CN211454933U - 一种用于营销管理的演示教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于营销管理的演示教具，包括安装板，所述安装板的底部连接有支撑装置，所述安装板的顶部连接有固定装置，所述固定装置的上部连接有夹紧装置，本实用新型涉及教具技术领域。该用于营销管理的演示教具，使得营销管理教学内容能够通过筹码直接展示出来，增加了学生学习的趣味性，加强了教学者与学生的互动性，增加了教学内容的直观立体性，能够加深同学的记忆，提高了学习效率，提高了教师的教学效率。同时能够使得教具方便拆卸，便于携带，方便教学者用于不同地点进行教学，通过安装板、支撑腿、伸缩杆、调节阀以及防滑垫的配合作用，能够使得该营销管理演示教具能够调节高度，方便不同身高的教学者使用，且稳定效果好。

Description

一种用于营销管理的演示教具

技术领域

本实用新型涉及医药箱技术领域，具体为一种用于营销管理的演示教具。

背景技术

营销管理是指企业为实现经营目标，对建立、发展、完善与目标顾客的交换关系的营销方案进行的分析、设计、实施与控制。营销管理是企业规划和实施营销理念、制定市场营销组合，为满足目标顾客需求和企业利益而创造交换机会的动态、系统的管理过程。

目前营销管理教学演示教具一般采用投影仪、黑板等进行教学，结构简单、方式单一，教学内容较枯燥，教学者很难引起学生的学习兴趣，建立起与学生的互动，且教学内容不够直观立体，很难使同学加深记忆，教学效率较低。同时，教具一般体积较大，携带不便，给教学者带来了很大的困扰。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于营销管理的演示教具，解决了教学内容较枯燥，教学者很难引起学生的学习兴趣，建立起与学生的互动，且教学内容不够直观立体，很难使同学加深记忆，教学效率较低以及教具一般体积较大，携带不便的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种用于营销管理的演示教具，包括安装板，所述安装板的底部连接有支撑装置，所述安装板的顶部连接有固定装置，所述固定装置的上部连接有夹紧装置。

优选的，所述支撑装置包括转动连接于安装板底部的支撑腿，所述支撑腿的一侧转动连接有伸缩杆，所述支撑腿的一侧设有调节阀，所述支撑腿的底部设有防滑垫。

优选的，所述固定装置包括转动连接于安装板表面的固定板，所述固定板的一侧贯穿连接有限位销，所述安装板通过限位销固定安装有支撑杆，所述支撑杆的表面开设有限位孔，所述限位销贯穿固定板、支撑杆并延伸至支撑杆的内部。

优选的，所述夹紧装置包括固定连接于支撑杆顶部的底座，所述底座的内壁一侧固定连接有弹簧，所述弹簧远离底座的内部一端固定连接有挤压板，所述挤压板的一侧连接有模拟板本体。

优选的，所述模拟板本体的表面通过磁性连接有磁石，所述磁石远离模拟板本体的一侧固定连接有演示筹码。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种用于营销管理的演示教具。具备以下有益效果：

(1)、该用于营销管理的演示教具，通过安装板的顶部连接有固定装置，固定装置包括转动连接于安装板表面的固定板，固定板的一侧贯穿连接有限位销，安装板通过限位销固定安装有支撑杆，支撑杆的表面开设有限位孔，限位销贯穿固定板、支撑杆并延伸至支撑杆的内部，固定装置的上部连接有夹紧装置，夹紧装置包括固定连接于支撑杆顶部的底座，底座的内壁一侧固定连接有弹簧，弹簧远离底座的内部一端固定连接有挤压板，挤压板的一侧连接有模拟板本体，通过安装板、固定板、限位销、支撑杆、限位孔、底座、弹簧、挤压板以及模拟板本体的配合作用，使得营销管理教学内容能够通过筹码直接展示出来，增加了学生学习的趣味性，加强了教学者与学生的互动性，增加了教学内容的直观立体性，能够加深同学的记忆，提高了学习效率，提高了教师的教学效率。同时能够使得教具方便拆卸，便于携带，方便教学者用于不同地点进行教学。

