CN213070171U - 一种互动式思政教育显示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及思想政治教学领域包括教师端控制器以及学生端接收器，所述教师端控制器与所述学生端接收器通过无线进行信号传输，所述教师端控制器通过无线信号向所述学生端接收器发送指令，所述教师端控制器为平板型，且设有第一显示屏与控制按键；所述教师端控制器内部设有微型处理器模块，所述控制按键能够控制所述微型处理器模块控制所述第一显示屏显示内容。本实用新型提供的一种互动式思政教育显示装置能够完成老师与学生之间的教学互动，以无线通讯的形式让学生能够完全的掌握到老师想要教授的知识，提高了学生的学习效率，老师的教学效率。

Description

一种互动式思政教育显示装置

技术领域

本实用新型涉及思想政治教学领域，更具体而言，涉及一种互动式思政教育显示装置。

背景技术

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课程。

目前各大高校都将政治思想教育作为所有学生必修的学位课，但是思想教育较为枯燥，很多老师对于如何形象的正确的思想传输给学生都不是很顺畅，当前环境下大部分学校还是选择老师使用PPT的形式进行授课，并且部分大学课堂偏大无法使本就对本科目不感兴趣的学生集中精力，导致老师的授课效率降低，无法对学生进行有效的思想政治教育。

实用新型内容

本实用新型申请的一种互动式思政教育显示装置旨在至少解决现有技术中存在的技术问题。

为了实现上述目的，本实用新型的一个方面的技术方案提供了一种互动式思政教育显示装置，包括：教师端控制器以及学生端接收器，所述教师端控制器与所述学生端接收器中均安装有无线通讯模块，所述教师端控制器通过所述无线通讯模块控制所述学生端接收器显示内容，所述教师端控制器为平板型，且设有第一显示屏与控制按键；所述教师端控制器内部设有微型处理器模块，所述控制按键能够控制所述微型处理器模块控制所述第一显示屏显示内容。

本实用新型上述技术方案提供的一种互动式思政教育显示装置，采用学生与老师分别手持一个多媒体端，通过无线通讯模块传递指令控制学生端的播放内容，能够让学生更加清楚地接触到所授课的内容，提高注意力，老师也便于掌控学生所学习到的知识，进一步提高老师的授课效率。

另外，本实用新型上述技术方案提供的一种互动式思政教育显示装置还具有如下技术特征：

作为本实用新型的一种优选方案，所述教师端控制器由前盖与后壳组成，所述第一显示屏安装于所述前盖前端面上方，所述控制按键安装于所述前盖前端面下方，所述后壳前端面还设有螺栓孔，所述前盖与后壳通过所述螺栓孔组成可拆卸式固定；所述教师端控制器底部端面还设有USB插槽以及SD卡插槽。

作为上述优选方案的改进，所述后壳前表面设有模块安装槽，所述模块安装槽中安装有微型处理器模块、无线通讯模块、储存模块以及供电模块，所述控制按键与所述第一显示屏与所述微型处理器模块相连接。

作为本实用新型的另一种优选方案，所述学生端接收器包括折叠盖以及底座，所述折叠盖转动连接在所述底座上，所述折叠盖前端面固定安装有第二显示屏，所述底座上端面设有调节按键以及学生卡放置槽；所述底座上端面与所述折叠盖前端面安装有固定扣，所述底座右端面设有插口，所述插口包括：耳机插口、储存器插口以及充电插口。

作为上述优选方案的改进，所述底座内部装有微型处理器模块、无线通讯模块、储存模块、供电模块以及耳机插座接口，所述储存模块为SD卡。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：

根据本申请的装置，能够完成老师与学生之间的互动，让学生能够清楚看到需要学习的内容，老师只需要在关键阶段对学生不理解的部分进行引导，节省了老师的时间。同时无线通讯的方式也能够使学生手上的设备在课堂上能够及时接收到老师传递的消息，及时播放老师所需要教授的学习内容，具有耳机插孔也可以在不影响其他人的情况下使用，同时无线通讯模块还能够在学校进行英语听力测试或者四六级考试的时候进行调整相对应的波段，代替考试专用的无线耳机使用，增强了本实用新型的实用性。

附图说明

图1是本实用新型的实施例所述教师端控制器主视图；

图2是本实用新型教师端控制器后壳主视图；

图3是本实用新型学生端接收器等轴侧视图；

图4是本实用新型学生端接收器插口示意图；

图5是本实用新型教师端控制器模块图；

图6是本实用新型教师端控制器电路图；

图7是本实用新型学生端接收器模块图；

图8是本实用新型学生端接收器电路图。

其中，图1至图8中附图标记与部件名称之间的对应关系为：

1教师端控制器、11前盖、12后壳、13第一显示屏、14控制按键、15螺栓孔、16模块安装槽、17 SD卡插槽、18 USB插槽、2学生端接收器、21折叠盖、22底座、23第二显示屏、24学生卡放置槽、25调节按键、26插口、261耳机插孔、262储存器插口、263充电插口、27固定扣。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和具体实施方式对本实用新型进行进一步的详细描述。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互结合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的方式来实施，因此，本实用新型的保护范围并不受下面公开的具体实施例的限制。

