CN213545606U - 一种城轨综合应急后备盘虚拟仿真教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及城市轨道运营领域，且公开了一种城轨综合应急后备盘虚拟仿真教学设备，其包括箱体，所述箱体的顶部固定连接有操作台，所述操作台包括顶部为开口的盒体和插接在盒体内的板体，所述板体的顶面设置有多个用于模拟IBP盘上操作按键的按钮，所述箱体的顶部固定连接有垂直于箱体顶面并位于操作台背面且用于当按下按钮时其屏幕显示相应内容的显示器，所述盒体上设置有用于使板体转动以能够与地面相垂直的转动组件。本实用新型通过在盒体上设置的转动组件，能便于学员在教学人员在对按钮进行按键操作时看清板体和操作步骤，在学员人数较多时也不用将操作台围起来低头观看，更适合对多人进行教学。

Description

一种城轨综合应急后备盘虚拟仿真教学设备

技术领域

本实用新型属于城市轨道运营领域，具体为一种城轨综合应急后备盘虚拟仿真教学设备。

背景技术

地铁是在城市中修建的快速、大运量、用电力牵引的轨道交通，列车在全封闭的线路上运行，位于中心城区的线路基本设在地下隧道内，中心城区以外的线路一般设在高架桥或地面上。地铁是涵盖了城市地区各种地下与地上的路权专有、高密度、高运量的城市轨道交通系统。

IBP盘，即综合后备盘，是放置在地铁车站综合控制室内，用于对车站进行应急管理，能在紧急情况下直接操作IBP盘上按钮、钥匙开关等，采用人工介入方式进行运行模式操作和某些设备的远程单动操作。

在对地铁工作人员进行IBP盘的操作教学培训时，一般会使用一块屏幕和一个操作台，将操作台上的按钮比作实际的IBP盘，并在操作台上进行相关操作，屏幕则会显示出操作步骤所得到的反馈，以模拟真实的紧急情况下通过IBP盘来操作地铁站内的各种设备，但在教学时，操作台的顶面都是呈水平面方向的，教学人员在操作相关按钮时，围观的人员需要靠近才能看清，如果同时学习的人数较多，外围的人员可能无法看清操作的步骤，给教学的质量和效率带来了影响，因此设计一种城轨综合应急后备盘虚拟仿真教学设备来解决这种问题很有必要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型提供了一种城轨综合应急后备盘虚拟仿真教学设备。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种城轨综合应急后备盘IBP盘虚拟仿真教学设备，包括箱体，所述箱体的顶部固定连接有操作台，所述操作台包括顶部为开口的盒体和插接在盒体内的板体，所述板体的顶面设置有多个用于模拟IBP盘上操作按键的按钮，所述箱体的顶部固定连接有垂直于箱体顶面并位于操作台背面且用于当按下按钮时其屏幕显示相应内容的显示器，所述盒体上设置有用于使板体转动以能够与地面相垂直的转动组件。

进一步的，所述转动组件包括通过轴承转动连接在盒体内且呈水平方向并固定插接在板体内的转轴，所述箱体上设置有用于驱动转轴沿垂直面进行转动的驱动件。

进一步的，所述驱动件包括固定安装在箱体顶部且输出轴呈水平方向的电机一，所述转轴的一端贯穿盒体并通过联轴器与电机一的输出轴末端固定连接。

进一步的，所述箱体的顶部通过轴承穿插连接有呈竖直方向的套筒，所述显示器的底部通过轴承转动连接有通过螺纹穿插在套筒内且滑动插接在箱体顶部的丝杆，所述显示器的背面固定连接有呈竖直方向并与丝杆相平行且滑动插接在箱体顶部的导向杆，所述箱体上设置有用于驱动套筒进行转动的驱动组件。

进一步的，所述驱动组件包括固定安装在箱体顶部的电机二，所述电机二的输出端固定连接有呈横向的蜗杆，所述套筒的外周侧固定套接有与蜗杆相啮合的蜗轮。

进一步的，所述箱体的背面固定连接有扶手，所述箱体的底部四角处均固定安装有万向轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过在盒体上设置的转动组件，在使用该设备进行IBP盘的操作教学时，可以通过转动组件的作用使板体在盒体内转动，并使其与地面相垂直(如图5的状态)，这样能便于学员在教学人员在对按钮进行按键操作时看清板体和操作步骤，在学员人数较多时也不用将操作台围起来低头观看，更适合对多人进行教学，在实际的使用中具有较高的实用性。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的立体结构示意图；

图2为本实用新型的又一立体结构示意图；

图3为本实用新型图2中A处结构放大示意图；

图4为本实用新型的结构俯视示意图；

图5为本实用新型的板体结构展开状态示意图；

图中：1、箱体；2、操作台；21、盒体；22、板体；3、按钮；4、显示器；5、电机一；6、丝杆；7、导向杆；8、套筒；9、驱动组件；91、电机二；92、蜗杆；93、蜗轮；10、扶手；11、万向轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本具体实施方式提供的一种城轨综合应急后备盘虚拟仿真教学设备，包括箱体1，箱体1的顶部固定连接有操作台2，操作台2包括顶部为开口的盒体21和插接在盒体21内的板体22，板体22的顶面设置有多个用于模拟IBP盘上操作按键的按钮3，箱体1的顶部固定连接有垂直于箱体1顶面并位于操作台2背面且用于当按下按钮3时其屏幕显示相应内容的显示器4，盒体21上设置有用于使板体22转动以能够与地面相垂直的转动组件，在使用该设备进行IBP盘的操作教学时，可以通过转动组件的作用使板体22在盒体21内转动，并使其与地面相垂直(如图5的状态)，这样能便于学员在教学人员在对按钮3进行按键操作时看清板体22和操作步骤，在学员人数较多时也不用将操作台2围起来低头观看，更适合对多人进行教学，在实际的使用中具有较高的实用性。

