CN212815762U - 一种手部抓握餐具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种手部抓握餐具，包括：用于保持食物的器皿，与所述器皿连接的把手；所述把手呈扁型，该把手的扁型延伸面与所述器皿的食物保持面基本垂直；所述把手的长度适合于在被抓握时被包握于使用者的手中。这种手部抓握餐具其允许幼儿通过手指及手掌的抓握动作来自行进食，便于幼儿使用，可以降低幼儿使用其进食的难度，增强幼儿自行进食的信心。

Description

一种手部抓握餐具

技术领域

本实用新型涉及一种餐具，尤其是一种手部抓握餐具。

背景技术

自我进食比喂食能够提高幼儿对食物的兴趣，因此市场上存在不少专为幼儿设计的餐具，通常为了适合幼儿的手或嘴，这类产品按正常餐具的比例缩小，或对产品的把手材料替换为硅胶把手，但比较扁平而把手偏长。

10个月左右的幼儿的抓握能力有所发展，会用拇指与食指来拾取物品，可用远端拇指腹面及食指抓物，近端拇指关节伸展，远端拇指关节轻微弯曲，拇指与食指可对指。而在大约12个月左右发展到钳握方式抓握，可将物体夹在两指指尖及指甲之间区域，远端拇指关节弯曲，近端拇指关节轻微弯曲。

可见，随着幼儿的肩膀和手部肌肉的发育，用手掌抓握的物品(比如刀叉或调羹)是较为普遍的方式。然而很明显的是，幼儿的这种握把方式与成人的握把方式是不同的，而这种握把方式的区别在儿童餐具的设计上会带来如下问题：如果只是对成人餐具做比例缩小形成幼儿餐具，会令幼儿无法通过其熟悉的抓握方式去控制餐具以获取食物时，当幼儿的手掌握持这种餐具时，通常较难用餐具进食，而这种情况容易使幼儿处于持续失败的挫败感中，最终导致其放弃餐具而用手指抓取食物。

实用新型内容

本实用新型目的在于针对上述背景技术中存在的问题，提供一种手部抓握餐具，其便于幼儿抓持和使用，可以降低幼儿使用其进食的难度，增强幼儿自行进食的信心。

为了达到上述目的，本实用新型的技术方案有：

一种手部抓握餐具，包括：用于保持食物的器皿，与所述器皿连接的把手；所述把手呈扁型，该把手的扁型延伸面与所述器皿的食物保持面基本垂直；所述把手的长度适合于在被抓握时被包握于使用者的手中。

现有技术中的幼儿餐具往往只是成人餐具的比例缩小款，但是这种餐具没有考虑到幼儿的手与成人的手之间的发育差异，造成幼儿使用困难。成人餐具的形状整体扁平且把手偏长，对距离感未得到完全发展的幼儿在握持时难以掌握准确的握持位置；而且幼儿在12个月到24个月之间的主要握持方式为拇指和食指简单夹持或直接使用整个手掌抓握，一般的成人餐具把手和食物盛装位置大致处于同一个面，但是幼儿的握持方式会使得器皿上的食物容易掉落和难以送到嘴中。

本方案中的手部抓握餐具中把手用于握持，器皿用于保持和盛放食物。把手的扁形延伸面和器皿的食物保持面是基本垂直的，这种结构更适合幼儿的使用。在握持姿势方面，当器皿装有食物呈大致水平方向时，扁形的形状的把手在竖直方向上厚度小，方便仅能较好控制拇指和食指进行对指钳握的幼儿使用拇指和食指分别放在把手两侧，从而将把手握住，还便于其进行简单的餐具方向控制；在进餐过程中的移动方面，幼儿手向外伸出向下握持住餐具的把手，装好食物后横向面对嘴的位置移动，在移动过程中装有食物的器皿可以基本保持水平状态，装在器皿上的食物也不容易在移动餐具的过程中掉落。此外，把手的长度还被设计为适合于在被抓握时被包握于使用者手中的形状，因此幼儿在把握此餐具时，可以将整个把手都包在手中，那么即使幼儿手部力量不足，餐具也难以掉落。

