CN213861601U - 一种教学培训教板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及教育培训辅助设备技术领域，具体涉及一种教学培训教板，包括：滑轨支架、升降框架、开关教板和板擦机构，所述升降框架固定安装在所述滑轨支架的滑块上，所述板擦机构固定安装在所述升降框架背面，所述升降框架正面固定设置有移动滑架，所述开关教板滑动安装在所述移动滑架上，所述开关教板两侧设置有转轴合页，教板可依所述转轴合页转动。本实用新型的有益效果在于：能够将通过黑板两面交替使用，同时增加自动擦除功能，使得教师无需手动擦除黑板。另一方面，擦除黑板空间密闭，防止粉尘逸散影响师生身体健康。
Description
技术领域
本实用新型涉及教育培训辅助设备技术领域，具体涉及一种教学培训教板。
背景技术
在文字发明以前，人们发现木炭可以作画，在欧洲的一些古代岩洞里可以发现古代的一些壁画，画着这些壁画的岩壁从传统意义上来讲已经可以称之为黑板。中国古代教学多用一种被称作沙盘的物品，用硬木在沙土上反复书写，但因为沙土松软性，它并不能被认为成是一种黑板。中世纪，人们发现石灰与水混合制成块状物，用类似于木炭笔的方法在深色坚硬的物品表面书写，到了19世纪，人们用黑漆涂在木板表面，以保护木板不被侵蚀，当然那时黑板的主要作用并非是教学，直到19世纪中期才在世界各地学校流行起来。
两百多年来，黑板从最早的黑色涂料涂抹在木板，水泥等坚硬物体表面，到九十年代的水磨玻璃，彩涂钢板，复合材料板等见证了世界教育事业的一步步发展，为人类传播知识，普及教育，立下了汗马功劳。现黑板的种类也开始变得复杂多样，从颜色上分为黑板，绿板，白板，从用途上分为教学黑板，办公白板，广告板，展示板等。
现有技术当中，常规黑板在使用过程当中存在黑板擦除之后才能书写的问题，而解决这种问题的方法通常是教师利用黑板擦对已经书写过的黑板进行擦除之后才能继续讲课。近年来也通过变革机械结构做到了黑板板擦二合一，或者是两块黑板交叉使用。但是均极少能够实现自动擦除黑板与交替使用。同时擦除黑板的过程当中，大量的粉尘逸散，对教师和学生的身体伤害极大。
有鉴于此，亟待设计出一种教学培训教板，能够将通过黑板两面交替使用，同时增加自动擦除功能，使得教师无需手动擦除黑板。另一方面，擦除黑板空间密闭，防止粉尘逸散影响师生身体健康。
实用新型内容
为了解决以上现有技术的不足，本实用新型的目的在于提供一种教学培训教板，能够将通过黑板两面交替使用，同时增加自动擦除功能，使得教师无需手动擦除黑板。另一方面，擦除黑板空间密闭，防止粉尘逸散影响师生身体健康。
为了实现上述目标，本实用新型的技术方案为：一种教学培训教板，包括：滑轨支架、升降框架、开关教板和板擦机构，所述升降框架固定安装在所述滑轨支架的滑块上，所述板擦机构固定安装在所述升降框架背面，所述升降框架正面固定设置有移动滑架，所述开关教板滑动安装在所述移动滑架上，所述开关教板两侧设置有转轴合页，教板可依所述转轴合页转动。
进一步的，所述滑轨支架包括：移动底盘、安装架、丝杆、滑块和驱动电机，所述安装架固定安装在所述移动底板顶面，所述丝杆转动安装在所述安装架之间，所述滑块啮合在所述丝杆表面，所述驱动电机固定安装在所述安装架顶面并与所述丝杆驱动连接。
进一步的，所述升降框架包括：安装盒、移动滑架和粉尘收纳盒，所述安装盒呈外侧开口，所述移动滑架固定安装在所述安装盒顶部和底部量侧沿上，所述粉尘收纳盒滑动安装在所述安装盒底部，所述板擦机构固定安装在所述安装盒内。
进一步的，所述移动滑架上开设有滑槽，所述滑槽与所述转轴合页两端配合，所述转轴合页可沿所述滑槽滑动。
进一步的，所述开关教板包括：转轴合页、安装檐和双面教板，所述安装檐固定安装在所述转轴合页上，所述双面教板固定安装在所述安装檐上。
进一步的，所述板擦机构包括：板擦和板擦移动导轨，所述板擦固定安装在所述板擦移动导轨之间，所述板擦与所述教板等宽。
有益效果：
本实用新型提供的一种教学培训教板，通过拉动教板转动并且在移动滑架上滑动，能够实现教板的开关与组合安装，从而将教板两侧壁利用起来，当教板的一面在使用的时候，板擦机构便持续地为未使用面进行擦除。本方案能够将通过黑板两面交替使用，同时增加自动擦除功能，使得教师无需手动擦除黑板。另一方面，擦除黑板空间密闭，防止粉尘逸散影响师生身体健康。
附图说明
图1为本实用新型一种教学培训教板结构示意图；
图2为本实用新型一种教学培训教板升降框架示意图；
图3为本实用新型一种教学培训教板滑轨支架示意图；
图4为本实用新型一种教学培训教板滑槽结构示意图；
图中标记：1-滑轨支架，2-升降框架，3-开关教板，4-板擦机构，11-移动底盘，12-安装架，13-丝杆，14-滑块，15-驱动电机，21-移动滑架，22-安装盒，23-粉尘收纳盒，31-转轴合页，32-安装檐，33-双面教板，41-板擦，42-移动导轨，211-滑槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型的实施例，本领域普通技术人员所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型的保护范围。
