CN211207501U - 一种英语专业授课专用教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语专业授课专用教学板，包括底板，所述底板的顶部固定连接有螺纹套筒，所述底板通过螺纹套筒螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的顶部固定连接有支撑块，所述支撑块的顶部固定连接有顶板，所述底板的顶部固定连接有加强筋，所述加强筋远离底板的一端与螺纹套筒固定连接，本实用新型涉及教育技术领域。该一种英语专业授课专用教学板，达到了整体高度可以调节，方便学生使用，同时设置有写字板与计时器，方便学生进行练习，在顶板的两侧，设置固定架，可以在一侧放置中文卡片，一侧放置英文卡片，然后转动固定架，将相应的中文卡片与英文卡片相对应，方便学生进行单词练习，提高单词学习效果，满足使用需求的目的。

Description

一种英语专业授课专用教学板

技术领域

本实用新型涉及教育领域，更具体地说，涉及一种英语专业授课专用教学板。

背景技术

众所周知，英语在生活中的重要性越来越突出，人们对英语越来越重视，教学的内容所涉及到的英语词汇、英语时态及短语比较多，比较难以记忆，然而，教授单词的一个很重要的过程就是让学生重复记忆，如何在短时间内让学生尽可能多教几个单词，然后，以周期较长的时间去重复，让学生达到快速掌握的目的。目前，现有的英语专业授课专用教学板，结构单一，功能单一，教学方式过于枯燥，学生缺乏学习兴趣，无法满足使用需求。

实用新型内容

1．要解决的技术问题

针对现有技术中存在的现有的英语专业授课专用教学板，结构单一，功能单一，教学方式过于枯燥，学生缺乏学习兴趣，无法满足使用需求的问题，本实用新型的目的在于提供一种英语专业授课专用教学板，它可以实现整体高度可以调节，方便学生使用，同时设置有写字板与计时器，方便学生进行练习，在顶板的两侧，设置固定架，可以在一侧放置中文卡片，一侧放置英文卡片，然后转动固定架，将相应的中文卡片与英文卡片相对应，方便学生进行单词练习，提高单词学习效果，满足使用需求。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种英语专业授课专用教学板，包括底板，所述底板的顶部固定连接有螺纹套筒，所述底板通过螺纹套筒螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的顶部固定连接有支撑块，所述支撑块的顶部固定连接有顶板；

所述底板的顶部固定连接有加强筋，所述加强筋远离底板的一端与螺纹套筒固定连接；

所述顶板的表面设置有写字板，所述顶板的底部设置有托板，所述托板的底部固定连接有连接块，所述连接块的底部固定连接有牵引绳，所述牵引绳远离连接块的一端固定连接有黑板擦，所述黑板擦与写字板磁性连接，所述顶板的顶部设置有计时器。

优选的，所述顶板的顶部固定连接有把手，所述顶板的两侧固定连接有连接架，所述连接架转动连接有安装架，所述安装架的侧壁固定连接有支撑杆，所述支撑杆远离安装架的一端固定连接有固定架。

优选的，所述固定架为正十二边形，所述固定架的表面镶嵌有第一磁块，所述第一磁块磁性连接有第二磁块，所述第一磁块与第二磁块的间隙设置有单词卡片。

优选的，所述顶板的表面两侧设置有指针，所述指针与单词卡片相对应。

3.有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：通过顶板上设置把手，可以根据学生的高度，转动顶板，带动螺纹杆转动，螺纹杆与螺纹套筒转动，调整顶板的高度，方便使用，且设置计时器和写字板，方便学生在指定时间内，进行单词的记忆书写，提高学习效果，同时可以将12张中文卡片与英文卡片分别放置到顶板的两侧，利用第一磁块与第二磁块进行固定，学生可以将相应的中文卡片与英文卡片相对应，进而提高单词记忆效果，趣味性强，达到了整体高度可以调节，方便学生使用，同时设置有写字板与计时器，方便学生进行练习，在顶板的两侧，设置固定架，可以在一侧放置中文卡片，一侧放置英文卡片，然后转动固定架，将相应的中文卡片与英文卡片相对应，方便学生进行单词练习，提高单词学习效果，满足使用需求的目的。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的固定架侧视图结构示意图；

图3为本实用新型图2的A处局部放大结构示意图。

图中标号说明：

1、底板；2、螺纹套筒；3、螺纹杆；4、支撑块；5、顶板；6、加强筋；7、写字板；8、托板；9、连接块；10、牵引绳；11、黑板擦；12、计时器；13、把手；14、指针；15、连接架；16、安装架；17、支撑杆；18、固定架；19、第一磁块；20、第二磁块；21、单词卡片。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图；对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然；所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例；而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例；本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例；都属于本实用新型保护的范围。

