CN211761583U - 一种具有散热功能的幼儿思维启蒙机器人 - Google Patents

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Abstract

本实用新型属于启蒙机器人技术领域,尤其为一种具有散热功能的幼儿思维启蒙机器人,包括底板和连接板,所述底板的外侧安装有滚轮,且底板的内部设置有安装板,并且安装板的上方连接有风扇,所述底板的上表面固定有支撑块的一端,且支撑块的另一端连接有立板,并且立板的内部预留有空腔,所述连接板固定于立板的边侧,所述底板的上表面开设有开孔,且底板的上方设置有控制单元,所述立板的表面设置有显示单元,且显示单元的下方安装有固定板,并且固定板的内部贯穿有连接块。该具有散热功能的幼儿思维启蒙机器人,装置在使用的过程中,便于对其内部进行散热,并且便于对书写单元的表面进行清理,降低了装置的使用难度。

Description

一种具有散热功能的幼儿思维启蒙机器人
技术领域
本实用新型涉及启蒙机器人技术领域,具体为一种具有散热功能的幼儿思维启蒙机器人。
背景技术
启蒙机器人是一种用于对幼儿教育启蒙的智能机械装置,通过启蒙机器人能够加快幼儿启蒙的进度,随着科技的不断发展,启蒙机器人的功能越来越全面,然而现有的启蒙机器人存在以下问题:
1、装置在使用的过程,整体散热的性能较差,在使用的过程中装置内部零件容易出现高温烧坏的情况;
2、装置在使用后,不便于对书写单元的表面进行清理,影响装置重复使用。
针对上述问题,急需在原有具有散热功能的幼儿思维启蒙机器人的基础上进行创新设计。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种具有散热功能的幼儿思维启蒙机器人,以解决上述背景技术中提出现有的具有散热功能的幼儿思维启蒙机器人,装置在使用的过程中散热的难度较大,并且不便于对书写单元进行清理,增大了装置使用难度的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种具有散热功能的幼儿思维启蒙机器人,包括底板和连接板,所述底板的外侧安装有滚轮,且底板的内部设置有安装板,并且安装板的上方连接有风扇,所述底板的上表面固定有支撑块的一端,且支撑块的另一端连接有立板,并且立板的内部预留有空腔,所述连接板固定于立板的边侧,所述底板的上表面开设有开孔,且底板的上方设置有控制单元,所述立板的表面设置有显示单元,且显示单元的下方安装有固定板,并且固定板的内部贯穿有连接块,所述连接块的外侧固定有活动板,且活动板的底部固定有清洁刷,并且清洁刷的外侧连接有书写板,所述连接块的边侧连接有弹簧。
优选的,所述风扇与安装板之间为一体化设置,且安装板与底板之间为螺栓连接。
优选的,所述连接板的中间位置采用网状设置,且连接板与底板之间采用相互垂直设置。
优选的,所述开孔等间距分布在底板的上表面,且开孔与风扇处同一直线设置。
优选的,所述固定板关于书写板的轴线对称设置有2个,且固定板与连接块之间为卡合连接。
优选的,所述清洁刷与书写板之间构成升降安装结构,且清洁刷的边侧与书写板的外壁之间为紧密贴合。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该具有散热功能的幼儿思维启蒙机器人,装置在使用的过程中,便于对其内部进行散热,并且便于对书写单元的表面进行清理,降低了装置的使用难度;
1.装置在使用的过程中,通过风扇工作向上进行吹风,当风扇向上吹风时能够通过等间距分布的开孔对装置内部零件进行冷却,并且当风扇工作时,冷却风能够进入空腔的内部,接着冷却风能够通过连接板向外吹送,对装置内部的其他部位进行冷却,避免零件出现高温烧坏的情况;
2.当幼儿启蒙学习时,根据显示单元显示的图像,在书写板的表面进行书写,当书写板的表面书写完毕后,手动将活动板向下拉伸,当活动板被拉伸时能够带动清洁刷移动,接着清洁刷能够对书写板进行清理,最后卸去对活动板拉伸的力,弹簧能够带动活动板以及清洁刷复位。
附图说明
图1为本实用新型整体正视结构示意图;
图2为本实用新型底板俯视结构示意图;
图3为本实用新型固定板与立板连接结构示意图;
图4为本实用新型弹簧与固定板连接结构示意图。
图中:1、底板;2、滚轮;3、安装板;4、风扇;5、支撑块;6、立板;7、空腔;8、连接板;9、控制单元;10、开孔;11、显示单元;12、固定板;13、连接块;14、活动板;15、清洁刷;16、书写板;17、弹簧。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4,本实用新型提供一种技术方案:一种具有散热功能的幼儿思维启蒙机器人,包括底板1、滚轮2、安装板3、风扇4、支撑块5、立板6、空腔7、连接板8、控制单元9、开孔10、显示单元11、固定板12、连接块13、活动板14、清洁刷15、书写板16和弹簧17,底板1的外侧安装有滚轮2,且底板1的内部设置有安装板3,并且安装板3的上方连接有风扇4,底板1的上表面固定有支撑块5的一端,且支撑块5的另一端连接有立板6,并且立板6的内部预留有空腔7,连接板8固定于立板6的边侧,底板1的上表面开设有开孔10,且底板1的上方设置有控制单元9,立板6的表面设置有显示单元11,且显示单元11的下方安装有固定板12,并且固定板12的内部贯穿有连接块13,连接块13的外侧固定有活动板14,且活动板14的底部固定有清洁刷15,并且清洁刷15的外侧连接有书写板16,连接块13的边侧连接有弹簧17;
风扇4与安装板3之间为一体化设置,且安装板3与底板1之间为螺栓连接,一体化设置提高了风扇4与安装板3安装的稳定性,螺栓连接能够降低两者拆卸的难度,以便于对其进行检修;
连接板8的中间位置采用网状设置,且连接板8与底板1之间采用相互垂直设置,网状设置能够在风扇4工作后,冷却风进入空腔7的内部,接着冷却风能够通过连接板8向外吹送;
开孔10等间距分布在底板1的上表面,且开孔10与风扇4处同一直线设置,通过等间距分布的开孔10,能够将冷却风向上吹送,能够对装置的内部进行冷却;
固定板12关于书写板16的轴线对称设置有2个,且固定板12与连接块13之间为卡合连接,通过对称设置的固定板12对连接块13进行卡合,以此能够提高连接块13安装的稳定性;
清洁刷15与书写板16之间构成升降安装结构,且清洁刷15的边侧与书写板16的外壁之间为紧密贴合,当书写板16的表面需要清理时,手动将活动板14向下拉伸,接着活动板14能够带动清洁刷15对书写板16的表面进行清理,当活动板14不被拉伸时,弹簧17能够通过连接块13带动活动板14复位。
工作原理:在使用该具有散热功能的幼儿思维启蒙机器人时,根据图1和图2所示,当装置工作时,风扇4开始工作,风扇4工作的过程中能够将冷却风向上吹送,冷却风被向上吹送时,一部分冷却风通过等间距分布的开孔10向上吹送,以此能够对装置的底部进行冷却,另一部分冷却风能够进入空腔7的内部,当空气进入空腔7的内部后,冷却风能够通过连接板8向外吹送,以此能够对装置的侧面进行冷却,从而能够避免装置内部出现高温高热的情况;
根据图1、3和图4所示,装置在工作时,通过显示单元11对待启蒙图文进行显示,接着幼儿能够通过书写板16进行学习,当书写板16表面的图文书写完毕后,手动将活动板14向下拉伸,接着活动板14能够带动清洁刷15移动,并且对书写板16进行清刷,当书写板16被清刷后,卸去对活动板14拉伸的作用力,此时弹簧17能够带动活动板14移动复位,降低了书写板16表面清理的难度。
最后应当说明的是,以上内容仅用以说明本实用新型的技术方案,而非对本实用新型保护范围的限制,本领域的普通技术人员对本实用新型的技术方案进行的简单修改或者等同替换,均不脱离本实用新型技术方案的实质和范围。

