CN212401940U - 一种地理教学用资料盒 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种地理教学用资料盒,包括盒体,所述盒体的上表面通过阻尼转轴转动连接有与盒体相适配的盒盖,所述盒盖的内顶壁设置有标签贴,所述盒盖的上表面四周均固定连接有护板,所述盒体的内部设置有图纸放置腔和工具放置腔,所述盒体的内底壁固定连接有支撑板,所述盒体的上表面开设有承重槽,且承重槽的内底壁搭接有展示盒。该地理教学用资料盒,通过横板与竖板形成的格子可存放相关的展示物品,通过展示玻璃可防止学生在参观的过程中触摸展示物造成损坏,影响展示效果,通过卡槽与卡块相互配合可使横板在竖板的侧面滑动,改变格子的大小,方便存放较大的展示物,从而使资料盒具有存放不同大小展示物的效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域,具体为一种地理教学用资料盒。
背景技术
地理学是研究地理要素或者地理综合体空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科,是自然科学与人文科学的交叉,具有综合性、交叉性和区域性的特点,随着地理信息技术发展与研究方法变革,新时期的地理学正在向地理科学进行华丽转身,研究主题更加强调陆地表层系统的综合研究,研究经历着从地理学知识描述、格局与过程耦合,向复杂人地系统的模拟和预测转变。
地理是初中必修的课程,为丰富以及更形象教学,现有很多的老师上课时会带相关的资料盒,以方便教学,但现有的资料盒内部存放展示物的格子都是固定的,当有较大的展示物需要存放展示时,没有大小适宜的格子存放,导致需要另外拿取,造成不必要的麻烦。
本实用新型提出了一种地理教学用资料盒。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种地理教学用资料盒,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种地理教学用资料盒,包括盒体,所述盒体的上表面通过阻尼转轴转动连接有与盒体相适配的盒盖,所述盒盖的内顶壁设置有标签贴,所述盒盖的上表面四周均固定连接有护板,所述盒体的内部设置有图纸放置腔和工具放置腔,所述盒体的内底壁固定连接有支撑板,所述盒体的上表面开设有承重槽,且承重槽的内底壁搭接有展示盒,所述展示盒的内侧壁固定连接有竖板,所述竖板的侧面滑动连接有横板,所述盒体的侧面开设有提手槽,所述提手槽的内侧壁转动连接有提手,所述盒体的正面与盒盖的正面均设置有魔术贴。
优选的,所述盒体的上表面和盒盖的下表面均开设有密封圈凹槽,且密封圈凹槽内壁放置有密封橡胶圈。
优选的,所述横板的侧面固定连接有卡块,所述竖板的侧面和展示盒的内侧壁均开设有与卡块相适配的卡槽。
优选的,所述展示盒的上表面固定连接有方便展示盒提起的把手,所述把手的数量为两个,且两个把手分别固定连接在展示盒的上表面两侧。
优选的,所述提手槽和提手的数量均为两个,且两个提手槽和提手对称分布在盒体的两侧。
优选的,所述展示盒的上表面放置有方便展示物品的展示玻璃,所述展示玻璃的材料为钢化玻璃。
有益效果
本实用新型提供了一种地理教学用资料盒,具备以下有益效果:
1.该地理教学用资料盒,通过横板与竖板形成的格子可存放相关的展示物品,通过展示玻璃可防止学生在参观的过程中触摸展示物造成损坏,影响展示效果,通过卡槽与卡块相互配合可使横板在竖板的侧面滑动,改变格子的大小,方便存放较大的展示物,从而使资料盒具有存放不同大小展示物的效果。
2.该地理教学用资料盒,通过把手可方便提起展示盒,通过提手可方便端起盒体,方便搬运,通过魔术贴和密封橡胶圈可密封盒盖与盒体,防止灰尘进入盒体内部,影响展示的效果。
附图说明
图1为本实用新型正剖结构示意图;
图2为图1中A处放大结构示意图;
图3为本实用新型侧视结构示意图。
