CN211294192U - 一种教育技术演示多功能教具装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种教育技术演示多功能教具装置，包括写字板，矩形支撑架，可调节底架结构，调节插孔，辅助定位架结构，滚珠轴承，旋转杆，可调节展示架结构，横向插框，滑轨，桌板和拉手，所述的写字板螺栓安装在矩形支撑架的内侧中上部；所述的可调节底架结构安装在矩形支撑架的下侧；所述的调节插孔由上至下依次开设在矩形支撑架的前侧中间位置。本实用新型固定框焊接在旋转杆的上侧，有利于在使用时方便利用旋转杆在滚珠轴承内旋转，且在将固定框旋转至下侧后能够实现固定框的折叠，从而能够节省占用空间；定位插销贯穿凸字形固定管插接在定位插孔内，有利于在使用时方便对固定框起到良好的定位效果。

Description

一种教育技术演示多功能教具装置

技术领域

本实用新型属于教育技术领域，尤其涉及一种教育技术演示多功能教具装置。

背景技术

教育技术学是现代教育学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，是对教育过程模式的优化提升，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术作为优化教育活动的一个重要方面可谓源远流长，这种说法则是以教学媒体的运用为前提。

但是现有的教具装置还存在着不使用时占用空间大，不方便对固定框起到定位功能和不具备根据需求调整整体高度的问题。

因此，发明一种教育技术演示多功能教具装置显得非常必要。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种教育技术演示多功能教具装置，以解决现有的教具装置存在着不使用时占用空间大，不方便对固定框起到定位功能和不具备根据需求调整整体高度的问题。一种教育技术演示多功能教具装置，包括写字板，矩形支撑架，可调节底架结构，调节插孔，辅助定位架结构，滚珠轴承，旋转杆，可调节展示架结构，横向插框，滑轨，桌板和拉手，所述的写字板螺栓安装在矩形支撑架的内侧中上部；所述的可调节底架结构安装在矩形支撑架的下侧；所述的调节插孔由上至下依次开设在矩形支撑架的前侧中间位置；所述的辅助定位架结构设置在滚珠轴承的上下两侧，同时安装在矩形支撑架的上侧；所述的滚珠轴承外圈嵌入在矩形支撑架的中间位置；所述的旋转杆插接在滚珠轴承的内圈；所述的可调节展示架结构安装在旋转杆的上侧；所述的横向插框螺钉安装在写字板的下部；所述的滑轨螺钉安装在横向插框内壁下部的左右两侧；所述的桌板滑动卡接在滑轨的内侧；所述的拉手螺钉安装在桌板的前侧中间位置；所述的可调节展示架结构包括固定框，液晶显示屏，U型框，金属掰动管和定位插孔，所述的液晶显示屏嵌入在固定框的前侧；所述的U型框螺钉安装在固定框的前侧左上部；所述的金属掰动管上端轴接在U型框的内侧下部；所述的定位插孔开设在固定框的下部左右两侧。

优选的，所述的可调节底架结构包括U型支撑板，横向底板，刹车轮，横向连接杆和调节螺栓，所述的横向底板焊接在U型支撑板的下部；所述的刹车轮螺栓安装在U型支撑板的下部；所述的横向连接杆焊接在U型支撑板的内壁下侧。

优选的，所述的辅助定位架结构包括凸字形固定管，定位插销，把手，限位板和顶紧弹簧，所述的凸字形固定管分别嵌入在矩形支撑架的上侧；所述的把手螺钉安装在定位插销的左侧；所述的顶紧弹簧设置在凸字形固定管的内侧，同时在左右两侧与凸字形固定管的内壁以及限位板的内侧接触。

优选的，所述的固定框焊接在旋转杆的上侧。

优选的，所述的定位插销贯穿凸字形固定管插接在定位插孔内。

优选的，所述的U型支撑板套接在矩形支撑架的外侧下部。

优选的，所述的调节螺栓贯穿U型支撑板与调节插孔螺纹连接，所述的调节插孔设置有多个。

优选的，所述的横向连接杆的上部两侧还胶接有橡胶缓冲板。

优选的，所述的限位板焊接在定位插销的外部右侧。

优选的，所述的固定框的左下侧还嵌入有矩形磁石块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1.本实用新型中，所述的固定框焊接在旋转杆的上侧，有利于在使用时方便利用旋转杆在滚珠轴承内旋转，且在将固定框旋转至下侧后能够实现固定框的折叠，从而能够节省占用空间。

