CN211506780U - 一种文学专业辅助教学演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及辅助教学工具技术领域，且公开了一种文学专业辅助教学演示装置，包括底板，所述底板上表面的中部固定连接有调节装置，所述调节装置的顶端固定连接有背板，所述背板上表面的右侧固定连接有辅助装置，所述底板下表面的四角均固定连接有万向轮。该文学专业辅助教学演示装置，通过控制推杆电机的输出端向上移动带动移动杆沿着固定框内部向上移动，移动杆向上移动带动背板向上移动，使得该装置便于根据教学人员的身高进行调节高度，进而增强了该装置的适用性，提高了教学人员的教学质量，通过操纵操作环经过活动杆将投影布沿着固定杆向下拉动抽出，使得教学人员便于进行投影，从而提升了教学人员的教学效率。

Description

一种文学专业辅助教学演示装置

技术领域

本实用新型涉及辅助教学工具技术领域，具体为一种文学专业辅助教学演示装置。

背景技术

汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻、文艺、出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学的专门人才。在现有技术中，由于根据教学人员身高进行调节的效果较差，从而降低了教学质量。

例如，中国专利公告号CN209775947U公开了一种汉语言文学辅助教学展示装置，其基本描述为：本实用新型在教学的过程中，通过轮子的带动，可将装置推动，能够更清楚的向学生展示教学板上的内容，同时通过转轴的带动，便于转动教学板的方向进行展示，而且设置的教学板一侧面为白板，另一侧面为黑板，在教学使用时，可根据使用需求，选用教学板的白板面或黑板面进行使用，提供装置的实用性。本实用新型设置了液压杆，使用时，通过液压杆的作用，能够很好的调节底板和顶板之间的间距，达到调节教学板高度的目的，便于根据使用者的身高，调节使用。本实用新型在底板上设置了书柜，使用过程中，可按照标识块内部的标识卡，将不同的书籍分类放置在书柜的隔间内部，便于在教学过程中取用书籍。本实用新型在教学板黑板面的底部处安设有积灰盒，长久使用后，通过将插块从固定块的插槽内放入或抽出，达到安装或拆卸积灰盒的目的，便于对积灰盒内部的灰尘进行清理，实际上在使用时，由于进行投影较为不便，从而影响了教学效率。

于是，发明人有鉴于此，秉持多年该相关行业丰富的设计开发及实际制作的经验，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种文学专业辅助教学演示装置。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种文学专业辅助教学演示装置，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种文学专业辅助教学演示装置，包括底板，所述底板上表面的中部固定连接有调节装置，所述调节装置的顶端固定连接有背板，所述背板上表面的右侧固定连接有辅助装置，所述底板下表面的四角均固定连接有万向轮，所述底板外侧面的中部固定连接有支撑架，所述支撑架的内部插接有支撑腿，所述支撑架的外表面设置有固定销，所述底板上表面的左右两侧均固定连接有收纳箱，所述收纳箱的内部插接有抽屉盒，所述抽屉盒正面的中部固定连接有操作把手，所述背板正面的底部固定连接有挡板，所述背板正面的左侧固定连接有移动轨，所述移动轨外表面的底部设置有移动块，所述移动块左侧面的中部插接有截止销，所述移动块的正面固定连接有移动板。

所述调节装置包括固定框，所述固定框的内底侧壁固定连接有推杆电机，所述推杆电机的输出端固定连接有移动杆，所述固定框背面的顶部插接有连接销。

所述辅助装置包括固定板，所述固定板正面的顶部固定连接有固定盒，所述固定盒内壁的中部插接有固定杆，所述固定杆的右端固定连接有操作球，所述固定杆的外表面套接有投影布，所述投影布的下表面固定连接有活动杆，所述活动杆外表面的底部固定连接有操作环。

优选的，所述支撑架的外表面设置有圆形孔，圆形孔的内部设置有内螺纹，固定销的外表面设置有外螺纹，圆形孔与固定销螺纹连接。

优选的，所述操作把手的外表面设置有包裹层，包裹层的外表面设置有防滑凸粒。

优选的，所述移动轨为工字滑轨，移动块为工字滑块，移动轨与移动块滑动连接。

优选的，所述底板的尺寸大于抽屉盒的尺寸，抽屉盒的尺寸与收纳箱的尺寸相适配。

优选的，所述投影布为方形投影布，投影布由机织白塑幕制作而成。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种文学专业辅助教学演示装置，具备以下有益效果：

