CN211795046U - 一种教室用椅子 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种教室用椅子，涉及椅子的技术领域，其包括座面板、支撑腿和靠背，所述的座面板下方设有放置板，所述的座面板下方还设有用于升降放置板的升降件，所述的支撑腿上还设有挡板，所述的挡板和放置板形成放置腔。本实用新型通过放置腔的设置，便于学生放置书籍、试卷等，避免书籍放置在桌面上侵占学生的使用空间的问题发生。

Description

一种教室用椅子

技术领域

本实用新型涉及椅子的技术领域，尤其是涉及一种教室用椅子。

背景技术

椅子，是人们生活中非常喜欢的坐具之一，广泛地使用于办公室、学校、图书室、会议室和家庭，为人们工作、学习、开会、休闲提供了舒适的坐具。

参照图1，现有的教室中大多采用成套的课桌椅，其中椅子包括座面板12、支撑腿11和靠背13。

上述中的现有技术方案存在以下缺陷：上述的椅子功能单一，仅能对学生起到支撑作用。随着年级的升高，学生所需要的书籍也越来越多，尤其是高中阶段，课本、参考资料等书籍以及考试试卷较多，普通的课桌的桌洞并不能完全放下，因此大部分学生会将课本或参考资料放置于桌面上，因此大大侵占了学生的正常使用空间。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的之一是提供一种教室用椅子，其能够提供一定的放置空间，便于学生放置书籍等，避免书籍放置在桌面上侵占学生的使用空间的问题发生。

本实用新型的上述实用新型目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种教室用椅子，包括座面板、支撑腿和靠背，所述的座面板下方设有放置板，所述的座面板下方还设有用于升降放置板的升降件，所述的支撑腿上还设有挡板，所述的挡板和放置板形成放置腔。

通过采用上述技术方案，学生可以将书籍、试卷等放置于放置板上，同时因为挡板的存在，能够有效的避免书籍和试卷从侧面掉落的问题发生，同时，当书籍和试卷放置在支撑板上后，通过升降件带动放置板上升，直至书籍或试卷的上表面与座面板的下表面相接触，从而对书籍或试卷起到挤压固定的目的，避免学生在离开座位时，拉动椅子导致的书籍或者试卷移位甚至掉落的问题发生。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述的升降件包括拉簧、位于拉簧上端的上连接块和位于拉簧下端的下连接块，所述的上连接块和座面板相连接，所述的下连接块和放置板相连接。

通过采用上述技术方案，因此通过上连接块和下连接块的设置，使得拉簧与座面板和放置板的连接效果更好，同时便于安装。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述的上连接块和下连接块均包括连接板和与连接板相连接的套环，所述的套环和连接板形成连接腔，所述的连接板上设有耳板，所述的耳板上设有与拉簧相连接的连接孔，所述的耳板位于连接腔内。

通过采用上述技术方案，因此，拉簧的两端位于连接腔内，因此能够有效避免拉簧两端刺破书籍或者试卷的问题发生。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述的升降件包括橡胶软管，所述的橡胶软管套设在拉簧上，所述的橡胶软管的上端和上连接块的套环相连接，所述橡胶软管的下端和下连接块的套环相连接。

通过采用上述技术方案，因此在使用过程中，书籍或者试卷会与橡胶软管相接触，能够有效避免书籍或者试卷被拉簧夹住的问题发生，进一步避免了试卷或者书籍损坏的问题发生。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述的支撑腿上还设有用于限制放置板下降高度的限位板，所述的限位板位于放置板的下方。

通过采用上述技术方案，因此，能够有效的避免放置板移动位置过大而导致的拉簧拉伸过度而损坏的问题发生。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述的升降件包括位于放置板下方的支撑板，所述的放置板上设有导向杆，所述的导向杆穿过所述的支撑板，所述的支撑板上设有转动轴，所述的转动轴上设有铰接架，所述的铰接架包括相铰接的第一铰接杆和第二铰接杆，所述的转动轴包括正螺纹段和反螺纹段，所述的第一铰接杆和正螺纹段螺纹连接，所述的第二铰接杆和反螺纹段螺纹连接。

