CN212324239U - 一种具有跟踪功能的录播装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种具有跟踪功能的录播装置，其包括平行于黑板的直线移动模组，直线移动模组固定在教室的天花板上，直线移动模组的滑块上设置有减振装置，减振装置的下端设置有录播主机，录播主机的上端设置有拍摄讲台的跟踪摄像机和板书摄像机，录播主机的下端设置有拍摄学生的学生摄像机和录音模块，录音模块、学生摄像机、跟踪摄像机、板书摄像机和直线移动模组均与录播主机电连接。本方案安装在教室内，用于对老师的教学进行录播，采集老师和学生的教学录像，使板书摄像机能始终跟随上老师的板书，避免老师的身体遮挡出现死角，使整个教学过程能完整录制。学生摄像机用于录制教学过程中学生的影像，录音模块用于采集语音。

Description

一种具有跟踪功能的录播装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体涉及一种具有跟踪功能的录播装置。

背景技术

为提高学校师生应用信息技术的能力，促进基础教育平衡发展，并结合教育部颁布的教学信息化建设的方针，建设数字化云录播教学系统，有效的加快高校、中小学的基础教育信息化设施体系建设，有利于推进优质数字教育资源建设与共享行动、实施教师教育技术能力提升、不断提高教育信息化的普及和应用水平，使信息技术更好服务现代教育。

录播系统是将现场摄录的视频、音频进行整合同步录制，生成标准化的流媒体文件，用来对外直播、存储、后期编辑或点播等。将录播系统运用到教学中，通过摄像头多方位对老师的教学课程采集并录制到计算机硬盘中，学生或者老师可以观看录像文件，方便学生和老师学习。

现有的教学录播装置采用全景摄像头，但是采用全景摄像头进行录制的过程中，由于老师在讲课的过程中来回走动，导致老师遮挡视线，使图像出现死角，老师的板书无法完全看到。

实用新型内容

针对现有技术中的上述不足，本实用新型提供了一种能有效减少录播死角的具有跟踪功能的录播装置。

为了达到上述发明目的，本实用新型所采用的技术方案为：

提供一种具有跟踪功能的录播装置，其包括平行于黑板的直线移动模组，直线移动模组固定在教室的天花板上，直线移动模组的滑块上设置有减振装置，减振装置的下端设置有录播主机，录播主机的上端设置有拍摄讲台的跟踪摄像机和板书摄像机，录播主机的下端设置有拍摄学生的学生摄像机和录音模块，录音模块、学生摄像机、跟踪摄像机、板书摄像机和直线移动模组均与录播主机电连接。

本实用新型的有益效果为：本方案安装在教室内，用于对老师的教学进行录播，采集老师和学生的教学录像。跟踪摄像机用于采集老师的影像，进行跟踪，在跟踪的过程中，直线移动模组带动录播主机左右移动，使板书摄像机能始终跟随上老师的板书，避免老师的身体遮挡出现死角，使整个教学过程能完整录制。学生摄像机用于录制教学过程中学生的影像，录音模块用于采集语音。

进一步地，录音模块包括学生录音话筒和讲台录音话筒，学生录音话筒和讲台录音话筒均与录播主机电连接。

本方案的学生录音话筒和讲台录音话筒分别录制学生和老师的语音，使影像内的声音更加立体。

进一步地，学生录音话筒和讲台录音话筒均固定在录播主机下端设置的弹性夹块上。

本方案的学生录音话筒和讲台录音话筒固定在弹性夹块上，拆装方便，便于组装。

进一步地，直线移动模组的两端均设置有连接块，连接块通过螺栓固定在L形固定块，L形固定块通过螺栓固定在天花板上。

本方案的直线移动模组通过连接块与L形固定块进行固定，方便安装在教室的天花板上，操作简单方便。

进一步地，减振装置包括固定在滑块上的活塞筒，活塞筒内活动设置有滑杆，录播主机固定在滑杆上，滑杆与活塞筒之间设置有弹簧，弹簧套在滑杆外。

本方案的减振装置用于对录播主机进行减振，在滑块左右滑动的过程中，能有效过滤掉振动，减少视频画面出现的抖动。

进一步地，录播主机的前端设置有对讲台打光的LED灯，LED灯与录播主机电连接。

本方案的LED灯为讲台提供光源，使录制的教学视频清晰，画质更好。

进一步地，直线移动模组的两端均设置有限位开关，限位开关与录播主机电连接。

本方案的限位开关用于对滑块两端移动进行限位，避免滑块左右移动过度，损坏整个装置。

附图说明

图1为具有跟踪功能的录播装置的结构图。

图2为录播主机的结构图。

图3为录播主机的侧视图。

其中：1、L形固定块，2、连接块，3、直线移动模组，4、滑块，5、活塞筒，6、弹簧，7、限位开关，8、滑杆，9、跟踪摄像机，10、板书摄像机，11、学生摄像机，12、录播主机，13、讲台录音话筒，14、夹块，15、LED灯。

具体实施方式

下面对本实用新型的具体实施方式进行描述，以便于本技术领域的技术人员理解本实用新型，但应该清楚，本实用新型不限于具体实施方式的范围，对本技术领域的普通技术人员来讲，只要各种变化在所附的权利要求限定和确定的本实用新型的精神和范围内，这些变化是显而易见的，一切利用本实用新型构思的发明创造均在保护之列。

