CN212382302U - 一种方便装拆的扇形组合柜 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种方便装拆的扇形组合柜，包括，柜体，其包括第一侧板和第二侧板，所述第一侧板上开设挂孔，第一侧板的侧边与第二侧板的侧边连接；若干扇形板，所述扇形板的一侧边设有挂合部，扇形板通过挂合部与第一侧板的挂孔挂合连接；若干支撑件，其可拆卸的设置在第二侧板的表面上，所述支撑件用于支撑扇形板。扇形组合柜的结构易于装拆，可灵活调节扇形板的数量和扇形板之间的距离。

Description

一种方便装拆的扇形组合柜

技术领域

本实用新型涉及扇形组合柜领域，具体涉及一种方便装拆的扇形组合柜。

背景技术

在STEAM教学中，扇形组合柜可有效利用教室角落的空间，用于放置收纳各种STEAM教具。现有的扇形组合柜一般包括柜体和若干扇形板，若干扇形板与柜体固定连接，形成多层柜体结构，在扇形组合柜的扇形板上放置物品。STEAM教学是注重实践的教学方式，为了培养学员的动手能力，教学环境会布置采用方便拆装的用具，并鼓励学员动手拆装各种用具。

在实现本实用新型的过程中，发明人发现现有的扇形组合柜存在如下弊端：

STEAM教具的形状大小各不相同，现有的扇形组合柜的扇形板之间的距离固定，不能收纳放置高度大于扇形组合柜层距的教具；另一方面，扇形组合柜上扇形板的安装和拆卸均不方便。

实用新型内容

为了克服上述技术缺陷，本实用新型提供一种方便装拆的扇形组合柜。

为了解决上述问题，本实用新型按以下技术方案予以实现的：

本实用新型所述一种方便装拆的扇形组合柜，包括：

柜体，其包括第一侧板和第二侧板，所述第一侧板上开设挂孔，第一侧板的侧边与第二侧板的侧边连接；

若干扇形板，所述扇形板的一侧边设有挂合部，扇形板通过挂合部与第一侧板的挂孔挂合连接；

若干支撑件，其可拆卸的设置在第二侧板的表面上，所述支撑件用于支撑扇形板。

优选地，所述第一侧板与第二侧板的夹角为90度。

具体地，所述第一侧板与第二侧板通过榫卯连接。

优选地，第一侧板与第二侧板相互铰接。

优选地，所述挂合部包括两个相互平行设置的挂钩。

进一步地，所述第一侧板上的挂孔设有多组，所述挂孔沿第一侧板竖直方向均匀分布。

具体地，所述第二侧板设置与所述挂孔相对应的安装孔；所述支撑件连接若干圆柱，所述圆柱穿设安装孔以将支撑件设置在第二侧板上。

优选地，所述扇形板的下表面开设与支撑件适配的定位凹槽。

优选地，所述扇形板的弧形侧边设置凸起的挡板。

优选地，所述方便装拆的扇形组合柜为木材制成。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型所述的方便装拆的扇形组合柜，其柜体由第一侧板和第二侧板组合而成。第一侧板上开设挂孔，第二侧板上设置支撑件。扇形板的一侧边通过挂合部与第一侧板挂合，扇形板的另一侧边由第二侧板的支撑件支撑。扇形组合柜的扇形板装拆简易，可根据使用需要选择扇形板的数量，以及还可以根据物品高度调节扇形板之间的距离。扇形组合柜易于装拆的结构能有效地培养STEAM学员的动手能力。

