CN211130120U - 一种汉语言文学朗诵台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种汉语言文学朗诵台，包括台体和放置板，所述台体的一侧开设有滑槽，所述台体的一侧通过滑槽活动连接有滑块，所述滑块的内部活动连接有主杆，所述主杆的内部套接有伸缩杆，所述伸缩杆的上表面通过轴承活动连接有话筒架，所述台体的内部设置有升降装置，所述升降装置的顶端活动连接有放置板。该一种汉语言文学朗诵台，通过书页夹的设置，通过提起书页夹，弹簧被拉伸，之后将文稿放置在放置槽内，然后松开书页夹，如此能够将文稿夹住，从而使得文稿不易掉落，通过提示杆的设置，使用者朗诵时，可以滑动提示杆，通过滑槽和滑块的设置，当多人朗诵时，可以通过滑动滑块，朗诵者可以不用调动位置，就可以使用话筒。

Description

一种汉语言文学朗诵台

技术领域

本实用新型涉及朗诵台技术领域，具体为一种汉语言文学朗诵台。

背景技术

在汉语言文学教育中为了培养与提高学生的朗诵水平，经常会让学生进行朗诵，现有的朗诵台高度、角度不便于调节、进而降低了学生朗诵水平、且非常不便于移动，因此亟需研发一种便于调节高度和角度、能够提高学生朗诵水平、使用方便、移动方便的汉语言文学教育用便于调节高度和角度的朗诵台。

有时，当朗诵者朗诵的时候，会因为朗诵到情感深处时和聆听者互动，从而目光不在文稿上，而找不到自己所朗诵的位置，因此需要这样一个装置来提醒朗诵者。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种汉语言文学朗诵台，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种汉语言文学朗诵台，包括台体和放置板，所述台体的一侧开设有滑槽，所述台体的一侧通过滑槽活动连接有滑块，所述滑块的内部活动连接有主杆，所述主杆的内部套接有伸缩杆，所述伸缩杆的上表面通过轴承活动连接有话筒架，所述台体的内部设置有升降装置，所述升降装置的顶端活动连接有放置板。

可选的，所述升降装置，包括螺纹杆、螺纹块、升降杆、第一锥齿轮、第二锥齿轮和摇杆，所述螺纹块和螺纹杆螺纹连接，所述螺纹块的一侧固定连接有升降杆所述螺纹杆的底端固定连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮和第二张锥齿轮啮合链接，所述第二锥齿轮的一侧固定连接有摇杆。

可选的，所述螺纹杆的一侧活动连接有支撑杆，所述放置板下表面的一侧设置有卡槽。

可选的，所述放置板的上表面设置有放置槽。

可选的，所述放置板的上表面活动连接有书页夹，所述书页夹的下表面活动连接有弹簧。

可选的，所述放置板上表面的一侧活动连接有提示杆，所述主杆的外表面活动连接有旋钮。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种汉语言文学朗诵台，具备以下有益效果：

1、该汉语言文学朗诵台，通过升降装置的设置，使用时，转动摇杆带动第二锥齿轮转动，从而带动第一锥齿轮转动，从而使得螺纹杆转动带动螺纹块纵向位移，使得升降杆上下移动，通过卡槽和支撑杆的设置，通过将支撑杆放到卡槽的不同位置，可以调节放置板的倾斜角度。

2、该汉语言文学朗诵台，通过书页夹的设置，使用时，通过提起书页夹，弹簧被拉伸，之后将文稿放置在放置槽内，然后松开书页夹，如此能够将文稿夹住，从而使得文稿不易掉落，通过提示杆的设置，使用者朗诵时，可以滑动提示杆，滑动到所朗诵的位置，提示朗诵者，可以使朗诵者讯速找到朗诵位置，通过滑槽和滑块的设置，当多人朗诵时，可以通过滑动滑块，朗诵者可以不用调动位置，就可以使用话筒。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型剖面结构示意图。

