CN210927978U - 一种方便使用的信息化教学用扩音器 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种方便使用的信息化教学用扩音器，属于信息化教学设备技术领域，包括保护壳以及放置在保护壳内的扩音器主体，所述保护壳的背部安装有弹性卡片，且所述扩音器主体上安装有麦克风接线，所述保护壳内凹设有放置槽，所述扩音器主体放置于放置槽内，所述放置槽的内壁上通过轴承对称安装有两个连接杆，所述连接杆由外螺纹段和无螺纹段一体组成，且所述无螺纹段的一端与轴承转动连接，所述扩音器主体的一侧对称一体成型有两个凸起，每个所述凸起远离扩音器主体的一侧均凹设有用于螺纹连接连接杆的螺纹盲孔。本实用新型解决了现有的信息化教学用扩音器佩戴过程不便以及佩戴稳定性差的问题，具有实用方便的特点。
Description
技术领域
本实用新型涉及信息化教学设备技术领域，尤其涉及一种方便使用的信息化教学用扩音器。
背景技术
在信息技术迅速发展的今天，随着网络技术、计算机多媒体技术的日趋成熟和完善，教学的网络化、多媒体化己经成为现代教育的一大特征。
在信息化教学中，老师使用扩音器使得教室里所有的学生都能清楚的听到老师的讲解，扩音器能够将老师声音放大，保护了老师的嗓子不易疲累。
现有的扩音器在使用时，佩戴在教师腰部过程中存在不方便的问题，且佩戴的稳定性较差，因此亟需设计一种方便使用的信息化教学用扩音器。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，如：现有的扩音器在使用时，佩戴在教师腰部过程中存在不方便的问题，且佩戴的稳定性较差。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种方便使用的信息化教学用扩音器，包括保护壳以及放置在保护壳内的扩音器主体，所述保护壳的背部安装有弹性卡片，且所述扩音器主体上安装有麦克风接线，所述麦克风接线的另一端延伸至保护壳外，所述保护壳内凹设有放置槽，所述扩音器主体放置于放置槽内，所述放置槽的内壁上通过轴承对称安装有两个连接杆，所述连接杆由外螺纹段和无螺纹段一体组成，且所述无螺纹段的一端与轴承转动连接，所述扩音器主体的一侧对称一体成型有两个凸起，每个所述凸起远离扩音器主体的一侧均凹设有用于螺纹连接连接杆的螺纹盲孔。
优选的，所述保护壳的顶部开设有与放置槽连通的导向槽，所述麦克风接线滑动插接在导向槽内。
优选的，所述扩音器主体的顶部一体成型有导向滑块，所述导向滑块滑动插接在导向槽内。
优选的，所述扩音器主体靠近放置槽槽口的一侧对称固定有两个扣拉杆，两个所述扣拉杆相对的一侧均固定有凸起。
优选的，所述放置槽的底部固定安装有软垫，所述软垫的材质为海绵。
优选的，所述放置槽内对称固定有两个第一磁片，所述扩音器主体上对称固定有两个与第一磁片匹配的第二磁片。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、本实用新型通过放置槽、凸起、轴承、外螺纹段、无螺纹段和螺纹盲孔的配合，实现了扩音器主体在放置槽内的稳定放置，将扩音器主体插入放置槽内时，两个凸起均通过螺纹盲孔套设在外螺纹段上，在按压扩音器主体进入放置槽内的过程中，外螺纹段和无螺纹段会不断转动，以此实现凸起与外螺纹段的螺纹连接，拆卸时，只需通过扣拉杆和凸起直接将扩音器主体抽出，抽出过程中，外螺纹段和无螺纹段反向转动，方便了扩音器主体的拆装；
2、本实用新型通过第一磁片与第二磁片的磁力配合，进一步提升了扩音器主体放置在放置槽内的稳定性，同时，通过导向滑块和导向槽的配合，实现了扩音器主体放入放置槽内的导向，可以使凸起与连接杆准确配合，通过软垫实现了对扩音器主体的减震及防潮。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种方便使用的信息化教学用扩音器保护壳的背部结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种方便使用的信息化教学用扩音器的结构示意图；
图3为本实用新型提出的一种方便使用的信息化教学用扩音器保护壳顶部的结构示意图；
图4为图2的A处结构放大图。
图中：1保护壳、2弹性卡片、3麦克风接线、4扩音器主体、5轴承、6放置槽、7导向槽、8导向滑块、9第一磁片、10第二磁片、11软垫、12扣拉杆、13凸起、14螺纹盲孔、15外螺纹段、16无螺纹段。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、 “外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