2.本实用新型中，所述的定位插销贯穿凸字形固定管插接在定位插孔内，有利于在使用时方便对固定框起到良好的定位效果。

3.本实用新型中，所述的U型支撑板套接在矩形支撑架的外侧下部，有利于在使用时方便根据使用所需向上掰动写字板，以便进行调节该装置的高度。

4.本实用新型中，所述的调节螺栓贯穿U型支撑板与调节插孔螺纹连接，所述的调节插孔设置有多个，有利于在使用时方便根据需求对调整高度后的矩形支撑架进行固定。

5.本实用新型中，所述的横向连接杆的上部两侧还胶接有橡胶缓冲板，有利于在使用时能够降低矩形支撑架与横向连接杆碰撞时产生较大的噪音。

6.本实用新型中，所述的限位板焊接在定位插销的外部右侧，有利于在使用时方便对顶紧弹簧起到限位功能，配合凸字形固定管从而方便对定位插销向右的顶紧功能。

7.本实用新型中，所述的固定框的左下侧还嵌入有矩形磁石块，有利于在使用时方便对金属掰动管起到吸附功能，从而避免不使用时金属掰动管晃动。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的可调节底架结构的结构示意图。

图3是本实用新型的辅助定位架结构的结构示意图。

图4是本实用新型的可调节展示架结构的结构示意图。

图中：

1、写字板；2、矩形支撑架；3、可调节底架结构；31、U型支撑板；32、横向底板；33、刹车轮；34、横向连接杆；341、橡胶缓冲板；35、调节螺栓；4、调节插孔；5、辅助定位架结构；51、凸字形固定管；52、定位插销；53、把手；54、限位板；55、顶紧弹簧；6、滚珠轴承；7、旋转杆；8、可调节展示架结构；81、固定框；811、矩形磁石块；82、液晶显示屏；83、U型框；84、金属掰动管；85、定位插孔；9、横向插框；10、滑轨；11、桌板；12、拉手。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型做进一步描述：

实施例：

如附图1和附图4所示

本实用新型提供一种教育技术演示多功能教具装置，包括写字板1，矩形支撑架2，可调节底架结构3，调节插孔4，辅助定位架结构5，滚珠轴承6，旋转杆7，可调节展示架结构8，横向插框9，滑轨10，桌板11和拉手12，所述的写字板1螺栓安装在矩形支撑架2的内侧中上部；所述的可调节底架结构3安装在矩形支撑架2的下侧；所述的调节插孔4由上至下依次开设在矩形支撑架2的前侧中间位置；所述的辅助定位架结构5设置在滚珠轴承6的上下两侧，同时安装在矩形支撑架2的上侧；所述的滚珠轴承6外圈嵌入在矩形支撑架2的中间位置；所述的旋转杆7插接在滚珠轴承6的内圈；所述的可调节展示架结构8安装在旋转杆7的上侧；所述的横向插框9螺钉安装在写字板1的下部；所述的滑轨10螺钉安装在横向插框9内壁下部的左右两侧；所述的桌板11滑动卡接在滑轨10的内侧；所述的拉手12螺钉安装在桌板11的前侧中间位置；所述的可调节展示架结构8包括固定框81，液晶显示屏82，U型框83，金属掰动管84和定位插孔85，所述的液晶显示屏82嵌入在固定框81的前侧；所述的U型框83螺钉安装在固定框81的前侧左上部；所述的金属掰动管84上端轴接在U型框83的内侧下部；所述的定位插孔85开设在固定框81的下部左右两侧；所述的固定框81焊接在旋转杆7的上侧，在使用时方便利用旋转杆7在滚珠轴承6内旋转，且在将固定框81旋转至下侧后能够实现固定框81的折叠，从而能够节省占用空间，所述的固定框81的左下侧还嵌入有矩形磁石块811，在使用时方便对金属掰动管84起到吸附功能，从而避免不使用时金属掰动管84晃动。

如附图2所示，上述实施例中，具体的，所述的可调节底架结构3包括U型支撑板31，横向底板32，刹车轮33，横向连接杆34和调节螺栓35，所述的横向底板32焊接在U型支撑板31的下部；所述的刹车轮33螺栓安装在U型支撑板31的下部；所述的横向连接杆34焊接在U型支撑板31的内壁下侧；所述的U型支撑板31套接在矩形支撑架2的外侧下部，在使用时方便根据使用所需向上掰动写字板1，以便进行调节该装置的高度，所述的调节螺栓35贯穿U型支撑板31与调节插孔4螺纹连接，所述的调节插孔4设置有多个，在使用时方便根据需求对调整高度后的矩形支撑架2进行固定，所述的横向连接杆34的上部两侧还胶接有橡胶缓冲板341，在使用时能够降低矩形支撑架2与横向连接杆34碰撞时产生较大的噪音。

如附图3所示，上述实施例中，具体的，所述的辅助定位架结构5包括凸字形固定管51，定位插销52，把手53，限位板54和顶紧弹簧55，所述的凸字形固定管51分别嵌入在矩形支撑架2的上侧；所述的把手53螺钉安装在定位插销52的左侧；所述的顶紧弹簧55设置在凸字形固定管51的内侧，同时在左右两侧与凸字形固定管51的内壁以及限位板54的内侧接触；所述的定位插销52贯穿凸字形固定管51插接在定位插孔85内，在使用时方便对固定框81起到良好的定位效果，所述的限位板54焊接在定位插销52的外部右侧，在使用时方便对顶紧弹簧55起到限位功能，配合凸字形固定管51从而方便对定位插销52向右的顶紧功能。