Claims (6)

1.一种具有散热功能的幼儿思维启蒙机器人,包括底板(1)和连接板(8),其特征在于:所述底板(1)的外侧安装有滚轮(2),且底板(1)的内部设置有安装板(3),并且安装板(3)的上方连接有风扇(4),所述底板(1)的上表面固定有支撑块(5)的一端,且支撑块(5)的另一端连接有立板(6),并且立板(6)的内部预留有空腔(7),所述连接板(8)固定于立板(6)的边侧,所述底板(1)的上表面开设有开孔(10),且底板(1)的上方设置有控制单元(9),所述立板(6)的表面设置有显示单元(11),且显示单元(11)的下方安装有固定板(12),并且固定板(12)的内部贯穿有连接块(13),所述连接块(13)的外侧固定有活动板(14),且活动板(14)的底部固定有清洁刷(15),并且清洁刷(15)的外侧连接有书写板(16),所述连接块(13)的边侧连接有弹簧(17)。
2.根据权利要求1所述的一种具有散热功能的幼儿思维启蒙机器人,其特征在于:所述风扇(4)与安装板(3)之间为一体化设置,且安装板(3)与底板(1)之间为螺栓连接。
3.根据权利要求1所述的一种具有散热功能的幼儿思维启蒙机器人,其特征在于:所述连接板(8)的中间位置采用网状设置,且连接板(8)与底板(1)之间采用相互垂直设置。
4.根据权利要求1所述的一种具有散热功能的幼儿思维启蒙机器人,其特征在于:所述开孔(10)等间距分布在底板(1)的上表面,且开孔(10)与风扇(4)处同一直线设置。
5.根据权利要求1所述的一种具有散热功能的幼儿思维启蒙机器人,其特征在于:所述固定板(12)关于书写板(16)的轴线对称设置有2个,且固定板(12)与连接块(13)之间为卡合连接。
6.根据权利要求1所述的一种具有散热功能的幼儿思维启蒙机器人,其特征在于:所述清洁刷(15)与书写板(16)之间构成升降安装结构,且清洁刷(15)的边侧与书写板(16)的外壁之间为紧密贴合。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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