CN211468002U

CN211468002U - 多功能教学用三角尺

Info

Publication number: CN211468002U
Application number: CN202020051409.7U
Authority: CN
Inventors: 刘建华
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2020-01-10
Filing date: 2020-01-10
Publication date: 2020-09-11
Anticipated expiration: 2030-01-10

Abstract

本实用新型公开了一种多功能教学用三角尺，包括有基板和圆规组件，所述基板上设置有半圆缺；所述半圆缺弧形边缘上设置有角度刻度；所述半圆缺外周还设置有半圆弧滑槽；所述半圆缺的圆心处活动连接有指示针；所述指示针绕圆心转动；所述指示针自由端连接有滑动部；所述滑动部在半圆弧滑槽内滑动；所述滑动部通过螺母与基板固定；本实用新型所采取的技术方案解决了现有的多功能教学用三角尺画角不便影响使用的便利性的问题。

Description

多功能教学用三角尺

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种多功能教学用三角尺。

背景技术

在教师的教学过程以及学生的学习过程中，经常要使用各种绘图工具来绘制图形，例如三角尺、圆规、量角器等；为了避免频繁的更换绘图工具，出现了各种多功能三角尺，在三脚尺上设置绘制圆的圆规组件，在三角尺上设置半圆缺，作为量角器使用，但是目前的多功能的三角尺在使用过程中，不能够直接通过量角器快速画出角度一定的角，而是需要先固定两个两条射线经过的点，再取下三角尺，用粉笔连接两点和圆心，从而成角，导致画角不便影响使用的便利性的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能教学用三角尺，解决现有的多功能教学用三角尺画角不便影响使用的便利性的问题。

为解决上述的技术问题，本实用新型采用以下技术方案：一种多功能教学用三角尺，包括有基板、圆规组件和量角器组件，所述量角器组件包括有设置在基板上的设置有半圆缺；所述半圆缺弧形边缘上设置有角度刻度；所述半圆缺外周还设置有半圆弧滑槽；所述半圆缺的圆心处活动连接有指示针；所述指示针绕圆心转动；所述指示针自由端连接有滑动部；所述滑动部在半圆弧滑槽内滑动；所述滑动部通过螺母与基板固定；

进一步的，所述半圆缺的圆心处设置有通孔；所述指示针一端转动设置在通孔内；

进一步的，所述圆规组件包括有定位槽和支脚；所述定位槽一端设置有圆心固定部；所述定位槽边缘设置有刻度；所述支脚滑动设置在滑槽内；

进一步的，所述支脚包括第一滑片、第二滑片和安装轴；所述安装轴滑动设置在定位槽内；所述安装轴内部螺旋套装有粉笔座；所述第一滑片和第二滑片与安装轴两端螺纹连接；

进一步的，所述基板顶角处还设置有基板固定部；所述基板固定部设置在基板背侧；所述圆心固定部贯穿过基板；

进一步的，所述基板固定部和圆心固定部为橡胶吸附件或者磁性吸附件，所述圆心固定部的吸附强度较基板固定部的吸附强度强；

更进一步的技术方案是所述圆心固定部一端还设置有挂环；所述挂环两端与圆心固定部两侧铰接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果至少是如下之一：

1、基板采用直角三角尺，能够利用基板快速画出不同类型的三角形；

2、设置在基板上的圆规组件，能够画出半径可调节的圆，有利于减少更换绘图工具的频率，有利于提高绘图效率；

3、设置在基板上的半圆缺能够最为量角器使用，

4、通过在量角器外周设置半圆弧滑槽和滑动部，能够实现指示针与圆心角度可调节，当调节至所需角度后，借助只是针和圆缺底边，能够一笔勾描出一个角度可调节的角，有利于提高画图效率；

5、滑动部通过螺母与基板固定，滑动部在半圆弧滑槽内滑动，有利于灵活调节指示针与作为基准线的半圆缺底边的角度，然后通过螺母能够将滑动部暂时固定在选定位置，有利于提高描绘时的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型的正视结构示意图。