附图说明

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的说明，其中：

图1是本实用新型的方便装拆的扇形组合柜的结构示意图；

图2是本实用新型的方便装拆的扇形组合柜的爆炸视图；

图3是本实用新型的柜体的后视结构示意图；

图4是本实用新型的第一侧板的结构示意图；

图5是本实用新型的第二侧板的结构示意图；

图6是本实用新型的支撑件的结构示意图；

图7是本实用新型的扇形板的结构示意图；

图8是本实用新型的扇形板的底部结构示意图；

图9是本实用新型的挂合部的局部结构示意图；

图10是本实用新型的实施例2的柜体结构示意图；

图11是本实用新型的实施例2的扇形板结构示意图；

图12是本实用新型的实施例2的固定件的结构示意图；

图中：

10-柜体、11-第一侧板、111-挂孔、12-第二侧板、121-安装孔；

20-扇形板、21-挂合部、22-挡板；

30-支撑件；

40-固定件、41-第一卡槽、42-第二卡槽。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1～图11所示，为本实用新型所述的方便装拆的扇形组合柜的优选结构。

实施例1

如图1～图2所示，本实用新型所述的方便装拆的扇形组合柜，其包括柜体10、若干支撑件30和若干扇形板20，柜体10的其一内表面与支撑件30连接，若干扇形板20设置在柜体10中，扇形板20的一侧边与柜体10挂合，另一侧边由支撑件30支撑。所述扇形板20和支撑件30沿柜体10竖直方向与柜体10依次连接。

如图3所示，柜体10包括第一侧板11和第二侧板12，侧板为矩形板体，第二侧板12的侧边设置有燕尾榫头，第一侧边的侧边开设与燕尾榫头适配的燕尾卯眼，多个燕尾榫头沿第二侧板12的侧边等距地设置，第一侧板11上的燕尾卯眼的数量和位置与燕尾榫头相适配，第一侧板11与第二侧板12通过燕尾榫直角连接。燕尾榫是最为牢固的榫接方式，且设置多个燕尾榫头和燕尾卯眼，能保证柜体10连接的稳固；采用榫接的方式能使学员了解学习到榫接结构，榫接结构设计巧妙，不使用外部连接件，易于装拆且结构稳固。

如图4所示，第一侧板11的表面开设挂孔111，所述挂孔111为便于挂合的矩形通孔，同一高度的矩形通孔为一组两个平行设置，两个矩形通孔之间有间距，多组平行的矩形通孔沿着第一侧板11的竖直方向等距设置。挂孔111的大小大于挂合部21的大小，以保证拆卸的方便。可根据实际使用需要调整扇形板20挂合的挂钩，可通过挂合调整扇形板20的数量以及扇形板20之间的间距。

如图5所示，第二侧板12的表面开设安装孔121，本实施例中每个高度的安装孔121为一组两个平行设置，一组安装孔121之间设有间距，多组安装孔121沿着第二侧板12的竖直方向设置，安装孔121的数量和位置与第一侧板11上的矩形通孔相匹配。

如图6所示，所述支撑件30为中部有折弯的直角板体，直角板体的一平面开设与第二侧板12的安装孔121相适配的通孔，直角板体的另一平面用于支撑扇形板20，支撑件30可根据扇形板20的数量和挂合位置相应地安装在第二侧板12上，通过圆柱卡紧第二侧板12上安装孔和支撑件30上的通孔，圆柱的一端稍大于另一端，以方便装拆。

如图7～图8所示，所述扇形板20为四分一圆板，扇形板20的其中一个直线侧边设置挂合部21。如图9所示，所述挂合部21为两个平行设置的挂钩，挂合部21的间距与第一侧板11上的挂孔111的间距一致，两个挂合部21能确保扇形板20完全定位，挂钩挂合在挂孔111中时，挂钩向下插挂，需要拆卸挂钩时只需要将挂钩向上移动。在下表面邻近另一直线侧边的位置开设与支撑件30适配的定位凹槽，在扇形板20的一侧边挂合后，扇形板20的另一侧边的定位凹槽与支撑件30卡合，进一步固定扇形板20的位置。扇形板20的上表面在邻近圆弧侧边的位置，设置向上凸起的挡板22。STEAM学员的年龄较小，喜欢嬉戏玩闹，在STEAM嬉闹时碰撞到扇形组合柜时，挡板22可以防止物品滚动或者滑动掉落，降低物品掉落损坏以及掉落的物品伤害STEAM学员的概率，提高安全性。

