CN212307163U - 一种音乐教学用多功能乐谱教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种音乐教学用多功能乐谱教具，包括支撑架和乐谱板，所述支撑架的内部滑动连接有延长杆，且延长杆的外侧开设有限位槽，所述支撑架的外侧一体化设置有支撑板，且支撑板的内部紧密贴合有调节板，所述支撑板靠近支撑板的一侧焊接有定位杆，且定位杆的内部固定有第一弹簧，所述乐谱板的内部固定有第一固定板，且乐谱板的前侧内部活动连接有连接杆，所述连接杆的外侧缠绕有第二弹簧，且连接杆的前侧一体化设置有限位杆，所述限位杆的前侧活动连接有调节杆。该音乐教学用多功能乐谱教具，能够快速固定乐谱，操作简便，能够节省时间，且能够有效固定，避免偏移，能够快速调节高度，结构稳定，并且方便书写，便于教学，功能性强。

Description

一种音乐教学用多功能乐谱教具

技术领域

本实用新型涉及音乐教学技术领域，具体为一种音乐教学用多功能乐谱教具。

背景技术

随着经济技术的发展和科学水平的进步，越来越多的家庭为提高子女的综合素质，会给孩子选择音乐类辅导班，音乐教学通常会使用乐谱教具，对乐谱进行支撑，有时教学也会使用平板等进行辅助，市场上的音乐教学用乐谱教具多种多样，但仍存在一些缺点；

如目前的音乐教学用乐谱教具，不方便快速固定乐谱，乐谱容易偏移，不方便快速调节高度，功能性较弱，因此，我们提出一种音乐教学用多功能乐谱教具，以便于解决上述中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种音乐教学用多功能乐谱教具，以解决上述背景技术中提出的现有的音乐教学用多功能乐谱教具不方便快速固定乐谱，乐谱容易偏移，不方便快速调节高度，功能性较弱的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐教学用多功能乐谱教具，包括支撑架和乐谱板，所述支撑架的内部滑动连接有延长杆，且延长杆的外侧开设有限位槽，所述支撑架的外侧一体化设置有支撑板，且支撑板的内部紧密贴合有调节板，所述支撑板靠近支撑板的一侧焊接有定位杆，且定位杆的内部固定有第一弹簧，所述乐谱板的内部固定有第一固定板，且乐谱板的前侧内部活动连接有连接杆，所述连接杆的外侧缠绕有第二弹簧，且连接杆的前侧一体化设置有限位杆，所述限位杆的前侧活动连接有调节杆，且限位杆的后侧粘贴连接有呈弹性结构的定位块，所述乐谱板的上侧安装有书写白板，且书写白板的前侧焊接有第二固定板，并且第二固定板的后侧固定有橡胶防滑垫，所述书写白板的右侧安装有底座，且底座的内部设置有书写笔，并且书写笔的外侧中部紧密贴合有固定块。

优选的，所述定位杆在支撑板上构成滑动结构，且定位杆和限位槽采用卡槽连接的方式相连接，并且限位槽在延长杆上等间距分布。

优选的，所述限位杆通过连接杆在乐谱板上构成滑动结构，且限位杆在乐谱板上等间距分布，并且连接杆的纵截面呈圆形结构。

优选的，所述调节杆在限位杆上构成转动结构，且限位杆的后侧和第一固定板的前侧紧密贴合，并且第一固定板关于乐谱板的水平中轴线对称分布。

优选的，所述第二固定板的纵截面呈“L”字形结构，且第二固定板和橡胶防滑垫采用粘贴连接的方式相连接。

优选的，所述底座的纵截面呈“L”字形结构，且底座和固定块均与书写笔采用卡槽连接的方式相连接，并且固定块的横截面呈“口”字形结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该音乐教学用多功能乐谱教具，能够快速固定乐谱，操作简便，能够节省时间，且能够有效固定，避免偏移，能够快速调节高度，结构稳定，并且方便书写，便于教学，功能性强；