通过采用上述技术方案，因此在使用过程中，通过旋转转动轴，铰接架会向上移动，会推动放置板向上移动，从而起到对放置在放置板上的书籍和试卷起到夹紧固定的目的。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述的支撑板上还设有滑槽，所述的铰接架和转动轴位于滑槽内，所述的铰接架和滑槽的内壁相接触。

通过采用上述技术方案，因此，滑槽能够对铰接架起到支撑的作用，能够有效避免铰接架发生转动偏移的问题发生。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述的转动轴上还设有把手。

通过采用上述技术方案，因此使得旋转转动轴更为方便。

综上所述，本实用新型包括以下至少一种有益技术效果：

学生可以将书籍、试卷等放置于放置板上，并通过升降件推动放置板上升，使得对放置在放置板上的书籍和试卷起到夹紧固定的目的，避免学生在离开座位时，拉动椅子导致的书籍或者试卷移位甚至掉落的问题发生；

橡胶软管的存在使得书籍或者试卷会与橡胶软管相接触，能够有效避免书籍或者试卷被拉簧夹住的问题发生，进一步避免了试卷或者书籍损坏的问题发生。

附图说明

图1是现有技术结构示意图。

图2是本实用新型实施例1结构示意图。

图3是本实用新型实施例1升降件剖视结构示意图。

图4是本实用新型实施例2结构示意图。

图5是本实用新型实施例2升降件剖视结构示意图。

附图标记：11、支撑腿；12、座面板；13、靠背；14、挡板；15、限位板；16、放置腔；2、升降件；21、放置板；211、导向杆；22、支撑板；221、滑槽；23、把手；31、橡胶软管；32、拉簧；33、下连接块；331、连接板；332、套环；333、耳板；334、连接腔；41、转动轴；411、轴承；42、铰接架；421、第一铰接杆；422、第二铰接杆。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。

实施1：

参照图2和图3，为本实用新型公开的一种教室用椅子，包括座面板12、支撑腿11和靠背13，座面板12下方设有放置板21，座面板12下方还设有用于升降放置板21的升降件2，支撑腿11上还焊接有挡板14，挡板14位于椅子的左右两侧和后侧，挡板14和放置板21形成放置腔16。升降件2包括拉簧32、位于拉簧32上端的上连接块和位于拉簧32下端的下连接块33，上连接块和座面板12通过螺钉连接，下连接块33和放置板21通过螺钉连接。上连接块和下连接块33均包括连接板331和与连接板331相连接的套环332，套环332和连接板331形成连接腔334，连接板331上设有耳板333，耳板333上设有与拉簧32相连接的连接孔，耳板333位于连接腔334内。套环332和连接板331焊接连接，耳板333和连接板331焊接连接。

参照图2和图3，升降件2包括橡胶软管31，橡胶软管31套设在拉簧32上，橡胶软管31的上端和上连接块的套环332通过胶水粘接连接，橡胶软管31的下端和下连接块33的套环332通过胶水粘接连接。支撑腿11上还焊接有用于限制放置板21下降高度的限位板15，限位板15位于放置板21的下方。

本实施例的实施原理为：在需要放置书籍或者试卷时，将放置板21下压，将试卷或者书籍放置在放置板21上，随后取消对放置板21的压力，拉簧32会带动放置板21上升，因此能够使得对书籍或者试卷起到夹持的作用，因此能够有效的避免学生在离开座位时，拉动椅子导致的试卷或者书籍掉落的问题发生，同时橡胶软管31的存在也能够避免拉簧32夹到书籍或者试卷的问题发生，同时限位板15的存在能够有效避免放置板21的行程超过拉簧32有效拉伸长度而导致拉簧32损坏的问题发生。

