CN211925281U - 一种网络教学平台操作装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种网络教学平台操作装置，包括支撑柱，所述支撑柱的顶部焊接有固定台，所述固定台顶部的左侧焊接有活动箱，所述活动箱的内腔滑动连接有滑动块，所述滑动块的顶部固定连接有升降板，所述升降板的右侧固定连接有支架。通过转盘转动双螺纹杆，即可使双螺纹杆表面的两个螺纹套相向或相背滑动，螺纹套滑动时通过第二转轴座带动活动柱的底端活动，即可控制活动柱的倾斜角度，进而控制滑动块的升降，即可控制与滑动块通过支架、阻尼转轴和固定块连接的显示屏的升降，达到了调节显示屏高度的效果，方便使用者进行调节，使使用者能够保持一个舒服的姿势使用该操作平台，大大提高了该操作平台的实用性。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种网络教学平台操作装置。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。教学的任务是向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力。培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。使学生身体正常发育，健康成长。培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美和创造美的知识和能力。使学生掌握现代工农业生产的基本知识，学会使用基本生产工具的技能。
在教学过程中，需要使用到网络教学操作平台，然而现有的网络教学操作平台，在使用过程中不能够对屏幕的高度进行调节，不适宜的屏幕高度会给使用者的眼睛带来极大的负担，同时会引起颈椎酸痛等问题，为此，提出一种网络教学平台操作装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种网络教学平台操作装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种网络教学平台操作装置，包括支撑柱，所述支撑柱的顶部焊接有固定台，所述固定台顶部的左侧焊接有活动箱，所述活动箱的内腔滑动连接有滑动块，所述滑动块的顶部固定连接有升降板，所述升降板的右侧固定连接有支架，所述支架的数量为两个，两个所述支架之间通过阻尼转轴转动连接有固定块，所述固定块的右侧固定连接有显示屏，所述滑动块底部的两侧均固定连接有第一转轴座，所述第一转轴座内腔的底部通过转轴转动连接有活动柱，所述活动箱内腔的底部固定连接有固定板，所述固定板的内腔开设有开槽，所述固定板的底部开设有空腔，所述空腔内腔的底部转动连接有双螺纹杆，所述双螺纹杆表面的两侧均套设有螺纹套，所述螺纹套的顶部焊接有第二转轴座。
作为本技术方案的进一步优选的：所述螺纹套的内腔开设有螺纹槽，两个所述螺纹槽的内腔分别设置有方向相反的内螺纹一和内螺纹二，所述双螺纹杆表面的两侧分别设置有与内螺纹一和内螺纹二相适配的外螺纹一和外螺纹二，所述螺纹套与双螺纹杆螺纹连接。
作为本技术方案的进一步优选的：所述双螺纹杆的右端贯穿活动箱并固定连接有转盘，所述转盘的右侧固定连接有把手，所述把手的表面转动连接有转动套。
作为本技术方案的进一步优选的：所述活动柱远离第一转轴座的一端通过转轴与第二转轴座转动连接。
作为本技术方案的进一步优选的：所述活动柱的底端贯穿至开槽的内腔，所述开槽与活动柱相适配，所述第二转轴座位于开槽的内腔。
作为本技术方案的进一步优选的：所述活动箱的顶部开设有与升降板相适配的通孔。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过转盘转动双螺纹杆，即可使双螺纹杆表面的两个螺纹套相向或相背滑动，螺纹套滑动时通过第二转轴座带动活动柱的底端活动，即可控制活动柱的倾斜角度，进而控制滑动块的升降，即可控制与滑动块通过支架、阻尼转轴和固定块连接的显示屏的升降，达到了调节显示屏高度的效果，方便使用者进行调节，使使用者能够保持一个舒服的姿势使用该操作平台，大大提高了该操作平台的实用性。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型活动箱的剖面结构右视示意图；
图3为本实用新型支架的剖面结构示俯视意图。
图中：1、支撑柱；2、固定台；3、活动箱；4、升降板；5、支架；6、固定块；7、显示屏；8、活动柱；9、第一转轴座；10、滑动块；11、开槽；12、转盘；13、双螺纹杆；14、第二转轴座；15、螺纹套；16、螺纹槽；17、空腔；18、固定板；19、阻尼转轴。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种网络教学平台操作装置，包括支撑柱1，支撑柱1的顶部焊接有固定台2，固定台2顶部的左侧焊接有活动箱3，活动箱3的内腔滑动连接有滑动块10，滑动块10的顶部固定连接有升降板4，升降板4的右侧固定连接有支架5，支架5的数量为两个，两个支架5之间通过阻尼转轴19转动连接有固定块6，固定块6的右侧固定连接有显示屏7，滑动块10底部的两侧均固定连接有第一转轴座9，第一转轴座9内腔的底部通过转轴转动连接有活动柱8，活动箱3内腔的底部固定连接有固定板18，固定板18的内腔开设有开槽11，固定板18的底部开设有空腔17，空腔17内腔的底部转动连接有双螺纹杆13，双螺纹杆13表面的两侧均套设有螺纹套15，螺纹套15的顶部焊接有第二转轴座14。
