CN213716208U - 一种英语口语学习用辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语口语学习用辅助装置，涉及英语口语领域。该英语口语学习用辅助装置，包括动力箱，所述动力箱的上表面固定连接有座椅，动力箱的上表面开设有滑口，动力箱的上方放置有底板，底板的底面固定连接有滑动板，滑动板的底端贯穿滑口并延伸至动力箱的内部，底板的上表面固定连接有相对称的固定板，该英语口语学习用辅助装置，通过调节板的调节，达到了对显示屏调节的效果，有效的避免了显示屏在使用的时候无法调节，对学生们练习口语存在影响的问题，通过滑动板的调节，能够带动显示屏进行调节工作，便于更好的观看进行练习口语，有效的避免了无法根据身高进行调节使用，存在拖慢工作进度的问题。

Description

一种英语口语学习用辅助装置

技术领域

本实用新型涉及英语口语技术领域，具体为一种英语口语学习用辅助装置。

背景技术

英语中口语较为重要，在口语学习的过程中会采用到辅助装置，目前的辅助装置多数采用固定式显示屏播放练习口语，这样存在不足，无法根据学生们的身高不同进行调节使用，不能正视屏幕，导致在斜视上存在反光等，导致画面客观度有所下降，为此，我们提供了一种英语口语学习用辅助装置来进行解决。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种英语口语学习用辅助装置，解决了目前英语口语辅助装置在使用的时候无法根据学生们的身高不同进行调节使用，存在拖慢工作进度的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语口语学习用辅助装置，包括动力箱，所述动力箱的上表面固定连接有座椅，所述动力箱的上表面开设有滑口，所述动力箱的上方放置有底板，所述底板的底面固定连接有滑动板，所述滑动板的底端贯穿滑口并延伸至动力箱的内部，所述底板的上表面固定连接有相对称的固定板，所述底板的上表面固定连接有相对称的电动推杆，所述底板的上方放置有调节板，每个所述电动推杆的伸缩端均与调节板的底面固定连接，所述调节板的上表面固定连接有显示屏，所述底板的上表面固定连接有话筒盒，所述话筒盒的内部放置有蓝牙话筒。

所述动力箱的正面放置有转杆，所述动力箱的正面固定镶嵌有第一轴承，所述转杆靠近动力箱的一端贯穿第一轴承并延伸至动力箱的内部，所述动力箱的内侧壁固定镶嵌有第二轴承，所述第二轴承的内圈固定连接有螺纹丝杆，所述滑动板的左侧面固定镶嵌有螺纹筒，所述螺纹丝杆远离第二轴承的一端贯穿螺纹筒并延伸至滑动板的左侧，且螺纹丝杆与螺纹筒螺纹连接，所述螺纹丝杆的左端固定连接有第一齿轮，所述转杆的外表面固定连接有第二齿轮，且第二齿轮与第一齿轮相啮合，所述转杆远离动力箱的一端固定连接有转把。

优选的，所述动力箱的上方放置有靠枕，所述靠枕的左侧面与座椅右侧面的上部固定连接。

优选的，所述动力箱的上表面固定连接有腿托，所述腿托的左侧面与座椅的右侧面固定连接。

优选的，所述显示屏的外表面固定连接有相对称的加固块，每个所述加固块的底面均与调节板的上表面固定连接。

优选的，两个所述固定板相互靠近的一侧面均开设有滑槽，所述调节板靠近固定板的两端均卡接在滑槽的内部。

优选的，所述动力箱的内侧壁固定镶嵌有第三轴承，所述转杆靠近第三轴承的一端与第三轴承的内圈固定连接。

优选的，所述动力箱的内壁固定连接有轴承座，所述螺纹丝杆的外表面与轴承座的内圈固定连接。

有益效果：

(1)、该英语口语学习用辅助装置，通过显示屏和蓝牙话筒的配合，起到了进行辅助口语练习的作用，通过座椅，便于使学习人员更好的进行学习，通过电动推杆所提供的动力，起到了对调节板调节的作用，通过调节板的调节，达到了对显示屏调节的效果，有效的避免了显示屏在使用的时候无法调节，对学生们练习口语存在影响的问题。