实施例2，和实施例1不同之处在于：

参照图4和图5，升降件2包括位于放置板21下方的支撑板22，放置板21上焊接有导向杆211，导向杆211穿过支撑板22，支撑板22上安装有轴承411，轴承411套设在转动轴41上，转动轴41上设有铰接架42，铰接架42包括铰接连接的第一铰接杆421和第二铰接杆422，第一铰接杆421和第二铰接杆422通过U型板实现铰接连接，转动轴41包括正螺纹段和反螺纹段，第一铰接杆421和正螺纹段螺纹连接，第二铰接杆422和反螺纹段螺纹连接。支撑板22上还设有滑槽221，铰接架42和转动轴41位于滑槽221内，铰接架42和滑槽221的内壁相接触。转动轴41上还设有把手23。

本实施例的实施原理为：因此在使用时，通过把手23旋转转动轴41，使得第一铰接杆421和第二铰接杆422相向运动，从而推动放置板21上升，从而起到夹持书籍或者试卷的目的，因此使得操作更为简单，同时夹持效果更好。同时，支撑板22上还设有滑槽221，铰接架42和转动轴41位于滑槽221内，铰接架42和滑槽221的内壁相接触，因此能够有效避免铰接架42的偏转，使得更为稳定。

本具体实施方式的实施例均为本实用新型的较佳实施例，并非依此限制本实用新型的保护范围，故：凡依本实用新型的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种教室用椅子，包括座面板(12)、支撑腿(11)和靠背(13)，其特征在于：所述的座面板(12)下方设有放置板(21)，所述的座面板(12)下方还设有用于升降放置板(21)的升降件(2)，所述的支撑腿(11)上还设有挡板(14)，所述的挡板(14)和放置板(21)形成放置腔(16)。

2.根据权利要求1所述的一种教室用椅子，其特征在于：所述的升降件(2)包括拉簧(32)、位于拉簧(32)上端的上连接块和位于拉簧(32)下端的下连接块(33)，所述的上连接块和座面板(12)相连接，所述的下连接块(33)和放置板(21)相连接。

3.根据权利要求2所述的一种教室用椅子，其特征在于：所述的上连接块和下连接块(33)均包括连接板(331)和与连接板(331)相连接的套环(332)，所述的套环(332)和连接板(331)形成连接腔(334)，所述的连接板(331)上设有耳板(333)，所述的耳板(333)上设有与拉簧(32)相连接的连接孔，所述的耳板(333)位于连接腔(334)内。

4.根据权利要求3所述的一种教室用椅子，其特征在于：所述的升降件(2)包括橡胶软管(31)，所述的橡胶软管(31)套设在拉簧(32)上，所述的橡胶软管(31)的上端和上连接块的套环(332)相连接，所述橡胶软管(31)的下端和下连接块(33)的套环(332)相连接。

5.根据权利要求3所述的一种教室用椅子，其特征在于：所述的支撑腿(11)上还设有用于限制放置板(21)下降高度的限位板(15)，所述的限位板(15)位于放置板(21)的下方。

6.根据权利要求1所述的一种教室用椅子，其特征在于：所述的升降件(2)包括位于放置板(21)下方的支撑板(22)，所述的放置板(21)上设有导向杆(211)，所述的导向杆(211)穿过所述的支撑板(22)，所述的支撑板(22)上设有转动轴(41)，所述的转动轴(41)上设有铰接架(42)，所述的铰接架(42)包括相铰接的第一铰接杆(421)和第二铰接杆(422)，所述的转动轴(41)包括正螺纹段和反螺纹段，所述的第一铰接杆(421)和正螺纹段螺纹连接，所述的第二铰接杆(422)和反螺纹段螺纹连接。

7.根据权利要求6所述的一种教室用椅子，其特征在于：所述的支撑板(22)上还设有滑槽(221)，所述的铰接架(42)和转动轴(41)位于滑槽(221)内，所述的铰接架(42)和滑槽(221)的内壁相接触。

8.根据权利要求6所述的一种教室用椅子，其特征在于：所述的转动轴(41)上还设有把手(23)。

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