CN213524637U - 一种儿童沙发 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及家具的领域，具体而言，涉及一种儿童沙发，包括沙发本体和设置于沙发本体的抽屉。沙发本体包括坐板。沙发本体于坐板下方设置有储物格。抽屉容置于储物格并能够从储物格抽出。使用时，将坐板下方的抽屉抽出即可向其内部放入书籍或将书籍充抽屉中取出。这种沙发能够很好的存储儿童书籍，减少书架的投入，同时避免书架浪费空间。另外，存放书籍的抽屉设置于沙发下方，避免取书或放回书籍时在沙发和书架之间来回走动，方便使用。

Description

一种儿童沙发

技术领域

本实用新型涉及家具的领域，具体而言，涉及一种儿童沙发。

背景技术

在幼儿园或者托育中心一般设置有供儿童休息或阅读的沙发。现有技术的沙发只能供小朋友座靠，而不能进行收纳。儿童阅读的书籍无法很好的存放。一般会增设书架等设备进行书籍的整理。这就使得空间被浪费，同时需要小朋友在书架和沙发之间来回走动，使用不方便。

实用新型内容

本实用新型的第一个目的在于提供一种儿童沙发，其能够很好的收纳书籍，节约空间并方便使用。

本实用新型的实施例是这样实现的：

一种儿童沙发，包括沙发本体和设置于沙发本体的抽屉；所述沙发本体包括坐板；所述沙发本体于所述坐板下方设置有储物格；所述抽屉容置于所述储物格并能够从所述储物格抽出。

进一步地，所述沙发本体沿其宽度方向设置有两个储物格；每个所述储物格内均设置有抽屉。

进一步地，所述沙发本体还包括连接于所述坐板两端的侧板；所述侧板设置有扶手部；所述扶手部设置有支撑板；

所述支撑板的中部铰接有支撑杆；所述支撑杆另一端铰接有桌板；所述桌板远离所述支撑杆的一端配合所述支撑板的顶端设置有限位凸起；所述限位凸起抵接所述支撑板的顶端时，所述支撑杆、桌板和支撑板的上部围合呈三角形支撑且所述桌板水平置于所述坐板上方。

进一步地，所述扶手部设置有向下延伸至所述侧板内部的导向槽；所述支撑板设置于所述导向槽内部；所述桌板和支撑杆扳动至平行于所述支撑板时，所述支撑杆、桌板和支撑板能够向下滑动至所述导向槽内部。

进一步地，所述侧板设置有延伸至所述导向槽的限位块；所述支撑板配合所述限位块设置有限位孔；所述限位块容置于所述限位孔时，所述限位块能够阻挡所述支撑板沿所述导向槽下滑。

进一步地，两个所述侧板均配合设置有支撑板、支撑杆和桌板。

进一步地，所述桌板包括第一桌面板和第二桌面板；所述第一桌面板连接于所述支撑杆；所述第二桌面板铰接于所述第一桌面板。

本实用新型的有益效果是：

使用时，将坐板下方的抽屉抽出即可向其内部放入书籍或将书籍充抽屉中取出。这种沙发能够很好的存储儿童书籍，减少书架的投入，同时避免书架浪费空间。另外，存放书籍的抽屉设置于沙发下方，避免取书或放回书籍时在沙发和书架之间来回走动，方便使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1为本实用新型实施例提供的儿童沙发的示意图；

图2为本实用新型实施例的支撑板收纳于限位槽时的示意图；

图3为本实用新型实施例的桌板展开时的示意图；

图4为图3中a处的放大图；

图5为本实用新型实施例的侧板的示意图。

图标：

1-沙发本体，11-坐板，12-侧板，121-扶手部，122-限位块，123-导向槽，124-压缩弹簧，125-按压块，126-桌板容置槽，13-支撑板，131-限位孔，14-支撑杆，15-桌板，151-限位凸起，152-第一桌面板，153-第二桌面板，16-背板，17-储物格，2-抽屉。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。

因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该实用新型产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

术语“水平”、“竖直”、“悬垂”等术语并不表示要求部件绝对水平、竖直或悬垂，而是可以稍微倾斜。如“水平”仅仅是指其方向相对“竖直”而言更加水平，并不是表示该结构一定要完全水平，而是可以稍微倾斜。

