CN212647717U - 一种汽车教学测量平台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种汽车教学测量平台,包括对称的底座,其特征在于:每个所述底座的上侧两端分别固定连接方形套筒,每个所述方形套筒内分别插入圆柱,每个所述圆柱的上端分别固定连接又字形支架的端部,所述又字形支架的中心通过轴承连接方板的下侧中心,所述方板的上部一侧固定连接直槽杆,所述直槽杆的一侧设置有限位槽,所述限位槽内设置有对称的滑块,对称的所述滑块的一侧分别固定在方块的一侧,对称的所述方块均设置在所述直槽杆的滑槽内,对称的所述滑块的另一侧分别固定连接夹板的一端。本实用新型涉及汽车教学测量平台设备领域,具体地讲,涉及一种汽车教学测量平台。本装置能方便进行对汽车教学测量平台的调节。
Description
技术领域
本实用新型涉及汽车教学测量平台设备领域,具体地讲,涉及一种汽车教学测量平台。
背景技术
汽车教学过程中,需要对用到的物品进行展示和教学测量,现有的测量平台一般是不能进行高度调节和对物品进行固定的,并且不便于移动,因此需要设计一种便于移动、能够调节高度并且可以对需要测量的物品进行固定的汽车教学测量平台,此为现有技术的不足之处。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是提供一种汽车教学测量平台,方便进行对汽车教学测量平台的调节。
本实用新型采用如下技术方案实现发明目的:
一种汽车教学测量平台,包括对称的底座,其特征在于:每个所述底座的上侧两端分别固定连接方形套筒,每个所述方形套筒内分别插入圆柱;
每个所述圆柱的上端分别固定连接又字形支架的端部;
所述又字形支架的中心通过轴承连接方板的下侧中心,所述方板的上部一侧固定连接直槽杆,所述直槽杆的一侧设置有限位槽,所述限位槽内设置有对称的滑块,对称的所述滑块的一侧分别固定在方块的一侧,对称的所述方块均设置在所述直槽杆的滑槽内,对称的所述滑块的另一侧分别固定连接夹板的一端;
所述方板的下侧固定连接螺纹柱的上端,所述螺纹柱穿过弧形滑槽,所述螺纹柱螺纹连接螺母,所述弧形滑槽固定连接所述又字形支架的一个斜杆。
作为本技术方案的进一步限定,所述直槽杆的两端分别通过轴承连接螺杆一的两端,所述螺杆一通过两段反向螺纹螺纹连接对称的所述滑块,对称的所述螺杆一的一端端部固定连接手轮的中心轴端部。
作为本技术方案的进一步限定,所述又字形支架的横杆下侧中心铰连接连杆的一端,所述连杆的另一端铰连接横向滑块的一侧,所述横向滑块设置在横向滑槽内,所述横向滑槽的一侧两端分别固定连接对应的所述方形套筒。
作为本技术方案的进一步限定,所述横向滑槽的两端分别通过轴承连接螺杆二的两端,所述螺杆二螺纹连接所述横向滑块。
作为本技术方案的进一步限定,每个所述底座的两端分别螺纹连接螺栓,每个所述螺栓的下端分别固定连接顶块,两个所述底座的两端下侧端部分别固定连接轮子。
与现有技术相比,本实用新型的优点和积极效果是:
(1)本装置能够对汽车教学测量时方板的高度进行调节,操作简单使用方便,并且灯可以在测量时候提供照明;
(2)设置的两个夹板可以方便快捷的将需要测量的用品进行固定,操作简单,使用方便。
附图说明
图1为本实用新型的立体图一。
图2为本实用新型的立体图二。
图3为本实用新型的立体图三。
图4为本实用新型的立体图四。
图5为本实用新型的立体图五。
图中:1、直槽杆,2、限位槽,3、方块,4、滑块,5、手轮,6、方板,7、圆柱,8、连杆,9、横向滑槽,10、横向滑块,11、螺杆二,12、底座,13、螺栓,14、顶块,15、轮子,16、夹板,17、灯,18、万向节,19、套环,20、导向柱,21、螺杆一,22、弧形滑槽,23、螺纹柱,24、螺母,25、方形套筒, 26、又字形支架,27、顶丝。
具体实施方式
下面结合附图,对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述,但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。
