CN211237332U - 一种化学教学信息展示辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种化学教学信息展示辅助装置，具体涉及教学辅助设备领域，包括箱体，所述箱体的前侧底端固定设置有支撑板，所述支撑板的一侧设置有两个限位板，所述限位板的底端固定设置有滑块，所述滑块螺纹设置在螺纹杆上，所述螺纹杆设置于支撑板上表面的滑槽中，所述箱体的内部设置有辅助教学板和储存空腔，所述储存空腔的内部放置有信息展示板。本实用新型利用限位板能够对信息展示板进行固定，而辅助教学板能够用于对知识点的补充，使得教学效果更好，储存空腔能够对信息展示板进行储存，方便信息展示板的携带，而且若是教学内容较多，可以配备两个信息展示板，分别放置在支撑板上和储存空腔中，能够提高教学速率。

Description

一种化学教学信息展示辅助装置

技术领域

本实用新型涉及教学辅助器械技术领域，更具体地说，本实用新型涉及一种化学教学信息展示辅助装置。

背景技术

使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具，一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受，模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等，描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表，再现事物形象及其过程的现代化设备，如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机、投影仪等。

在化学教学活动中，需要用到教学信息展示装置，传统的教学信息展示板直接放置在支撑架上，结构不稳定，而且功能单一，不能针对学生不懂的知识点进行补充教学。

实用新型内容

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型的实施例提供一种化学教学信息展示辅助装置，本实用新型所要解决的技术问题是：如何提高化学教学信息展示辅助设备的实用性。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种化学教学信息展示辅助装置，包括箱体和固定设置于箱体底端的支撑腿，所述箱体的前侧底端固定设置有支撑板，所述支撑板的一侧设置有两个限位板，所述限位板的底端固定设置有滑块，所述滑块螺纹设置在螺纹杆上，所述螺纹杆设置于支撑板上表面的滑槽中，所述箱体的内部设置有辅助教学板和储存空腔，所述储存空腔的内部放置有信息展示板，所述箱体的顶端固定设置有第一驱动电机和第二驱动电机，所述第一驱动电机和第二驱动电机的输出端均固定设置有第一滚珠丝杆，所述第一滚珠丝杆的上端固定设置有第一链轮，所述第一链轮通过链条传动连接有第二链轮，所述第二链轮固定设置在第二滚珠丝杆的上端，所述第一滚珠丝杆和第二滚珠丝杆上均设置有丝杆螺母，两个所述丝杆螺母之间固定设置有擦拭棉。

本实用新型提供的一种化学教学信息展示辅助装置，使用时，通过移动轮推动设备的移动，将设备推送到适宜的位置，利用刹车片将移动轮固定，然后将信息展示板从储存空腔中取出，放置在箱体前侧的支撑板上，然后转动旋钮带动螺纹杆转动，滑块带动限位板向信息展示板靠近，并利用限位板对信息展示板的两端进行固定，教师利用信息展示板上的信息对学生进行教学，若学生对知识点不了解，教师需要补充知识点时，通过把手将辅助教学板从箱体内拉出，利用辅助教学板对知识进行补充，若需要对辅助教学板进行擦拭时，将辅助教学板推回到箱体内，通过控制面板打开第一驱动电机和吸气泵，第一驱动电机带动第一滚珠丝杆和第二滚珠丝杆转动，第一滚珠丝杆和第二滚珠丝杆转动时，丝杆螺母带动擦拭棉从上往下移动，擦拭棉对辅助教学板进行擦拭，而吸气泵能够将擦拭的粉尘吸入到集尘箱中，然后关闭第一驱动电机和吸气泵，将辅助教学板抽出继续使用即可，能够自动对辅助教学板进行清理，而且能够避免粉尘危害人们的健康；使用结束后，将信息展示板放入到储存空腔中，利用第二驱动电机和吸气泵对信息展示板上的信息进行清理。

在一个优选的实施方式中，所述支撑腿的底端固定安装有移动轮，且所述移动轮上设置有刹车片，方便设备的移动。

在一个优选的实施方式中，所述螺纹杆的一端转动设置在滑槽的内侧壁上，所述螺纹杆的另一端固定设置有旋钮，方便对螺纹杆的转动，使得限位板对信息展示板进行固定。

在一个优选的实施方式中，所述辅助教学板的底端设置有滑动块，所述箱体内部位于辅助教学板的上下两端均设置有滑动轨道，所述滑动块滑动设置在滑动轨道中，方便辅助教学板的滑动。