图中：1、台体；2、放置板；3、滑槽；4、滑块；5、主杆；6、伸缩杆；7、话筒架；8、升降装置；801、螺纹杆；802、螺纹块；803、升降杆；804、第一锥齿轮；805、第二锥齿轮；806、摇杆；9、支撑杆；10、卡槽；11、放置槽；12、书页夹；13、提示杆；14、旋钮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图2，本实用新型提供一种技术方案：一种汉语言文学朗诵台，包括台体1和放置板2，台体1的一侧开设有滑槽3，台体1的一侧通过滑槽3活动连接有滑块4，通过滑槽3和滑块4的设置，当多人朗诵时，可以通过滑动滑块4，朗诵者可以不用调动位置，就可以使用话筒，滑块4的内部活动连接有主杆5，主杆5的内部套接有伸缩杆6，伸缩杆6的上表面通过轴承活动连接有话筒架7，台体1的内部设置有升降装置8，升降装置8的顶端活动连接有放置板2，升降装置8，包括螺纹杆801、螺纹块802、升降杆803、第一锥齿轮804、第二锥齿轮805和摇杆806，螺纹块802和螺纹杆801螺纹连接，螺纹块802的一侧固定连接有升降杆803螺纹杆801的底端固定连接有第一锥齿轮804，第一锥齿轮804和第二锥齿轮805啮合链接，第二锥齿轮805的一侧固定连接有摇杆806，通过升降装置8的设置，使用时，转动摇杆806带动第二锥齿轮805转动，从而带动第一锥齿轮804转动，从而使得螺纹杆801转动带动螺纹块802纵向位移，使得升降杆803上下移动，螺纹杆801的一侧活动连接有支撑杆9，放置板2下表面的一侧设置有卡槽10，通过卡槽10和支撑杆9的设置；

通过将支撑杆9放到卡槽10的不同位置，可以调节放置板2的倾斜角度；

放置板2的上表面设置有放置槽11，放置板2的上表面活动连接有书页夹12，通过书页夹12的设置，使用时，通过提起书页夹12，弹簧被拉伸，之后将文稿放置在放置槽11内，然后松开书页夹12，如此能够将文稿夹住，从而使得文稿不易掉落，书页夹12的下表面活动连接有弹簧，放置板2上表面的一侧活动连接有提示杆13；

通过提示杆13的设置，使用者朗诵时，可以滑动提示杆13，滑动到所朗诵的位置，提示朗诵者，可以使朗诵者讯速找到朗诵位置；

主杆5的外表面活动连接有旋钮14。

作为本实用新型的一种优选技术方案：所述话筒架7的内部设置有防滑棉，通过防滑棉的设置，可以固定话筒，防止话筒松动。

综上所述，该汉语言文学朗诵台，使用时，通过升降装置8的设置，转动摇杆806带动第二锥齿轮805转动，从而带动第一锥齿轮804转动，从而使得螺纹杆801转动带动螺纹块802纵向位移，使得升降杆803上下移动，通过卡槽10和支撑杆9的设置，通过将支撑杆9放到卡槽10的不同位置，可以调节放置板2的倾斜角度，通过书页夹12的设置，通过提起书页夹11，弹簧被拉伸，之后将文稿放置在放置槽11内，然后松开书页夹2，如此能够将文稿夹住，从而使得文稿不易掉落，通过提示杆13的设置，使用者朗诵时，可以滑动提示杆13，滑动到所朗诵的位置，提示朗诵者，可以使朗诵者讯速找到朗诵位置，通过滑槽3和滑块4的设置，当多人朗诵时，可以通过滑动滑块4，朗诵者可以不用调动位置，就可以使用话筒。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种汉语言文学朗诵台，包括台体(1)和放置板(2)，其特征在于：所述台体(1)的一侧开设有滑槽(3)，所述台体(1)的一侧通过滑槽(3)活动连接有滑块(4)，所述滑块(4)的内部活动连接有主杆(5)，所述主杆(5)的内部套接有伸缩杆(6)，所述伸缩杆(6)的上表面通过轴承活动连接有话筒架(7)，所述台体(1)的内部设置有升降装置(8)，所述升降装置(8)的顶端活动连接有放置板(2)。

2.根据权利要求1所述的一种汉语言文学朗诵台，其特征在于：所述升降装置(8)，包括螺纹杆(801)、螺纹块(802)、升降杆(803)、第一锥齿轮(804)、第二锥齿轮(805)和摇杆(806)，所述螺纹块(802)和螺纹杆(801)螺纹连接，所述螺纹块(802)的一侧固定连接有升降杆(803)所述螺纹杆(801)的底端固定连接有第一锥齿轮(804)，所述第一锥齿轮(804)和第二锥齿轮(805)啮合链接，所述第二锥齿轮(805)的一侧固定连接有摇杆(806)。

3.根据权利要求2所述的一种汉语言文学朗诵台，其特征在于：所述螺纹杆(801)的一侧活动连接有支撑杆(9)，所述放置板(2)下表面的一侧设置有卡槽(10)。

4.根据权利要求1所述的一种汉语言文学朗诵台，其特征在于：所述放置板(2)的上表面设置有放置槽(11)。

5.根据权利要求1所述的一种汉语言文学朗诵台，其特征在于：所述放置板(2)的上表面活动连接有书页夹(12)，所述书页夹(12)的下表面活动连接有弹簧。

6.根据权利要求1所述的一种汉语言文学朗诵台，其特征在于：所述放置板(2)上表面的一侧活动连接有提示杆(13)，所述主杆(5)的外表面活动连接有旋钮(14)。

Images