CN213518740U - 一种言语表象识字卡 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种言语表象识字卡，涉及教育学习技术领域，包括箱体、活动门、蜂鸣孔和显示屏，所述箱体的正面与活动门的一侧滑动连接，所述蜂鸣孔位于箱体的左右两侧设置，所述箱体的顶部与显示屏的底部固定连接，所述箱体的内壁设置有支撑架，所述支撑架的外壁固定安装有放置板，所述放置板的一侧设置有读卡器。本实用新型通过放置板和支撑架的结合，方便将识字卡片放在支撑架上，通过打开箱门将识字卡片取出进行学习，并且在识字卡片上设置的条形码通过读卡器的配合，当取出识字卡片时，读卡器能够识别出缺少的识字卡片，并通过处理器发出信号，提示缺少了识字卡片，方便在识字的过程中能够有语音进行提示学习。

Description

一种言语表象识字卡

技术领域

本实用新型涉及教育学习技术领域，具体涉及一种言语表象识字卡。

背景技术

识字卡片是一种帮助幼小儿童记忆汉字的工具，这些卡片往往在背面书写上汉字，正面画上相应的物体，比如一些植物、动物等东西，以便加深孩子的印象，帮助学习汉字。

目前儿童在通过识字卡进行学习时，一般将识字卡放置在实物上或是贴在墙壁上供儿童学习，这种传统的放置不仅学习效率低而且需要大人进行纠正错误，容易使儿童产生厌倦学习的现象，而且有的识字卡不具备收集归纳的功能，导致识字卡随意放置，使得识字卡丢失情况严重，进而达不到儿童学习的使用初衷，该言语表象识字卡的适用性变差，因此需要进行结构创新来解决具体问题。

实用新型内容

本实用新型需要解决的技术问题是提供一种言语表象识字卡，其中一种目的是为了具备提高儿童对识字卡的学习能力，解决在认知卡片的内容后儿童不知道是否存在错误的问题；其中另一种目的是为了解决提高儿童对此装置的喜爱性问题，以达到提高儿童的学习效果。

为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是：

一种言语表象识字卡，包括箱体、活动门、蜂鸣孔和显示屏，所述箱体的正面与活动门的一侧滑动连接，所述蜂鸣孔位于箱体的左右两侧设置，所述箱体的顶部与显示屏的底部固定连接，所述箱体的内壁设置有支撑架，所述支撑架的外壁固定安装有放置板，所述放置板的一侧设置有读卡器，所述读卡器的外壁与支撑架的内壁卡接。

本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述放置板的外壁设置有挡板，所述挡板的底部与放置板的顶部固定连接，且挡板位于放置板的两侧对称设置，所述放置板的上方设置有识字卡片，所述识字卡片的外壁胶粘连接有条形码，所述识字卡片的外壁远离条形码的一端开设有防滑槽。

本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述箱体的内壁设置有电池、处理器和底板，所述电池的输出端与处理器的接线端电性连接，所述底板的底部与箱体的内壁底部固定连接，所述电池和处理器位于底板的背面设置。

本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述处理器的接线端与读卡器的输出端线路连接，所述底板的顶部与支撑架的底部固定连接。

本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述放置板均匀设置在支撑架的外壁，所述支撑架位于箱体的内壁左右两侧对称设置。

本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述放置板的一端与活动门的内侧壁搭接，所述蜂鸣孔的一侧设置有充电端口，且充电端口的内侧壁与电池的接线端电性连接。

由于采用了上述技术方案，本实用新型相对现有技术来说，取得的技术进步是：

1、本实用新型提供一种言语表象识字卡，通过设计精妙，采用放置板和支撑架的结合，方便将识字卡片放在支撑架上，通过打开箱门能够将识字卡片取出进行学习，并且在识字卡片上设置的条形码通过读卡器的配合，当取出识字卡片时，读卡器能够识别出缺少的识字卡片，并通过处理器发出信号，提示缺少了识字卡片，方便在识字的过程中能够有语音进行提示学习，并且在箱体的顶部设置的显示屏，有利于提高儿童对此装置的吸引性，降低了对认字学习的厌倦的情况。

2、本实用新型提供一种言语表象识字卡，通过采用防滑槽和挡板的组合设置，可以实现在抽取识字卡片时增加手部与识字卡片之间的摩擦力，防止出现滑落的现象，而设置的挡板便于在放入识字卡片的过程中能够准确放在放置板上，避免发生的掉落的现象。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的支撑架结构示意图；

图3为本实用新型的放置板结构示意图；

图4为本实用新型的内部结构示意图。

图中：1、箱体；2、活动门；3、蜂鸣孔；4、显示屏；5、支撑架；6、放置板；7、读卡器；8、挡板；9、识字卡片；10、条形码；11、防滑槽；12、电池；13、处理器；14、底板。

