CN211555163U - 一种会计学高效教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种会计学高效教学装置,包括H形底座,所述H形底座的上表面固定连接有电动伸缩杆,所述电动伸缩杆的伸缩端固定连接有显示壳体,所述显示壳体的左侧固定连接有笔记本放置架,所述显示壳体的左侧分别设置有多媒体控制接口和开关,所述显示壳体的内部设置有控制器,所述显示壳体的正面分别设置有显示器和扬声器,所述显示壳体的背面固定连接有滑轨,所述滑轨的表面滑动连接有双面黑板。该会计学高效教学装置,通过设置显示器、双面黑板和把手,便于利用显示器投影笔记本电脑内的教学文案,且拉动把手抽出双面黑板,可以进行电脑和黑板两种相结合的教学模式,从而使该会计学高效教学装置教学更加的生动灵活,更容易使学生理解。
Description
技术领域
本实用新型涉及会计教学设备技术领域,具体为一种会计学高效教学装置。
背景技术
会计是以货币为主要计量单位,运用专门的方法,对企业、机关单位或其他经济组织的经济活动进行连续、系统、全面地反映和监督的一项经济管理活动。具体而言,会计是对一定主体的经济活动进行的核算和监督,并向有关方面提供会计信息。
会计专业是一种会计教学的专业,一般的会计教学方式都是通过黑板教学的形式,这种形式不仅枯燥,而且对于有些知识点黑板展示不了,使学生很难理解。
因此我们提出一种会计学高效教学装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种会计学高效教学装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种会计学高效教学装置,包括H形底座,所述H形底座的上表面固定连接有电动伸缩杆,所述电动伸缩杆的伸缩端固定连接有显示壳体,所述显示壳体的左侧固定连接有笔记本放置架,所述显示壳体的左侧分别设置有多媒体控制接口和开关,所述显示壳体的内部设置有控制器,所述显示壳体的正面分别设置有显示器和扬声器,所述显示壳体的背面固定连接有滑轨,所述滑轨的表面滑动连接有双面黑板,所述双面黑板的侧面固定连接有把手。
优选的,所述电动伸缩杆的数量为两个,且两个电动伸缩杆以H形底座正面的中线为对称轴对称设置在H形底座的上表面。
优选的,所述H形底座的下表面四角处均固定连接有带刹车脚轮。
优选的,所述显示壳体的正面开设有卡槽,且该卡槽的内壁卡接有电子计算器。
优选的,所述滑轨的数量为两个,且两个滑轨对称设置在双面黑板的上表面和下表面,所述滑轨的下表面开设有螺纹孔,且该螺纹孔的内壁螺纹连接有塑料锁紧头螺栓,且塑料锁紧头螺栓的一端与双面黑板的下表面搭接,所述滑轨的一端固定连接有限位块,所述双面黑板的上表面和下表面分别固定连接有固定块。
优选的,所述显示壳体的右侧固定连接有文具存放盒,所述文具存放盒的内部分别设置有书写笔和黑板擦。
有益效果
本实用新型提供了一种会计学高效教学装置,具备以下有益效果:
1.该会计学高效教学装置,通过设置带刹车脚轮,便于该会计学高效教学装置的移动和固定,通过设置电动伸缩杆,便于调整该会计学高效教学装置的高度,从而防止后方的学生被遮挡视线。
2.该会计学高效教学装置,通过设置显示器、双面黑板和把手,便于利用显示器投影笔记本电脑内的教学文案,使学生更容易理解,且拉动把手抽出双面黑板,可以进行电脑和黑板两种相结合的教学模式,从而使该会计学高效教学装置教学更加的生动灵活,更容易使学生理解。
附图说明
图1为本实用新型立体结构示意图;
图2为本实用新型背面立体结构示意图;
图3为本实用新型后剖结构示意图。
图中:1 H形底座、2电动伸缩杆、3显示壳体、4笔记本放置架、5显示器、6扬声器、7滑轨、8双面黑板、9把手、10带刹车脚轮、11电子计算器、12塑料锁紧头螺栓、13限位块、14固定块、15文具存放盒。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3,本实用新型提供一种技术方案:一种会计学高效教学装置,包括H形底座1,H形底座1的下表面四角处均固定连接有带刹车脚轮10,通过设置带刹车脚轮10,便于该会计学高效教学装置的移动和固定。
H形底座1的上表面固定连接有电动伸缩杆2,电动伸缩杆2的数量为两个,且两个电动伸缩杆2以H形底座1正面的中线为对称轴对称设置在H形底座1的上表面,通过设置电动伸缩杆2,便于调整该会计学高效教学装置的高度,从而防止后方的学生被遮挡视线。
电动伸缩杆2的伸缩端固定连接有显示壳体3,显示壳体3的左侧固定连接有笔记本放置架4,显示壳体3的左侧分别设置有多媒体控制接口和开关,显示壳体3的内部设置有控制器。
显示壳体3的右侧固定连接有文具存放盒15,文具存放盒15的内部分别设置有书写笔和黑板擦。