1、该文学专业辅助教学演示装置，通过控制推杆电机的输出端向上移动带动移动杆沿着固定框内部向上移动，移动杆向上移动带动背板向上移动，使得该装置便于根据教学人员的身高进行调节高度，进而增强了该装置的适用性，提高了教学人员的教学质量，通过操纵操作环经过活动杆将投影布沿着固定杆向下拉动抽出，使得教学人员便于进行投影，从而提升了教学人员的教学效率。

2、该文学专业辅助教学演示装置，通过逆时针旋松固定销，操纵支撑腿沿着支撑架内部向下移动，使得移动至接触到地面后对整体进行支撑，进而增强了该装置的稳定性，加强了该装置稳定支撑的作用。

附图说明

图1、图2为本实用新型结构示意图；

图3为本实用新型调节装置竖剖结构示意图；

图4为本实用新型辅助装置结构展开示意图。

图中：1、底板；2、调节装置；201、固定框；202、推杆电机；203、移动杆；204、连接销；3、背板；4、辅助装置；401、固定板；402、固定盒；403、固定杆；404、操作球；405、投影布；406、活动杆；407、操作环；5、万向轮；6、支撑架；7、支撑腿；8、固定销；9、收纳箱；10、抽屉盒；11、操作把手；12、挡板；13、移动轨；14、移动块；15、截止销；16、移动板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种文学专业辅助教学演示装置，包括底板1，底板1上表面的中部固定连接有调节装置2，调节装置2的顶端固定连接有背板3，背板3上表面的右侧固定连接有辅助装置4，底板1下表面的四角均固定连接有万向轮5，底板1外侧面的中部固定连接有支撑架6，支撑架6的内部插接有支撑腿7，支撑架6的外表面设置有固定销8，逆时针旋松固定销8，操纵支撑腿7沿着支撑架6内部向下移动，使得移动至接触到地面后对整体进行支撑，进而增强了该装置的稳定性，加强了该装置稳定支撑的作用，底板1上表面的左右两侧均固定连接有收纳箱9，收纳箱9的内部插接有抽屉盒10，抽屉盒10正面的中部固定连接有操作把手11，背板3正面的底部固定连接有挡板12，背板3正面的左侧固定连接有移动轨13，移动轨13外表面的底部设置有移动块14，移动块14左侧面的中部插接有截止销15，移动块14的正面固定连接有移动板16。

调节装置2包括固定框201，固定框201的内底侧壁固定连接有推杆电机202，推杆电机202的型号为LAP25，控制推杆电机202的输出端向上移动带动移动杆203沿着固定框201内部向上移动，移动杆203向上移动带动背板3向上移动，使得该装置便于根据教学人员的身高进行调节高度，进而增强了该装置的适用性，提高了教学人员的教学质量，推杆电机202的输出端固定连接有移动杆203，固定框201背面的顶部插接有连接销204。

辅助装置4包括固定板401，固定板401正面的顶部固定连接有固定盒402，固定盒402内壁的中部插接有固定杆403，固定杆403的右端固定连接有操作球404，固定杆403的外表面套接有投影布405，投影布405的下表面固定连接有活动杆406，活动杆406外表面的底部固定连接有操作环407，操纵操作环407经过活动杆406将投影布405沿着固定杆403向下拉动抽出，使得教学人员便于进行投影，从而提升了教学人员的教学效率。

在本实用新型中，为了使该装置在使用时更加稳定，因此在支撑架6的外表面设置有圆形孔，圆形孔的内部设置有内螺纹，固定销8的外表面设置有外螺纹，圆形孔与固定销8螺纹连接，增强了该装置的稳定性。

在本实用新型中，为了防止使用时打滑，从而在操作把手11的外表面设置有包裹层，包裹层的外表面设置有防滑凸粒，增大了零部件接触面的粗糙度。

在本实用新型中，为了使操作步骤更加流畅，因此设置移动轨13为工字滑轨，移动块14为工字滑块，移动轨13与移动块14滑动连接，增强了操作步骤的流畅性。

在本实用新型中，为了提高零部件间的配合，从而设置底板1的尺寸大于抽屉盒10的尺寸，抽屉盒10的尺寸与收纳箱9的尺寸相适配，最大限度的发挥了零部件的作用。

在本实用新型中，为了提高教学过程中的投影效果，因此设置投影布405为方形投影布，投影布405由机织白塑幕制作而成，使得观看投影教学更加清晰。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