因此本方案中的餐具充分考虑了发育中的幼儿的使用习惯和使用方式，使得幼儿在使用本方案中的餐具时，既可以牢牢抓住，又可以尽量避免器皿上的食物掉落，可以增强幼儿自主进食时成功的概率，提高幼儿自主进食的信心和兴趣，有利于幼儿的成长发育和减轻家长的负担。

进一步地，所述器皿为勺子。勺子为幼儿进食的常用餐具，其便于盛装婴幼儿食品中的流质食物和糊状食物等，使用难度低，具有上述结构的勺子可以进一步降低使用难度，适合普及在幼儿餐具用品中。

进一步地，所述器皿为叉子。叉子可以将较大块容易掉落的食物叉起后使用，便于幼儿一次叉起后多次咬食，具有上述结构的叉子在使用时可以更好地对准幼儿嘴部。

进一步地，所述器皿为铲子。铲子类器皿盛装保持食物的平面大致为平的，适合用于铲披萨、饼或蛋糕等食物，具有上述结构的铲子在幼儿使用时更加方便。

进一步地，所述把手的长度小于或等于所述器皿的长度，可以更加适合手小的幼儿抓持，器皿长度更长在盛装和保持食物时更不容易掉落。

进一步地，所述把手的长度为40-50mm，高度为40-45mm。经过发明人多次试验，本长度为适合大部分12至24个月的幼儿使用的尺寸，与幼儿的身体发育匹配，适合此年龄段的幼儿使用。

进一步地，所述器皿与所述把手嵌合固定连接，所述器皿在与所述把手嵌合的部位设有内凹的切角或打孔。嵌合固定可以将器皿的连接处不容易出现锐利的倒角凸起等结构，此外内凹的切角或打孔在嵌合连接时，起到定位和加强连接的作用，使得器皿不容易从把手中掉出。

进一步地，所述把手为具有弧形边缘的扁平把手，所述把手表面具有凹凸防滑纹。弧形边缘使得把手形状更加圆润，幼儿的肌肤娇嫩，弧形边缘在握持时不容易被伤到；凹凸的防滑纹增强了摩擦力，幼儿在使用时即使手上沾有汤汁或油等也不容易出现打滑掉落的现象。

进一步地，所述防滑纹在外观上形成卡通造型。卡通造型更容易吸引幼儿的注意力和引起幼儿使用的兴趣，有助于增强幼儿使用本餐具自主进食的欲望。

进一步地，所述把手的底部具有用于保持把手直立的支撑脚，使得在餐具不使用的状态下，整个餐具也可以独立的立于桌子等位置，減少用于盛装保持食物的器皿碰到桌面等处污染器皿的机会，而且直立的姿势也方便幼儿的二次拿取。

进一步地，所述把手为耐热硅胶材质制成，所述器皿为不锈钢材质制成。耐热的硅胶材质使得即使在高温下清洗消毒也不会发生变形，且硅胶材质为现有的常用于食物的安全材质，适合用作餐具，亦能提供防滑功能；不锈钢的器皿硬度较高，幼儿在长牙期间喜欢咬餐具也不会将其咬坏误食造成安全问题，餐具也更加耐用，另一方面不锈钢的器皿硬度较高亦可以增加盛装食物成功的概率。

附图说明

图1为本实用新型的大象把手造型的手部抓握餐具的立体图；

图2为本实用新型的大象把手造型的手部抓握餐具的俯视图；

图3为本实用新型的大象把手造型的手部抓握餐具的侧视图；

图4为本实用新型的大象把手造型的手部抓握餐具的爆炸图；

图5为幼儿钳握餐具的示意图；

图6为幼儿抓握整个把手的示意图；

图7为本实用新型的长颈鹿把手造型的手部抓握餐具的立体图。

具体实施方式

结合附图说明对本实用新型的一种手部抓握餐具进行详细的描述，以对本实用新型的保护范围进行解释和说明。

如图1至4所示的一种手部抓握餐具，包括：用于保持食物的器皿1，与所述器皿1连接的把手2；所述把手2呈扁型，该把手2的扁型延伸面与所述器皿1的食物保持面基本垂直；所述把手2的长度适合于在被抓握时被包握于使用者的手中。

