CN212038795U - 一种用于啦啦操平衡感训练的装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于啦啦操平衡感训练的装置，属于啦啦操训练技术领域，包括底座，所述底座的上表面滑动安装有支撑板，所述支撑板的左侧面固定有弹簧a，所述弹簧a的左端与挡板的右侧面固定连接，所述挡板安装在底座上表面的左侧，所述底座的右侧面通过安装板固定有驱动马达，所述驱动马达与外接电源电性连接；通过设置安装壳、弹簧b、连接板、滑杆、加强板a、支撑杆和加强板b，在人们站在平衡脚踏板上进行平衡感训练时会在加强板a、支撑杆和加强板b之间的铰接作用下使得滑杆带动连接板挤压弹簧b收缩，进而利用弹簧b形变产生的反向作用力达到一个很好的缓冲防护作用，且缓冲防护效果好，结构简单。

Description

一种用于啦啦操平衡感训练的装置

技术领域

本实用新型属于啦啦操训练技术领域，具体涉及一种用于啦啦操平衡感训练的装置。

背景技术

啦啦操并不同于健美操，它是单项体育运动，同足球、篮球、排球等项目一样具备独立体育运动特征，起源于美国，遍布美国的NBA、橄榄球、棒球、游泳、田径、摔跤等比赛现场，已经有100多年的历史，最初为美式足球呐喊助威的活动发展，成为世界范围内的一项体育运动，受到全世界人民的喜爱，在啦啦操训练过程中平衡感是最重要的。

现有的啦啦操平衡感训练装置功能不完善，使用不方便，仅仅通过一个类似跷跷板的装置进行训练，缺乏对平衡脚踏板的支撑缓冲结构，且在训练过程中不能够进行动态平衡训练。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于啦啦操平衡感训练的装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于啦啦操平衡感训练的装置，包括底座，所述底座的上表面滑动安装有支撑板，所述支撑板的左侧面固定有弹簧a，所述弹簧a的左端与挡板的右侧面固定连接，所述挡板安装在底座上表面的左侧，所述底座的右侧面通过安装板固定有驱动马达，所述驱动马达与外接电源电性连接，所述驱动马达的输出轴上固定连接有凸轮，所述凸轮的左侧面与顶板的右侧面贴合，所述顶板的左侧面固定有导向杆，所述导向杆的左端与支撑板的右侧面固定连接，所述支撑板的上表面固定有两个安装板 a，且两个安装板a的相对面通过销轴a铰接安装有安装板b，所述安装板b的上表面固定有平衡脚踏板，所述支撑板上表面的左右两侧均安装有安装壳，所述安装壳的内部固定有弹簧b，所述弹簧b的另一端安装有连接板，所述连接板远离弹簧b的一侧面安装有若干个滑杆，所述滑杆的穿过安装壳一侧面卡接的滑套延伸出安装壳并固定有加强板a，所述加强板a的上表面开设有凹槽a，且凹槽a的内侧壁通过销轴 b铰接有支撑杆，所述支撑杆的另一端通过销轴c与凹槽b的内侧壁铰接，且凹槽b开设在加强板b的下表面，所述加强板b安装在平衡脚踏板的下表面，所述底座上表面的后侧还安装有扶手杆。

采用上述方案，通过设置安装壳、弹簧b、连接板、滑杆、加强板a、支撑杆和加强板b，在人们站在平衡脚踏板上进行平衡感训练时会在加强板a、支撑杆和加强板b之间的铰接作用下使得滑杆带动连接板挤压弹簧b收缩，进而利用弹簧b形变产生的反向作用力达到一个很好的缓冲防护作用，且缓冲防护效果好，结构简单，通过设置挡板、弹簧a、支撑板、导向杆、顶板和凸轮，利用凸轮转动时挤压顶板运动，进而通过导向杆带动支撑板运动，并在弹簧a的弹性作用下使得顶板与凸轮能够始终接触，从而可以使得支撑板能够不断左右往复运动，从而可以对人们进行动态性平衡感训练，提升训练效果，使用方便，完善功能多样性。

作为一种优选的实施方式，所述支撑板下表面的前后两侧均安装有限位滑块，所述限位滑块滑动连接在限位滑槽的内侧壁，且限位滑槽开设在底座的上表面，所述限位滑块和限位滑槽的形状均为梯形。

采用上述方案，通过在支撑板下表面安装有限位滑块，利用限位滑块在限位滑槽内滑动对支撑板进行支撑，使得支撑板在左右运动过程中更加稳定，且通过将限位滑块和限位滑槽设置为梯形，进而可以对支撑板进行限位，避免支撑板运动过程中脱离底座。