(2)、该用于营销管理的演示教具，通过安装板的底部连接有支撑装置，支撑装置包括转动连接于安装板底部的支撑腿，支撑腿的一侧转动连接有伸缩杆，又通过支撑腿的一侧设有调节阀，支撑腿的底部设有防滑垫，通过安装板、支撑腿、伸缩杆、调节阀以及防滑垫的配合作用，能够使得该营销管理演示教具能够调节高度，方便不同身高的教学者使用，且稳定效果好。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型夹紧装置结构示意图；

图3为图1中A处放大图。

图中：1模拟板本体、2演示砝码、3支撑板、4支撑杆、5伸缩杆、6支撑腿、7调节阀、8安装板、9底座、10磁石、11挤压板、12弹簧、13限位孔、14固定板、15限位销、16防滑垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种用于营销管理的演示教具，包括安装板8，安装板8的底部连接有支撑装置，支撑装置包括转动连接于安装板8底部的支撑腿6，支撑腿6的一侧转动连接有伸缩杆5，支撑腿6的一侧设有调节阀7，支撑腿6的底部设有防滑垫16，防滑垫具有防滑效果，安装板8的顶部连接有固定装置，固定装置包括转动连接于安装板8表面的固定板14，固定板14的一侧贯穿连接有限位销15，安装板8通过限位销15固定安装有支撑杆4，支撑杆4的表面开设有限位孔13，限位销贯穿固定板14、支撑杆4并延伸至支撑杆4的内部，能够使得教具方便拆卸，便于携带，方便教学者用于不同地点进行教学，固定装置的上部连接有夹紧装置，夹紧装置包括固定连接于支撑杆4顶部的底座9，底座9的内壁一侧固定连接有弹簧12，弹簧12远离底座9的内部一端固定连接有挤压板11，挤压板11的一侧连接有模拟板本体1，模拟板本体1的表面通过磁性连接有磁石10，磁石10远离模拟板本体1的一侧固定连接有演示筹码2，演示筹码2通过磁性连接于模拟板本体1的表面，方便转换不同的经济学模拟推演，且加强了教师与学生的互动性，演示效果较好。

工作原理，使用者将支撑腿6放置在地面上，手握支撑腿6向不同的方向拉动支撑腿6，从而带动伸缩杆5延伸长度，调节到合适的位置，转动调节阀7调节好支撑腿6的长度，接着把支撑杆4放入安装板8的顶部中部凹槽内，接着通过转动限位销15，使得限位销15贯穿固定板14、支撑杆4并延伸至支撑杆4的内部，接着通过弹簧12的反弹力使得挤压板11紧贴模拟板本体1的表面，通过设有磁石10便于演示砝码2调节不同的位置，便于操作不同的模拟推演，且演示效果形象立体，能够使得学生加深记忆，提高学习效率。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种用于营销管理的演示教具，包括安装板(8)，其特征在于：所述安装板(8)的底部连接有支撑装置，所述安装板(8)的顶部连接有固定装置，所述固定装置的上部连接有夹紧装置。

2.根据权利要求1所述的一种用于营销管理的演示教具，其特征在于：所述支撑装置包括转动连接于安装板(8)底部的支撑腿(6)，所述支撑腿(6)的一侧转动连接有伸缩杆(5)，所述支撑腿(6)的一侧设有调节阀(7)，所述支撑腿(6)的底部设有防滑垫(16)。

3.根据权利要求1所述的一种用于营销管理的演示教具，其特征在于：所述固定装置包括转动连接于安装板(8)表面的固定板(14)，所述固定板(14)的一侧贯穿连接有限位销(15)，所述安装板(8)通过限位销(15)固定安装有支撑杆(4)，所述支撑杆(4)的表面开设有限位孔(13)，所述限位销贯穿固定板(14)、支撑杆(4)并延伸至支撑杆(4)的内部。

4.根据权利要求1所述的一种用于营销管理的演示教具，其特征在于：所述夹紧装置包括固定连接于支撑杆(4)顶部的底座(9)，所述底座(9)的内壁一侧固定连接有弹簧(12)，所述弹簧(12)远离底座(9)的内部一端固定连接有挤压板(11)，所述挤压板(11)的一侧连接有模拟板本体(1)。

5.根据权利要求4所述的一种用于营销管理的演示教具，其特征在于：所述模拟板本体(1)的表面通过磁性连接有磁石(10)，所述磁石(10)远离模拟板本体(1)的一侧固定连接有演示筹码(2)。

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