图中:1盒体、2阻尼转轴、3盒盖、4标签贴、5护板、6图纸放置腔、7工具放置腔、8支撑板、9展示盒、10竖板、11横板、12提手槽、13提手、14魔术贴、15密封橡胶圈、16卡块、17卡槽、18把手、19展示玻璃。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3,本实用新型提供一种技术方案:一种地理教学用资料盒,包括盒体1,盒体1的上表面通过阻尼转轴2转动连接有与盒体1相适配的盒盖3,盒体1的上表面和盒盖3的下表面均开设有密封圈凹槽,且密封圈凹槽内壁放置有密封橡胶圈15,利用魔术贴14和密封橡胶圈15可密封盒盖3与盒体1,防止灰尘进入盒体1内部,盒盖3的内顶壁设置有标签贴4,标签贴4可标记相关展示物的资料,方便教学,盒盖3的上表面四周均固定连接有护板5,在搬运盒体1的过程中,可将课本放置在盒盖3的上表面,护板5可防止书本在搬运的过程中滑落。
盒体1的内部设置有图纸放置腔6和工具放置腔7,图纸放置腔6与工具放置腔7可放置相关的图纸与工具,方便图纸与工具的携带,盒体1的内底壁固定连接有支撑板8,支撑板8主要用于支撑展示盒9,盒体1的上表面开设有承重槽,且承重槽的内底壁搭接有展示盒9,展示盒9的上表面放置有方便展示物品的展示玻璃19,展示玻璃19的材料为钢化玻璃,展示盒9的上表面固定连接有方便展示盒9提起的把手18,把手18的数量为两个,且两个把手18分别固定连接在展示盒9的上表面两侧。
展示盒9的内侧壁固定连接有竖板10,竖板10的侧面滑动连接有横板11,横板11的侧面固定连接有卡块16,竖板10的侧面和展示盒9的内侧壁均开设有与卡块16相适配的卡槽17,利用卡槽17与卡块16的相互配合移动横板11,可以改变格子的大小,以方便放置不同大小的展现物。
盒体1的侧面开设有提手槽12,提手槽12的内侧壁转动连接有提手13,放置状态时可将提手13放置在提手槽12内,节约存放空间,提手槽12和提手13的数量均为两个,且两个提手槽12和提手13对称分布在盒体1的两侧,盒体1的正面与盒盖3的正面均设置有魔术贴14,魔术贴14可密封盒体1与盒盖3,防止在搬运的过程中内部的展示物品掉落出来。
工作原理:当需要使用资料盒展示教学时,先利用图纸放置腔6与工具放置腔7放置相关的图纸与工具,利用把手18将展示盒9放置在支撑板8的上表面,利用卡槽17与卡块16的相互配合移动横板11,将横板11与竖板10围成的格子调至适宜大小,并将展示物放置在格子里,在标签贴4上记录相应的标记,盖上展示玻璃19与盒盖3,利用魔术贴14密封盒盖3与盒体1,最后利用提手13即可搬运整个资料盒,从而使整个资料盒具有便携的效果,且可展示大小不同的物品,方便教学。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种地理教学用资料盒,包括盒体(1),其特征在于:所述盒体(1)的上表面通过阻尼转轴(2)转动连接有与盒体(1)相适配的盒盖(3),所述盒盖(3)的内顶壁设置有标签贴(4),所述盒盖(3)的上表面四周均固定连接有护板(5),所述盒体(1)的内部设置有图纸放置腔(6)和工具放置腔(7),所述盒体(1)的内底壁固定连接有支撑板(8),所述盒体(1)的上表面开设有承重槽,且承重槽的内底壁搭接有展示盒(9),所述展示盒(9)的内侧壁固定连接有竖板(10),所述竖板(10)的侧面滑动连接有横板(11),所述盒体(1)的侧面开设有提手槽(12),所述提手槽(12)的内侧壁转动连接有提手(13),所述盒体(1)的正面与盒盖(3)的正面均设置有魔术贴(14)。
2.根据权利要求1所述的一种地理教学用资料盒,其特征在于:所述盒体(1)的上表面和盒盖(3)的下表面均开设有密封圈凹槽,且密封圈凹槽内壁放置有密封橡胶圈(15)。
3.根据权利要求1所述的一种地理教学用资料盒,其特征在于:所述横板(11)的侧面固定连接有卡块(16),所述竖板(10)的侧面和展示盒(9)的内侧壁均开设有与卡块(16)相适配的卡槽(17)。
4.根据权利要求1所述的一种地理教学用资料盒,其特征在于:所述展示盒(9)的上表面固定连接有方便展示盒(9)提起的把手(18),所述把手(18)的数量为两个,且两个把手(18)分别固定连接在展示盒(9)的上表面两侧。
5.根据权利要求1所述的一种地理教学用资料盒,其特征在于:所述提手槽(12)和提手(13)的数量均为两个,且两个提手槽(12)和提手(13)对称分布在盒体(1)的两侧。
6.根据权利要求1所述的一种地理教学用资料盒,其特征在于:所述展示盒(9)的上表面放置有方便展示物品的展示玻璃(19),所述展示玻璃(19)的材料为钢化玻璃。
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