CN212391989U - 一种古筝培训用古筝收纳装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种古筝培训用古筝收纳装置，涉及古筝收纳装置技术领域，包括主体，所述主体的内部设置有丝杆，且丝杆的外侧设置有移动转座，所述移动转座的底端连接有连接柱，且连接柱的底端连接有旋转座，所述旋转座的底端连接有延伸至主体底端外侧的滚轮。本实用新型通过设置丝杆与滚轮，通过人工对其主体外侧底端的旋转盘进行旋转，将旋转盘顺时针旋转使其丝杆带动移动转座进行移动，使其推动着连接柱进行旋转致使推动着滚轮伸出主体的底端与地面接触，通过转动旋转盘使其滚轮伸处致使主体升高至合适的高度，通过拉动主体顶端的手把，使其可以根据个人身高进行调节收纳装置的高度，方便对装置其进行拉动。

Description

一种古筝培训用古筝收纳装置

技术领域

本实用新型涉及古筝收纳装置技术领域，具体为一种古筝培训用古筝收纳装置。

背景技术

古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中国汉民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器，它是中国独特的、重要的民族乐器之一，它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。

目前，现有的古筝收纳装置技术不够完善，因古筝大多都为木制其自身的具有一定的重量，使其携带移动较为不方便，且收纳古筝的装置不能根据不通过人的身高进行调整装置的高度，使其进行拉动不方便，现需求一种对其古筝收纳装置进行调节高度且减少古筝在其收纳装置内部晃动现象的一种筝培训用古筝收纳装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决现有不能对其古筝收纳装置进行调节高度且不能避免古筝在其收纳装置内部晃动现象的问题，提供一种古筝培训用古筝收纳装置。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种古筝培训用古筝收纳装置，包括主体，所述主体的内部设置有丝杆，且丝杆的外侧设置有移动转座，所述移动转座的底端连接有连接柱，且连接柱的底端连接有旋转座，所述旋转座的底端连接有延伸至主体底端外侧的滚轮，且主体的内部位于丝杆的上方设置有隔板，所述主体的内部位于隔板的上方设置有放置框，且主体的内部设置有贯穿至放置框内部的伸缩机构，所述伸缩机构的一端位于放置框的内部焊接有挤压板，所述主体的一侧设置有旋转门。

优选地，所述伸缩机构数量为四组，且四组伸缩机构对称分布在主体的内壁。

优选地，所述伸缩机构包括套筒，且套筒的内部设置有二号弹簧，所述二号弹簧的顶端设置有延伸至套筒顶端的套杆，且套杆的顶端焊接有连接块，所述连接块的底端位于套杆的外侧设置有与套筒连接一号弹簧。

优选地，所述丝杆的一端外侧设置有正螺纹，且丝杆的另一端外侧设置有反螺纹。

优选地，所述旋转门与主体通过合页转动连接，且旋转门数量为两组，所述两组旋转门接触位置处设置有锁扣。

优选地，所述主体的顶端设置有手把，且手把与主体通过转座连接。

优选地，所述丝杆的一端位于主体的外侧连接有旋转盘，且丝杆的数量为两组。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过设置丝杆与滚轮，通过人工对其主体外侧底端的旋转盘进行旋转，将旋转盘顺时针旋转使其丝杆带动移动转座进行移动，使其推动着连接柱进行旋转致使推动着滚轮伸出主体的底端与地面接触，通过转动旋转盘使其滚轮伸处致使主体升高至合适的高度，通过拉动主体顶端的手把，使其可以根据个人身高进行调节收纳装置的高度，方便对装置其进行拉动；

2、本实用新型通过设置伸缩机构，将古筝放进放置框内部两个挤压板的之间进行固定，使其连接块受力伸缩且进行挤压套筒内部的二号弹簧进行伸缩，使其挤压古筝进固定，使其对放置框内部的古筝进行稳定保护，避免出现受损的现象，增加其使用寿命，达到较低使用成本的效果。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的正视图；

图3为本实用新型的伸缩柱连接示意图。

图中：1、主体；2、旋转座；3、连接柱；4、移动转座；5、滚轮；6、丝杆； 7、隔板；8、伸缩机构；801、连接块；802、一号弹簧；803、套杆；804、二号弹簧；805、套筒；9、挤压板；10、放置框；11、旋转门。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外,术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接,也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。下面根据本实用新型的整体结构，对其实施例进行说明。

请参阅图1-3，一种古筝培训用古筝收纳装置，包括主体1，主体1的内部设置有丝杆6，且丝杆6的外侧设置有移动转座4，移动转座4的底端连接有连接柱3，且连接柱3的底端连接有旋转座2，旋转座2的底端连接有延伸至主体1底端外侧的滚轮5，且主体1的内部位于丝杆6的上方设置有隔板 7，主体1的内部位于隔板7的上方设置有放置框10，且主体1的内部设置有贯穿至放置框10内部的伸缩机构8，伸缩机构8的一端位于放置框10的内部焊接有挤压板9，主体1的一侧设置有旋转门11。

