CN213676102U - 一种工作手册式实训教材组装器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种工作手册式实训教材组装器，包括一底板，一第一侧板设置于底板一侧，一盖板设置于底板正上方，一第二侧板设置于盖板下端面一侧，一壳体固定安装于底板上端面，一旋钮安装于壳体上端面，与壳体转动连接，一蜗杆安装于与壳体内，两端与壳体转动连接，第一端部伸出壳体与所述旋钮连接，一蜗轮安装于壳体内，与所述壳体转动连接，与蜗杆啮合，一齿轮安装于壳体内，与蜗轮同轴，一齿条安装于第二侧板内侧面，所述齿条与齿轮啮合，一安装板设置于第二侧板内侧面近盖板端，数个夹持头安装于安装板上。本实用新型可根据教材厚度进行调节，同时夹紧牢固。

Description

一种工作手册式实训教材组装器

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体讲是一种工作手册式实训教材组装器。

背景技术

目前，教材是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教材包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。在教学过程中，由于资料材料繁多，教师通常会把教材放在教材组装器中，但是传统的教材组装器将教材组装器入教材组装器的夹子内，由于夹子的大小是固定的，只能夹持一定厚度的教材，不然的话，会存在夹不住教材，导致教材的掉落及遗失，给教学带来不便。

实用新型内容

因此，为了解决上述不足，本实用新型在此提供一种可根据教材厚度进行调节，同时夹紧牢固的工作手册式实训教材组装器。

本实用新型是这样实现的，构造一种工作手册式实训教材组装器，包括一底板，一第一侧板设置于底板一侧，与底板一体，一盖板设置于底板正上方，一第二侧板设置于盖板下端面一侧，所述盖板与第二侧板铰接，所述第二侧板与第一侧板滑动连接，一壳体固定安装于底板上端面，一旋钮安装于壳体上端面，与壳体转动连接，一蜗杆，安装于与壳体内，两端与壳体转动连接，第一端部伸出壳体与所述旋钮连接，一蜗轮安装于壳体内，与所述壳体转动连接，与蜗杆啮合，一齿轮安装于壳体内，与蜗轮同轴，一齿条安装于第二侧板内侧面，所述齿条与齿轮啮合，拧动旋钮，通过蜗轮蜗杆传动，带动齿轮齿条机构运作，使第二侧板与第一侧板相对滑动，调节教材组装器厚度，一安装板设置于第二侧板内侧面近盖板端，与所述第二侧板一体，数个夹持头安装于安装板上，对教材进行固定。

进一步的，所述第一侧板内部加工一矩形通槽，所述第二侧板嵌于矩形通槽内，在矩形通槽竖直滑动。

进一步的，所述第一侧板矩形通槽内一侧壁设置有数个矩形凸起，所述矩形凸起均匀分布于第一侧板矩形通槽内侧壁，所述第二侧板内侧壁加工有数个矩形凹槽，数个所述矩形凹槽与数个矩形凸起配合，对第二侧板运动进行导向，对，提高第二侧板运动精度。

进一步的，所述夹持头与所述安装板滑动连接，所述夹持头底部与安装板下端面之间套一弹簧，夹紧教材过程中，对压力进行缓冲，避免损坏教材。

本实用新型具有如下优点：本实用新型设计合理，结构简单，通过齿轮齿条机构对教材组装器厚度进行调节，以适应教材厚度，蜗轮蜗杆机构传动，由于蜗轮蜗杆的自锁性，便于将教材夹紧牢固。

