CN212624495U - 一种教学用具有可调节结构的展示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学用具有可调节结构的展示板，包括底座和展示板主体，所述底座的上方设置有脚架，且脚架的左侧安装有固定螺栓，所述脚架的右侧连接有第一支架，且第一支架的上方放置有固定板，所述固定板的左侧连接有紧固螺栓，所述展示板主体的内部安装有置物板，且展示板主体位于固定板的上方，所述展示板主体的左右两侧安装有固定支架，且固定支架的左侧固定有调节螺栓，所述调节螺栓的下方安装有调节螺母。该教学用具有可调节结构的展示板设置固定螺栓，通过安装在脚架左侧的固定螺栓，从而使得第一支架能够通过固定螺栓从脚架的内部拆卸下来，便于使用者对第一支架进行拆卸更换，同时也能够缩小装置的体积，便于使用者进行携带。

Description

一种教学用具有可调节结构的展示板

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种教学用具有可调节结构的展示板。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，而教学过程中就需要用到展示板。

现有的市面上的展示板在进行教学过程中，不能够调节教学板的高度，不便于所有身高的教师使用，给教学活动带来障碍。

针对上述问题，急需在原有展示板的基础上进行创新设计，为此我们提出一种教学用具有可调节结构的展示板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用具有可调节结构的展示板，以解决上述背景技术中提出的展示板在进行教学过程中，不能够调节教学板的高度，不便于所有身高的教师使用，给教学活动带来障碍的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用具有可调节结构的展示板，包括底座和展示板主体，所述底座的上方设置有脚架，且脚架的左侧安装有固定螺栓，所述脚架的右侧连接有第一支架，且第一支架的上方放置有固定板，所述固定板的左侧连接有紧固螺栓，所述展示板主体的内部安装有置物板，且展示板主体位于固定板的上方，所述展示板主体的左右两侧安装有固定支架，且固定支架的左侧固定有调节螺栓，所述调节螺栓的下方安装有调节螺母，且调节螺母的左侧连接有第二支架，所述调节螺母的下方固定有调节孔，且调节孔的下方设置有第一旋转螺母，所述第一旋转螺母的左侧连接有第二旋转螺母，且第二旋转螺母的内部固定有限位板。

优选的，所述第一支架通过固定螺栓与脚架之间构成可拆卸结构，且第一支架与脚架之间相互垂直。

优选的，所述展示板主体通过固定支架与调节螺栓之间的配合与脚架之间构成可拆卸结构，且展示板主体与脚架之间为转动连接。

优选的，所述第二支架通过调节螺母与脚架之间构成转动结构，且第二支架与脚架之间关于调节螺母的竖直中心线对称。

优选的，所述限位板之间通过第二旋转螺母构成折叠结构，且限位板之间为转动结构。

优选的，所述第二旋转螺母通过第一旋转螺母与脚架之间构成转动结构，且限位板与脚架之间相互垂直。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该教学用具有可调节结构的展示板设置有固定螺栓，通过安装在脚架左侧的固定螺栓，从而使得第一支架能够通过固定螺栓从脚架的内部拆卸下来，便于使用者对第一支架进行拆卸更换，同时也能够缩小装置的体积，便于使用者进行携带。

2、该教学用具有可调节结构的展示板设置有固定支架，通过安装在展示板主体左右两侧的固定支架，从而使得调节螺栓能够调节展示板主体在装置内部的高度，便于不同身高的使用者进行使用，同时也能够将展示板主体从装置的内部拆卸下来，便于使用者对装置进行搬运拆卸。

3、该教学用具有可调节结构的展示板设置有第二旋转螺母，通过安装在第二旋转螺母左侧的第二旋转螺母，从而使得限位板之间能够通过第二旋转螺母旋转相互折叠，同时也避免第二支架与脚架之间距离过大，导致装置损坏的问题，也能够为装置提供支撑力，提高装置的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型右视结构示意图；