在一个优选的实施方式中，所述辅助教学板的外端一侧固定设置有把手，所述支撑腿的外侧壁上固定设置有控制面板。

在一个优选的实施方式中，两个所述擦拭棉的一侧分别与辅助教学板和信息展示板接触设置，方便利用擦拭棉对辅助教学板和信息展示板进行清理。

在一个优选的实施方式中，所述箱体的内部底端固定设置有吸气泵，所述吸气泵的输出端连接有集尘箱。

在一个优选的实施方式中，两个所述擦拭棉的正下方间隔均匀的设置有多个集尘孔，所述吸气泵的输入端通过输气管与集尘孔连接，方便将擦拭产生的粉尘收集，避免危害人体健康。

与现有技术相比，本实用新型的技术效果和优点：

1、本实用新型通过设置有限位板、辅助教学板、储存空腔和移动轮，移动轮的设置方便设备的移动，利用限位板能够对信息展示板进行固定，使得信息展示板稳定，而辅助教学板能够用于对知识点的补充，使得教学效果更好，储存空腔能够对信息展示板进行储存，方便信息展示板的携带，而且若是教学内容较多，可以配备两个信息展示板，分别放置在支撑板上和储存空腔中，能够提高教学速率；

2、本实用新型通过设置有驱动电机、链轮、链条、滚珠丝杆、丝杆螺母、擦拭棉和吸气泵，驱动电机能够带动滚珠丝杆转动，滚珠丝杆转动时能够使得丝杆螺母带动擦拭棉往复运动，能够自动对辅助教学板和信息展示板进行擦拭，而且吸气泵能够将擦拭粉尘收集，防止粉尘危害人体健康。

附图说明

图1为本实用新型一种实施方式的结构示意图。

图2为本实用新型另一种实施方式结构示意图。

图3为本实用新型支撑板的结构示意图。

图4为本实用新型箱体的内部结构示意图。

图5为本实用新型箱体内部局部结构示意图。

附图标记为：1箱体、2支撑腿、3支撑板、4限位板、5滑块、6螺纹杆、 7滑槽、8辅助教学板、9储存空腔、10第一驱动电机、11第二驱动电机、12 第一滚珠丝杆、13第一链轮、14链条、15第二链轮、16第二滚珠丝杆、17 丝杆螺母、18擦拭棉、19移动轮、20旋钮、21把手、22控制面板、23信息展示板、24吸气泵、25集尘箱、26集尘孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

根据图1-3所示的一种化学教学信息展示辅助装置，包括箱体1和固定设置于箱体1底端的支撑腿2，所述箱体1的前侧底端固定设置有支撑板3，所述支撑板3的一侧设置有两个限位板4，所述限位板4的底端固定设置有滑块5，所述滑块5螺纹设置在螺纹杆6上，所述螺纹杆6设置于支撑板3上表面的滑槽7中，所述箱体1的内部设置有辅助教学板8和储存空腔9，所述储存空腔9的内部放置有信息展示板23。

进一步的，所述支撑腿2的底端固定安装有移动轮19，且所述移动轮19 上设置有刹车片。

进一步的，所述螺纹杆6的一端转动设置在滑槽7的内侧壁上，所述螺纹杆6的另一端固定设置有旋钮20。

进一步的，所述辅助教学板8的底端设置有滑动块，所述箱体1内部位于辅助教学板8的上下两端均设置有滑动轨道，所述滑动块滑动设置在滑动轨道中。

进一步的，所述辅助教学板8的外端一侧固定设置有把手21，所述支撑腿2的外侧壁上固定设置有控制面板22。

实施方式具体为：使用时，通过移动轮19推动设备的移动，将设备推送到适宜的位置，利用刹车片将移动轮19固定，然后将信息展示板23从储存空腔9中取出，放置在箱体1前侧的支撑板3上，然后转动旋钮20带动螺纹杆6转动，滑块5带动限位板4向信息展示板23靠近，并利用限位板4对信息展示板23的两端进行固定，教师利用信息展示板23上的信息对学生进行教学，若学生对知识点不了解，教师需要补充知识点时，通过把手21将辅助教学板8从箱体1内拉出，利用辅助教学板8对知识进行补充。

根据图4-5所示的一种化学教学信息展示辅助装置，所述箱体1的顶端固定设置有第一驱动电机10和第二驱动电机11，所述第一驱动电机10和第二驱动电机11的输出端均固定设置有第一滚珠丝杆12，所述第一滚珠丝杆 12的上端固定设置有第一链轮13，所述第一链轮13通过链条14传动连接有第二链轮15，所述第二链轮15固定设置在第二滚珠丝杆16的上端，所述第一滚珠丝杆12和第二滚珠丝杆16上均设置有丝杆螺母17，两个所述丝杆螺母17之间固定设置有擦拭棉18。