合理的设计矩形凹槽以及矩形凸起，第二侧板运动进行导向，对，提高第二侧板运动精度。

合理的设计夹持头，夹紧教材过程中，对压力进行缓冲，避免损坏教材。

附图说明

图1~4是本实用新型的结构示意图；

图5是图4中A-A剖视图；

图6是图5中B-B剖视图；

图中：1、盖板；2、底板；3、第一侧板；4、第二侧板；5、安装板；6、夹持头；7、齿条；8、旋钮；9、蜗杆；10、齿轮；11、壳体；12、蜗轮。

具体实施方式

下面将结合附图1-图6对本实用新型进行详细说明，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型通过改进在此提供一种工作手册式实训教材组装器，包括一底板2，一第一侧板3设置于底板2一侧，与底板2一体，一盖板1设置于底板2正上方，一第二侧板4设置于盖板1下端面一侧，所述盖板1与第二侧板4铰接，所述第二侧板4与第一侧板3滑动连接，一壳体11固定安装于底板2上端面，一旋钮8安装于壳体11上端面，与壳体11转动连接，一蜗杆9，安装于与壳体11内，两端与壳体11转动连接，第一端部伸出壳体11与所述旋钮8连接，一蜗轮12安装于壳体11内，与所述壳体11转动连接，与蜗杆9啮合，一齿轮10安装于壳体11内，与蜗轮12同轴，一齿条7安装于第二侧板4内侧面，所述齿条7与齿轮10啮合，一安装板5设置于第二侧板4内侧面近盖板1端，与所述第二侧板4一体，数个夹持头6安装于安装板5上，对教材进行固定。

在本实施例中，所述第一侧板3内部加工一矩形通槽，所述第二侧板4嵌于矩形通槽内，在矩形通槽竖直滑动。

在本实施例中，所述第一侧板3矩形通槽内一侧壁设置有数个矩形凸起，所述矩形凸起均匀分布于第一侧板3矩形通槽内侧壁，所述第二侧板4内侧壁加工有数个矩形凹槽，数个所述矩形凹槽与数个矩形凸起配合。

在本实施例中，所述夹持头6与所述安装板5滑动连接，所述夹持头6底部与安装板5下端面之间套一弹簧。

本实用新型实施时，拧动旋钮8，蜗杆9转动，带动蜗轮12转动，与蜗轮12同轴的齿轮10随之转动，带动齿条7向上滑动，第二侧板4向上滑动，此时，夹持头6底部到底板上端面高度大于教材厚度，将教材放置于夹持头6与底板2之间，反向拧动旋钮8，第二侧板4向下滑动，夹持头6向教材上端面靠近，直至夹持头6将教材夹紧。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。

Claims (4)

1.一种工作手册式实训教材组装器，其特征在于：包括一底板（2）；

一第一侧板（3），设置于底板（2）一侧，与底板（2）一体；

一盖板（1），设置于底板（2）正上方；

一第二侧板（4），设置于盖板（1）下端面一侧；

所述盖板（1）与第二侧板（4）铰接；

所述第二侧板（4）与第一侧板（3）滑动连接；

一壳体（11），固定安装于底板（2）上端面；

一旋钮（8），安装于壳体（11）上端面，与壳体（11）转动连接；

一蜗杆（9），安装于与壳体（11）内，两端与壳体（11）转动连接，第一端部伸出壳体（11）与所述旋钮（8）连接；

一蜗轮（12），安装于壳体（11）内，与所述壳体（11）转动连接，与蜗杆（9）啮合；

一齿轮（10），安装于壳体（11）内，与蜗轮（12）同轴；

一齿条（7），安装于第二侧板（4）内侧面，所述齿条（7）与齿轮（10）啮合；

一安装板（5），设置于第二侧板（4）内侧面近盖板（1）端，与所述第二侧板（4）一体；

数个夹持头（6），安装于安装板（5）上，对教材进行固定。

2.根据权利要求1所述的一种工作手册式实训教材组装器，其特征在于：所述第一侧板（3）内部加工一矩形通槽，所述第二侧板（4）嵌于矩形通槽内，在矩形通槽竖直滑动。

3.根据权利要求2所述的一种工作手册式实训教材组装器，其特征在于：所述第一侧板（3）矩形通槽内一侧壁设置有数个矩形凸起，所述矩形凸起均匀分布于第一侧板（3）矩形通槽内侧壁，所述第二侧板（4）内侧壁加工有数个矩形凹槽，数个所述矩形凹槽与数个矩形凸起配合。

4.根据权利要求3所述的一种工作手册式实训教材组装器，其特征在于：所述夹持头（6）与所述安装板（5）滑动连接，所述夹持头（6）底部与安装板（5）下端面之间套一弹簧。

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