图3为本实用新型后视结构示意图。

图中：1、底座；2、脚架；3、固定螺栓；4、第一支架；5、固定板；6、紧固螺栓；7、展示板主体；8、置物板；9、固定支架；10、调节螺栓；11、调节螺母；12、第二支架；13、调节孔；14、第一旋转螺母；15、第二旋转螺母；16、限位板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种教学用具有可调节结构的展示板，包括底座1和展示板主体7，底座1的上方设置有脚架2，且脚架2的左侧安装有固定螺栓3，脚架2的右侧连接有第一支架4，且第一支架4的上方放置有固定板5，第一支架4通过固定螺栓3与脚架2之间构成可拆卸结构，且第一支架4与脚架2之间相互垂直，使得第一支架4能够通过固定螺栓3从脚架2的内部拆卸下来，便于使用者对第一支架4进行拆卸更换，同时也能够缩小装置的体积，便于使用者进行携带，固定板5的左侧连接有紧固螺栓6，展示板主体7的内部安装有置物板8，且展示板主体7位于固定板5的上方，展示板主体7的左右两侧安装有固定支架9，且固定支架9的左侧固定有调节螺栓10，展示板主体7通过固定支架9与调节螺栓10之间的配合与脚架2之间构成可拆卸结构，且展示板主体7与脚架2之间为转动连接，使得调节螺栓10能够调节展示板主体7在装置内部的高度，便于不同身高的使用者进行使用，同时也能够将展示板主体7从装置的内部拆卸下来，便于使用者对装置进行搬运拆卸，调节螺栓10的下方安装有调节螺母11，且调节螺母11的左侧连接有第二支架12，第二支架12通过调节螺母11与脚架2之间构成转动结构，且第二支架12与脚架2之间关于调节螺母11的竖直中心线对称，使得第二支架12能够增大与脚架2之间的距离，从而能够帮助装置在地面上站稳，大大增加装置的稳定性，同时也便于装置进行收纳，便于装置进行移动，调节螺母11的下方固定有调节孔13，且调节孔13的下方设置有第一旋转螺母14，第一旋转螺母14的左侧连接有第二旋转螺母15，且第二旋转螺母15的内部固定有限位板16，第二旋转螺母15通过第一旋转螺母14与脚架2之间构成转动结构，且限位板16与脚架2之间相互垂直，使得第二旋转螺母15能够通过第一旋转螺母14与脚架2旋转重合，在装置需要收纳时能够缩小装置的体积，便于使用者对装置进行收纳，限位板16之间通过第二旋转螺母15构成折叠结构，且限位板16之间为转动结构，使得限位板16之间能够通过第二旋转螺母15旋转相互折叠，同时也避免第二支架12与脚架2之间距离过大，导致装置损坏的问题，也能够为装置提供支撑力，提高装置的稳定性。

工作原理：该教学用具有可调节结构的展示板使用流程为，首先使用者通过调节螺母11将第二支架12与脚架2之间展开，从而能够帮助装置在地面上站稳，大大增加装置的稳定性，同时也便于装置进行收纳，便于装置进行移动，限位板16能够控制第二支架12与脚架2之间展开的距离，避免第二支架12与脚架2之间距离过大导致装置损坏，也能够为装置提供支撑力，提高装置的稳定性，同时使用者通过调节螺栓10与固定支架9将展示板主体7固定在装置的内部，同时也能够将展示板主体7从装置的内部拆卸下来，便于使用者对装置进行搬运拆卸，使用者还可以通过调节孔13在装置的内部调节展示板主体7的高度和角度，便于不同身高的使用者进行使用，展示板主体7的内部设置的置物板8能够暂时存放工具，避免工具过多使用者无法携带的问题；

接下来底座1能够为装置提供足够的支撑力，固定螺栓3与第一支架4能够提高装置的稳定性，避免装置损坏，固定板5能够为展示板主体7提供支撑力，避免展示板主体7从装置的内部掉落的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种教学用具有可调节结构的展示板，包括底座(1)和展示板主体(7)，其特征在于：所述底座(1)的上方设置有脚架(2)，且脚架(2)的左侧安装有固定螺栓(3)，所述脚架(2)的右侧连接有第一支架(4)，且第一支架(4)的上方放置有固定板(5)，所述固定板(5)的左侧连接有紧固螺栓(6)，所述展示板主体(7)的内部安装有置物板(8)，且展示板主体(7)位于固定板(5)的上方，所述展示板主体(7)的左右两侧安装有固定支架(9)，且固定支架(9)的左侧固定有调节螺栓(10)，所述调节螺栓(10)的下方安装有调节螺母(11)，且调节螺母(11)的左侧连接有第二支架(12)，所述调节螺母(11)的下方固定有调节孔(13)，且调节孔(13)的下方设置有第一旋转螺母(14)，所述第一旋转螺母(14)的左侧连接有第二旋转螺母(15)，且第二旋转螺母(15)的内部固定有限位板(16)。

2.根据权利要求1所述的一种教学用具有可调节结构的展示板，其特征在于：所述第一支架(4)通过固定螺栓(3)与脚架(2)之间构成可拆卸结构，且第一支架(4)与脚架(2)之间相互垂直。

3.根据权利要求1所述的一种教学用具有可调节结构的展示板，其特征在于：所述展示板主体(7)通过固定支架(9)与调节螺栓(10)之间的配合与脚架(2)之间构成可拆卸结构，且展示板主体(7)与脚架(2)之间为转动连接。

4.根据权利要求1所述的一种教学用具有可调节结构的展示板，其特征在于：所述第二支架(12)通过调节螺母(11)与脚架(2)之间构成转动结构，且第二支架(12)与脚架(2)之间关于调节螺母(11)的竖直中心线对称。

5.根据权利要求1所述的一种教学用具有可调节结构的展示板，其特征在于：所述限位板(16)之间通过第二旋转螺母(15)构成折叠结构，且限位板(16)之间为转动结构。

6.根据权利要求1所述的一种教学用具有可调节结构的展示板，其特征在于：所述第二旋转螺母(15)通过第一旋转螺母(14)与脚架(2)之间构成转动结构，且限位板(16)与脚架(2)之间相互垂直。

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