图2为本实用新型的后视结构示意图。

附图中：1.基板；2.半圆缺；3.半圆弧滑槽；4.指示针；5.滑动部；6.螺母；7.通孔；8.定位槽；9.支脚；10.圆心固定部；11.第一滑片；12.第二滑片；13.安装轴；14.基板固定部；15.挂环。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例1：如图1和2所示，一种多功能教学用三角尺，包括有基板1、圆规组件和量角器组件，所述量角器组件包括有设置在基板1上的半圆缺2；所述半圆缺2弧形边缘上设置有角度刻度；所述半圆缺2外周还设置有半圆弧滑槽3；所述半圆缺2的圆心处活动连接有指示针4；所述指示针4绕圆心转动；所述指示针4自由端连接有滑动部5；所述滑动部5在半圆弧滑槽3内滑动；所述滑动部5通过螺母6与基板1固定；本实施例中，基板1采用常规材质，如木板或者透明塑料板制成；本实施例中，指示针4可以采用具有一定机械强度的且边缘平整光滑的材料制成，例如钢绳、塑料等；本实施例中，滑动部5的结构包括有螺栓和固定设置在螺栓两端的滑片；所述螺栓滑动设置在滑槽内；所述滑片与基板1两侧表面滑动连接；螺栓与滑片表面接触。

基板1采用直角三角尺，能够利用基板1快速画出不同类型的三角形；设置在基板1上的圆规组件，能够画出半径可调节的圆，有利于减少更换绘图工具的频率，有利于提高绘图效率；设置在基板1上的半圆缺2能够最为量角器使用，通过在量角器外周设置半圆弧滑槽和滑动部5，能够实现指示针4与圆心角度可调节，当调节至所需角度后，借助指示针和圆缺底边，能够一笔勾描出一个角度可调节的角，有利于提高画图效率；滑动部5通过螺母6与基板1固定，滑动部5在半圆弧滑槽3内滑动，有利于灵活调节指示针4与作为基准线的半圆缺2底边的角度，然后通过螺母6能够将滑动部5暂时固定在选定位置，有利于提高描绘时的稳定性。

所述半圆缺2的圆心处设置有通孔7；所述指示针4一端转动设置在通孔7内；本实施例中，指示针4一端与滑动部5固定连接，另一端穿过通孔7在通孔7内转动，可采用任意一种结构合理的常规转动连接的方式，例如本实施例中，采用将指示针4弯折一定角度，钩在通孔7一端实现转动；也可以采用常规轴销件等结构实现稳定的转动。通孔7利于转动安装指示针4，使得指示针4能够绕圆心转动，有利于灵活的调节指示针4与圆缺底边的角度。

所述圆规组件包括有定位槽8和支脚9；所述定位槽8一端设置有圆心固定部10；所述定位槽8边缘设置有刻度；所述支脚9滑动设置在滑槽内；本实施例中，定位槽8边缘设置的刻度，有利于指示支脚9与圆心固定部10之间的距离，从而选定合适的花园半径；选定好支脚9位置后，将支脚9固定在定位槽8内，再以圆心固定部10为圆心，转动基板1，支脚9的转动路径即能够画出一个半径可调节的圆。

所述支脚9包括第一滑片11、第二滑片12和安装轴13；所述安装轴13滑动设置在定位槽8内；所述安装轴13内部螺旋套装有粉笔座（图中未示出）；所述第一滑片11和第二滑片12与安装轴13两端螺纹连接；本实施例中，安装轴13内壁上设置有内螺纹，粉笔座外壁螺纹旋出和旋进安装轴13内，在粉笔座内安装好粉笔后，能够通过旋进粉笔座使得粉笔抵在黑板上，不需要使用粉笔时，将粉笔座旋出即可；本实施例中，安装轴13的两端外壁上还设置有外螺纹，第一滑片11和第二滑片12对应安装轴13对应有安装孔；安装孔内壁上对应外螺纹设置内螺纹，第一滑片11和第二滑片12通过螺纹活动连接在安装轴13上，当第一滑片11和第二滑片12与基板1表面贴紧时，即可实现第一滑片11和第二滑片12将安装轴13在定位槽8内的位置固定。本实施例中，安装轴13的内壁前端还可以设置有常规的类似于削笔刀的螺旋刀片，使得粉笔在旋出时，能够被削尖，有利于画图的精确性。