参照图1-4，一种方便使用的信息化教学用扩音器，包括保护壳1以及放置在保护壳1内的扩音器主体4，保护壳1的背部安装有弹性卡片2，且扩音器主体4上安装有麦克风接线3，麦克风接线3的另一端延伸至保护壳1外，保护壳1内凹设有放置槽6，扩音器主体4放置于放置槽6内，放置槽6的内壁上通过轴承5对称安装有两个连接杆，连接杆由外螺纹段15和无螺纹段16一体组成，且无螺纹段16的一端与轴承5转动连接，扩音器主体4的一侧对称一体成型有两个凸起13，每个凸起13远离扩音器主体4的一侧均凹设有用于螺纹连接连接杆的螺纹盲孔14。
需要说明的是，弹性卡片2的一侧与保护壳1固定相连，弹性卡片2的另一侧与保护壳1存在一定间隙，在将扩音器主体4插入放置槽6内时，两个凸起13均通过螺纹盲孔14套设在外螺纹段15上，在按压扩音器主体4进入放置槽6内的过程中，外螺纹段15和无螺纹段16会不断转动，以此实现凸起13与外螺纹段15的螺纹连接，拆卸时，只需通过扣拉杆12和凸起13直接将扩音器主体4抽出，抽出过程中，外螺纹段15和无螺纹段16反向转动，方便了扩音器主体4的拆装；
其中，保护壳1的顶部开设有与放置槽6连通的导向槽7，麦克风接线3滑动插接在导向槽7内；
需要说明的是，麦克风接线3贯穿导向槽7与麦克风相连，在将扩音器主体4插入放置槽6内时，此时麦克风接线3沿着导向槽7滑动，实现了麦克风接线3的合理放置；
其中，扩音器主体4的顶部一体成型有导向滑块8，导向滑块8滑动插接在导向槽7内；
需要说明的是，通过导向滑块8和导向槽7的配合，实现了扩音器主体4放入放置槽6内的导向，有利于使凸起13与连接杆准确配合；
其中，扩音器主体4靠近放置槽6槽口的一侧对称固定有两个扣拉杆12，两个扣拉杆12相对的一侧均固定有凸起13；
需要说明的是，扣拉杆12与凸起13配合构成“L”形结构，方便将扩音器主体4从放置槽6内抽出的施力；
其中，放置槽6的底部固定安装有软垫11，软垫11的材质为海绵；
需要说明的是，海绵为弹性材质，且具有一定的吸水性，可以通过软垫11实现扩音器主体4的减震及防潮；
其中，放置槽6内对称固定有两个第一磁片9，扩音器主体4上对称固定有两个与第一磁片9匹配的第二磁片10；
需要说明的是，当扩音器主体4滑动至第二磁片10与第一磁片9相抵时，此时第二磁片10与第一磁片9之间通过磁力相互吸附，有利于提升扩音器主体4放置的稳定性。
本实用新型中，使用者使用该装置时，将导向滑块8插入导向槽7内后，将扩音器主体4插入放置槽6内，在此过程中，导向滑块8在导向槽7内滑动实现扩音器主体4滑动的导向，两个凸起13均通过螺纹盲孔14套设在外螺纹段15上，在按压扩音器主体4进入放置槽6内的过程中，外螺纹段15和无螺纹段16会不断转动，以此实现凸起13与外螺纹段15的螺纹连接，当扩音器主体4滑动至第二磁片10与第一磁片9相抵时，此时第二磁片10与第一磁片9之间通过磁力相互吸附，完成佩戴，拆卸时，只需通过扣拉杆12和凸起13直接将扩音器主体4抽出，抽出过程中，外螺纹段15和无螺纹段16反向转动，方便了扩音器主体4的拆装。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种方便使用的信息化教学用扩音器，包括保护壳（1）以及放置在保护壳（1）内的扩音器主体（4），所述保护壳（1）的背部安装有弹性卡片（2），且所述扩音器主体（4）上安装有麦克风接线（3），所述麦克风接线（3）的另一端延伸至保护壳（1）外，其特征在于，所述保护壳（1）内凹设有放置槽（6），所述扩音器主体（4）放置于放置槽（6）内，所述放置槽（6）的内壁上通过轴承（5）对称安装有两个连接杆，所述连接杆由外螺纹段（15）和无螺纹段（16）一体组成，且所述无螺纹段（16）的一端与轴承（5）转动连接，所述扩音器主体（4）的一侧对称一体成型有两个凸起（13），每个所述凸起（13）远离扩音器主体（4）的一侧均凹设有用于螺纹连接连接杆的螺纹盲孔（14）。
2.根据权利要求1所述的一种方便使用的信息化教学用扩音器，其特征在于,所述保护壳（1）的顶部开设有与放置槽（6）连通的导向槽（7），所述麦克风接线（3）滑动插接在导向槽（7）内。
3.根据权利要求2所述的一种方便使用的信息化教学用扩音器，其特征在于，所述扩音器主体（4）的顶部一体成型有导向滑块（8），所述导向滑块（8）滑动插接在导向槽（7）内。
4.根据权利要求1所述的一种方便使用的信息化教学用扩音器，其特征在于，所述扩音器主体（4）靠近放置槽（6）槽口的一侧对称固定有两个扣拉杆（12），两个所述扣拉杆（12）相对的一侧均固定有凸起（13）。
5.根据权利要求1所述的一种方便使用的信息化教学用扩音器，其特征在于，所述放置槽（6）的底部固定安装有软垫（11），所述软垫（11）的材质为海绵。
6.根据权利要求1所述的一种方便使用的信息化教学用扩音器，其特征在于，所述放置槽（6）内对称固定有两个第一磁片（9），所述扩音器主体（4）上对称固定有两个与第一磁片（9）匹配的第二磁片（10）。
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