(2)、该英语口语学习用辅助装置，通过转把，能够使工作人员带动转杆进行转动，通过转杆的转动，起到了带动第二齿轮转动的作用，通过第二齿轮的转动，配合第一齿轮，起到了使螺纹丝杆转动的作用，通过螺纹丝杆的转动，配合螺纹筒，达到了对滑动板调节的效果，通过滑动板的调节，能够带动显示屏进行调节工作，便于更好的观看进行练习口语，有效的避免了无法根据身高进行调节使用，存在拖慢工作进度的问题。

附图说明

图1为本实用新型动力箱的正视图；

图2为本实用新型固定板侧视图的剖视图；

图3为本实用新型动力箱的俯视图；

图4为本实用新型动力箱俯视图的剖视图。

图中：1、动力箱；2、转把；3、腿托；4、底板；5、固定板；6、座椅；7、靠枕；8、滑槽；9、调节板；10、电动推杆；11、话筒盒；12、蓝牙话筒；13、加固块；14、显示屏；15、螺纹丝杆；16、滑口；17、第一轴承；18、转杆；19、第二齿轮；20、第三轴承；21、轴承座；22、螺纹筒；23、第二轴承；24、第一齿轮；25、滑动板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-4所示，本实用新型提供一种技术方案：一种英语口语学习用辅助装置，包括动力箱1，动力箱1的内壁固定连接有轴承座21，螺纹丝杆15的外表面与轴承座21的内圈固定连接，通过将螺纹丝杆15与轴承座21进行连接，增加了螺纹丝杆15在转动过程中的稳定性，避免了出现晃动的问题，动力箱1的内侧壁固定镶嵌有第三轴承20，转杆18靠近第三轴承20的一端与第三轴承20的内圈固定连接，通过将转杆18与第三轴承20进行连接，增加了转杆18在转动过程中的稳定性，避免了转杆18在转动的过程中出现倾斜的问题，动力箱1的上表面固定连接有腿托3，腿托3的左侧面与座椅6的右侧面固定连接，通过腿托3，提高了座椅6的功能性，动力箱1的上方放置有靠枕7，靠枕7的左侧面与座椅6右侧面的上部固定连接，通过靠枕7，增加了舒适性，动力箱1的上表面固定连接有座椅6，动力箱1的上表面开设有滑口16，动力箱1的上方放置有底板4，底板4的底面固定连接有滑动板25，滑动板25的底端贯穿滑口16并延伸至动力箱1的内部，底板4的上表面固定连接有相对称的固定板5，两个固定板5相互靠近的一侧面均开设有滑槽8，调节板9靠近固定板5的两端均卡接在滑槽8的内部，通过将调节板9卡在滑槽8的内部，增加了调节板9在调节过程中的稳定性，避免了出现倾斜的问题，底板4的上表面固定连接有相对称的电动推杆10，底板4的上方放置有调节板9，每个电动推杆10的伸缩端均与调节板9的底面固定连接，调节板9的上表面固定连接有显示屏14，显示屏14的外表面固定连接有相对称的加固块13，每个加固块13的底面均与调节板9的上表面固定连接，通过加固块13，起到了加固的作用，增加了显示屏14的固定性，避免了显示屏14出现掉落的问题，底板4的上表面固定连接有话筒盒11，话筒盒11的内部放置有蓝牙话筒12。

动力箱1的正面放置有转杆18，动力箱1的正面固定镶嵌有第一轴承17，转杆18靠近动力箱1的一端贯穿第一轴承17并延伸至动力箱1的内部，动力箱1的内侧壁固定镶嵌有第二轴承23，第二轴承23的内圈固定连接有螺纹丝杆15，滑动板25的左侧面固定镶嵌有螺纹筒22，螺纹丝杆15远离第二轴承23的一端贯穿螺纹筒22并延伸至滑动板25的左侧，且螺纹丝杆15与螺纹筒22螺纹连接，螺纹丝杆15的左端固定连接有第一齿轮24，转杆18的外表面固定连接有第二齿轮19，且第二齿轮19与第一齿轮24相啮合，转杆18远离动力箱1的一端固定连接有转把2。