此外，“大致”、“基本”等用语旨在说明相关内容并不是要求绝对的精确，而是可以有一定的偏差。例如：“大致相等”并不仅仅表示绝对的相等，由于实际生产、操作过程中，难以做到绝对的“相等”，一般都存在一定的偏差。因此，除了绝对相等之外，“大致等于”还包括上述的存在一定偏差的情况。以此为例，其他情况下，除非有特别说明，“大致”、“基本”等用语均为与上述类似的含义。

在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例：

请参照图1-图5，本实施例提供一种儿童沙发，包括沙发本体1和设置于沙发本体1的抽屉2。沙发本体1包括坐板11、背板16和两个或多个侧板12。侧板12为沙发的支撑部件，其个数至少为两个。侧板12平行设置且相互正对。坐板11水平设置且其两端分别固定连接于一个侧板12，使得两个侧板12和坐板11组合成沙发的基本框架。侧板12也可以设置有多个。除两端的侧板12外，其余侧板12均匀设置于坐板11的下方，进而对坐板11的中部进行支撑。背板16竖直或向后倾斜设置，其两端均连接于侧板12的上部。坐板11即为沙发的靠背部分。侧板12还包括扶手部121。扶手部121的顶端高于坐板11的高度。

沙发本体1于坐板11下方设置有支撑架。支撑架与坐板11之间围合成储物格17。抽屉2的大小略小于储物格17的大小，使得抽屉2容置于储物格17并能够从储物格17抽出。

使用时，将坐板11下方的抽屉2抽出即可向其内部放入书籍或将书籍充抽屉2中取出。这种沙发能够很好的存储儿童书籍，减少书架的投入，同时避免书架浪费空间。另外，存放书籍的抽屉2设置于沙发下方，避免取书或放回书籍时在沙发和书架之间来回走动，方便使用。

本实施例中，沙发本体1沿其宽度方向设置有两个储物格17。每个储物格17内均设置有抽屉2。这就使得书籍能够根据类别分别放置于不同的抽屉2，方便书籍的区分。

本实施例中，扶手部121设置有支撑板13。支撑板13的中部铰接有支撑杆14。支撑杆14另一端铰接有桌板15。桌板15远离支撑杆14的一端配合支撑板13的顶端设置有限位凸起151。限位凸起151抵接支撑板13的顶端时，支撑杆14、桌板15和支撑板13的上部围合呈三角形支撑且桌板15水平置于坐板11上方。

如图3所示。限位凸起151抵接支撑板13的顶端并限制桌板15进一步的向坐板11一侧滑动。此时，如果向下按压桌板15位于坐板11上方的部位，桌板15也能够保持水平的状态。桌板15能够供儿童看书学习，方便使用的同时还避免儿童随意的坐在沙发上进而影响儿童的坐姿习惯。为了使得支撑杆14、桌板15和支撑板13的上部围合呈三角形支撑更加稳定，限位凸起151设置呈楔形。对应的，支撑板13的顶端配合限位凸起151设置有楔形的槽。使得限位凸起151容置于楔形的槽内部时，桌板15连接于支撑板13顶端的一端不会轻易的向上运动而破坏支撑杆14、桌板15和支撑板13的上部围合呈三角形支撑的稳定性。

需要收起桌板15时，将桌板15远离支撑板13的一端向上抬起即可使得桌板15和支撑杆14相对于支撑板13转动，进而使得桌板15离开坐板11上方，方便儿童从沙发离开。

本实施例中，扶手部121设置有向下延伸至侧板12内部的导向槽123。支撑板13设置于导向槽123内部。桌板15和支撑杆14扳动至平行于支撑板13时，支撑杆14、桌板15和支撑板13能够向下滑动至导向槽123内部。支撑板13的尺寸略小于导向槽123的尺寸，使得支撑板13能够沿导向槽123上下滑动，同时支撑板13还不会在导向槽123内晃动。

