CN2135177Y - 断裂构造及地垒、地堑发育演示教具 - Google Patents
断裂构造及地垒、地堑发育演示教具 Download PDFInfo
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Abstract
本实用新型属于一种地理演示教具。
本实用新型主要有框架、断崖景观、操纵杆、断层
演示块构成,关键在于通过操作操纵杆,可控制断层
演示块的上升、下降,演示断裂层构造、及地垒、地堑
发育,把抽象变为具体,由静变为动,进行形象摹拟演
示,解决了同类模型静而不动不能演示的问题,使教
学形象直观,学生易于接受、理解。适用于在我国大
中小学校推广使用的一种地理教学的新型教具。
Description
本实用新型属于一种地理演示教具。
目前我国广大学校在地理教学中使用的同类模型都是固定不动的,不能演示其断层断崖演变过程,缺乏生动直观,学生很难理解,记忆效果差。广大师生迫切希望有一种能演示断层断崖结构的演示模型问世。
本实用新型的目的是提供一种改进的能演示地球断裂构造及地垒、地堑发育的演示模型教具。
本实用新型主要有框架(1)、断崖景观(2)、操纵杆(3)、断层演示块(4)、框架孔(5)构成,关键在于框架(1)为长方形结构,框架内装有断崖景观图板(2),上面绘制有秦岭大断崖特定的景观图,框架下两侧边框各有一个框架孔(5)在框架画面下方安装有由三块梯形结构的断层演示块(4),中间演示块斜面倾度为60度和50度,另一断面斜度为70~80度,并绘制四条不同颜色的断层色带,表示地层结构,分别在断层演示块两头各连接操纵杆(3),插入框架孔(5)内,框架外两侧适当露出操纵柄。教师在教学中能演示断层或断崖演变过程,通过移动操纵杆(3),断层演示块(4)可沿着断层上升形成地垒,下降则形成地堑,上升断面形成断崖,下降部分则形成渭河平原。结合教材内容,设计出秦岭大断崖特定的景观与演示模型配合一致进行演示教学。
本实用新型的优点在于:通过操作操纵杆,可控制断层演示块的上升、下降,演示断裂层构造、及地垒、地堑发育,使老师在地理教学中,把抽象变为具体,由静变为动,进行形象摹拟演示,解决了同类模型静而不动不能演示的问题,使教学形象直观,学生容易接受、理解、学好地理课程。该教具设计新颖合理,制造简单、造价低廉,适用于在我国大中小学校推广使用的一种地理教学的新型教具。
附图说明:
图1是:断裂构造及地垒、地堑发育演示教具示意图。
(1)框架、(2)断崖景观、(3)操纵杆、(4)断层演示块、(5)框架孔。
实施例:
本实用新型制作材料,可选用木材、金属、塑料。
长方形框架(1)规格是70cm×60cm,框架下方两边各有一个框架孔(5),孔经4cm,断崖景观图板(2)绘制有秦岭大断崖景观规格65cm×55cm,断层演示块(4)由三块梯形块制成,规格6cm×70cm,中间块斜面倾度为50~60度,另一断面倾斜度为70~80度。断层演示块(4)两头连接操纵杆(3),插入框架孔(5)内,外露出操纵柄,教具外可罩上透明玻璃纸,防止灰尘污染画面。
Claims (2)
1、一种断裂构造及地垒、地堑发育演示教具,由框架(1)、断崖景观(2)、操纵杆(3)构成,其特征在于,框架(1)为长方形结构,框架内装有断崖景观图板(2),框架下方两侧边框各有一个框架孔(5),在框架画面下方安装有由多块梯形结构的断层演示块(4),上面绘制有多条断层色带,表示地层结构,在断层演示块两头各连接操纵杆(3),插入框架孔(5)内,框架外两侧适当露出操纵柄。
2、根据权利要求1所述的断裂构造及地垒、地堑发育演示教具,其特征在于断层演示块(4)是由三块不同的梯形块构成,中间演示块,斜面倾度为50~60度,另一断面倾斜度为70~80度。
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CN 92234495 CN2135177Y (zh) | 1992-10-05 | 1992-10-05 | 断裂构造及地垒、地堑发育演示教具 |
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CN2135177Y true CN2135177Y (zh) | 1993-06-02 |
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CN 92234495 Expired - Fee Related CN2135177Y (zh) | 1992-10-05 | 1992-10-05 | 断裂构造及地垒、地堑发育演示教具 |
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1992
- 1992-10-05 CN CN 92234495 patent/CN2135177Y/zh not_active Expired - Fee Related
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