扇形组合柜的安装过程为，先将第一侧板11和第二侧板12竖立，将第二侧板12的燕尾榫头对正并榫接到第一侧板11的燕尾卯眼中，榫接后的第一侧板11与第二侧板12为直角连接结构，第一侧板11和第二侧板12的夹角空间用于设置扇形板20。根据实际使用需要，扇形板20的挂合部21选择挂合在第一侧板11相应的挂孔111上，在第二侧板12上通过圆柱卡接相应的支撑件30以支撑扇形板20，所述圆柱为一端稍大于另一端的结构，较小端穿过安装孔，推动圆柱直至卡紧支撑件30和第二侧板12。最下方的扇形板20可依靠地面支撑，因此最下方的扇形板20的下表面可不设置支撑件30。扇形板20的一侧边挂合在第一侧板11后，另一侧边放置在支撑件30的上方，支撑件30嵌入扇形板20下表面的定位凹槽以进一步定位扇形板20的位置。在需要拆卸扇形板20时，先将扇形板20邻近支撑件30的一侧向上倾斜抬起，然后将挂合部21取出，拆卸方式方便，这种结构又能保证扇形组合柜在正常使用情况下扇形板20不会掉落。

本实施例所述的扇形组合柜，其零部件的之间具有燕尾榫接、圆柱连接以及挂合连接的连接方式，STEAM学员在安装和拆卸扇形组合柜的过程中用到多种的连接方式，学员在装拆过程中能了解不同连接方式使用的工具，以及每种连接方式的特点和适用范围，通过实践来学习是STEAM教学的一个重要的理念。鼓励主动去安装和拆卸周围的东西能培养STEAM学员的动手能力；而在安装和装拆扇形组合柜的过程中用到多种不同的连接方式，能引发学员的思考，思考不同连接方式的特点以及连接效果。

另一方面，可将两个扇形组合柜组合成一个180度的柜体10，使柜体10可设置在平面的墙面上。或者，在没有墙面的情况下，将四个扇形组合柜组合成一个圆柱柜使用，根据不同的情况组合不同的扇形组合柜，可以更有效地利用空间。

本实用新型所述的方便装拆的扇形组合柜的工作原理是：

本实用新型所述的方便装拆的扇形组合柜，其柜体10由第一侧板11的侧边和第二侧板12的侧边直角榫接构成。第一侧板11上开设若干竖直均匀分布的挂孔111，第二侧板12上设置若干支撑件30。设置若干的扇形板20，扇形板20的一侧边通过挂合部21与第一侧板11挂合，扇形板20的另一侧边由第二侧板12的支撑件30支撑，支撑件30的数量和安装高度适配于扇形板20的数量和挂合高度。这样的设计使得扇形组合柜的扇形板20装拆简易，同时不影响结构的稳定性；安装时可以根据使用需要选择扇形板20的数量，另一方面，因为扇形组合柜设置多个挂孔111和安装孔121，可以根据物品高度调节扇形板20之间的距离。扇形组合柜易于装拆的结构能有效地培养STEAM学员的动手能力，在动手实践的过程中去学习知识。

实施例2

本实施例2所述的方便装拆的扇形组合柜，其与实施例1的原理相同，不同之处在于，所述第一侧板11的侧边与第二侧板12的侧边铰接。

由于实施例1的扇形组合柜为第一侧板11的侧边和第二侧板12的侧板直角榫接，扇形组合柜的只适用于直角，不适合设置在其他角度的。为此，本实施例2将第一侧板11和第二侧板12铰接，以增大扇形组合柜的适用范围。

如图10所示，所述方便装拆的扇形组合柜的第一侧板11和第二侧板12通过若干合页实现铰接，第一侧板11和第二侧板12可绕铰接处相对转动。根据实际角度，转动第一侧板11和第二侧板12，调节扇形组合柜的角度，使得扇形组合柜可安装在各种角度的场合。