如图所示，本实用新型公开了一种教学培训教板，包括：滑轨支架1、升降框架2、开关教板3和板擦机构4，所述升降框架2固定安装在所述滑轨支架1的滑块14上，所述板擦机构4固定安装在所述升降框架2背面，所述升降框架2正面固定设置有移动滑架21，所述开关教板3滑动安装在所述移动滑架21上，所述开关教板3两侧设置有转轴合页31，教板可依所述转轴合页31转动。
本实施例中，所述滑轨支架1包括：移动底盘11、安装架12、丝杆13、滑块14和驱动电机15，所述安装架12固定安装在所述移动底板顶面，所述丝杆13转动安装在所述安装架12之间，所述滑块14啮合在所述丝杆13表面，所述驱动电机15固定安装在所述安装架12顶面并与所述丝杆13驱动连接。
本实施例中，所述升降框架2包括：安装盒22、移动滑架21和粉尘收纳盒23，所述安装盒22呈外侧开口，所述移动滑架21固定安装在所述安装盒22顶部和底部量侧沿上，所述粉尘收纳盒23滑动安装在所述安装盒22底部，所述板擦机构4固定安装在所述安装盒22内。
本实施例中，所述移动滑架21上开设有滑槽211，所述滑槽211与所述转轴合页31两端配合，所述转轴合页31可沿所述滑槽211滑动。
本实施例中，所述开关教板3包括：转轴合页31、安装檐32和双面教板33，所述安装檐32固定安装在所述转轴合页31上，所述双面教板33固定安装在所述安装檐32上。
本实施例中，所述板擦机构4包括：板擦41和板擦41移动导轨42，所述板擦41固定安装在所述板擦41移动导轨42之间，所述板擦41与所述教板等宽。
工作原理：
在工作过程当中，首先升降框架2固定安装在滑轨支架1上，升降框架2在滑轨支架1的滑块14带动下实现升降调高，从而适应各种使用环境。由于双面教板33固定安装在安装檐32上，安装檐32与转轴合页31固定连接，转轴合页31可实现安装檐32180°的旋转。拉动双面教板33使得双面教板33沿着转轴合页31更换未使用面，由于转轴合页31滑动安装在移动滑架21上，推动转轴合页31将两块双面教板33相向移动，两块双面教板33在移动滑架21上组合形成一整块教板。此时已经使用的一面双面教板33在安装于安装盒22内的板擦机构4持续刮动下清理干净，粉尘落入粉尘收纳盒23内。由于两块双面教板33组合形成的一整面教板将板擦机构4工作空间与教学使用空间相隔离，在板擦机构4自动清理已使用面的同时，防止粉尘侵入教师和学生呼吸道，降低了职业疾病的危险。
本实用新型提供的一种教学培训教板，通过拉动教板转动并且在移动滑架21上滑动，能够实现教板的开关与组合安装，从而将教板两侧壁利用起来，当教板的一面在使用的时候，板擦机构4便持续地为未使用面进行擦除。本方案能够将通过黑板两面交替使用，同时增加自动擦除功能，使得教师无需手动擦除黑板。另一方面，擦除黑板空间密闭，防止粉尘逸散影响师生身体健康。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所有的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种教学培训教板，包括：滑轨支架(1)、升降框架(2)、开关教板(3)和板擦机构(4)，其特征在于，所述升降框架(2)固定安装在所述滑轨支架(1)的滑块(14)上，所述板擦机构(4)固定安装在所述升降框架(2)背面，所述升降框架(2)正面固定设置有移动滑架(21)，所述开关教板(3)滑动安装在所述移动滑架(21)上，所述开关教板(3)两侧设置有转轴合页(31)，教板可依所述转轴合页(31)转动。
2.根据权利要求1所述的一种教学培训教板，其特征在于，所述滑轨支架(1)包括：移动底盘(11)、安装架(12)、丝杆(13)、滑块(14)和驱动电机(15)，所述安装架(12)固定安装在所述移动底盘(11)顶面，所述丝杆(13)转动安装在所述安装架(12)之间，所述滑块(14)啮合在所述丝杆(13)表面，所述驱动电机(15)固定安装在所述安装架(12)顶面并与所述丝杆(13)驱动连接。
3.根据权利要求2所述的一种教学培训教板，其特征在于，所述升降框架(2)包括：安装盒(22)、移动滑架(21)和粉尘收纳盒(23)，所述安装盒(22)呈外侧开口，所述移动滑架(21)固定安装在所述安装盒(22)顶部和底部量侧沿上，所述粉尘收纳盒(23)滑动安装在所述安装盒(22)底部，所述板擦机构(4)固定安装在所述安装盒(22)内。
4.根据权利要求3所述的一种教学培训教板，其特征在于，所述移动滑架(21)上开设有滑槽(211)，所述滑槽(211)与所述转轴合页(31)两端配合，所述转轴合页(31)可沿所述滑槽(211)滑动。
5.根据权利要求4所述的一种教学培训教板，其特征在于，所述开关教板(3)包括：转轴合页(31)、安装檐(32)和双面教板(33)，所述安装檐(32)固定安装在所述转轴合页(31)上，所述双面教板(33)固定安装在所述安装檐(32)上。
6.根据权利要求5所述的一种教学培训教板，其特征在于，所述板擦机构(4)包括：板擦(41)和板擦(41)移动导轨(42)，所述板擦(41)固定安装在所述板擦(41)移动导轨(42)之间，所述板擦(41)与所述教板等宽。
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