CN212990419U - 一种教学用书本支架 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及辅助教学技术领域，且公开了一种教学用书本支架，包括底座和安装板，所述底座内部开设有安装腔，所述安装腔内部固定安装有电机，所述电机输出端固定连接有与底座顶部活动连接的第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆输出端固定连接有竖杆，所述竖杆左侧固定安装有第一安装座，所述第一安装座左侧固定安装有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆输出端固定连接有滑杆。该教学用书本支架，解决了现有的书本支架，大多数为讲桌放置，但由于每个教师的身高不同，相同的讲桌高度对于不同人的使用，其效果不好，而且有时会在其上面放置一些教学仪器，固定的讲台高度教室后方的学生很难看到，使其授课效果不佳，影响其学习的效率的问题。

Description

一种教学用书本支架

技术领域

本实用新型涉及辅助教学技术领域，具体为一种教学用书本支架。

背景技术

使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。

但现有的书本支架，大多数为讲桌放置，但由于每个教师的身高不同，相同的讲桌高度对于不同人的使用，其效果不好，而且有时会在其上面放置一些教学仪器，固定的讲台高度教室后方的学生很难看到，使其授课效果不佳，影响其学习的效率，故而提出一种教学用书本支架来解决上述问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教学用书本支架，具备便于使用等优点，解决了现有的书本支架，大多数为讲桌放置，但由于每个教师的身高不同，相同的讲桌高度对于不同人的使用，其效果不好，而且有时会在其上面放置一些教学仪器，固定的讲台高度教室后方的学生很难看到，使其授课效果不佳，影响其学习的效率的问题。

(二)技术方案

为实现上述便于使用的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用书本支架，包括底座和安装板，所述底座内部开设有安装腔，所述安装腔内部固定安装有电机，所述电机输出端固定连接有与底座顶部活动连接的第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆输出端固定连接有竖杆，所述竖杆左侧固定安装有第一安装座，所述第一安装座左侧固定安装有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆输出端固定连接有滑杆，所述竖杆内部转动安装有两端分别贯穿竖杆前后表面且位于第一安装座上方的转动杆，所述转动杆外部固定安装有连接杆，所述安装板右侧固定安装有与连接杆左端固定连接的第二安装座，所述安装板右侧开设有位于第二安装座下方且与滑杆适配的滑槽，所述安装板左侧固定安装有放置架。

优选的，所述放置架左侧表面开设有放置槽，所述放置槽内部固定安装有隔板。

优选的，所述底座底部固定安装有滚轮，且滚轮顶部设置有刹车片。

优选的，所述底座顶部开设有圆形槽，且圆形槽与第一电动伸缩杆底部相适配。

优选的，所述转动杆前后端均固定安装有挡块，且两个挡块均呈圆形。

优选的，所述连接杆呈U形，所述第二电动伸缩杆呈倾斜设置，所述滑杆位于滑槽内的一端固定连接有滚珠。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种教学用书本支架，具备以下有益效果：

该教学用书本支架，通过放置架、第一电动伸缩杆和竖杆等设置，将教学书本放置在放置架上，然后第一电动伸缩杆输出，使竖杆上下移动，可以调节放置架的高度，适用于不同身高的老师使用，再通过第二电动伸缩杆、滑杆和滑槽等设置，第二电动伸缩杆的输出，使滑杆在滑槽内滑动，便于根据老师的教学习惯调节放置架放置平面与地面的角度，便于使用，再通过电机的设置，电机转动，可以使放置架自由转向，将放置架上的书本呈现给坐在不同位置的学生观看，此装置结构简单，便于使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型安装架左视图；