如图11所示，为了配合铰接的第一侧板11和第二侧板12，扇形板20由若干块扇形块组成，本实施例优选地，每块扇形块的弧度为30度，扇形块之间通过槽和滑块连接，在扇形块的其一侧边开设直槽，扇形块的另一侧边设置与直槽适配的矩形滑块，扇形块上的至滑块与邻近的另一个扇形块的直槽连接，根据实际的角度选择扇形块的数量，邻近第一侧板11的扇形块上设置挂合部21。直槽和滑块的连接方式装拆简易，使得扇形组合柜的安装角度可调节；且扇形板30由较小的扇形块组合而成，较小的扇形块能进一步设置能方便装拆。

如图12所示，本实施例2的方便装拆的扇形组合柜还包括卡合件40，所述卡合件40用于固定第一侧板11和第二侧板12的之间夹角。所述卡合件40盖接在第一侧板11和第二侧板12连接处的顶端。

所述卡合件40具有第一卡槽41和第二卡槽42，第一卡槽41和第二卡槽42均为直槽。安装时，第一侧板11的顶部插接在所述第一卡槽41内，第二侧板12的顶部插接在所述第二卡槽42内。通过卡合件40避免第一侧板11和第二侧板12之间相对转动，以使扇形板20失去支撑件的支撑。

本实施例提供如下规格的卡合件，包括60°、90°、120°的卡合件，上述角度为第一卡槽41和第二卡槽42的夹角。

本实施例所述方便装拆的扇形组合柜的其它结构参见现有技术。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，故凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何修改、等同变化与修饰,均仍属于本实用新型技术方案的范围内。

Claims (10)

1.一种方便装拆的扇形组合柜，其特征在于，包括：

柜体(10)，其包括第一侧板(11)和第二侧板(12)，所述第一侧板(11)上开设沿竖直方向等距分布的挂孔(111)，第一侧板(11)的侧边与第二侧板(12)的侧边连接；

若干扇形板(20)，所述扇形板(20)的一侧边设有挂合部(21)，扇形板(20)通过挂合部(21)与第一侧板(11)的挂孔(111)挂合连接；

若干支撑件(30)，其可拆卸的设置在第二侧板(12)的表面上，所述支撑件用于支撑扇形板(20)。

2.根据权利要求1所述的方便装拆的扇形组合柜，其特征在于：

所述第一侧板(11)与第二侧板(12)的夹角为90度。

3.根据权利要求2所述的方便装拆的扇形组合柜，其特征在于：

所述第一侧板(11)与第二侧板(12)通过榫卯连接。

4.根据权利要求1所述的方便装拆的扇形组合柜，其特征在于：

所述第一侧板(11)与第二侧板(12)相互铰接。

5.根据权利要求1所述的方便装拆的扇形组合柜，其特征在于：

所述挂合部(21)包括两个相互平行设置的挂钩。

6.根据权利要求5所述的方便装拆的扇形组合柜，其特征在于：

所述挂孔(111)沿第一侧板(11)竖直方向均匀分布。

7.根据权利要求6所述的方便装拆的扇形组合柜，其特征在于：

所述第二侧板(12)设置与所述挂孔(111)相对应的安装孔(121)；

所述支撑件(30)连接若干圆柱，所述圆柱穿设安装孔(121)以将支撑件(30)设置在第二侧板(12)上。

8.根据权利要求1所述的方便装拆的扇形组合柜，其特征在于：

所述扇形板(20)的下表面开设与支撑件(30)适配的定位凹槽。

9.根据权利要求1所述的方便装拆的扇形组合柜，其特征在于：

所述扇形板(20)的弧形侧边设置凸起的挡板(22)。

10.根据权利要求1至9任意一项所述的方便装拆的扇形组合柜，其特征在于:

所述方便装拆的扇形组合柜为木材制成。

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