CN213935239U - 一种小学英语用听力教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及小学英语技术领域，且公开了一种小学英语用听力教学装置，包括防护箱，所述防护箱内侧壁固定连接有防护垫，所述防护垫的内壁活动连接有音响本体，所述防护箱一侧开设有连接槽，所述防护箱的正面开设有收纳腔，所述防护箱的顶部固定连接有提起机构，所述提起机构包括固定座。该小学英语用听力教学装置，达到了该小学英语用听力教学装置便于携带的目的，解决了一般的听力教学装置不便于携带的问题，使人们在对其进行转移携带的过程中更加的快捷，进一步降低了人们在携带时所需的时间，一定程度上提高了人们教学效率，从而满足了人们的使用需求，使人们在使用该小学英语用听力教学装置的过程中更加的省心。

Description

一种小学英语用听力教学装置

技术领域

本实用新型涉及小学英语技术领域，具体为一种小学英语用听力教学装置。

背景技术

小学英语是小学生英语启蒙教育的关键阶段，这个阶段需要很好的教授小学生英语发音及英语字母和单词的认知，教师在教学过程中，由于小学生注意力不容易集中，不容易对英语字母和单词产生兴趣，使得小学英语老师教学很困难，为了提高小学生听课注意力，小学英语老师经常会用听力教学装置来进行教学。

但是目前市场上一般的听力教学装置不便于携带，使人们在对其进行转移携带的过程中比较复杂，进一步增加了人们在携带时所需的时间，一定程度上降低了人们教学效率，从而无法满足人们的使用需求，使人们在使用该听力教学装置的过程中比较费心。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种小学英语用听力教学装置，具备便于携带等优点，解决了一般的听力教学装置不便于携带的问题。

(二)技术方案

为实现上述该小学英语用听力教学装置便于携带的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学英语用听力教学装置，包括防护箱，所述防护箱内侧壁固定连接有防护垫，所述防护垫的内壁活动连接有音响本体，所述防护箱一侧开设有连接槽，所述防护箱的正面开设有收纳腔，所述防护箱的顶部固定连接有提起机构，所述提起机构包括固定座，所述固定座的顶部开设有放置槽，所述放置槽的内壁活动连接有活动架，所述活动架的正面固定连接有握把。

所述防护箱的正面开设有活动槽，所述防护箱的正面活动连接有防护盖，所述防护盖的一侧固定连接有球销。

优选的，所述防护垫的形状大小、防护箱的形状大小和音响本体的形状大小均相互匹配，且防护箱通过防护垫与音响本体活动连接，且防护垫为橡胶防护垫。

优选的，所述活动架的正面固定连接有活动轴，且放置槽通过活动轴与活动架活动连接。

优选的，所述活动轴的数量和活动架的数量均为两个，且每一个活动轴和每一个活动架为一组，且两组活动轴和活动架以握把的中垂线为对称轴对称设置。

优选的，所述防护盖的正面固定连接有固定轴，且防护箱通过活动槽和固定轴与防护盖活动连接。

优选的，所述防护盖的正面开设有操作槽，且操作槽的形状大小与音响本体的形状大小均相互匹配。

优选的，所述防护箱的正面开设有卡槽，且卡槽的形状大小与球销的形状大小均相互匹配。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种小学英语用听力教学装置，具备以下有益效果：

1、该小学英语用听力教学装置，通过防护箱、音响本体、连接槽、固定座、放置槽、活动轴、活动架、握把、防护盖、球销和卡槽的相互配合使用，达到了该小学英语用听力教学装置便于携带的目的，解决了一般的听力教学装置不便于携带的问题，使人们在对其进行转移携带的过程中更加的快捷，进一步降低了人们在携带时所需的时间，一定程度上提高了人们教学效率，从而满足了人们的使用需求，使人们在使用该小学英语用听力教学装置的过程中更加的省心。

2、该小学英语用听力教学装置，通过防护箱、防护垫和音响本体的相互配合使用，达到了该小学英语用听力教学装置防护效果好的目的，大大降低了部分零件之间的磨损，有效提高了部分组件的使用寿命，进一步保护了人们的使用成本，从而满足了人们的使用需求，使人们在使用该小学英语用听力教学装置的过程中更加的安心。

3、该小学英语用听力教学装置，通过防护箱、收纳腔和防护盖的相互配合使用达到了该小学英语用听力教学装置便于收纳的目的，便于人们将所需零部件进行收纳，有效避免所需零部件发生丢失的可能，进一步也为人们下次的使用提供了便利，从而满足了人们的使用需求，使人们在使用该小学英语用听力教学装置的过程中更加的顺心。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型侧剖图；

图3为本实用新型提起机构结构示意图；

图4为本实用新型图2中A处放大图。

图中：1、防护箱；2、防护垫；3、音响本体；4、连接槽；5、收纳腔；6、提起机构；601、固定座；602、放置槽；603、活动轴；604、活动架；605、握把；7、活动槽；8、防护盖；9、固定轴；10、操作槽；11、球销；12、卡槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，一种小学英语用听力教学装置，包括防护箱1，防护箱1内侧壁固定连接有防护垫2，防护垫2的内壁活动连接有音响本体3，音响本体3的型号为MA-10A，防护箱1一侧开设有连接槽4，防护箱1的正面开设有收纳腔5，防护箱1的顶部固定连接有提起机构6，提起机构6包括固定座601，固定座601的顶部开设有放置槽602，放置槽602的内壁活动连接有活动架604，活动架604的正面固定连接有握把605，活动架604的正面固定连接有活动轴603，且放置槽602通过活动轴603与活动架604活动连接，活动轴603的数量和活动架604的数量均为两个，且每一个活动轴603和每一个活动架604为一组，且两组活动轴603和活动架604以握把605的中垂线为对称轴对称设置。