所述基板1顶角处还设置有基板固定部14；所述基板固定部14设置在基板1背侧；所述圆心固定部10贯穿过基板1；本实施例中，基板固定部14有利于提高基板1在黑板上固定的稳定性，有利于提高使用的便利性；基板固定部14设置在基板1背侧，和圆心固定部10的端部、滑动部5的端部持平，使得基板1贴放在黑板上时，能够尽可能保持与黑板平行，有利于画图。

所述基板固定部14和圆心固定部10为橡胶吸附件或者磁性吸附件，所述圆心固定部10的吸附强度较基板固定部14的吸附强度强；本实施例中橡胶吸附件为常规的橡胶吸盘，主要使用与不具有磁性吸附力的木质黑板、橡胶黑板等；磁性吸附件主要为常规的磁盘，主要用于具有磁性吸附力的黑板材料上；可根据需要选择任意一种结构的连接方式合理的吸盘结构。本实施例中，圆心固定部10包括有穿过基板1的固定轴和设置在固定轴一端的磁盘或吸盘，定位槽8一端对应固定座设置有孔，基板1能够绕固定轴转动。本实施例中，圆心固定部10的吸附强度较基板固定部14的吸附强度强，有利于在画圆时保持圆心位置的固定，而基板固定部14的吸附作用小，则不影响基板1的转动，有利于提高画图的流畅性。

所述圆心固定部10一端还设置有挂环15；所述挂环15两端与圆心固定部10两侧铰接；本实施例中，挂环15能够便于挂接三角尺，有利于收纳，挂环15两端与圆心固定部10的两侧铰接，本实施例中即为与螺母6端部铰接，通过常规轴销件即可实现，有利于在不需要使用挂环15时，将挂环15折起来，有利于节约空间，减少对操作人员的误伤，有利于提高安全性。

尽管这里参照本实用新型的多个解释性实施例对本实用新型进行了描述，但是，应该理解，本领域技术人员可以设计出很多其他的修改和实施方式，这些修改和实施方式将落在本申请公开的原则范围和精神之内。更具体地说，在本申请公开、附图和权利要求的范围内，可以对主题组合布局的组成部件和/或布局进行多种变型和改进。除了对组成部件和/或布局进行的变形和改进外，对于本领域技术人员来说，其他的用途也将是明显的。

Claims

1.一种多功能教学用三角尺，包括有基板（1）、圆规组件和量角器组件，其特征在于：所述量角器组件包括有设置在基板（1）上的半圆缺（2）；所述半圆缺（2）弧形边缘上设置有角度刻度；所述半圆缺（2）外周还设置有半圆弧滑槽（3）；所述半圆缺（2）的圆心处活动连接有指示针；所述指示针绕圆心转动；所述指示针自由端连接有滑动部（5）；所述滑动部（5）在半圆弧滑槽（3）内滑动；所述滑动部（5）通过螺母（6）与基板（1）固定。

2.根据权利要求1所述的多功能教学用三角尺，其特征在于：所述半圆缺（2）的圆心处设置有通孔（7）；所述指示针一端转动设置在通孔（7）内。

3.根据权利要求1所述的多功能教学用三角尺，其特征在于：所述圆规组件包括有定位槽（8）和支脚（9）；所述定位槽（8）一端设置有圆心固定部（10）；所述定位槽（8）边缘设置有刻度；所述支脚（9）滑动设置在滑槽内。

4.根据权利要求3所述的多功能教学用三角尺，其特征在于：所述支脚（9）包括第一滑片（11）、第二滑片（12）和安装轴（13）；所述安装轴（13）滑动设置在定位槽（8）内；所述安装轴（13）内部螺旋套装有粉笔座；所述第一滑片（11）和第二滑片（12）与安装轴（13）两端螺纹连接。

5.根据权利要求3所述的多功能教学用三角尺，其特征在于：所述基板（1）顶角处还设置有基板固定部（14）；所述基板固定部（14）设置在基板（1）背侧；所述圆心固定部（10）贯穿过基板（1）。

6.根据权利要求5所述的多功能教学用三角尺，其特征在于：所述基板固定部（14）和圆心固定部（10）为橡胶吸附件或者磁性吸附件，所述圆心固定部（10）的吸附强度较基板固定部（14）的吸附强度强。

7.根据权利要求5所述的多功能教学用三角尺，其特征在于：所述圆心固定部（10）一端还设置有挂环（15）；所述挂环（15）两端与圆心固定部（10）两侧铰接。