实施例1：

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种英语专业授课专用教学板，包括底板1，底板1的顶部固定连接有螺纹套筒2，底板1通过螺纹套筒2螺纹连接有螺纹杆3，螺纹杆3的顶部固定连接有支撑块4，支撑块4的顶部固定连接有顶板5。顶板5上设置把手13，可以根据学生的高度，转动顶板5，带动螺纹杆3转动，螺纹杆3与螺纹套筒2转动，调整顶板5的高度，方便使用。

实施例2：

请参阅图1，一种英语专业授课专用教学板，与实施例1基本相同，更进一步的是，底板1的顶部固定连接有加强筋6，加强筋6远离底板1的一端与螺纹套筒2固定连接。提高整体稳定性。

实施例3：

请参阅图1，一种英语专业授课专用教学板，与实施例1基本相同，更进一步的是，顶板5的表面设置有写字板7，顶板5的底部设置有托板8，托板8的底部固定连接有连接块9，连接块9的底部固定连接有牵引绳10，牵引绳10远离连接块9的一端固定连接有黑板擦11，黑板擦11与写字板7磁性连接，顶板5的顶部设置有计时器12。设置计时器12和写字板7，方便学生在指定时间内，进行单词的记忆书写，提高学习效果。

实施例4：

请参阅图1，一种英语专业授课专用教学板，与实施例1基本相同，更进一步的是，顶板5的顶部固定连接有把手13，顶板5的两侧固定连接有连接架15，连接架15转动连接有安装架16，安装架16的侧壁固定连接有支撑杆17，支撑杆17远离安装架16的一端固定连接有固定架18。在顶板5的两侧设置固定架18，可以进行转动，具有一定的趣味性，提高学生学习兴趣。

实施例5：

请参阅图1，一种英语专业授课专用教学板，与实施例4基本相同，更进一步的是，固定架18为正十二边形，固定架18的表面镶嵌有第一磁块19，第一磁块19磁性连接有第二磁块20，第一磁块19与第二磁块20的间隙设置有单词卡片21。可以将12张中文卡片与英文卡片分别放置到顶板5的两侧，利用第一磁块19与第二磁块20进行固定，学生可以将相应的中文卡片与英文卡片相对应，进而提高单词记忆效果，趣味性强。

实施例6：

请参阅图1，一种英语专业授课专用教学板，与实施例5基本相同，更进一步的是，顶板5的表面两侧设置有指针14，指针14与单词卡片21相对应。将指针14与单词卡片21相对应，方便进行单词记忆。

以上所述；仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此；任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内；根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变；都应涵盖在本实用新型的保护范围内。

Claims (4)

1.一种英语专业授课专用教学板，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的顶部固定连接有螺纹套筒（2），所述底板（1）通过螺纹套筒（2）螺纹连接有螺纹杆（3），所述螺纹杆（3）的顶部固定连接有支撑块（4），所述支撑块（4）的顶部固定连接有顶板（5）；

所述底板（1）的顶部固定连接有加强筋（6），所述加强筋（6）远离底板（1）的一端与螺纹套筒（2）固定连接；

所述顶板（5）的表面设置有写字板（7），所述顶板（5）的底部设置有托板（8），所述托板（8）的底部固定连接有连接块（9），所述连接块（9）的底部固定连接有牵引绳（10），所述牵引绳（10）远离连接块（9）的一端固定连接有黑板擦（11），所述黑板擦（11）与写字板（7）磁性连接，所述顶板（5）的顶部设置有计时器（12）。

2.根据权利要求1所述的一种英语专业授课专用教学板，其特征在于：所述顶板（5）的顶部固定连接有把手（13），所述顶板（5）的两侧固定连接有连接架（15），所述连接架（15）转动连接有安装架（16），所述安装架（16）的侧壁固定连接有支撑杆（17），所述支撑杆（17）远离安装架（16）的一端固定连接有固定架（18）。

3.根据权利要求2所述的一种英语专业授课专用教学板，其特征在于：所述固定架（18）为正十二边形，所述固定架（18）的表面镶嵌有第一磁块（19），所述第一磁块（19）磁性连接有第二磁块（20），所述第一磁块（19）与第二磁块（20）的间隙设置有单词卡片（21）。

4.根据权利要求3所述的一种英语专业授课专用教学板，其特征在于：所述顶板（5）的表面两侧设置有指针（14），所述指针（14）与单词卡片（21）相对应。

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