过大，可通过旋动放气钮440将气垫410内空气释放，调整至合适时，将放气钮440旋紧，使使用者在矫正坐姿的同时，腰部不会过于疲累，以上设置均为了矫正坐姿的同时，使使用者在使用时也觉得舒适，不去硬性的强迫小学生，使他们更加能够接受这款坐姿矫正座椅。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种小学教育用坐姿矫正座椅，其特征在于，包括：

底座组件(100)，包括底座(110)，所述底座(110)下方设置有转向轮(120)，所述底座(110)上方安装有立杆(140)，所述立杆(140)表面开设有限位孔(1410)；

坐垫组件(200)，包括设置于底座(110)上方的坐垫(210)，所述坐垫(210)下方设置有固定块(220)，所述坐垫(210)两侧设置有扶手(230)，所述坐垫(210)一侧设置有连接块(240)；

靠垫组件(300)，包括设置于坐垫(210)一侧的靠垫(310)，所述靠垫(310)表面设置有竖带(320)，所述竖带(320)一侧设置有插块(3210)，所述插块(3210)外侧配合连接有卡扣块(3220)；

气垫组件(400)，包括设置于靠垫(310)表面的气垫(410)，所述气垫(410)一侧镶嵌连接有连接管(420)，所述连接管(420)镶嵌连接有按压囊(430)，所述按压囊(430)表面开设有放气钮(440)。

2.根据权利要求1所述的一种小学教育用坐姿矫正座椅，其特征在于，所述连接块(240)一侧安装有旋钮(250)，所述旋钮(250)配合连接有转轴(260)。

3.根据权利要求2所述的一种小学教育用坐姿矫正座椅，其特征在于，所述靠垫(310)表面设置有横带(330)，所述靠垫(310)表面开设有孔洞(340)。

4.根据权利要求3所述的一种小学教育用坐姿矫正座椅，其特征在于，所述立杆(140)中配合连接有活动杆(150)，所述活动杆(150)表面开设有配合限位孔(1510)。

5.根据权利要求4所述的一种小学教育用坐姿矫正座椅，其特征在于，所述限位孔(1410)中插接有螺栓(160)，所述螺栓(160)表面设置有橡胶垫(170)。

6.根据权利要求5所述的一种小学教育用坐姿矫正座椅，其特征在于，所述底座(110)上方固定连接有脚垫(130)。

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