1.设置有调节杆、限位杆和连接杆，通过向外拉动调节杆，连接杆在乐谱板上滑动，滑动调节杆使之在限位杆上转动，调节限位杆的位置，将乐谱放置在乐谱板内，第二弹簧推动定位块与乐谱紧密贴合，能够快速固定乐谱，操作简便，能够节省时间，能够有效固定，避免偏移；

2.设置有调节板、定位杆和第一弹簧，通过向外侧滑动调节板，使定位杆脱离与延长杆的卡槽连接，在支撑架上滑动延长杆，调节延长杆的高度，第一弹簧的弹性作用推动定位杆与限位槽卡槽连接，能够快速调节高度，结构稳定；

3.设置有书写白板、第二固定板和底座，通过将平板等辅助工具与书写白板前侧一体化设置的第二固定板卡槽连接，橡胶防滑垫能够避免刮伤平板，将书写笔从书写白板右侧一体化设置的底座中取出，方便书写，便于教学，功能性强。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型延长杆和定位杆连接正视剖面结构示意图；

图3为本实用新型限位杆和调节杆连接侧视剖面结构示意图；

图4为本实用新型第二固定板和书写白板连接整体结构示意图；

图5为本实用新型连接杆整体结构示意图。

图中：1、支撑架；2、延长杆；3、支撑板；4、调节板；5、定位杆；6、第一弹簧；7、限位槽；8、乐谱板；9、连接杆；10、第二弹簧；11、第一固定板；12、限位杆；13、调节杆；14、书写白板；15、第二固定板；16、底座；17、书写笔；18、固定块；19、橡胶防滑垫；20、定位块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种音乐教学用多功能乐谱教具，包括支撑架1、延长杆2、支撑板3、调节板4、定位杆5、第一弹簧6、限位槽7、乐谱板8、连接杆9、第二弹簧10、第一固定板11、限位杆12、调节杆13、书写白板14、第二固定板15、底座16、书写笔17、固定块18、橡胶防滑垫19和定位块20，支撑架1的内部滑动连接有延长杆2，且延长杆2的外侧开设有限位槽7，支撑架1的外侧一体化设置有支撑板3，且支撑板3的内部紧密贴合有调节板4，支撑板3靠近支撑板3的一侧焊接有定位杆5，且定位杆5的内部固定有第一弹簧6，乐谱板8的内部固定有第一固定板11，且乐谱板8的前侧内部活动连接有连接杆9，连接杆9的外侧缠绕有第二弹簧10，且连接杆9的前侧一体化设置有限位杆12，限位杆12的前侧活动连接有调节杆13，且限位杆12的后侧粘贴连接有呈弹性结构的定位块20，乐谱板8的上侧安装有书写白板14，且书写白板14的前侧焊接有第二固定板15，并且第二固定板15的后侧固定有橡胶防滑垫19，书写白板14的右侧安装有底座16，且底座16的内部设置有书写笔17，并且书写笔17的外侧中部紧密贴合有固定块18。

如图1和图3中限位杆12通过连接杆9在乐谱板8上构成滑动结构，且限位杆12在乐谱板8上等间距分布，并且连接杆9的纵截面呈圆形结构，方便调节乐谱板8的位置和角度，如图1和图3中调节杆13在限位杆12上构成转动结构，且限位杆12的后侧和第一固定板11的前侧紧密贴合，并且第一固定板11关于乐谱板8的水平中轴线对称分布，便于对乐谱进行固定；

如图2中定位杆5在支撑板3上构成滑动结构，且定位杆5和限位槽7采用卡槽连接的方式相连接，并且限位槽7在延长杆2上等间距分布，方便快速调节延长杆2的高度，如图4中第二固定板15的纵截面呈“L”字形结构，且第二固定板15和橡胶防滑垫19采用粘贴连接的方式相连接，可避免对平板等造成刮伤，如图4中底座16的纵截面呈“L”字形结构，且底座16和固定块18均与书写笔17采用卡槽连接的方式相连接，并且固定块18的横截面呈“口”字形结构，方便收纳书写笔17。