使用时，显示屏14能够进行显示和播放口语，蓝牙话筒12能够进行辅助练习口语并发声，座椅6便于使学习人员更好的进行学习，需要对显示屏14调节高低的时候，将电动推杆10接通电源，电动推杆10所提供的动力能够对调节板9进行调节，调节板9在调节的时候能够带动显示屏14进行调节工作，需要对显示屏14前后调节的时候，工作人员通过转把2带动转杆18进行转动，转杆18在转动的时候能够带动第二齿轮19转动，第二齿轮19在转动的时候通过第一齿轮24能够带动螺纹丝杆15转动，螺纹丝杆15在转动的时候通过螺纹筒22能够带动滑动板25进行调节工作，滑动板25在调节的时候能够带动显示屏14进行调节工作，操作简单，特别针对于单一辅导时，教学更有趣味，让学生更有参与体验的效果。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种英语口语学习用辅助装置，包括动力箱(1)，其特征在于：所述动力箱(1)的上表面固定连接有座椅(6)，所述动力箱(1)的上表面开设有滑口(16)，所述动力箱(1)的上方放置有底板(4)，所述底板(4)的底面固定连接有滑动板(25)，所述滑动板(25)的底端贯穿滑口(16)并延伸至动力箱(1)的内部，所述底板(4)的上表面固定连接有相对称的固定板(5)，所述底板(4)的上表面固定连接有相对称的电动推杆(10)，所述底板(4)的上方放置有调节板(9)，每个所述电动推杆(10)的伸缩端均与调节板(9)的底面固定连接，所述调节板(9)的上表面固定连接有显示屏(14)，所述底板(4)的上表面固定连接有话筒盒(11)，所述话筒盒(11)的内部放置有蓝牙话筒(12)；

所述动力箱(1)的正面放置有转杆(18)，所述动力箱(1)的正面固定镶嵌有第一轴承(17)，所述转杆(18)靠近动力箱(1)的一端贯穿第一轴承(17)并延伸至动力箱(1)的内部，所述动力箱(1)的内侧壁固定镶嵌有第二轴承(23)，所述第二轴承(23)的内圈固定连接有螺纹丝杆(15)，所述滑动板(25)的左侧面固定镶嵌有螺纹筒(22)，所述螺纹丝杆(15)远离第二轴承(23)的一端贯穿螺纹筒(22)并延伸至滑动板(25)的左侧，且螺纹丝杆(15)与螺纹筒(22)螺纹连接，所述螺纹丝杆(15)的左端固定连接有第一齿轮(24)，所述转杆(18)的外表面固定连接有第二齿轮(19)，且第二齿轮(19)与第一齿轮(24)相啮合，所述转杆(18)远离动力箱(1)的一端固定连接有转把(2)。

2.根据权利要求1所述的一种英语口语学习用辅助装置，其特征在于：所述动力箱(1)的上方放置有靠枕(7)，所述靠枕(7)的左侧面与座椅(6)右侧面的上部固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种英语口语学习用辅助装置，其特征在于：所述动力箱(1)的上表面固定连接有腿托(3)，所述腿托(3)的左侧面与座椅(6)的右侧面固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种英语口语学习用辅助装置，其特征在于：所述显示屏(14)的外表面固定连接有相对称的加固块(13)，每个所述加固块(13)的底面均与调节板(9)的上表面固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种英语口语学习用辅助装置，其特征在于：两个所述固定板(5)相互靠近的一侧面均开设有滑槽(8)，所述调节板(9)靠近固定板(5)的两端均卡接在滑槽(8)的内部。

6.根据权利要求1所述的一种英语口语学习用辅助装置，其特征在于：所述动力箱(1)的内侧壁固定镶嵌有第三轴承(20)，所述转杆(18)靠近第三轴承(20)的一端与第三轴承(20)的内圈固定连接。

7.根据权利要求1所述的一种英语口语学习用辅助装置，其特征在于：所述动力箱(1)的内壁固定连接有轴承座(21)，所述螺纹丝杆(15)的外表面与轴承座(21)的内圈固定连接。

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