本实施例中，具体的：螺纹套15的内腔开设有螺纹槽16，两个螺纹槽16的内腔分别设置有方向相反的内螺纹一和内螺纹二，双螺纹杆13表面的两侧分别设置有与内螺纹一和内螺纹二相适配的外螺纹一和外螺纹二，螺纹套15与双螺纹杆13螺纹连接，通过以上设置，可以使双螺纹杆13通过螺纹套15带动第二转轴座14左右滑动，进而实现带动活动柱8底端移动的效果。
本实施例中，具体的：双螺纹杆13的右端贯穿活动箱3并固定连接有转盘12，转盘12的右侧固定连接有把手，把手的表面转动连接有转动套，通过以上设置，可以提高转动双螺纹杆13时的便利性，同时提高了转动双螺纹杆13时的舒适度。
本实施例中，具体的：活动柱8远离第一转轴座9的一端通过转轴与第二转轴座14转动连接，通过以上设置，可以使螺纹套15通过第二转轴座14带动活动柱8的底端移动。
本实施例中，具体的：活动柱8的底端贯穿至开槽11的内腔，开槽11与活动柱8相适配，第二转轴座14位于开槽11的内腔，通过以上设置，可以避免螺纹套15跟随双螺纹杆13转动的状况，提高了螺纹套15滑动时的稳定性。
本实施例中，具体的：活动箱3的顶部开设有与升降板4相适配的通孔。
工作原理或者结构原理，使用时，通过转盘12右侧的把手转动转盘12，转盘12带动双螺纹杆13转动，双螺纹杆13通过其表面螺纹的作用即可使双螺纹杆13表面的两个螺纹套15相向或相背滑动，螺纹套15滑动时通过第二转轴座14带动活动柱8的底端活动，由于活动柱8的顶端与第一转轴座9转动连接，即可控制活动柱8的倾斜角度，进而控制滑动块10的升降，滑动块10带动升降板4上下滑动，升降板4通过支架5带动与之转动连接有固定块6上下滑动，固定块6带动显示屏7上下移动，即可达到了调节显示屏7高度的效果，方便使用者进行调节，同时通过阻尼转轴19的设置，可以调节显示屏7的翻转角度，使使用者能够保持一个舒服的姿势使用该操作平台，大大提高了该操作平台的实用性。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种网络教学平台操作装置，包括支撑柱(1)，其特征在于：所述支撑柱(1)的顶部焊接有固定台(2)，所述固定台(2)顶部的左侧焊接有活动箱(3)，所述活动箱(3)的内腔滑动连接有滑动块(10)，所述滑动块(10)的顶部固定连接有升降板(4)，所述升降板(4)的右侧固定连接有支架(5)，所述支架(5)的数量为两个，两个所述支架(5)之间通过阻尼转轴(19)转动连接有固定块(6)，所述固定块(6)的右侧固定连接有显示屏(7)，所述滑动块(10)底部的两侧均固定连接有第一转轴座(9)，所述第一转轴座(9)内腔的底部通过转轴转动连接有活动柱(8)，所述活动箱(3)内腔的底部固定连接有固定板(18)，所述固定板(18)的内腔开设有开槽(11)，所述固定板(18)的底部开设有空腔(17)，所述空腔(17)内腔的底部转动连接有双螺纹杆(13)，所述双螺纹杆(13)表面的两侧均套设有螺纹套(15)，所述螺纹套(15)的顶部焊接有第二转轴座(14)。
2.根据权利要求1所述的一种网络教学平台操作装置，其特征在于：所述螺纹套(15)的内腔开设有螺纹槽(16)，两个所述螺纹槽(16)的内腔分别设置有方向相反的内螺纹一和内螺纹二，所述双螺纹杆(13)表面的两侧分别设置有与内螺纹一和内螺纹二相适配的外螺纹一和外螺纹二，所述螺纹套(15)与双螺纹杆(13)螺纹连接。
3.根据权利要求1所述的一种网络教学平台操作装置，其特征在于：所述双螺纹杆(13)的右端贯穿活动箱(3)并固定连接有转盘(12)，所述转盘(12)的右侧固定连接有把手，所述把手的表面转动连接有转动套。
4.根据权利要求1所述的一种网络教学平台操作装置，其特征在于：所述活动柱(8)远离第一转轴座(9)的一端通过转轴与第二转轴座(14)转动连接。
5.根据权利要求1所述的一种网络教学平台操作装置，其特征在于：所述活动柱(8)的底端贯穿至开槽(11)的内腔，所述开槽(11)与活动柱(8)相适配，所述第二转轴座(14)位于开槽(11)的内腔。
6.根据权利要求1所述的一种网络教学平台操作装置，其特征在于：所述活动箱(3)的顶部开设有与升降板(4)相适配的通孔。
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| CN202020266690.6U CN211925281U (zh) | 2020-03-06 | 2020-03-06 | 一种网络教学平台操作装置 |
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| CN202020266690.6U CN211925281U (zh) | 2020-03-06 | 2020-03-06 | 一种网络教学平台操作装置 |
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| CN211925281U true CN211925281U (zh) | 2020-11-13 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113425090A (zh) * | 2021-05-13 | 2021-09-24 | 国网吉林省电力有限公司培训中心 | 一种培训结算系统及综合应用及方法 |
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2020
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