工作原理

本实用新型在工作过程中，使用时根据需求及利用刹车轮33移动到指定位置，然后将刹车轮33上的刹车片闭合，接着根据需求进行调节矩形支撑架2在U型支撑板31内的长度，且在调节完毕后将调节螺栓35贯穿U型支撑板31与调节插孔4螺纹连接即可，然后握持金属掰动管84将固定框81向上掰动同时配合另外一个人员利用把手53将定位插销52向外侧抽出，同时左侧设置的把手53利用使用者的另一只手拉动即可，将固定框81掰动到位后松开把手53将定位插销52插入到定位插孔85内即可对其固定，同时拉动拉手12将桌板11在滑轨10的作用下从横向插框9内抽出，将液晶显示屏82与笔记本电脑导线连接，即可进行展示，同时可在写字板1上进行涂写教学。

利用本实用新型所述的技术方案，或本领域的技术人员在本实用新型技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本实用新型的保护范围。

Claims (10)

1.一种教育技术演示多功能教具装置，其特征在于，该教育技术演示多功能教具装置，包括写字板(1)，矩形支撑架(2)，可调节底架结构(3)，调节插孔(4)，辅助定位架结构(5)，滚珠轴承(6)，旋转杆(7)，可调节展示架结构(8)，横向插框(9)，滑轨(10)，桌板(11)和拉手(12)，所述的写字板(1)螺栓安装在矩形支撑架(2)的内侧中上部；所述的可调节底架结构(3)安装在矩形支撑架(2)的下侧；所述的调节插孔(4)由上至下依次开设在矩形支撑架(2)的前侧中间位置；所述的辅助定位架结构(5)设置在滚珠轴承(6)的上下两侧，同时安装在矩形支撑架(2)的上侧；所述的滚珠轴承(6)外圈嵌入在矩形支撑架(2)的中间位置；所述的旋转杆(7)插接在滚珠轴承(6)的内圈；所述的可调节展示架结构(8)安装在旋转杆(7)的上侧；所述的横向插框(9)螺钉安装在写字板(1)的下部；所述的滑轨(10)螺钉安装在横向插框(9)内壁下部的左右两侧；所述的桌板(11)滑动卡接在滑轨(10)的内侧；所述的拉手(12)螺钉安装在桌板(11)的前侧中间位置；所述的可调节展示架结构(8)包括固定框(81)，液晶显示屏(82)，U型框(83)，金属掰动管(84)和定位插孔(85)，所述的液晶显示屏(82)嵌入在固定框(81)的前侧；所述的U型框(83)螺钉安装在固定框(81)的前侧左上部；所述的金属掰动管(84)上端轴接在U型框(83)的内侧下部；所述的定位插孔(85)开设在固定框(81)的下部左右两侧。

2.如权利要求1所述的教育技术演示多功能教具装置，其特征在于，所述的可调节底架结构(3)包括U型支撑板(31)，横向底板(32)，刹车轮(33)，横向连接杆(34)和调节螺栓(35)，所述的横向底板(32)焊接在U型支撑板(31)的下部；所述的刹车轮(33)螺栓安装在U型支撑板(31)的下部；所述的横向连接杆(34)焊接在U型支撑板(31)的内壁下侧。

3.如权利要求1所述的教育技术演示多功能教具装置，其特征在于，所述的辅助定位架结构(5)包括凸字形固定管(51)，定位插销(52)，把手(53)，限位板(54)和顶紧弹簧(55)，所述的凸字形固定管(51)分别嵌入在矩形支撑架(2)的上侧；所述的把手(53)螺钉安装在定位插销(52)的左侧；所述的顶紧弹簧(55)设置在凸字形固定管(51)的内侧，同时在左右两侧与凸字形固定管(51)的内壁以及限位板(54)的内侧接触。

4.如权利要求1所述的教育技术演示多功能教具装置，其特征在于，所述的固定框(81)焊接在旋转杆(7)的上侧。

5.如权利要求3所述的教育技术演示多功能教具装置，其特征在于，所述的定位插销(52)贯穿凸字形固定管(51)插接在定位插孔(85)内。

6.如权利要求2所述的教育技术演示多功能教具装置，其特征在于，所述的U型支撑板(31)套接在矩形支撑架(2)的外侧下部。

7.如权利要求2所述的教育技术演示多功能教具装置，其特征在于，所述的调节螺栓(35)贯穿U型支撑板(31)与调节插孔(4)螺纹连接，所述的调节插孔(4)设置有多个。

8.如权利要求2所述的教育技术演示多功能教具装置，其特征在于，所述的横向连接杆(34)的上部两侧还胶接有橡胶缓冲板(341)。

9.如权利要求3所述的教育技术演示多功能教具装置，其特征在于，所述的限位板(54)焊接在定位插销(52)的外部右侧。

10.如权利要求1所述的教育技术演示多功能教具装置，其特征在于所述的固定框(81)的左下侧还嵌入有矩形磁石块(811)。

Images