在本发明创造的描述中,需要理解的是,术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本发明创造和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本发明创造的限制。
术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解,例如,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或一体地连接;可以是机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言,可以通过具体情况理解上述术语在本发明创造中的具体含义。
以下对示例性实施例的描述参照附图。不同图中相同的参考标号标出相同或相似的元件。以下详细描述并不限制本发明。相反,本发明的范围由所附权利要求限定。为了简单起见,以下实施例关于本系统的术语和结构进行说明,然而接下来将要说明的实施例并不局限于此系统,而是可应用于任何可以应用的其它系统。
螺纹自锁性是指在静载荷和工作温度变化不大时,螺纹连接不会自动松脱,自锁条件为螺纹升角小于螺旋副的当量摩擦角,本申请出现的螺纹连接均符合自锁条件。
如图1-图5所示,本实用新型包括对称的底座12,每个所述底座12的上侧两端分别固定连接方形套筒25,每个所述方形套筒25内分别插入圆柱7;
每个所述圆柱7的上端分别固定连接又字形支架26的端部;
所述又字形支架26的中心通过轴承连接方板6的下侧中心,所述方板6的上部一侧固定连接直槽杆1,所述直槽杆1的一侧设置有限位槽2,所述限位槽2内设置有对称的滑块4,对称的所述滑块4的一侧分别固定在方块3的一侧,对称的所述方块3均设置在所述直槽杆1的滑槽内,对称的所述滑块4的另一侧分别固定连接夹板16的一端;
所述方板6的下侧固定连接螺纹柱23的上端,所述螺纹柱23穿过弧形滑槽22,所述螺纹柱23螺纹连接螺母24,所述弧形滑槽22固定连接所述又字形支架26的一个斜杆。
所述直槽杆1的两端分别通过轴承连接螺杆一21的两端,所述螺杆一21通过两段反向螺纹螺纹连接对称的所述方块3,对称的所述螺杆一21的一端端部固定连接手轮5的中心轴端部。
所述又字形支架26的横杆下侧中心铰连接连杆8的一端,所述连杆8的另一端铰连接横向滑块10的一侧,所述横向滑块10设置在横向滑槽9内,所述横向滑槽9的一侧两端分别固定连接对应的所述方形套筒25。
所述横向滑槽9的两端分别通过轴承连接螺杆二11的两端,所述螺杆二11螺纹连接所述横向滑块10。
每个所述底座12的两端分别螺纹连接螺栓13,每个所述螺栓13的下端分别固定连接顶块14,两个所述底座12的两端下侧端部分别固定连接轮子15。
所述方板6的上部一侧一端固定连接导向柱20,所述导向柱20穿过套环 19,所述套环19对应所述导向柱20螺纹连接顶丝27,所述套环19的一侧固定连接万向节18的壳体,所述万向节18的球体固定连接灯17的灯座,所述灯17 通过电线电性连接电源和开关,此为现有技术,不再赘述。
本实用新型的工作流程为:使用本装置时,首先将本装置推动到合适位置,锁死轮子15,转动螺栓13带动顶块14下移抵住地面,然后转动螺杆二11,螺杆二11带动与其螺纹连接的横向滑块10在横向滑槽9内滑动,横向滑块10带动连杆8摆动,连杆8带动又字形支架26上移,又字形支架26带动圆柱7沿方形套筒25上移,又字形支架26带动方板6、直槽杆1和夹板16等上移到合适高度,停止转动螺杆二11,将需要测量的物体放在方板6上,转动手轮5带动螺杆一21转动,螺杆一21带动与其螺纹连接的两个方块3在直槽杆1的滑槽内向相互靠近的方向移动,两个方块3分别带动滑块4在限位槽2内滑动,两个滑块4带动夹板16相互靠近,夹住物体,然后停止转动手轮5,拧松螺母 24,拉动方板6转动,方板6带动螺纹柱23在弧形滑槽22内滑动,调节好方板6的角度,拧紧螺母24,拧松顶丝27,移动套环19,套环19带动万向节18 和灯17移动,调节好灯17的高度,拧紧顶丝27,然后拉动灯17带动万向节 18的球体在壳体内转动,调节灯17的角度,万向节18的球体和壳体过盈配合,只有在用力拉动灯17移动时,万向节18的球体才会在壳体内转动。