具体的，请参阅图1，为能够使板体22转动并与地面相垂直，在一些实施例中，提出转动组件包括通过轴承转动连接在盒体21内且呈水平方向并固定插接在板体22内的转轴，箱体1上设置有用于驱动转轴沿垂直面进行转动的驱动件，驱动件包括固定安装在箱体1顶部且输出轴呈水平方向的电机一5，转轴的一端贯穿盒体21并通过联轴器与电机一5的输出轴末端固定连接，这样，当电机一5的输出轴转动时，能够带动转轴在盒体21内进行转动，从而使板体22从盒体21的顶部开口中转出，并在其转动90°后即可与地面垂直，以便于学员的观察。

而另外的，请参阅图2、图3及图4，针对板体22在转动至与地面垂直后，其可能会挡住背后显示器4的问题，在一些实施例中，箱体1的顶部通过轴承穿插连接有呈竖直方向的套筒8，显示器4的底部通过轴承转动连接有通过螺纹穿插在套筒8内且滑动插接在箱体1顶部的丝杆6，显示器4的背面固定连接有呈竖直方向并与丝杆6相平行且滑动插接在箱体1顶部的导向杆7，箱体1上设置有用于驱动套筒8进行转动的驱动组件9，当套筒8转动时，能够通过螺纹的配合带动丝杆6进行相应的活动，且由于显示器4上的导向杆7是插接在箱体1内的，使丝杆6会随着套筒8的转动进行上下移动并带动显示器4进行相应的升降，这样，在板体22转动至与地面垂直时，可以通过转动套筒8使显示器4相应升高，这样的设计会更加的合理。

关于驱动套筒8转动的方式请参阅图3与图4，驱动组件9包括固定安装在箱体1顶部的电机二91，电机二91的输出端固定连接有呈横向的蜗杆92，套筒8的外周侧固定套接有与蜗杆92相啮合的蜗轮93，电机二91的输出轴在转动时会时蜗杆92通过蜗纹的配合带动蜗轮93进行相应的转动，以实现驱动套筒8的转动，并使显示器4能够进行相应的升降。

请参阅图2，箱体1的背面固定连接有扶手10，箱体1的底部四角处均固定安装有万向轮11，这样的设计使该设备能够灵活使用，进一步提高了该设备的实用性，并且，在握住扶手10推动箱体1移动时，可以将显示器4降为最低的高度，以避免显示器4遮挡住前进视线，这样会更加的合理。

在本装置空闲处，安置所有电器件与其相匹配的驱动器，并且通过本领域人员，将上述中所有驱动件，其指代动力元件、电器件以及适配的电源通过导线进行连接，具体连接手段，应参考上述表述中，各电器件之间先后工作顺序完成电性连接，其详细连接手段，为本领域公知技术。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种城轨综合应急后备盘虚拟仿真教学设备，包括箱体(1)，其特征在于，所述箱体(1)的顶部固定连接有操作台(2)，所述操作台(2)包括顶部为开口的盒体(21)和插接在盒体(21)内的板体(22)，所述板体(22)的顶面设置有多个用于模拟IBP盘上操作按键的按钮(3)，所述箱体(1)的顶部固定连接有垂直于箱体(1)顶面并位于操作台(2)背面且用于当按下按钮(3)时其屏幕显示相应内容的显示器(4)，所述盒体(21)上设置有用于使板体(22)转动以能够与地面相垂直的转动组件。

2.根据权利要求1所述的一种城轨综合应急后备盘虚拟仿真教学设备，其特征在于，所述转动组件包括通过轴承转动连接在盒体(21)内且呈水平方向并固定插接在板体(22)内的转轴，所述箱体(1)上设置有用于驱动转轴沿垂直面进行转动的驱动件。

3.根据权利要求2所述的一种城轨综合应急后备盘虚拟仿真教学设备，其特征在于，所述驱动件包括固定安装在箱体(1)顶部且输出轴呈水平方向的电机一(5)，所述转轴的一端贯穿盒体(21)并通过联轴器与电机一(5)的输出轴末端固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种城轨综合应急后备盘虚拟仿真教学设备，其特征在于，所述箱体(1)的顶部通过轴承穿插连接有呈竖直方向的套筒(8)，所述显示器(4)的底部通过轴承转动连接有通过螺纹穿插在套筒(8)内且滑动插接在箱体(1)顶部的丝杆(6)，所述显示器(4)的背面固定连接有呈竖直方向并与丝杆(6)相平行且滑动插接在箱体(1)顶部的导向杆(7)，所述箱体(1)上设置有用于驱动套筒(8)进行转动的驱动组件(9)。

5.根据权利要求4所述的一种城轨综合应急后备盘虚拟仿真教学设备，其特征在于，所述驱动组件(9)包括固定安装在箱体(1)顶部的电机二(91)，所述电机二(91)的输出端固定连接有呈横向的蜗杆(92)，所述套筒(8)的外周侧固定套接有与蜗杆(92)相啮合的蜗轮(93)。

6.根据权利要求1所述的一种城轨综合应急后备盘虚拟仿真教学设备，其特征在于，所述箱体(1)的背面固定连接有扶手(10)，所述箱体(1)的底部四角处均固定安装有万向轮(11)。

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