防护箱1的正面开设有活动槽7，防护箱1的正面活动连接有防护盖8，防护垫2的形状大小、防护箱1的形状大小和音响本体3的形状大小均相互匹配，且防护箱1通过防护垫2与音响本体3活动连接，且防护垫2为橡胶防护垫，橡胶是指具有可逆形变的高弹性聚合物材料，在室温下富有弹性，在很小的外力作用下能产生较大形变，除去外力后能恢复原状，防护盖8的一侧固定连接有球销11，防护盖8的正面固定连接有固定轴9，且防护箱1通过活动槽7和固定轴9与防护盖8活动连接，防护盖8的正面开设有操作槽10，且操作槽10的形状大小与音响本体3的形状大小均相互匹配，防护箱1的正面开设有卡槽12，且卡槽12的形状大小与球销11的形状大小均相互匹配，再通过防护箱1、音响本体3、连接槽4、固定座601、放置槽602、活动轴603、活动架604、握把605、防护盖8、球销11和卡槽12的相互配合使用，达到了该小学英语用听力教学装置便于携带的目的，解决了一般的听力教学装置不便于携带的问题，使人们在对其进行转移携带的过程中更加的快捷，进一步降低了人们在携带时所需的时间，一定程度上提高了人们教学效率，从而满足了人们的使用需求，使人们在使用该小学英语用听力教学装置的过程中更加的省心，再通过防护箱1、防护垫2和音响本体3的相互配合使用，达到了该小学英语用听力教学装置防护效果好的目的，大大降低了部分零件之间的磨损，有效提高了部分组件的使用寿命，进一步保护了人们的使用成本，从而满足了人们的使用需求，使人们在使用该小学英语用听力教学装置的过程中更加的安心，再通过防护箱1、收纳腔5和防护盖8的相互配合使用达到了该小学英语用听力教学装置便于收纳的目的，便于人们将所需零部件进行收纳，有效避免所需零部件发生丢失的可能，进一步也为人们下次的使用提供了便利，从而满足了人们的使用需求，使人们在使用该小学英语用听力教学装置的过程中更加的顺心。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

在使用时，当人们需要对该小学英语用听力教学装置进行携带时，首先将防护盖8向上掰动使球销11脱离卡槽12的内壁，当防护盖8完全打开后，只需将音响本体3放置在防护垫2的内壁使音响本体3的连接口与连接槽4的位置相对应，随后再将防护盖8进行复位，最后用手部握住握把605向上拉起便可将其进行携带和转移至所需位置，从而完成携带的过程。

综上所述，该小学英语用听力教学装置，达到了便于携带的目的，解决了一般的听力教学装置不便于携带的问题，使人们在对其进行转移携带的过程中更加的快捷，进一步降低了人们在携带时所需的时间，一定程度上提高了人们教学效率，从而满足了人们的使用需求，使人们在使用该小学英语用听力教学装置的过程中更加的省心。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种小学英语用听力教学装置，包括防护箱(1)，其特征在于：所述防护箱(1)内侧壁固定连接有防护垫(2)，所述防护垫(2)的内壁活动连接有音响本体(3)，所述防护箱(1)一侧开设有连接槽(4)，所述防护箱(1)的正面开设有收纳腔(5)，所述防护箱(1)的顶部固定连接有提起机构(6)，所述提起机构(6)包括固定座(601)，所述固定座(601)的顶部开设有放置槽(602)，所述放置槽(602)的内壁活动连接有活动架(604)，所述活动架(604)的正面固定连接有握把(605)；

所述防护箱(1)的正面开设有活动槽(7)，所述防护箱(1)的正面活动连接有防护盖(8)，所述防护盖(8)的一侧固定连接有球销(11)。

2.根据权利要求1所述的一种小学英语用听力教学装置，其特征在于：所述防护垫(2)的形状大小、防护箱(1)的形状大小和音响本体(3)的形状大小均相互匹配，且防护箱(1)通过防护垫(2)与音响本体(3)活动连接，且防护垫(2)为橡胶防护垫。

3.根据权利要求1所述的一种小学英语用听力教学装置，其特征在于：所述活动架(604)的正面固定连接有活动轴(603)，且放置槽(602)通过活动轴(603)与活动架(604)活动连接。

4.根据权利要求3所述的一种小学英语用听力教学装置，其特征在于：所述活动轴(603)的数量和活动架(604)的数量均为两个，且每一个活动轴(603)和每一个活动架(604)为一组，且两组活动轴(603)和活动架(604)以握把(605)的中垂线为对称轴对称设置。

5.根据权利要求1所述的一种小学英语用听力教学装置，其特征在于：所述防护盖(8)的正面固定连接有固定轴(9)，且防护箱(1)通过活动槽(7)和固定轴(9)与防护盖(8)活动连接。

6.根据权利要求1所述的一种小学英语用听力教学装置，其特征在于：所述防护盖(8)的正面开设有操作槽(10)，且操作槽(10)的形状大小与音响本体(3)的形状大小均相互匹配。

7.根据权利要求1所述的一种小学英语用听力教学装置，其特征在于：所述防护箱(1)的正面开设有卡槽(12)，且卡槽(12)的形状大小与球销(11)的形状大小均相互匹配。

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