请着重参阅图1，伸缩机构8数量为四组，且四组伸缩机构对称分布在主体1的内壁，避免出现古筝受损的现象，增加古筝设备的使用寿命，达到较低使用成本的效果。

请着重参阅图1和图3，伸缩机构8包括套筒805，且套筒805的内部设置有二号弹簧804，二号弹簧804的顶端设置有延伸至套筒805顶端的套杆 803，且套杆803的顶端焊接有连接块801，连接块801的底端位于套杆803的外侧设置有与套筒805连接一号弹簧802，避免出现晃动的现象，对其放置框10内部的古筝起到保护效果，避免出现损伤的现象。

请着重参阅图1，丝杆6的一端外侧设置有正螺纹，且丝杆6的另一端外侧设置有反螺纹，方便带动两个移动转座4相对的移动，使其可以推动滚轮5伸出主体1的外侧，方对主体1进行拉动。

请着重参阅图1和图2，旋转门11与主体1通过合页转动连接，且旋转门11数量为两组，两组旋转门11接触位置处设置有锁扣，方对放置和取出古筝，其保证主体1的封闭，避免出现古筝掉落地面的现象。

请着重参阅图1和图2，主体1的顶端设置有手把，且手把与主体1通过转座连接，方便拉动主体1进行移动，使其对主体1拉动更为方便简单。

请着重参阅图1和图2，丝杆6的一端位于主体1的外侧连接有旋转盘，且丝杆6的数量为两组，便对其丝杆6进行旋转，使其推动滚轮5伸出主体1 的外侧，方便对装置其因携带移动。

工作原理：在使用装置时，首先，通过人工打开主体1一侧的旋转门 11，将古筝放进放置框10内部两个挤压板9的之间进行固定，使其连接块 801受力伸缩且进行挤压套筒805内部的二号弹簧804进行伸缩，使其挤压古筝进固定，使其对放置框10内部的古筝进行稳定保护，避免出现受损的现象，增加其使用寿命，达到较低使用成本的效果，关闭旋转门11使其锁扣固定，接着通过人工对其主体1外侧底端的旋转盘进行旋转，将旋转盘顺时针旋转使其丝杆6带动移动转座4进行移动，使其推动着连接柱3进行旋转致使推动着滚轮5伸出主体1的底端与地面接触，通过转动旋转盘使其滚轮5 伸处致使主体1升高至合适的高度，通过拉动主体1顶端的手把，使其拉动装置进行移动，方便根据不同人的身高进行进行调节主体1的高度，使其对主体1进行拉动较为方便快捷。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (7)

1.一种古筝培训用古筝收纳装置，包括主体，其特征在于：所述主体的内部设置有丝杆，且丝杆的外侧设置有移动转座，所述移动转座的底端连接有连接柱，且连接柱的底端连接有旋转座，所述旋转座的底端连接有延伸至主体底端外侧的滚轮，且主体的内部位于丝杆的上方设置有隔板，所述主体的内部位于隔板的上方设置有放置框，且主体的内部设置有贯穿至放置框内部的伸缩机构，所述伸缩机构的一端位于放置框的内部焊接有挤压板，所述主体的一侧设置有旋转门。

2.根据权利要求1所述的一种古筝培训用古筝收纳装置，其特征在于：所述伸缩机构数量为四组，且四组伸缩机构对称分布在主体的内壁。

3.根据权利要求1所述的一种古筝培训用古筝收纳装置，其特征在于：所述伸缩机构包括套筒，且套筒的内部设置有二号弹簧，所述二号弹簧的顶端设置有延伸至套筒顶端的套杆，且套杆的顶端焊接有连接块，所述连接块的底端位于套杆的外侧设置有与套筒连接一号弹簧。

4.根据权利要求1所述的一种古筝培训用古筝收纳装置，其特征在于：所述丝杆的一端外侧设置有正螺纹，且丝杆的另一端外侧设置有反螺纹。

5.根据权利要求1所述的一种古筝培训用古筝收纳装置，其特征在于：所述旋转门与主体通过合页转动连接，且旋转门数量为两组，所述两组旋转门接触位置处设置有锁扣。

6.根据权利要求1所述的一种古筝培训用古筝收纳装置，其特征在于：所述主体的顶端设置有手把，且手把与主体通过转座连接。

7.根据权利要求1所述的一种古筝培训用古筝收纳装置，其特征在于：所述丝杆的一端位于主体的外侧连接有旋转盘，且丝杆的数量为两组。

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