CN213123530U - 小学科学四季形成演示教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供小学科学四季形成演示教具，涉及演示教具技术领域，包括演示教具和防护壳，所述演示教具的顶部设置有防护壳，所述演示教具包括底座，所述底座顶部的中心位置固定安装有太阳模具，所述底座的顶部开设有滑轨，所述滑轨的内部滑动连接有滑杆，所述滑杆的表面套设有连接块，所述连接块的顶部固定安装有指针，所述底座的内部设置有电机，所述底座的顶部设置有显示板，所述防护壳的顶部设置有把手，所述滑杆固定安装有活动杆，所述活动杆的表面套设有套杆，所述滑杆的顶部固定安装有地球仪。通过设置演示教具，在实施中，演示教具方便了学生在学习时掌控难点，并且有利于学生去想象四季的变化。

Description

小学科学四季形成演示教具

技术领域

本实用新型涉及演示教具技术领域，尤其涉及小学科学四季形成演示教具。

背景技术

四季形成演示教具用于小学的教育中，是老师用来教学生四季是如何形成的教具，四季形成演示教具大多数都是由一些图画加字体来说明。

由于四季形成演示教具大多数都是由一些多是采用插图来说明。从而学生要真正理解这其中的原因，则需要很强的空间运动的想象能力，从而学生学习时，很难掌握难点。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的小学科学四季形成演示教具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：小学科学四季形成演示教具，包括演示教具和防护壳，所述演示教具的顶部设置有防护壳。

所述演示教具包括底座，所述底座，所述底座顶部的中心位置固定安装有太阳模具，所述底座的顶部开设有滑轨，所述滑轨的内部滑动连接有滑杆，所述滑杆的表面套设有连接块，所述连接块的顶部固定安装有指针，所述底座的内部设置有电机，所述底座的顶部设置有显示板，所述防护壳的顶部设置有把手，所述滑杆固定安装有活动杆，所述活动杆的表面套设有套杆，所述滑杆的顶部固定安装有地球仪。

优选的，所述防护壳包括防护罩，所述防护罩设置在底座的顶部，所述防护罩的两侧均固定安装有卡块，所述底座的两侧均固定安装有支撑块，所述支撑块的内部转动连接有转轴，所述转轴的表面套设有套筒，所述套筒的内部固定安装有弹簧，所述弹簧的右端固定安装有活动块，所述活动块的右端固定安装有卡扣，所述防护罩的底部开设有多组凹槽。

优选的，所述滑轨的轨迹是仿地球环绕太阳的轨迹。

优选的，所述卡扣与卡块的形状大小相适配，多组所述凹槽分别与太阳模具、地球仪和二十四节气显示板相适配。

优选的，所述套杆与电机的输出端相连接，所述太阳模具通过立柱固定安装在底座的顶部。

优选的，所述显示板上粘贴有二十四节气。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型中，通过设置演示教具，在实施中，老师启动电机，由于连接板与电机的输出端相连接，在输出端转动的同时带动套杆和活动杆转动，由于活动杆固定安装在滑杆的底部，从而活动杆转动时带动滑杆在滑轨中滑动，此时地球仪围绕着太阳做圆周运动，由于指针通过连接块固定安装在滑杆的表面，此时指针和地球仪同时运动，由于底座的表面固定安装有显示板，此时指针在运动到一定位置时会指向相对应的气节，从而方便了学生在学习时掌控难点，并且有利于学生去想象四季的变化。

2、本实用新型中，通过设置防护壳，在实施中，老师拿起防护壳，并将防护壳盖在底座的上端，此时老师转动活动块，转动活动块到一定位置时，老师拽动活动块，当拽动到卡块的顶部时，老师放开活动块，此时卡扣通过弹簧的弹力作用下向下移动，此时卡扣卡入卡块中，从而防护罩得到固定，当老师将演示教具放在指定存放位置时，由于地球仪和太阳模具会在碰撞下掉落的情况，此时防护壳很好的保护了地球仪和太阳模具。

附图说明

图1为本实用新型提出小学科学四季形成演示教具的结构示意图；

图2为本实用新型提出小学科学四季形成演示教具的全剖视图；

图3为本实用新型提出图2中A处放大图。

图例说明：

1、演示教具；101、底座；102、太阳模具；103、滑轨；104、滑杆；105、连接块；106、指针；107、电机；108、显示板；109、把手；110、活动杆；111、套杆；112、地球仪；2、防护壳；201、防护罩；202、卡块；203、支撑块；204、转轴；205、套筒；206、弹簧；207、活动块；208、卡扣；209、凹槽。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。