经发明人观察，现有技术中的幼儿餐具存在着很多缺陷，例如：现有幼儿餐具往往只是成人餐具的比例缩小款，但是这种餐具没有考虑到幼儿的手与成人的手之间的发育差异，造成幼儿使用困难。成人餐具的形状整体扁平且把手2偏长，对距离感未得到完全发展的幼儿在握持时难以掌握准确的握持位置；而且幼儿在12个月到24个月之间的主要握持方式为拇指和食指简单钳握或直接使用整个手掌抓握，一般的成人餐具把手2和食物盛装位置大致处于同一个面，但是幼儿的握持方式会使得器皿1上的食物容易掉落和难以送到嘴中。

针对现有技术中的这些缺陷，本方案中的手部抓握餐具中改变了餐具的把手2和器皿1之间的相对位置关系，其比例也不完全和成人餐具一样。其中，把手2的扁形延伸面和器皿1的食物保持面是基本垂直的，这种结构更适合幼儿的使用。

在握持姿势方面，当器皿1装有食物呈大致水平方向时，扁形的形状的把手2在竖直方向上厚度小，方便仅能较好控制拇指和食指进行对指钳握的幼儿使用拇指和食指分别放在把手2两侧，从而将把手2握住，还便于其进行简单的餐具方向控制，图5中展示了幼儿拿餐具时可能会采用的两种姿势，可见本方案中的餐具适合幼儿的这种使用方式；在进餐过程中的移动方面，幼儿手向外伸出向下握持住餐具的把手2，装好食物后横向面对嘴的位置移动，在移动过程中装有食物的器皿1可以基本保持水平状态，装在器皿1上的食物也不容易在移动餐具的过程中掉落。

此外如图6所示，把手2的长度还被设计为适合于在被抓握时被包握于使用者手中的形状，因此幼儿在把握此餐具时，能将整个把手2都包在手中，那么即使幼儿手部力量不足，餐具也难以掉落。

综上可以得知，本方案中的餐具充分考虑了发育中的幼儿的使用习惯和使用方式，使得幼儿在使用本方案中的餐具时，既可以牢牢抓住，又可以尽量避免器皿1上的食物掉落，可以增强幼儿自主进食时成功的概率，提高幼儿自主进食的信心和兴趣，有利于幼儿的成长发育和减轻家长的负担。

本方案中的餐具可为多种，本实施例提供了几种优选实施方式。所述器皿1优选为勺子、叉子或铲子。其中，勺子为幼儿进食的常用餐具，其便于盛装婴幼儿食品中的流质食物和糊状食物等，使用难度低，具有上述结构的勺子可以进一步降低使用难度，适合普及在幼儿餐具用品中。叉子可以将较大块容易掉落的食物叉起后使用，便于幼儿一次叉起后多次咬食，具有上述结构的叉子在使用时可以更好地对准幼儿嘴部。铲子类器皿1盛装保持食物的平面大致为平的，适合用于铲披萨、饼或蛋糕等食物，具有上述结构的铲子在幼儿使用时更加方便。

在餐具中把手2和器皿1的长度比例设置上，本实施例中优选所述把手2的长度小于或等于所述器皿1的长度，可以更加适合手小的幼儿抓持，器皿1长度更长在盛装和保持食物时更不容易掉落。具体地，所述把手2的长度为40-50mm，高度为40-45mm。经过发明人多次试验，本长度为适合大部分12至24个月的幼儿使用的尺寸，与幼儿的身体发育匹配，适合此年龄段的幼儿使用。

如图4所示，在连接方式上，为了使得把手2和器皿1之间的连接更加稳固，所述器皿1与所述把手2嵌合固定连接，所述器皿1在与所述把手2嵌合的部位设有内凹的切角11和打孔12。嵌合固定可以将器皿1的连接处不容易出现锐利的倒角凸起等结构，此外内凹的切角11或打孔12在嵌合连接时，起到定位和加强连接的作用，使得器皿1不容易从把手2中掉出。

