CN211787664U - 一种用于音乐教学的音乐识谱板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括伸缩杆和识谱板，所述伸缩杆的一端通过轴承连接有转筒，所述转筒的侧面呈环形阵列的形式焊接有四个连接杆，所述四个连接杆的一端均焊接有凹形卡块，所述四个凹形卡块内壁的一侧均开有安装孔，所述四个安装孔的侧面均固定连接有弹簧。该用于音乐教学的音乐识谱板，通过弹簧、卡块和卡槽的组合设置，当识谱板安装在凹形卡块的内壁时弹簧使卡块与卡槽活动连接，使识谱板能够固定在凹形卡块的内壁不会因为转筒旋转而脱落，同时当老师需要对某一个识谱板进行单独讲解的时候只需要向外拉取识谱板就能将识谱板从凹形卡块的内壁取出，极大的方便了老师的教学工作。

Description

一种用于音乐教学的音乐识谱板

技术领域

本实用新型涉及识谱板设备技术领域，具体为一种用于音乐教学的音乐识谱板。

背景技术

音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐等，在艺术类型中，音乐具有抽象性，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐，东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主。音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受，在音乐教学和演奏时都需要用到音乐识谱板。

现有的识谱板方便了老师教学，上课前不需要因为提前绘制五线谱而浪费大量的时间，但是大多数识谱板是固定的，只能多人同谱观看，而且在完整演奏整个曲目的过程中需要将演奏完的识谱板更换掉，影响学生连续演奏，另外现有的识谱板在教学的时候不能够快速将识谱板取掉，使老师手持着识谱板单独讲解。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于音乐教学的音乐识谱板，解决了上述背景技术中提出的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括伸缩杆和识谱板，所述伸缩杆的一端通过轴承连接有转筒，所述转筒的侧面呈环形阵列的形式焊接有四个连接杆，所述四个连接杆的一端均焊接有凹形卡块，所述四个凹形卡块内壁的一侧均开有安装孔，所述四个安装孔的侧面均固定连接有弹簧，所述四个弹簧的一端均焊接有卡块，所述四个凹形卡块的内壁均活动连接有识谱板，所述四个识谱板的侧面设置有卡槽，且所述卡槽的内表面活动连接所述卡块，所述四个识谱板的相对面均焊接有支撑板。

可选的，所述伸缩杆另一端的外表面插接有伸缩筒。

可选的，所述伸缩筒位于伸缩杆一端侧面的内壁通过螺纹连接有固定螺栓，且所述固定螺栓的一端活动连接所述伸缩筒。

可选的，所述伸缩筒一端的外表面通过螺纹连接有底座。

可选的，所述四个识谱板的侧面均包裹有橡胶层。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种用于音乐教学的音乐识谱板，具备以下有益效果：

1、该用于音乐教学的音乐识谱板，通过伸缩杆和转筒的组合设置，可以在学生进行完整曲目演奏的时候，用手转动识谱板使通过轴承连接在伸缩杆一端外表面的转筒旋转就能实现切换下一识谱板的功能，方便学生对整个曲目的演奏，另外还能同时展示四个识谱板，方便了有些看的比较快的学生识谱。

2、该用于音乐教学的音乐识谱板，通过弹簧、卡块和卡槽的组合设置，当识谱板安装在凹形卡块的内壁时弹簧使卡块与卡槽活动连接，使识谱板能够固定在凹形卡块的内壁不会因为转筒旋转而脱落，同时当老师需要对某一个识谱板进行单独讲解的时候只需要向外拉取识谱板就能将识谱板从凹形卡块的内壁取出，极大的方便了老师的教学工作。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型凹形卡块内部的结构示意图；

图3为本实用新型图1中A处放大的平面示意图；

图4为本实用新型图1中B处放大的平面示意图。

图中：1、伸缩杆；2、识谱板；3、转筒；4、连接杆；5、凹形卡块；6、安装孔；7、弹簧；8、卡块；9、卡槽；10、支撑板；11、伸缩筒；12、固定螺栓；13、底座。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括伸缩杆1和识谱板2，四个识谱板2的侧面均包裹有橡胶层，伸缩杆1另一端的外表面插接有伸缩筒11，伸缩筒11位于伸缩杆1一端侧面的内壁通过螺纹连接有固定螺栓12，且固定螺栓12的一端活动连接伸缩筒11，伸缩筒11一端的外表面通过螺纹连接有底座13；