作为一种优选的实施方式，所述导向杆的外表面滑动安装有导向块，所述导向块安装在底座上表面的右侧。

采用上述方案，通过在导向杆的外表面安装有导向块，利用导向块的设置配合限位滑块来对支撑板进行限位，从而保证支撑板左右运动中的稳定性。

作为一种优选的实施方式，所述支撑杆的数量为若干个，且若干个支撑杆分成两组对称安装在平衡脚踏板下表面的左右两侧。

采用上述方案，利用多个支撑杆的设置能够保证对平衡脚踏板的支撑稳定性，缓冲效果好。

作为一种优选的实施方式，所述弹簧a和弹簧b的数量均为若干个。

采用上述方案，通过设置多个弹簧a来对支撑板进行缓冲，使得支撑板在左右运动过程中受力稳定性更好，且通过多个弹簧b的设置能够保证对平衡脚踏板的支撑稳定性。

作为一种优选的实施方式，所述扶手杆主要由两个竖杆和若干个横杆组成，且两个竖杆的底端均与底座的上表面固定连接，且若干个横杆分别安装在两个竖杆之间，且横杆的外表面套接有橡胶防滑垫。

采用上述方案，通过设置多个横杆，进而使得不同身高使用需求的人能够使用不同高度位置的横杆，满足使用需要，且适用性广，同时橡胶防滑垫的设置可以避免训练过程中人们双手发生打滑的现象。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

该用于啦啦操平衡感训练的装置通过设置安装壳、弹簧b、连接板、滑杆、加强板a、支撑杆和加强板b，在人们站在平衡脚踏板上进行平衡感训练时会在加强板a、支撑杆和加强板b之间的铰接作用下使得滑杆带动连接板挤压弹簧b收缩，进而利用弹簧b形变产生的反向作用力达到一个很好的缓冲防护作用，且缓冲防护效果好，结构简单；

该用于啦啦操平衡感训练的装置通过设置挡板、弹簧a、支撑板、导向杆、顶板和凸轮，利用凸轮转动时挤压顶板运动，进而通过导向杆带动支撑板运动，并在弹簧a的弹性作用下使得顶板与凸轮能够始终接触，从而可以使得支撑板能够不断左右往复运动，从而可以对人们进行动态性平衡感训练，提升训练效果，使用方便，完善功能多样性。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型支撑板主视剖面的结构示意图；

图3为本实用新型图2中A处放大的结构示意图。

图中：1、底座；2、支撑板；3、弹簧a；4、挡板；5、驱动马达；6、凸轮；7、顶板；8、导向杆；9、导向块；10、安装板a；11、安装板b；12、平衡脚踏板；13、安装壳；14、弹簧b；15、连接板；16、滑杆；17、滑套；18、加强板a；19、支撑杆；20、加强板b； 21、扶手杆；22、限位滑块。

具体实施方式

下面结合实施例对本实用新型做进一步的描述。

以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的保护范围。实施例中的条件可以根据具体条件做进一步的调整，在本实用新型的构思前提下对本实用新型的方法简单改进都属于本实用新型要求保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种用于啦啦操平衡感训练的装置，包括底座1，底座1的上表面滑动安装有支撑板2，支撑板2下表面的前后两侧均安装有限位滑块22，限位滑块22滑动连接在限位滑槽的内侧壁，且限位滑槽开设在底座1的上表面，限位滑块22和限位滑槽的形状均为梯形(见图1)；通过在支撑板2下表面安装有限位滑块22，利用限位滑块22在限位滑槽内滑动对支撑板2进行支撑，使得支撑板2在左右运动过程中更加稳定，且通过将限位滑块 22和限位滑槽设置为梯形，进而可以对支撑板2进行限位，避免支撑板2运动过程中脱离底座1。

支撑板2的左侧面固定有弹簧a3，弹簧a3的左端与挡板4的右侧面固定连接，挡板4安装在底座1上表面的左侧，底座1的右侧面通过安装板固定有驱动马达5，驱动马达5与外接电源电性连接，驱动马达5的输出轴上固定连接有凸轮6，凸轮6的左侧面与顶板7的右侧面贴合，顶板7的左侧面固定有导向杆8，导向杆8的外表面滑动安装有导向块9，导向块9安装在底座1上表面的右侧(见图1)；通过在导向杆8的外表面安装有导向块9，利用导向块9的设置配合限位滑块22来对支撑板2进行限位，从而保证支撑板2左右运动中的稳定性。

导向杆8的左端与支撑板2的右侧面固定连接，支撑板2的上表面固定有两个安装板a10，且两个安装板a10的相对面通过销轴a铰接安装有安装板b11，安装板b11的上表面固定有平衡脚踏板12，支撑板2上表面的左右两侧均安装有安装壳13，安装壳13的内部固定有弹簧b14，弹簧a3和弹簧b14的数量均为若干个(见图1和图2)；通过设置多个弹簧a3来对支撑板2进行缓冲，使得支撑板2在左右运动过程中受力稳定性更好，且通过多个弹簧b14的设置能够保证对平衡脚踏板12的支撑稳定性。