下面参照附图1至图8描述根据本实用新型一些实施例的一种互动式思政教育显示装置。

如图1所示，根据本实用新型一些实施例提供的一种互动式思政教育显示装置，包括教师端控制器1以及学生端接收器2。

如图1与图2所示，教师端控制器1为平板型，且设有第一显示屏13与控制按键14；教师端控制器1由前盖11与后壳12组成，第一显示屏13安装于前盖11前端面上方，控制按键14安装于前盖11前端面下方，后壳12前端面还设有螺栓孔15，前盖11与后壳12通过螺栓孔15组成可拆卸式固定；教师端控制器1底部端面还设有USB插槽18以及SD卡插槽17。

如图2、图5、图6所示，后壳12前表面设有模块安装槽16，模块安装槽16中安装有微型处理器模块、无线通讯模块、储存模块以及供电模块，控制按键14、第一显示屏13以及无线通讯模块分别微型处理器模块相连接，控制按键14能够控制微型处理器模块从而控制第一显示屏13显示内容。同时，控制按键14还能够控制无线通讯模块的波段以及内容，配合学生能够准确接收到老师的信号。

在一种较佳的实施例中，无线通讯模块选用CC1101模块，微型处理器选用AT89C52单片机，显示屏幕选用DS1302，储存模块选用可插拔的SD卡。

如图3与图4所示，学生端接收器2包括折叠盖21以及底座22，折叠盖21转动连接在底座22上，折叠盖21前端面固定安装有第二显示屏23，底座22上端面设有调节按键25以及学生卡放置槽24；底座22上端面与折叠盖21前端面安装有固定扣27，底座22右端面设有插口26，插口26包括：耳机插口261、储存器插口262以及充电插口263。学生在上课时不同于老师，大部分学生上课不习惯背书包，因此折叠式的结构能够便于学生携带，并且学生上课需要使用的学生卡或者校园一卡通可以放置在学生卡放置槽24中，装置关闭后可以保证其中的学生卡不会掉落。

如图7与图8所示，底座22内部装有微型处理器模块、无线通讯模块、储存模块、供电模块以及耳机插座接口，储存模块为SD卡。可插拔的SD卡更加适用于需要时常更换数据的学生，能够方便的更新卡中的数据，以配合老师的教学。

教师端控制器1通过其内部的无线通讯模块和学生端接收器2内部的无线通讯模块进行信号传输，并向学生端接收器2发送指令，学生端接收器2通过其内部的无线通讯模块接收指令后会在第二显示屏23上显示相应的内容。

使用方法：

老师首先将教学资源上传到网上，学生下载后储存于学生端接收器2中，在课上老师通过教师端控制器1将信号传输给学生，学生经过老师的指导观看学习资源，老师在重要学习阶段对学生进行指导，完成老师与学生之间的交互学习；在学校的无线广播听力考试中，学生端接收器2能够调整相应的波段接收学校的无线信号，代替传统的无线耳机使用。

在本实用新型中，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述的目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性：术语“多个”是指两个或两个以上，除非另有明确的限定。术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语均应做广义理解，例如，“连接”可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；“相连”可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

在本说明书的描述中，术语“一个实施例”、“一些实施例”、“具体实施例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施或实例。而且，描述的具体特征、结构、材料或特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

在本实用新型中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“中”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对的限制。

Claims (5)

1.一种互动式思政教育显示装置，其特征在于：包括教师端控制器(1)以及学生端接收器(2)，所述教师端控制器(1)与所述学生端接收器(2)通过无线进行信号传输，所述教师端控制器(1)通过无线信号向所述学生端接收器(2)发送指令，所述教师端控制器(1)为平板型，且设有第一显示屏(13)与控制按键(14)；所述教师端控制器(1)内部设有微型处理器模块，所述控制按键(14)能够控制所述微型处理器模块控制所述第一显示屏(13)显示内容。

2.根据权利要求1中所述的一种互动式思政教育显示装置，其特征在于：所述教师端控制器(1)由前盖(11)与后壳(12)组成，所述第一显示屏(13)安装于所述前盖(11)前端面上方，所述控制按键(14)安装于所述前盖(11)前端面下方，所述后壳(12)前端面还设有螺栓孔(15)，所述前盖(11)与后壳(12)通过所述螺栓孔(15)组成可拆卸式固定；所述教师端控制器(1)底部端面还设有USB插槽(18)以及SD卡插槽(17)。

3.根据权利要求2中所述的一种互动式思政教育显示装置，其特征在于：所述后壳(12)前表面设有模块安装槽(16)，所述模块安装槽(16)中安装有微型处理器模块、无线通讯模块、储存模块以及供电模块，所述控制按键(14)与所述第一显示屏(13)与所述微型处理器模块相连接。

4.根据权利要求1中所述的一种互动式思政教育显示装置，其特征在于：所述学生端接收器(2)包括折叠盖(21)以及底座(22)，所述折叠盖(21)转动连接在所述底座(22)上，所述折叠盖(21)前端面固定安装有第二显示屏(23)，所述底座(22)上端面设有调节按键(25)以及学生卡放置槽(24)；所述底座(22)上端面与所述折叠盖(21)前端面安装有固定扣(27)，所述底座(22)右端面设有插口(26)，所述插口(26)包括：耳机插口(261)、储存器插口(262)以及充电插口(263)。

5.根据权利要求4中所述的一种互动式思政教育显示装置，其特征在于：所述底座(22)内部装有微型处理器模块、无线通讯模块、储存模块、供电模块以及耳机插座接口，所述储存模块为SD卡。

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