实施例，如图1所示，本实用新型提供了小学科学四季形成演示教具，包括演示教具1和防护壳2，演示教具1的顶部设置有防护壳2。

下面具体说一下演示教具1的具体设置和作用。

如图1和图2所示，演示教具1包括底座101，底座101，底座101顶部的中心位置固定安装有太阳模具102，底座101的顶部开设有滑轨103，滑轨103的内部滑动连接有滑杆104，滑杆104的表面套设有连接块105，连接块105的顶部固定安装有指针106，底座101的内部设置有电机107，底座101的顶部设置有显示板108，防护壳2的顶部设置有把手109，滑杆104固定安装有活动杆110，活动杆110的表面套设有套杆111，滑杆104的顶部固定安装有地球仪112，滑轨103的轨迹是仿地球环绕太阳的轨迹，卡扣208与卡块202的形状大小相适配，多组凹槽209分别与太阳模具102、地球仪112和二十四节气显示板108相适配，套杆111与电机107的输出端相连接，太阳模具102通过立柱固定安装在底座101的顶部，显示板108上粘贴有二十四节气。

其整个演示教具1达到的效果为，通过设置演示教具1，在实施中，老师启动电机107，由于连接板与电机107的输出端相连接，在输出端转动的同时带动套杆111和活动杆110转动，由于活动杆110固定安装在滑杆104的底部，从而活动杆110转动时带动滑杆104在滑轨103中滑动，此时地球仪112围绕着太阳做圆周运动，由于指针106通过连接块105固定安装在滑杆104的表面，此时指针106和地球仪112同时运动，由于底座101的表面固定安装有显示板108，此时指针106在运动到一定位置时会指向相对应的气节，从而方便了学生在学习时掌控难点，并且有利于学生去想象四季的变化。

下面具体说一下防护壳2的具体设置和作用。

如图2和图3所示，防护壳2包括防护罩201，防护罩201设置在底座101的顶部，防护罩201的两侧均固定安装有卡块202，底座101的两侧均固定安装有支撑块203，支撑块203的内部转动连接有转轴204，转轴204的表面套设有套筒205，套筒205的内部固定安装有弹簧206，弹簧206的右端固定安装有活动块207，活动块207的右端固定安装有卡扣208，防护罩201的底部开设有多组凹槽209，卡扣208与卡块202的形状大小相适配，多组凹槽209分别与太阳模具102、地球仪112和二十四节气显示板108相适配。

其整个的防护壳2达到的效果为，通过设置防护壳2，在实施中，老师拿起防护壳2，并将防护壳2盖在底座101的上端，此时老师转动活动块207，转动活动块207到一定位置时，老师拽动活动块207，当拽动到卡块202的顶部时，老师放开活动块207，此时卡扣208通过弹簧206的弹力作用下向下移动，此时卡扣208卡入卡块202中，从而防护罩201得到固定，当老师将演示教具1放在指定存放位置时，由于地球仪112和太阳模具102会在碰撞下掉落的情况，此时防护壳2很好的保护了地球仪112和太阳模具102。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。

Claims (6)

1.小学科学四季形成演示教具，包括演示教具(1)和防护壳(2)，其特征在于：所述演示教具(1)的顶部设置有防护壳(2)；

所述演示教具(1)包括底座(101)，所述底座(101)顶部的中心位置固定安装有太阳模具(102)，所述底座(101)的顶部开设有滑轨(103)，所述滑轨(103)的内部滑动连接有滑杆(104)，所述滑杆(104)的表面套设有连接块(105)，所述连接块(105)的顶部固定安装有指针(106)，所述底座(101)的内部设置有电机(107)，所述底座(101)的顶部设置有显示板(108)，所述防护壳(2)的顶部设置有把手(109)，所述滑杆(104)固定安装有活动杆(110)，所述活动杆(110)的表面套设有套杆(111)，所述滑杆(104)的顶部固定安装有地球仪(112)。

2.根据权利要求1所述的小学科学四季形成演示教具，其特征在于：所述防护壳(2)包括防护罩(201)，所述防护罩(201)设置在底座(101)的顶部，所述防护罩(201)的两侧均固定安装有卡块(202)，所述底座(101)的两侧均固定安装有支撑块(203)，所述支撑块(203)的内部转动连接有转轴(204)，所述转轴(204)的表面套设有套筒(205)，所述套筒(205)的内部固定安装有弹簧(206)，所述弹簧(206)的右端固定安装有活动块(207)，所述活动块(207)的右端固定安装有卡扣(208)，所述防护罩(201)的底部开设有多组凹槽(209)。

3.根据权利要求1所述的小学科学四季形成演示教具，其特征在于：所述滑轨(103)的轨迹是仿地球环绕太阳的轨迹。

4.根据权利要求2所述的小学科学四季形成演示教具，其特征在于：所述卡扣(208)与卡块(202)的形状大小相适配，多组所述凹槽(209)分别与太阳模具(102)、地球仪(112)和二十四节气显示板(108)相适配。

5.根据权利要求1所述的小学科学四季形成演示教具，其特征在于：所述套杆(111)与电机(107)的输出端相连接，所述太阳模具(102)通过立柱固定安装在底座(101)的顶部。

6.根据权利要求1所述的小学科学四季形成演示教具，其特征在于：所述显示板(108)上粘贴有二十四节气。

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