CN2115565U

CN2115565U - 多功能学具

Info

Publication number: CN2115565U
Application number: CN 91225315
Authority: CN
Inventors: 张昆
Original assignee: ZHANG KNN
Current assignee: ZHANG KNN
Priority date: 1991-09-16
Filing date: 1991-09-16
Publication date: 1992-09-09

Abstract

一种便于幼儿、少儿识数、计算、写字、绘画等的多功能学具，其特征是由框、档、珠、面板及底板构成。集100以内、100以外的数字识算，书写，绘画，娱乐等功能于一体。能提早和适时锻炼幼儿、少儿的思维，开发智能。具有使用方便、功能较全、经济实用、材料广泛、成本低廉、制造简单等优点。

Description

本实用新型公开了一种对幼儿、少儿进行启蒙教育的学具。是对识算器（CN91206507、9）的进一步补充和改进。

现有的儿童学具，往往功能单一，例如算术计算器（CN87207043u）、能反复使用的字画本（CN87213328u），或功能较多，但结构复杂，例如用集成电路、液晶等组成的发光、发声的组合装置验算器（CN86206613u）、多用途书写板（CN87200486u）。

提供本实用新型的目的有三：一是设计了一种结构简单而功能齐全的多功能学具；二是通过它克服以往学习板直接给出数字或算式甚至答案的弊端，能增强儿童的形象思维和抽象思维能力，提高想象力，开发智力；三是即注重了幼儿、少儿在想、写、算、画基本功的训练，又体现了趣味性、益智性、教育性。

本实用新型的基本构思，是把记数器用两块板（面板和底板）连接在一起，从而使它发挥多种功能。

下面结合实施例及附图，说明本实用新型的具体结构。

图1是组成多功能学具中一部分的记数器的结构俯视示意图。它由框（1）、档（2）、穿在档上的珠（3）和固定件（4）等组成。算珠可由不同颜色的塑料、木质等做成。

图2是多功能学具的面板（5）的结构俯视示意图。在面板上挖去部分材质从而形成窗洞（8）。如果挖去两部分，形成两个窗洞，使它们之间形成梁（7）。这样算珠（3）分别通过两个窗洞（8）露出来。如果在梁（7）的两侧沿档分别露出4个或5个珠（称下珠4或下珠5）、1个或2个珠（称上珠1或上珠2），这样就可以形成上、下珠数不同的系列算盘了。如在梁（7）和档的交叉处，分别标有“个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿”等字样，这样可以拓宽了100以外大数的识算范围。再在板的双面合适处印有算术运算口诀，珠算运算口诀，就使手算、口算和心算结合在一起了。

图3是多功能学具的结构左视示意图。显示了多功能学具的框（1）和面板（5）或面板（6）间是由档（2）连在了一起。如果在框（1）和固定件（4）间连接两个立多功能学具的支脚（9），就可以通过支脚（9），把框或框及板立起来。

图4是多功能学具的结构俯视示意图中的底板（6）。

图5是多功能学具的面板或底板边上装有边条（10）的结构状态图。在面板（5）和底板（6）带有边条，就可以形成盒盖和盒体。盒体内可以放置印制有从1－10的阿拉伯数字及其＋、－、×、÷、＝、＞、＜符号的纸片、塑料片、木块等，其形状可以做成动物、动物头型、植物形、例树、花等，便于儿童在里面或取出后进行算术运算。

图6是多功能学具的底板（6）的俯视示意图。实际上它是复写板（例如磁性写字板）。写字笔（11）嵌在板边面上凹进的笔槽（12）内，可消字的移动条（13）夹在隔板纸膜（14）和被隔板纸膜盖着的写字衬板（也可用代替纸的塑料膜层）之间。可以在底板边缘面上（也称万次复写板或彩色磁性书写板边缘面上），印有阿拉伯数字0－10及其汉字基本笔划的规范书写顺序。也可以将物体的几何图形、动物形状、阿拉伯数字及其汉字基本笔划等形状印制在底板上，供小孩临摹。又可以在底板（6）上面设置一层书写临摹纸板，用毛笔以水代墨，形成水写板，按所标汉字笔划规范顺序书写大楷字（对于少数民族儿童，可按不同语种笔划印制）。还可以把所述形状挖空，只要在底板下面垫上纸，用笔通过模板依空形边缘画出所挖的物体形状来。

当然，也可以把底板（6）制成木质或附有玻璃等面层的固定黑板。可见，上述的面板或底板，可以用各种材质（例如塑料、木材、铁皮等）制成，又可以按需要用一层或多层制成复合层。

Claims

1、一种多功能学具，其特征是由框(1)、档(2)、珠(3)、固定件(4)、面板(5)、底板(6)及支脚(9)组成。通过档(2)将固定件(4)、支脚(9)、框(1)、面板(5)、底板(6)、珠(3)连在一起。面板(5)和底板(6)带有边条(10)。

2、根据权利要求1所述的多功能学具，其特征是将印制、绘画在面板（5）或底板（6）上形成的几何图形、动物形状、阿拉伯数字及汉字、少数民族字体基本笔划等形状部分挖空，形成一种可以依靠空形边缘画出所挖的物体形状的模板。

3、根据权利要求1所述的多功能学具，其特征是面板（5）或底板（6）上至少设有一个窗洞（8）。

4、根据权利要求1所述的多功能学具，其特征是将板制成写字笔（11）可嵌在板面上凹进的笔槽（12），将写在隔纸膜（14）上的字，通过移动隔纸膜（14）和被隔纸膜盖着的写字衬板之间的可消字的移动条（13）的移动而消除字迹的复写板、磁性书写板及彩色磁性书写板。

5、根据权利要求1所述的多功能学具，其特征是底板（6）是木质或附有玻璃等面层的黑板。

6、根据权利要求1所述的多功能学具，其特征是在面板（5）或底板（6）上面设置一层书面临摹纸板。