如图1至图3所示，本方案的具有跟踪功能的录播装置包括平行于黑板的直线移动模组3，直线移动模组3固定在教室的天花板上，直线移动模组3的滑块4上安装有减振装置，减振装置的下端设置有录播主机12，录播主机12的上端设置有拍摄讲台的跟踪摄像机9和板书摄像机10，录播主机12的下端设置有拍摄学生的学生摄像机11和录音模块，录音模块、学生摄像机11、跟踪摄像机9、板书摄像机10和直线移动模组均与录播主机12电连接。

本方案的录播主机12采用VGAIC 8机位互动录播一体机1路HDMI+6路3GSDI+1路网络流输入导播，其搭载有C51单片机进行电器控制，并搭载ORB-SLAM2初步（跟踪模块），根据相机或视频输入的图像帧实时输出相机位姿。

本方案安装在教室内，用于对老师的教学进行录播，采集老师和学生的教学录像。跟踪摄像机9用于采集老师的影像，进行跟踪，在跟踪的过程中，直线移动模组3带动录播主机左右移动，使板书摄像机10能始终跟随上老师的板书，避免老师的身体遮挡出现死角，使整个教学过程能完整录制。学生摄像机11用于录制教学过程中学生的影像，录音模块用于采集语音。

录音模块包括学生录音话筒和讲台录音话筒13，学生录音话筒和讲台录音话筒13均通过VS1053模块板载录音功能与录播主机12电连接。学生录音话筒和讲台录音话筒13分别录制学生和老师的语音，使影像内的声音更加立体。

学生录音话筒和讲台录音话筒13均固定在录播主机12下端设置的弹性夹块14上。学生录音话筒和讲台录音话筒13固定在弹性夹块14上，拆装方便，便于组装。

直线移动模组3的两端均设置有连接块2，连接块2通过螺栓固定在L形固定块1，L形固定块1通过螺栓固定在天花板上。直线移动模组3通过连接块2与L形固定块1进行固定，方便安装在教室的天花板上，操作简单方便。

减振装置包括固定在滑块4上的活塞筒5，活塞筒5内活动设置有滑杆8，录播主机12固定在滑杆8上，滑杆8与活塞筒5之间设置有弹簧6，弹簧6套在滑杆8外。减振装置用于对录播主机12进行减振，在滑块4左右滑动的过程中，能有效过滤掉振动，减少视频画面出现的抖动。

录播主机12的前端设置有对讲台打光的LED灯15，LED灯15与录播主机12电连接。LED灯15为讲台提供光源，使录制的教学视频清晰，画质更好。直线移动模组3的两端均设置有限位开关7，限位开关7与录播主机12电连接，限位开关7采用YBLX-ME-8108滚轮摇臂式限位器；限位开关7用于对滑块4两端移动进行限位，避免滑块4左右移动过度，损坏整个装置。

Claims (7)

1.一种具有跟踪功能的录播装置，其特征在于，包括平行于黑板的直线移动模组（3），所述直线移动模组（3）固定在教室的天花板上，所述直线移动模组（3）的滑块（4）上设置有减振装置，所述减振装置的下端设置有录播主机（12），所述录播主机（12）的上端设置有拍摄讲台的跟踪摄像机（9）和板书摄像机（10），所述录播主机（12）的下端设置有拍摄学生的学生摄像机（11），所述录播主机（12）上设置有录音模块，所述录音模块、学生摄像机（11）、跟踪摄像机（9）、板书摄像机（10）和直线移动模组均与录播主机（12）电连接。

2.根据权利要求1所述的具有跟踪功能的录播装置，其特征在于，所述录音模块包括学生录音话筒和讲台录音话筒（13），所述学生录音话筒和讲台录音话筒（13）均与录播主机（12）电连接。

3.根据权利要求2所述的具有跟踪功能的录播装置，其特征在于，所述学生录音话筒和讲台录音话筒（13）均固定在录播主机（12）下端设置的弹性夹块（14）上。

4.根据权利要求1所述的具有跟踪功能的录播装置，其特征在于，所述直线移动模组（3）的两端均设置有连接块（2），所述连接块（2）通过螺栓固定在L形固定块（1），所述L形固定块（1）通过螺栓固定在天花板上。

5.根据权利要求1所述的具有跟踪功能的录播装置，其特征在于，所述减振装置包括固定在滑块（4）上的活塞筒（5），所述活塞筒（5）内活动设置有滑杆（8），所述录播主机（12）固定在滑杆（8）上，所述滑杆（8）与活塞筒（5）之间设置有弹簧（6），所述弹簧（6）套在滑杆（8）外。

6.根据权利要求1所述的具有跟踪功能的录播装置，其特征在于，所述录播主机（12）的前端设置有对讲台打光的LED灯（15），所述LED灯（15）与录播主机（12）电连接。

7.根据权利要求1所述的具有跟踪功能的录播装置，其特征在于，所述直线移动模组（3）的两端均设置有限位开关（7），所述限位开关（7）与录播主机（12）电连接。

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