具体实施方式

下面结合实施例对本实用新型做进一步详细说明：

实施例1

如图1-图4所示，本实用新型提供了一种言语表象识字卡，包括箱体1、活动门2、蜂鸣孔3和显示屏4，箱体1的正面与活动门2的一侧滑动连接，蜂鸣孔3位于箱体1的左右两侧设置，箱体1的顶部与显示屏4的底部固定连接，箱体1的内壁设置有支撑架5，支撑架5的外壁固定安装有放置板6，放置板6的一侧设置有读卡器7，读卡器7的外壁与支撑架5的内壁卡接。

在本实施例中，设置的读卡器7能够分别读取到识字卡片9上的条形码10的信息，当缺少任一张识字卡片9时，能够通过蜂鸣孔3向外发出语音提示，从而判断儿童在学习的过程中是否存在错误，并且设置的显示屏4用来增加儿童对此装置的喜爱性，避免了对此装置产生厌倦导致学习效率降低。

如图4所示，在本实施例中，箱体1的内壁设置有电池12、处理器13和底板14，电池12的输出端与处理器13的接线端电性连接，处理器13的语音提示时间可根据程序而定，而设置的电池12为了向处理器13、读卡器7和显示屏4提供电力，底板14的底部与箱体1的内壁底部固定连接，电池12和处理器13位于底板14的背面设置，处理器13的接线端与读卡器7的输出端线路连接，底板14的顶部与支撑架5的底部固定连接。

实施例2

如图2-4所示，在实施例1的基础上，本实用新型提供一种技术方案：放置板6的外壁设置有挡板8，挡板8的底部与放置板6的顶部固定连接，且挡板8位于放置板6的两侧对称设置，设置的挡板8便于识字卡片9在防止的过程中能更加方便的放在放置板6上，防止识字卡片9的放入的位置偏差过大，放置板6的上方设置有识字卡片9，识字卡片9的外壁胶粘连接有条形码10，读卡器7能够识别出每一张识字卡片9上的条形码10，便于对取出的识字卡片9进行语音提示，识字卡片9的外壁远离条形码10的一端开设有防滑槽11，设置的防滑槽11能够提高在抽取识字卡片9时增加手部与识字卡片9之间的摩擦力，防止识字卡片9出现滑落的现象，放置板6均匀设置在支撑架5的外壁，支撑架5位于箱体1的内壁左右两侧对称设置，放置板6的一端与活动门2的内侧壁搭接，蜂鸣孔3的一侧设置有充电端口，且充电端口的内侧壁与电池12的接线端电性连接。

下面具体说一下该言语表象识字卡的工作原理。

如图1-4所示，本实用新型首先将活动门2打开，随机抽取一张识字卡片9时，通过读卡器7将缺少的条形码10的那一张识字卡片9进行信号传递，将信号发送到处理器13，通过在处理器13内部设置的读取时间通过蜂鸣孔3向外发出声音，从而判断儿童在认知识字卡片9时是否正确，从而实现对儿童的认字学习。

上文一般性的对本实用新型做了详尽的描述，但在本实用新型基础上，可以对之做一些修改或改进，这对于技术领域的一般技术人员是显而易见的。因此，在不脱离本实用新型思想精神的修改或改进，均在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种言语表象识字卡，包括箱体(1)、活动门(2)、蜂鸣孔(3)和显示屏(4)，其特征在于：所述箱体(1)的正面与活动门(2)的一侧滑动连接，所述蜂鸣孔(3)位于箱体(1)的左右两侧设置，所述箱体(1)的顶部与显示屏(4)的底部固定连接，所述箱体(1)的内壁设置有支撑架(5)，所述支撑架(5)的外壁固定安装有放置板(6)，所述放置板(6)的一侧设置有读卡器(7)，所述读卡器(7)的外壁与支撑架(5)的内壁卡接。

2.根据权利要求1所述的一种言语表象识字卡，其特征在于：所述放置板(6)的外壁设置有挡板(8)，所述挡板(8)的底部与放置板(6)的顶部固定连接，且挡板(8)位于放置板(6)的两侧对称设置，所述放置板(6)的上方设置有识字卡片(9)，所述识字卡片(9)的外壁胶粘连接有条形码(10)，所述识字卡片(9)的外壁远离条形码(10)的一端开设有防滑槽(11)。

3.根据权利要求1所述的一种言语表象识字卡，其特征在于：所述箱体(1)的内壁设置有电池(12)、处理器(13)和底板(14)，所述电池(12)的输出端与处理器(13)的接线端电性连接，所述底板(14)的底部与箱体(1)的内壁底部固定连接，所述电池(12)和处理器(13)位于底板(14)的背面设置。

4.根据权利要求3所述的一种言语表象识字卡，其特征在于：所述处理器(13)的接线端与读卡器(7)的输出端线路连接，所述底板(14)的顶部与支撑架(5)的底部固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种言语表象识字卡，其特征在于：所述放置板(6)均匀设置在支撑架(5)的外壁，所述支撑架(5)位于箱体(1)的内壁左右两侧对称设置。

6.根据权利要求1所述的一种言语表象识字卡，其特征在于：所述放置板(6)的一端与活动门(2)的内侧壁搭接，所述蜂鸣孔(3)的一侧设置有充电端口，且充电端口的内侧壁与电池(12)的接线端电性连接。

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