工作原理：在使用该音乐教学用多功能乐谱教具时，首先如附图1和附图2中所示，向外侧滑动调节板4，调节板4内侧安装的定位杆5在支撑板3上滑动，使定位杆5脱离与延长杆2的卡槽连接，然后在支撑架1上滑动延长杆2，调节延长杆2的高度，第一弹簧6的弹性作用推动定位杆5与延长杆2上等间距开设的限位槽7卡槽连接，将支撑架1和延长杆2固定；

接着如附图1、附图3和附图5中所示，向外拉动调节杆13，使限位杆12后侧安装的连接杆9在乐谱板8上滑动，滑动调节杆13使之在限位杆12上转动，并带动限位杆12和连接杆9在乐谱板8内转动，调节限位杆12的位置，将乐谱放置在乐谱板8内，松开调节杆13，第二弹簧10的弹性作用推动连接杆9复位，定位块20与乐谱紧密贴合，能够有效固定乐谱，然后如附图5中所示，将平板等辅助工具与书写白板14前侧一体化设置的第二固定板15卡槽连接，第二固定板15内侧粘贴连接的橡胶防滑垫19能够避免刮伤平板，将书写笔17从书写白板14右侧一体化设置的底座16中取出，使之脱离与固定块18的卡槽连接，即可在书写白板14上进行书写，以上便完成该音乐教学用多功能乐谱教具的一系列操作，本说明中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种音乐教学用多功能乐谱教具，包括支撑架(1)和乐谱板(8)，其特征在于：所述支撑架(1)的内部滑动连接有延长杆(2)，且延长杆(2)的外侧开设有限位槽(7)，所述支撑架(1)的外侧一体化设置有支撑板(3)，且支撑板(3)的内部紧密贴合有调节板(4)，所述支撑板(3)靠近支撑板(3)的一侧焊接有定位杆(5)，且定位杆(5)的内部固定有第一弹簧(6)，所述乐谱板(8)的内部固定有第一固定板(11)，且乐谱板(8)的前侧内部活动连接有连接杆(9)，所述连接杆(9)的外侧缠绕有第二弹簧(10)，且连接杆(9)的前侧一体化设置有限位杆(12)，所述限位杆(12)的前侧活动连接有调节杆(13)，且限位杆(12)的后侧粘贴连接有呈弹性结构的定位块(20)，所述乐谱板(8)的上侧安装有书写白板(14)，且书写白板(14)的前侧焊接有第二固定板(15)，并且第二固定板(15)的后侧固定有橡胶防滑垫(19)，所述书写白板(14)的右侧安装有底座(16)，且底座(16)的内部设置有书写笔(17)，并且书写笔(17)的外侧中部紧密贴合有固定块(18)。

2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用多功能乐谱教具，其特征在于：所述定位杆(5)在支撑板(3)上构成滑动结构，且定位杆(5)和限位槽(7)采用卡槽连接的方式相连接，并且限位槽(7)在延长杆(2)上等间距分布。

3.根据权利要求1所述的一种音乐教学用多功能乐谱教具，其特征在于：所述限位杆(12)通过连接杆(9)在乐谱板(8)上构成滑动结构，且限位杆(12)在乐谱板(8)上等间距分布，并且连接杆(9)的纵截面呈圆形结构。

4.根据权利要求1所述的一种音乐教学用多功能乐谱教具，其特征在于：所述调节杆(13)在限位杆(12)上构成转动结构，且限位杆(12)的后侧和第一固定板(11)的前侧紧密贴合，并且第一固定板(11)关于乐谱板(8)的水平中轴线对称分布。

5.根据权利要求1所述的一种音乐教学用多功能乐谱教具，其特征在于：所述第二固定板(15)的纵截面呈“L”字形结构，且第二固定板(15)和橡胶防滑垫(19)采用粘贴连接的方式相连接。

6.根据权利要求1所述的一种音乐教学用多功能乐谱教具，其特征在于：所述底座(16)的纵截面呈“L”字形结构，且底座(16)和固定块(18)均与书写笔(17)采用卡槽连接的方式相连接，并且固定块(18)的横截面呈“口”字形结构。

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