需要使用桌板15时，将桌板15和支撑板13从导向槽123内抽出并将桌板15展开即可。不需要使用时，将其收纳于导向槽123即可，使得沙发更加整洁。侧板12还设置有桌板容置槽126，其用于收纳桌板15。

本实施例中，侧板12设置有延伸至导向槽123的限位块122。支撑板13配合限位块122设置有限位孔131。限位块122容置于限位孔131时，限位块122能够阻挡支撑板13沿导向槽123下滑。如图4所示。限位块122铰接于侧板12并设置呈楔形，限位孔131配合限位块122设置呈楔形。限位块122另外一端还设置有压缩弹簧124。当支撑板13向上滑动时，支撑板13能够推动限位块122顺时针转动并挤压压缩弹簧124，使得支撑板13能够顺利的向上滑动。当支撑板13向下滑动时，限位块122在压缩弹簧124的作用下进入限位孔131。此时，限位块122被侧板12抵紧，支撑板13向下的压力无法使得限位块122逆时针转动，进而能够避免支撑板13继续向下滑动。侧板12还设置有按压块125，其上端凸出于扶手部121的顶端，其下端抵接限位块122并位于压缩弹簧124上方。当需要支撑板13沿导向槽123向下滑动时，按压按压块125即可使得限位块122顺时针转动进而脱离限位孔131，使得支撑杆14能够向下滑动。

本实施例中，两个侧板12均配合设置有支撑板13、支撑杆14和桌板15。这就使得沙发能够同时供两个人使用。

本实施例中，桌板15包括第一桌面板152和第二桌面板153。第一桌面板152连接于支撑杆14。第二桌面板153铰接于第一桌面板152。这就使得桌板15能够向坐板11上方进一步的延长，增加了桌板15的使用面积。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种儿童沙发，其特征是：包括沙发本体(1)和设置于沙发本体(1)的抽屉(2)；所述沙发本体(1)包括坐板(11)；所述沙发本体(1)于所述坐板(11)下方设置有储物格(17)；所述抽屉(2)容置于所述储物格(17)并能够从所述储物格(17)抽出。

2.根据权利要求1所述的儿童沙发，其特征是：所述沙发本体(1)沿其宽度方向设置有两个储物格(17)；每个所述储物格(17)内均设置有抽屉(2)。

3.根据权利要求1所述的儿童沙发，其特征是：所述沙发本体(1)还包括连接于所述坐板(11)两端的侧板(12)；所述侧板(12)设置有扶手部(121)；所述扶手部(121)设置有支撑板(13)；

所述支撑板(13)的中部铰接有支撑杆(14)；所述支撑杆(14)另一端铰接有桌板(15)；所述桌板(15)远离所述支撑杆(14)的一端配合所述支撑板(13)的顶端设置有限位凸起(151)；所述限位凸起(151)抵接所述支撑板(13)的顶端时，所述支撑杆(14)、桌板(15)和支撑板(13)的上部围合呈三角形支撑且所述桌板(15)水平置于所述坐板(11)上方。

4.根据权利要求3所述的儿童沙发，其特征是：所述扶手部(121)设置有向下延伸至所述侧板(12)内部的导向槽(123)；所述支撑板(13)设置于所述导向槽(123)内部；所述桌板(15)和支撑杆(14)扳动至平行于所述支撑板(13)时，所述支撑杆(14)、桌板(15)和支撑板(13)能够向下滑动至所述导向槽(123)内部。

5.根据权利要求4所述的儿童沙发，其特征是：所述侧板(12)设置有延伸至所述导向槽(123)的限位块(122)；所述支撑板(13)配合所述限位块(122)设置有限位孔(131)；所述限位块(122)容置于所述限位孔(131)时，所述限位块(122)能够阻挡所述支撑板(13)沿所述导向槽(123)下滑。

6.根据权利要求5所述的儿童沙发，其特征是：两个所述侧板(12)均配合设置有支撑板(13)、支撑杆(14)和桌板(15)。

7.根据权利要求6所述的儿童沙发，其特征是：所述桌板(15)包括第一桌面板(152)和第二桌面板(153)；所述第一桌面板(152)连接于所述支撑杆(14)；所述第二桌面板(153)铰接于所述第一桌面板(152)。

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