进一步的，两个所述擦拭棉18的一侧分别与辅助教学板8和信息展示板 23接触设置。

进一步的，所述箱体1的内部底端固定设置有吸气泵24，所述吸气泵24 的输出端连接有集尘箱25。

进一步的，两个所述擦拭棉18的正下方间隔均匀的设置有多个集尘孔26，所述吸气泵24的输入端通过输气管与集尘孔26连接。

实施方式具体为：若需要对辅助教学板8进行擦拭时，将辅助教学板8 推回到箱体1内，通过控制面板22打开第一驱动电机10和吸气泵24，第一驱动电机10带动第一滚珠丝杆12和第二滚珠丝杆16转动，第一滚珠丝杆12 和第二滚珠丝杆16转动时，丝杆螺母17带动擦拭棉18从上往下移动，擦拭棉18对辅助教学板8进行擦拭，而吸气泵24能够将擦拭的粉尘吸入到集尘箱25中，然后关闭第一驱动电机10和吸气泵24，将辅助教学板8抽出继续使用即可，能够自动对辅助教学板进行清理，而且能够避免粉尘危害人们的健康；使用结束后，将信息展示板23放入到储存空腔9中，利用第二驱动电机11和吸气泵24对信息展示板23上的信息进行清理。

本实用新型工作原理：移动轮的设置方便设备的移动，利用限位板能够对信息展示板进行固定，使得信息展示板稳定，而辅助教学板能够用于对知识点的补充，使得教学效果更好，储存空腔能够对信息展示板进行储存，方便信息展示板的携带，而且若是教学内容较多，可以配备两个信息展示板，分别放置在支撑板上和储存空腔中，能够提高教学速率。

最后应说明的几点是：首先，在本申请的描述中，需要说明的是，除非另有规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，可以是机械连接或电连接，也可以是两个元件内部的连通，可以是直接相连，“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变，则相对位置关系可能发生改变；

其次：本实用新型公开实施例附图中，只涉及到与本公开实施例涉及到的结构，其他结构可参考通常设计，在不冲突情况下，本实用新型同一实施例及不同实施例可以相互组合；

最后：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种化学教学信息展示辅助装置，包括箱体(1)和固定设置于箱体(1)底端的支撑腿(2)，其特征在于：所述箱体(1)的前侧底端固定设置有支撑板(3)，所述支撑板(3)的一侧设置有两个限位板(4)，所述限位板(4)的底端固定设置有滑块(5)，所述滑块(5)螺纹设置在螺纹杆(6)上，所述螺纹杆(6)设置于支撑板(3)上表面的滑槽(7)中，所述箱体(1)的内部设置有辅助教学板(8)和储存空腔(9)，所述储存空腔(9)的内部放置有信息展示板(23)，所述箱体(1)的顶端固定设置有第一驱动电机(10)和第二驱动电机(11)，所述第一驱动电机(10)和第二驱动电机(11)的输出端均固定设置有第一滚珠丝杆(12)，所述第一滚珠丝杆(12)的上端固定设置有第一链轮(13)，所述第一链轮(13)通过链条(14)传动连接有第二链轮(15)，所述第二链轮(15)固定设置在第二滚珠丝杆(16)的上端，所述第一滚珠丝杆(12)和第二滚珠丝杆(16)上均设置有丝杆螺母(17)，两个所述丝杆螺母(17)之间固定设置有擦拭棉(18)。

2.根据权利要求1所述的一种化学教学信息展示辅助装置，其特征在于：所述支撑腿(2)的底端固定安装有移动轮(19)，且所述移动轮(19)上设置有刹车片。

3.根据权利要求1所述的一种化学教学信息展示辅助装置，其特征在于：所述螺纹杆(6)的一端转动设置在滑槽(7)的内侧壁上，所述螺纹杆(6)的另一端固定设置有旋钮(20)。

4.根据权利要求1所述的一种化学教学信息展示辅助装置，其特征在于：所述辅助教学板(8)的底端设置有滑动块，所述箱体(1)内部位于辅助教学板(8)的上下两端均设置有滑动轨道，所述滑动块滑动设置在滑动轨道中。

5.根据权利要求1所述的一种化学教学信息展示辅助装置，其特征在于：所述辅助教学板(8)的外端一侧固定设置有把手(21)，所述支撑腿(2)的外侧壁上固定设置有控制面板(22)。

6.根据权利要求1所述的一种化学教学信息展示辅助装置，其特征在于：两个所述擦拭棉(18)的一侧分别与辅助教学板(8)和信息展示板(23)接触设置。

7.根据权利要求1所述的一种化学教学信息展示辅助装置，其特征在于：所述箱体(1)的内部底端固定设置有吸气泵(24)，所述吸气泵(24)的输出端连接有集尘箱(25)。

8.根据权利要求7所述的一种化学教学信息展示辅助装置，其特征在于：两个所述擦拭棉(18)的正下方间隔均匀的设置有多个集尘孔(26)，所述吸气泵(24)的输入端通过输气管与集尘孔(26)连接。

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