图3为本实用新型转动杆俯视图。

图中：1、底座；2、安装腔；3、电机；4、第一电动伸缩杆；5、竖杆；6、第一安装座；7、第二电动伸缩杆；8、滑杆；9、转动杆；10、连接杆；11、安装板；12、第二安装座；13、滑槽；14、放置架；15、放置槽；16、隔板；17、滚轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种教学用书本支架，包括底座1和安装板11，底座1内部开设有安装腔2，安装腔2内部固定安装有电机3，电机3输出端固定连接有与底座1顶部活动连接的第一电动伸缩杆4，底座1顶部开设有圆形槽，且圆形槽与第一电动伸缩杆4底部相适配，第一电动伸缩杆4输出端固定连接有竖杆5，竖杆5左侧固定安装有第一安装座6，第一安装座6左侧固定安装有第二电动伸缩杆7，第二电动伸缩杆7呈倾斜设置，第二电动伸缩杆7输出端固定连接有滑杆8，竖杆5内部转动安装有两端分别贯穿竖杆5前后表面且位于第一安装座6上方的转动杆9，转动杆9前后端均固定安装有挡块，且两个挡块均呈圆形，转动杆9外部固定安装有连接杆10，连接杆10呈U形，安装板11右侧固定安装有与连接杆10左端固定连接的第二安装座12，安装板11右侧开设有位于第二安装座12下方且与滑杆8适配的滑槽13，滑杆8位于滑槽13内的一端固定连接有滚珠，安装板11左侧固定安装有放置架14，放置架14左侧表面开设有放置槽15，放置槽15内部固定安装有隔板16，底座1底部固定安装有滚轮17，且滚轮17顶部设置有刹车片，通过放置架14、第一电动伸缩杆4和竖杆5等设置，将教学书本放置在放置架14上，然后第一电动伸缩杆4输出，使竖杆5上下移动，可以调节放置架14的高度，适用于不同身高的老师使用，再通过第二电动伸缩杆7、滑杆8和滑槽13等设置，第二电动伸缩杆7的输出，使滑杆8在滑槽13内滑动，便于根据老师的教学习惯调节放置架14放置平面与地面的角度，便于使用，再通过电机3的设置，电机3转动，可以使放置架14自由转向，将放置架14上的书本呈现给坐在不同位置的学生观看，此装置结构简单，便于使用。

综上所述，该教学用书本支架，通过放置架14、第一电动伸缩杆4和竖杆5等设置，将教学书本放置在放置架14上，然后第一电动伸缩杆4输出，使竖杆5上下移动，可以调节放置架14的高度，适用于不同身高的老师使用，再通过第二电动伸缩杆7、滑杆8和滑槽13等设置，第二电动伸缩杆7的输出，使滑杆8在滑槽13内滑动，便于根据老师的教学习惯调节放置架14放置平面与地面的角度，便于使用，再通过电机3的设置，电机3转动，可以使放置架14自由转向，将放置架14上的书本呈现给坐在不同位置的学生观看，此装置结构简单，便于使用，解决了但现有的书本支架，大多数为讲桌放置，但由于每个教师的身高不同，相同的讲桌高度对于不同人的使用，其效果不好，而且有时会在其上面放置一些教学仪器，固定的讲台高度教室后方的学生很难看到，使其授课效果不佳，影响其学习的效率的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种教学用书本支架，包括底座(1)和安装板(11)，其特征在于：所述底座(1)内部开设有安装腔(2)，所述安装腔(2)内部固定安装有电机(3)，所述电机(3)输出端固定连接有与底座(1)顶部活动连接的第一电动伸缩杆(4)，所述第一电动伸缩杆(4)输出端固定连接有竖杆(5)，所述竖杆(5)左侧固定安装有第一安装座(6)，所述第一安装座(6)左侧固定安装有第二电动伸缩杆(7)，所述第二电动伸缩杆(7)输出端固定连接有滑杆(8)，所述竖杆(5)内部转动安装有两端分别贯穿竖杆(5)前后表面且位于第一安装座(6)上方的转动杆(9)，所述转动杆(9)外部固定安装有连接杆(10)，所述安装板(11)右侧固定安装有与连接杆(10)左端固定连接的第二安装座(12)，所述安装板(11)右侧开设有位于第二安装座(12)下方且与滑杆(8)适配的滑槽(13)，所述安装板(11)左侧固定安装有放置架(14)。

2.根据权利要求1所述的一种教学用书本支架，其特征在于：所述放置架(14)左侧表面开设有放置槽(15)，所述放置槽(15)内部固定安装有隔板(16)。

3.根据权利要求1所述的一种教学用书本支架，其特征在于：所述底座(1)底部固定安装有滚轮(17)，且滚轮(17)顶部设置有刹车片。

4.根据权利要求1所述的一种教学用书本支架，其特征在于：所述底座(1)顶部开设有圆形槽，且圆形槽与第一电动伸缩杆(4)底部相适配。

5.根据权利要求1所述的一种教学用书本支架，其特征在于：所述转动杆(9)前后端均固定安装有挡块，且两个挡块均呈圆形。

6.根据权利要求1所述的一种教学用书本支架，其特征在于：所述连接杆(10)呈U形，所述第二电动伸缩杆(7)呈倾斜设置，所述滑杆(8)位于滑槽(13)内的一端固定连接有滚珠。

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