整篇说明书中所提到的“一个实施例”或“实施例”意味着结合实施例所述的具体特征、结构或特性包括在所公开的主题的至少一个实施例中。因而,在整篇说明书中各处出现的用语“在一个实施例中”或“在实施例中”不一定指同一实施例。此外,可采取任何合适的方式将具体特征、结构或特性结合在一个或多个实施例中。应当理解的是,本说明书并非意图限制本发明。相反,示例性实施例意图涵盖备选方案、改型方案和等同方案,它们包括在如由所附权利要求所限定的本发明的精神和范围内。此外,在示例性实施例的详细描述中,阐述了许多具体细节以提供对主张权利的发明的综合理解。然而,本领域技术人员应该理解的是,各种实施例也可在不具备这些具体细节的情况下予以实施。
虽然以特别的结合在实施例中描述了这些示例性实施例的特征和元件,但各特征和元件均可在不具备实施例的其它特征和元件的情况下单独使用,或与本文所公开的其它特征和元件相结合或不结合地使用。
此书面描述使用了包括最佳模式在内的实例来公开本发明,并且还使本领域的任何技术人员能够实施本发明,包括制作和利用任何装置或系统以及执行任何所结合的方法。本发明可取得专利权的范围通过权利要求来限定,并且可包括本领域技术人员所想到的其它实例。如果此类其它实例具有与权利要求的文字语言并无不同的结构元件,或者它们包括与权利要求的文字语言中所记载的结构元件等同的结构元件,则认为此类其它实例包含在权利要求的保护范围内。
Claims (5)
1.一种汽车教学测量平台,包括对称的底座(12),其特征在于:每个所述底座(12)的上侧两端分别固定连接方形套筒(25),每个所述方形套筒(25)内分别插入圆柱(7);
每个所述圆柱(7)的上端分别固定连接又字形支架(26)的端部;
所述又字形支架(26)的中心通过轴承连接方板(6)的下侧中心,所述方板(6)的上部一侧固定连接直槽杆(1),所述直槽杆(1)的一侧设置有限位槽(2),所述限位槽(2)内设置有对称的滑块(4),对称的所述滑块(4)的一侧分别固定在方块(3)的一侧,对称的所述方块(3)均设置在所述直槽杆(1)的滑槽内,对称的所述滑块(4)的另一侧分别固定连接夹板(16)的一端;
所述方板(6)的下侧固定连接螺纹柱(23)的上端,所述螺纹柱(23)穿过弧形滑槽(22),所述螺纹柱(23)螺纹连接螺母(24),所述弧形滑槽(22)固定连接所述又字形支架(26)的一个斜杆。
2.根据权利要求1所述的一种汽车教学测量平台,其特征在于:所述直槽杆(1)的两端分别通过轴承连接螺杆一(21)的两端,所述螺杆一(21)通过两段反向螺纹螺纹连接对称的所述方块(3),对称的所述螺杆一(21)的一端端部固定连接手轮(5)的中心轴端部。
3.根据权利要求1所述的一种汽车教学测量平台,其特征在于:所述又字形支架(26)的横杆下侧中心铰连接连杆(8)的一端,所述连杆(8)的另一端铰连接横向滑块(10)的一侧,所述横向滑块(10)设置在横向滑槽(9)内,所述横向滑槽(9)的一侧两端分别固定连接对应的所述方形套筒(25)。
4.根据权利要求3所述的一种汽车教学测量平台,其特征在于:所述横向滑槽(9)的两端分别通过轴承连接螺杆二(11)的两端,所述螺杆二(11)螺纹连接所述横向滑块(10)。
5.根据权利要求1所述的一种汽车教学测量平台,其特征在于:每个所述底座(12)的两端分别螺纹连接螺栓(13),每个所述螺栓(13)的下端分别固定连接顶块(14),两个所述底座(12)的两端下侧端部分别固定连接轮子(15)。
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