为了方便学生进行完整曲目的演奏，同时还能满足不同识谱速度的学生学习，伸缩杆1的一端通过轴承连接有转筒3，通过伸缩杆1和转筒3的组合设置，可以在学生进行完整曲目演奏的时候，用手转动识谱板2使通过轴承连接在伸缩杆1一端外表面的转筒3旋转就能实现切换下一识谱板2的功能，方便学生对整个曲目的演奏，另外还能同时展示四个识谱板2，方便了有些看的比较快的学生识谱，转筒3的侧面呈环形阵列的形式焊接有四个连接杆4，四个连接杆4的一端均焊接有凹形卡块5，四个凹形卡块5内壁的一侧均开有安装孔6；

为了老师在教学过程中对某一端曲目进行单独讲解时方便识谱板拆卸，四个安装孔6的侧面均固定连接有弹簧7，四个弹簧7的一端均焊接有卡块8，四个凹形卡块5的内壁均活动连接有识谱板2，四个识谱板2的侧面设置有卡槽9，且卡槽9的内表面活动连接卡块8，通过弹簧7、卡块8和卡槽9的组合设置，当识谱板2安装在凹形卡块5的内壁时弹簧7使卡块8与卡槽9活动连接，使识谱板2能够固定在凹形卡块5的内壁不会因为转筒3旋转而脱落，同时当老师需要对某一个识谱板2进行单独讲解的时候只需要向外拉取识谱板2就能将识谱板2从凹形卡块5的内壁取出，极大的方便了老师的教学工作，四个识谱板2的相对面均焊接有支撑板10，支撑板10的设置既能使老师手持着教学，还能够在识谱板2放置在桌面上时作为支撑使识谱板2竖立。

综上所述，该用于音乐教学的音乐识谱板，使用时，在展示曲目时，通过弹簧7、卡块8和卡槽9的组合设置，当识谱板2安装在凹形卡块5的内壁时弹簧7使卡块8与卡槽9活动连接，使识谱板2能够固定在凹形卡块5的内壁不会因为转筒3旋转而脱落，同时当老师需要对某一个识谱板2进行单独讲解的时候只需要向外拉取识谱板2就能将识谱板2从凹形卡块5的内壁取出，通过伸缩杆1和转筒3的组合设置，用手转动识谱板2使通过轴承连接在伸缩杆1一端外表面的转筒3旋转就能实现切换下一识谱板2的功能，另外还能同时展示四个识谱板2，通过伸缩杆1、伸缩筒11和固定螺栓12的组合设置，能够调节识谱板2距离地面的高度，支撑板10的设置既能使老师手持着教学，还能够在识谱板2放置在桌面上时作为支撑使识谱板2竖立。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括伸缩杆(1)和识谱板(2)，其特征在于：所述伸缩杆(1)的一端通过轴承连接有转筒(3)，所述转筒(3)的侧面呈环形阵列的形式焊接有四个连接杆(4)，所述四个连接杆(4)的一端均焊接有凹形卡块(5)，所述四个凹形卡块(5)内壁的一侧均开有安装孔(6)，所述四个安装孔(6)的侧面均固定连接有弹簧(7)，所述四个弹簧(7)的一端均焊接有卡块(8)，所述四个凹形卡块(5)的内壁均活动连接有识谱板(2)，所述四个识谱板(2)的侧面设置有卡槽(9)，且所述卡槽(9)的内表面活动连接所述卡块(8)，所述四个识谱板(2)的相对面均焊接有支撑板(10)。

2.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述伸缩杆(1)另一端的外表面插接有伸缩筒(11)。

3.根据权利要求2所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述伸缩筒(11)位于伸缩杆(1)一端侧面的内壁通过螺纹连接有固定螺栓(12)，且所述固定螺栓(12)的一端活动连接所述伸缩筒(11)。

4.根据权利要求2所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述伸缩筒(11)一端的外表面通过螺纹连接有底座(13)。

5.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述四个识谱板(2)的侧面均包裹有橡胶层。

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