在使用时，通过万向轮5将整体移动至预定位置，逆时针旋松固定销8，操纵支撑腿7沿着支撑架6的内部向下移动，移动至接触到地面后顺时针旋紧固定销8，拔出连接销204，控制推杆电机202启动，推杆电机202的输出端向上移动带动移动杆203沿着固定框201的内部向上移动，移动杆203向上移动带动背板3向上移动，移动至适当位置后插入连接销204，操纵操作把手11将抽屉盒10沿着收纳箱9的内部向前移动抽出，从中取出教学所需用具，开始教学，当需要进行投影展示时，操纵操作环407通过活动杆406将投影布405沿着固定杆403向下拉动抽出，进行投影，当不需要投影时，操纵操作球404旋转带动固定杆403转动，固定杆403转动带动投影布405缠绕在固定杆403的外表面，当背板3正面的右侧占满后，拔出截止销15，操纵移动块14沿着移动轨13向上移动，移动块14向上移动带动移动板16向上移动，移动至适当位置后插入截止销15。

综上所述，该文学专业辅助教学演示装置，通过控制推杆电机202的输出端向上移动带动移动杆203沿着固定框201内部向上移动，移动杆203向上移动带动背板3向上移动，使得该装置便于根据教学人员的身高进行调节高度，进而增强了该装置的适用性，提高了教学人员的教学质量，通过操纵操作环407经过活动杆406将投影布405沿着固定杆403向下拉动抽出，使得教学人员便于进行投影，从而提升了教学人员的教学效率。

该文学专业辅助教学演示装置，通过逆时针旋松固定销8，操纵支撑腿7沿着支撑架6内部向下移动，使得移动至接触到地面后对整体进行支撑，进而增强了该装置的稳定性，加强了该装置稳定支撑的作用。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种文学专业辅助教学演示装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)上表面的中部固定连接有调节装置(2)，所述调节装置(2)的顶端固定连接有背板(3)，所述背板(3)上表面的右侧固定连接有辅助装置(4)，所述底板(1)下表面的四角均固定连接有万向轮(5)，所述底板(1)外侧面的中部固定连接有支撑架(6)，所述支撑架(6)的内部插接有支撑腿(7)，所述支撑架(6)的外表面设置有固定销(8)，所述底板(1)上表面的左右两侧均固定连接有收纳箱(9)，所述收纳箱(9)的内部插接有抽屉盒(10)，所述抽屉盒(10)正面的中部固定连接有操作把手(11)，所述背板(3)正面的底部固定连接有挡板(12)，所述背板(3)正面的左侧固定连接有移动轨(13)，所述移动轨(13)外表面的底部设置有移动块(14)，所述移动块(14)左侧面的中部插接有截止销(15)，所述移动块(14)的正面固定连接有移动板(16)；

所述调节装置(2)包括固定框(201)，所述固定框(201)的内底侧壁固定连接有推杆电机(202)，所述推杆电机(202)的输出端固定连接有移动杆(203)，所述固定框(201)背面的顶部插接有连接销(204)；

所述辅助装置(4)包括固定板(401)，所述固定板(401)正面的顶部固定连接有固定盒(402)，所述固定盒(402)内壁的中部插接有固定杆(403)，所述固定杆(403)的右端固定连接有操作球(404)，所述固定杆(403)的外表面套接有投影布(405)，所述投影布(405)的下表面固定连接有活动杆(406)，所述活动杆(406)外表面的底部固定连接有操作环(407)。

2.根据权利要求1所述的一种文学专业辅助教学演示装置，其特征在于：所述支撑架(6)的外表面设置有圆形孔，圆形孔的内部设置有内螺纹，固定销(8)的外表面设置有外螺纹，圆形孔与固定销(8)螺纹连接。

3.根据权利要求1所述的一种文学专业辅助教学演示装置，其特征在于：所述操作把手(11)的外表面设置有包裹层，包裹层的外表面设置有防滑凸粒。

4.根据权利要求1所述的一种文学专业辅助教学演示装置，其特征在于：所述移动轨(13)为工字滑轨，移动块(14)为工字滑块，移动轨(13)与移动块(14)滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种文学专业辅助教学演示装置，其特征在于：所述底板(1)的尺寸大于抽屉盒(10)的尺寸，抽屉盒(10)的尺寸与收纳箱(9)的尺寸相适配。

6.根据权利要求1所述的一种文学专业辅助教学演示装置，其特征在于：所述投影布(405)为方形投影布，投影布(405)由机织白塑幕制作而成。

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