弹簧b14的另一端安装有连接板15，连接板15远离弹簧b14的一侧面安装有若干个滑杆16，滑杆16的穿过安装壳13一侧面卡接的滑套17延伸出安装壳13并固定有加强板a18，加强板a18的上表面开设有凹槽a，且凹槽a的内侧壁通过销轴b铰接有支撑杆19，支撑杆19的另一端通过销轴c与凹槽b的内侧壁铰接，且凹槽b开设在加强板b20的下表面，加强板b20安装在平衡脚踏板12的下表面，支撑杆19的数量为若干个，且若干个支撑杆19分成两组对称安装在平衡脚踏板12下表面的左右两侧(见图1和图2)；利用多个支撑杆 19的设置能够保证对平衡脚踏板12的支撑稳定性，缓冲效果好。

底座1上表面的后侧还安装有扶手杆21，扶手杆21主要由两个竖杆和若干个横杆组成，且两个竖杆的底端均与底座1的上表面固定连接，且若干个横杆分别安装在两个竖杆之间，且横杆的外表面套接有橡胶防滑垫(见图1)；通过设置多个横杆，进而使得不同身高使用需求的人能够使用不同高度位置的横杆，满足使用需要，且适用性广，同时橡胶防滑垫的设置可以避免训练过程中人们双手发生打滑的现象。

在使用时，首先人们站在平衡脚踏板12上并且双手根据需要握住扶手杆21，然后进行平衡训练，同时在平衡感训练过程中平衡脚踏板12会在安装板a10和安装板b11之间的铰接作用下左右晃动，同时会在加强板a18、支撑杆19和加强板b20之间的铰接作用下使得滑杆16带动连接板15运动并挤压弹簧b14收缩，从而利用弹簧 b14形变产生的反向作用力达到一个对平衡支撑板2的有效支撑作用，同时在平衡感训练过程中驱动马达5转动带动凸轮6转动，利用凸轮 6转动时挤压顶板7运动，进而通过导向杆8带动支撑板2运动，并在弹簧a3的弹性作用下使得顶板7与凸轮6能够始终接触，从而可以使得支撑板2能够不断左右往复运动，从而可以对人们进行动态性平衡感训练。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种用于啦啦操平衡感训练的装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上表面滑动安装有支撑板(2)，所述支撑板(2)的左侧面固定有弹簧a(3)，所述弹簧a(3)的左端与挡板(4)的右侧面固定连接，所述挡板(4)安装在底座(1)上表面的左侧，所述底座(1)的右侧面通过安装板固定有驱动马达(5)，所述驱动马达(5)与外接电源电性连接，所述驱动马达(5)的输出轴上固定连接有凸轮(6)，所述凸轮(6)的左侧面与顶板(7)的右侧面贴合，所述顶板(7)的左侧面固定有导向杆(8)，所述导向杆(8)的左端与支撑板(2)的右侧面固定连接，所述支撑板(2)的上表面固定有两个安装板a(10)，且两个安装板a(10)的相对面通过销轴a铰接安装有安装板b(11)，所述安装板b(11)的上表面固定有平衡脚踏板(12)，所述支撑板(2)上表面的左右两侧均安装有安装壳(13)，所述安装壳(13)的内部固定有弹簧b(14)，所述弹簧b(14)的另一端安装有连接板(15)，所述连接板(15)远离弹簧b(14)的一侧面安装有若干个滑杆(16)，所述滑杆(16)的穿过安装壳(13)一侧面卡接的滑套(17)延伸出安装壳(13)并固定有加强板a(18)，所述加强板a(18)的上表面开设有凹槽a，且凹槽a的内侧壁通过销轴b铰接有支撑杆(19)，所述支撑杆(19)的另一端通过销轴c与凹槽b的内侧壁铰接，且凹槽b开设在加强板b(20)的下表面，所述加强板b(20)安装在平衡脚踏板(12)的下表面，所述底座(1)上表面的后侧还安装有扶手杆(21)。

2.根据权利要求1所述的用于啦啦操平衡感训练的装置，其特征在于：所述支撑板(2)下表面的前后两侧均安装有限位滑块(22)，所述限位滑块(22)滑动连接在限位滑槽的内侧壁，且限位滑槽开设在底座(1)的上表面，所述限位滑块(22)和限位滑槽的形状均为梯形。

3.根据权利要求1所述的用于啦啦操平衡感训练的装置，其特征在于：所述导向杆(8)的外表面滑动安装有导向块(9)，所述导向块(9)安装在底座(1)上表面的右侧。

4.根据权利要求1所述的用于啦啦操平衡感训练的装置，其特征在于：所述支撑杆(19)的数量为若干个，且若干个支撑杆(19)分成两组对称安装在平衡脚踏板(12)下表面的左右两侧。

5.根据权利要求1所述的用于啦啦操平衡感训练的装置，其特征在于：所述弹簧a(3)和弹簧b(14)的数量均为若干个。

6.根据权利要求1所述的用于啦啦操平衡感训练的装置，其特征在于：所述扶手杆(21)主要由两个竖杆和若干个横杆组成，且两个竖杆的底端均与底座(1)的上表面固定连接，且若干个横杆分别安装在两个竖杆之间，且横杆的外表面套接有橡胶防滑垫。

Images