显示壳体3的正面分别设置有显示器5和扬声器6,显示壳体3的正面开设有卡槽,且该卡槽的内壁卡接有电子计算器11,电子计算器11的设置,方便数据的计算,从而更加的方便。
显示壳体3的背面固定连接有滑轨7,滑轨7的表面滑动连接有双面黑板8,滑轨7的数量为两个,且两个滑轨7对称设置在双面黑板8的上表面和下表面,滑轨7的下表面开设有螺纹孔,且该螺纹孔的内壁螺纹连接有塑料锁紧头螺栓12,且塑料锁紧头螺栓12的一端与双面黑板8的下表面搭接,塑料锁紧头螺栓12的设置,可以起到双面黑板8固定的作用。
滑轨7的一端固定连接有限位块13,双面黑板8的上表面和下表面分别固定连接有固定块14,限位块13和固定块的设置可以有效的防止双面黑板8脱离滑轨7,双面黑板8的侧面固定连接有把手9,通过设置显示器5、双面黑板8和把手9,便于利用显示器5投影笔记本电脑内的教学文案,使学生更容易理解,且拉动把手9抽出双面黑板8,可以进行电脑和黑板两种相结合的教学模式,从而使该会计学高效教学装置教学更加的生动灵活,更容易使学生理解。
工作原理:当使用该会计学高效教学装置时,推动该装置移动至教学点,连通电源,并将笔记本电脑放置在笔记本放置架4上,并将数据线插在多媒体接口内投影教学内容,教学过程中需要书写时可以拉动把手9,抽出双面黑板8,再拧紧塑料锁紧头螺栓12使双面黑板8固定,并使用书写笔进行书写,同时可以使用电子计算器11对数据进行计算,当只需要黑板教学的时候,转动该装置,使双面黑板8的背面朝前,即可进行黑板教学,通过使用该会计学高效教学装置,教学更加的生动灵活,更容易使学生理解。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种会计学高效教学装置,包括H形底座(1),其特征在于:所述H形底座(1)的上表面固定连接有电动伸缩杆(2),所述电动伸缩杆(2)的伸缩端固定连接有显示壳体(3),所述显示壳体(3)的左侧固定连接有笔记本放置架(4),所述显示壳体(3)的左侧分别设置有多媒体控制接口和开关,所述显示壳体(3)的内部设置有控制器,所述显示壳体(3)的正面分别设置有显示器(5)和扬声器(6),所述显示壳体(3)的背面固定连接有滑轨(7),所述滑轨(7)的表面滑动连接有双面黑板(8),所述双面黑板(8)的侧面固定连接有把手(9)。
2.根据权利要求1所述的一种会计学高效教学装置,其特征在于:所述电动伸缩杆(2)的数量为两个,且两个电动伸缩杆(2)以H形底座(1)正面的中线为对称轴对称设置在H形底座(1)的上表面。
3.根据权利要求1所述的一种会计学高效教学装置,其特征在于:所述H形底座(1)的下表面四角处均固定连接有带刹车脚轮(10)。
4.根据权利要求1所述的一种会计学高效教学装置,其特征在于:所述显示壳体(3)的正面开设有卡槽,且该卡槽的内壁卡接有电子计算器(11)。
5.根据权利要求1所述的一种会计学高效教学装置,其特征在于:所述滑轨(7)的数量为两个,且两个滑轨(7)对称设置在双面黑板(8)的上表面和下表面,所述滑轨(7)的下表面开设有螺纹孔,且该螺纹孔的内壁螺纹连接有塑料锁紧头螺栓(12),且塑料锁紧头螺栓(12)的一端与双面黑板(8)的下表面搭接,所述滑轨(7)的一端固定连接有限位块(13),所述双面黑板(8)的上表面和下表面分别固定连接有固定块(14)。
6.根据权利要求1所述的一种会计学高效教学装置,其特征在于:所述显示壳体(3)的右侧固定连接有文具存放盒(15),所述文具存放盒(15)的内部分别设置有书写笔和黑板擦。
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CN202020515877.5U CN211555163U (zh) | 2020-04-10 | 2020-04-10 | 一种会计学高效教学装置 |
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Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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CN113352803A (zh) * | 2021-06-11 | 2021-09-07 | 烟台职业学院 | 一种新型信息化会计教学用平台 |
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- 2020-04-10 CN CN202020515877.5U patent/CN211555163U/zh not_active Expired - Fee Related
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