在餐具的造型方面，所述把手2为具有弧形边缘的扁平把手2，所述把手2表面具有凹凸防滑纹。弧形边缘使得把手2形状更加圆润，幼儿的肌肤娇嫩，弧形边缘在握持时不容易被伤到；凹凸的防滑纹增强了摩擦力，幼儿在使用时即使手上沾有汤汁或油等也不容易出现打滑掉落的现象。

优选地，所述防滑纹在外观上形成卡通造型，卡通造型更容易吸引幼儿的注意力和引起幼儿使用的兴趣，有助于增强幼儿使用本餐具自主进食的欲望。本实施例提供了几种示例的卡通造型，图1至4为大象造型把手2的餐具，图7为长颈鹿造型把手2的餐具，此外还可以将把手2做成其它卡通动物形状。可以看出，这些餐具巧妙利用了卡通动物本身的形状、图案和花纹等形成了防滑纹，在起到防滑作用的同时也增强了趣味性。

如图1至4所示，所述把手2的底部具有用于保持把手2直立的支撑脚，所述支撑脚优选使所述器皿1底部悬空。支撑脚使得把手2可以直立，在餐具不使用的状态下，整个餐具也可以独立的立于桌子等位置，不会使得用于盛装保持食物的器皿1碰到桌面等处污染器皿1，而且直立的姿势也方便幼儿的二次拿取。本实施方式既采用了大象的卡通造型，又巧妙地将大象的腿作为把手2的支撑脚，使得餐具能以站起来的大象形象直立起来，富有趣味，容易取得幼儿的喜欢，多次使用自主进食。

在材质的选取上，所述把手2为耐热硅胶材质制成，所述器皿1为不锈钢材质制成。耐热的硅胶材质使得即使在高温下清洗消毒也不会发生变形，且硅胶材质为现有的常用于食物的安全材质，适合用作餐具；不锈钢的器皿1硬度较高，幼儿在长牙期间喜欢咬餐具也不会将其咬坏误食造成安全问题，餐具也更加耐用。

根据上述说明书的揭示和教导，所属领域的技术人员还可以对上述实施方式进行变更和修改。因此，本申请并不局限于上面揭示和描述的具体实施方式，对申请的一些修改和变更也应当落入权利要求的保护范围内。此外，尽管本说明书中使用了一些特定的术语，但这些术语只是为了方便说明，并不构成任何限制。

Claims (11)

1.一种手部抓握餐具，包括：用于保持食物的器皿，与所述器皿连接的把手；其特征在于，所述把手呈扁型，该把手的扁型延伸面与所述器皿的食物保持面基本垂直；所述把手的长度适合于在被抓握时被包握于使用者的手中。

2.根据权利要求1所述的餐具，其特征在于，所述器皿为勺子。

3.根据权利要求1所述的餐具，其特征在于，所述器皿为叉子。

4.根据权利要求1所述的餐具，其特征在于，所述器皿为铲子。

5.根据权利要求1-4任一项所述的餐具，其特征在于，所述把手的长度小于或等于所述器皿的长度。

6.根据权利要求1-4任一项所述的餐具，其特征在于，所述把手的长度为40-50mm，高度为40-45mm。

7.根据权利要求1-4任一项所述的餐具，其特征在于，所述器皿与所述把手嵌合固定连接，所述器皿在与所述把手嵌合的部位设有内凹的切角或打孔。

8.根据权利要求1-4任一项所述的餐具，其特征在于，所述把手为具有弧形边缘的扁平把手，所述把手表面具有凹凸防滑纹。

9.根据权利要求8所述的餐具，其特征在于，所述防滑纹在外观上形成卡通造型。

10.根据权利要求1-4任一项所述的餐具，其特征在于，所述把手的底部具有用于保持把手直立的支撑脚。

11.根据权利要求1-4任一项所述的餐具，其特征在于，所述把手为耐热硅胶材质制成，所述器皿为不锈钢材质制成。

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